《職業(yè)技術教育》期刊的級別劃分可以從多個角度進行界定，包括核心期刊認定、主管主辦單位級別、學術影響力等。

以下是具體分析：

主管主辦單位級別

該刊由吉林省教育廳主管，吉林工程技術師范學院主辦，按照主管單位劃分標準，屬于北大期刊，具有相應的學術地位和影響力。

期刊認定

《職業(yè)技術教育》期刊曾被

• 北大核心期刊（1992版）
• 北大核心期刊（1996版）
• 北大核心期刊（2000版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2017版）
• 北大核心期刊（2020版）
• 北大核心期刊（2023版）
• 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據庫
• 武大RCCSE核心期刊（2020）
• 中國人文社科核心期刊

等收錄，這意味著它在教育領域的學術影響力得到了廣泛認可。

現(xiàn)被北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等收錄。

學術影響力

1.影響因子：1.92，顯示其學術影響力較高。

2.該刊榮獲了多項榮譽，包括Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據庫、中國期刊全文數(shù)據庫（CJFD）、社科雙效期刊、RCCSE學術期刊、北大圖書館收錄期刊、中國期刊方陣雙效期刊，這證明了《職業(yè)技術教育》期刊在教育學界的學術影響力和權威性。

出版周期與發(fā)行范圍

《職業(yè)技術教育》期刊出版周期為：旬刊，它面向全國發(fā)行，具有廣泛的讀者群體和影響力。

總之，該刊在學術影響力方面具有顯著優(yōu)勢，出版周期穩(wěn)定且發(fā)行范圍廣泛，內容質量與收稿范圍也均表現(xiàn)出色。因此，它是一本在教育領域具有較高學術地位和影響力的優(yōu)秀期刊。

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