《中國輕工教育》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《中國輕工教育》期刊創(chuàng)刊于1998年,是由天津科技大學(xué)主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號(hào):CN 12-1278/G4及國際刊號(hào):ISSN 1673-1352。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《中國輕工教育》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:新工科研究與實(shí)踐、黨建與思政、教育管理、人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、課程理論與教學(xué)改革、語言與文化等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)來稿要求主題明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)可靠、文字簡練。
(二)基本要求:文獻(xiàn)引用和說明性注釋均采用當(dāng)頁腳注形式。腳注序號(hào)用①,②,③……標(biāo)識(shí),每頁單獨(dú)排序。
(三)附300字以內(nèi)內(nèi)容摘要,3~5個(gè)關(guān)鍵詞。
(四)參考文獻(xiàn)是文章引文的出處或參閱的書刊資料,文獻(xiàn)項(xiàng)目和要素須集中列在文末。
(五)文稿按版式順序須包括以下內(nèi)容:題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號(hào)(簡稱分類號(hào))、英文摘要、正文、參考文獻(xiàn)。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《中國輕工教育》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《中國輕工教育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
中國輕工教育發(fā)表范例
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“以科研思維推動(dòng)理論課程建設(shè)”碩士研究生教學(xué)模式改革——以大連工業(yè)大學(xué)輕工技術(shù)與工程學(xué)科(制漿造紙工程方向)為例
作者:石海強(qiáng); 郭延柱
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OBE工程教育理念下的化工干燥實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
作者:徐穎; 王春虎; 郝慶蘭
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海洋科學(xué)專業(yè)大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的實(shí)施探討
作者:張青田; 胡桂坤
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基于能力本位的高職金融營銷課程建設(shè)與改革探索
作者:高敬
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高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革背景下微課在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
作者:楊小潔
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少數(shù)民族免費(fèi)師范生的職前培養(yǎng)研究——基于熟手教師的視角
作者:尚會(huì)妍
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信息技術(shù)背景下高職英語口語線上考核方式研究
作者:趙宇佳
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一甲子弦歌不輟 六十載不忘初心——天津科技大學(xué)建校六十周年
作者:--
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