《早期教育》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
一、在線投稿:通過期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《早期教育》期刊地址:南京市草場門大街133號。
三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)稿件須有“摘要”(中、英文),用以準(zhǔn)確概括文章的主要內(nèi)容,包括研究的問題、研究目的以及論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論,字?jǐn)?shù)一般控制在 300 字以內(nèi)。
(二)注釋是對文中某一內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明,用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②……)置于文末。
(三)論文作者保證該論文沒有一稿多投。若編輯部發(fā)現(xiàn)論文作者將該論文一稿多投,編輯部有權(quán)追補(bǔ)論文作者由此給編輯部造成的損失。
(四)文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“1.……”“(1)……”標(biāo)示。盡量不使用三級或三級以上的標(biāo)題。
(五)注釋與參考文獻(xiàn):注釋是對論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明,用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁頁腳;參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處,用帶方括號的數(shù)字(如[])按順序編碼標(biāo)明,并與文末編碼對應(yīng)。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《早期教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《早期教育》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1983年,是由江蘇教育報(bào)刊總社主管,江蘇教育報(bào)刊總社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:1005-6017,國內(nèi)刊號:32-1099/G4。
早期教育發(fā)表范例
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5~6歲幼兒時(shí)距知覺與延遲滿足的關(guān)系
作者:李萌; 許曉暉
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傳統(tǒng)文化精神關(guān)照下幼兒園園本課程開發(fā)的實(shí)踐與思考
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追隨兒童的課程轉(zhuǎn)型——從金陵文化特色課程到小小城市探索者課程
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當(dāng)情境教育與“生活經(jīng)歷”課程相遇——關(guān)于園本課程中情境教育的有效運(yùn)用
作者:陳曉湄
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激發(fā)家長參與幼兒園課程建設(shè)的策略
作者:李麗
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