中國教育發(fā)展與減貧研究是一本由北京師范大學中國教育扶貧研究中心主辦的政治期刊，2017年創(chuàng)刊，半年刊。該刊嚴控學術質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：特稿、特別策劃、政策研究、熱點關注、理論探索。
《中國教育發(fā)展與減貧研究》創(chuàng)刊于2017年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為國內(nèi)外教育領域?qū)Ｗ⒂谔接懡逃l(fā)展與減貧關系的重要學術平臺，自創(chuàng)刊以來，始終致力于推動教育公平與減貧事業(yè)的發(fā)展。雜志不僅聚焦于教育政策、教育實踐、教育經(jīng)濟等宏觀層面的研究，還特別強調(diào)教育在減少貧困、促進社會公平中的重要作用。為了更好地滿足廣大讀者多元化的閱讀需求，雜志精心設計了“專題研究”“案例分享”“書評”等多個欄目，旨在為讀者提供全面、深入、實用的學術信息和研究成果。
“專題研究”欄目是雜志的核心內(nèi)容之一。該欄目聚焦于當前教育發(fā)展與減貧領域中的熱點、難點問題，邀請國內(nèi)外知名學者進行深入研究，并發(fā)表高水平的學術論文。這些論文不僅涵蓋了教育政策、教育經(jīng)濟、教育管理等宏觀層面的研究，還深入到教育實踐的具體環(huán)節(jié)，如教學方法、課程設計、師資培訓等，為讀者提供了豐富的學術資源和研究視角。
“案例分享”欄目則更加注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和分享。該欄目通過收集、整理和發(fā)布國內(nèi)外在教育發(fā)展與減貧方面的成功案例，為讀者提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和啟示。這些案例不僅涵蓋了基礎教育、職業(yè)教育、成人教育等多個教育領域，還涉及了農(nóng)村、城市、少數(shù)民族地區(qū)等不同地域的教育實踐。通過這些案例的分享，讀者可以更加直觀地了解教育在減貧中的具體作用，并從中汲取靈感和借鑒。
預計審稿時間：1個月內(nèi)
(一)本刊要求研究論文必須有創(chuàng)新性，內(nèi)容充實完整；研究快報必須含有首創(chuàng)性成果；研究簡報著重要求創(chuàng)新性；文獻綜述應由該領域內(nèi)知名專家結(jié)合本人近年研究成果完成，要求有較強的前瞻性和指導性。
(二)我刊嚴禁一稿兩投，重復內(nèi)容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理，同時通知所在單位嚴肅處理，并向材料領域兄弟期刊通報。我刊將拒絕發(fā)表聯(lián)系作者作為主要作者的所有投稿。
(三)上傳電子稿件應為WORD（*.doc）和LaTeX（*.tex）文檔，排版時請采用雙倍行距，以郵寄方式投稿的打印稿須單面打印。所投稿件必須含有高質(zhì)量的照片和曲線圖（建議用Origin制圖，再拷貝到文檔中）。文稿務求論點明確、文字精練、數(shù)據(jù)可靠。在正文前，各加5個以內(nèi)"關鍵詞"和300字左右的摘要"。參考文獻20條以上，要能反映該學科近年來的發(fā)展情況。
(四)稿件審查結(jié)果一般在2～3月之內(nèi)通知作者，有個別稿件可能送審時間較長，如果超過3個月后仍未接到審稿結(jié)果，作者可與編輯部取得聯(lián)系后自投它處。
(五)稿件的作者必須是直接參與研究工作或?qū)ζ溆兄匾笇ё饔玫某蓡T（如研究生導師等），協(xié)助做實驗的人員可放入致謝中。作者人數(shù)請控制在6人以下，嚴禁與論文無關人員掛名。聯(lián)系人請注明姓名、性別、年齡、職務、職稱、學位等自然情況。
(六)論文如果是省部級以上任何一種基金資助項目，請注明基金號，放入Acknowledgement欄目中。
(七) 通過審查后需要修改和補充實驗的稿件，最晚不超過4個月將修改稿返回編輯部，如有困難需及時向編輯部說明情況，半年不返回，按自動撤稿處理。
(八)論文發(fā)表后，版權即屬編輯部所有，其中包括上網(wǎng)的版權。
(九)正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。
(十)注釋用圓圈數(shù)碼“①②③……”統(tǒng)一編號，一律列于正文之后。參考文獻列于注釋之后。
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