中學(xué)生物教學(xué)發(fā)表范例

• 立足生物學(xué)課堂提高科學(xué)探究能力

  作者：陳銀平

• 思維可視化,細(xì)胞方可順利“分裂”

  作者：嚴(yán)友春

• 關(guān)于初中生物實驗教學(xué)的思考

  作者：唐文杰

• “探究小球藻生長影響因素”科學(xué)探究實踐活動教學(xué)案例

  作者：田亞麗

• “檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗要點歸納

  作者：牛元林

• “色素的提取與分離實驗”比較分析——以人教版和浙科版為例

  作者：聶梓妃; 徐作英

• 探究海水生態(tài)缸中珊瑚生長差異的原因

  作者：江世鵬; 馬凱陽; 白曉歌; 梁文孔

• “酵母細(xì)胞的固定化”實驗探究

  作者：張雪萍

• 基于探究能力的實驗改進(jìn)教學(xué)設(shè)計——以“證明動物需要呼吸的實驗”為例

  作者：葉雙萍

• 基于“體驗互動式實驗教學(xué)研究”的教研活動案例分析

  作者：陶錦; 康馨; 閻平; 梁付春