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揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版
收藏雜志
  • 主辦單位:揚(yáng)州大學(xué)
  • 主管單位:揚(yáng)州大學(xué)
  • 國(guó)際刊號(hào):1007-860
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1466/G4
  • 郵發(fā)代號(hào):28-173
  • 全年訂價(jià):¥172.00

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版雜志

Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition)

雜志介紹:

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版是一本由揚(yáng)州大學(xué)主辦的教育期刊,1997年創(chuàng)刊,雙月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:熱點(diǎn)關(guān)注、理論探討、學(xué)校管理、學(xué)生工作、大學(xué)生思想政治教育、中國(guó)教育史、比較教育、心理健康教育。

  • 省級(jí)期刊 期刊級(jí)別
  • 0.92 影響因子
  • 江蘇 出版地區(qū)
  • 雙月刊 出版周期
收錄信息:

知網(wǎng)收錄(中) 維普收錄(中) 萬(wàn)方收錄(中) 國(guó)家圖書(shū)館館藏 上海圖書(shū)館館藏

榮譽(yù)信息:

中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù) 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版雜志簡(jiǎn)介

《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》編輯部是在原江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州師范學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等高校學(xué)報(bào)編輯部的基礎(chǔ)上,于1997年揚(yáng)州大學(xué)合并辦學(xué)5周年之際成立。1997年創(chuàng)刊《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》(雙月刊)、《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》(季刊),2004年改為雙月刊;1998年創(chuàng)刊《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》(季刊);1999年將《江蘇農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》更名為《江蘇農(nóng)業(yè)研究》;2002年將《江蘇農(nóng)業(yè)研究》更名為《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)版)》(季刊)。

《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1997年,是綜合性高等教育研究刊物,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際研究和探索高等教育改革與發(fā)展的各類(lèi)問(wèn)題,既發(fā)表高等教育改革與發(fā)展的理論性研究論文,也刊登具有普遍指導(dǎo)意義的高校教育教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容覆蓋了高等教育的方方面面。本刊特別關(guān)注教育熱點(diǎn),反映前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。《高校文科學(xué)術(shù)文摘》、中國(guó)人大復(fù)印資料中心、《教育文摘周報(bào)》、《新華文摘》等都不同程度地轉(zhuǎn)載、摘引本刊所發(fā)論文。本刊為江蘇省期刊方陣優(yōu)秀期刊、第二屆全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)。

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版投稿須知

預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

(一)凡文字能說(shuō)明的內(nèi)容盡量不用表和圖,正文、表、圖中的數(shù)據(jù)不應(yīng)重復(fù)。

(二)稿件研究?jī)?nèi)容如獲得課題或基金資助,請(qǐng)注明其名稱(chēng)及項(xiàng)目號(hào)。

(三)正文用五號(hào)宋體,1.5倍行距。文中標(biāo)題序號(hào)依級(jí)別為:一、(一)、1、(1)。

(四)每頁(yè)重新編號(hào),注碼號(hào)為①②③……依次排列。多個(gè)注釋引自同一資料者,分別出注。

(五)要求主題明確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),論述充分,言簡(jiǎn)意賅,圖文并茂;引用、轉(zhuǎn)述他人成果應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版歷史收錄信息

  • 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
  • 中國(guó)人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版發(fā)表范例

  • 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性研究

    作者:高見(jiàn)

  • 教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)研究領(lǐng)域的構(gòu)建——基于研究生必讀書(shū)目的內(nèi)容分析

    作者:張海濱; 董維春; 湯韻慈; 蔣玲玲

  • 加拿大阿爾伯塔大學(xué)研究生教育管理及其啟示

    作者:孫偉

  • 心理壓力作用下的大學(xué)生信息自決權(quán)異化

    作者:葉穗冰

  • 新時(shí)期云山勤工助學(xué)模式的創(chuàng)新研究——以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)為例

    作者:劉軍; 殷毅山

  • 新聞傳媒類(lèi)院校班團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究

    作者:吳偉

  • 高校教學(xué)模式改革:動(dòng)力、挑戰(zhàn)與路徑——基于教師自主推進(jìn)的視角

    作者:郭淑芬; 高功步

  • 對(duì)分課堂教學(xué)模式質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)理研究

    作者:夏天添; 鄭璐

  • 思政課教學(xué)的挑戰(zhàn)、誤區(qū)及教學(xué)效果提升對(duì)策分析

    作者:孟祥林

  • 基于卓越教師培養(yǎng)的“4+1”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

    作者:周炎根; 黃俊

揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)·高教研究版數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)
影響因子統(tǒng)計(jì)
名詞解釋?zhuān)?/span>

被引次數(shù):指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù),以及被下載次數(shù)。

影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù),與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析:
主要引證文獻(xiàn)期刊分析:

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該雜志全年訂價(jià)¥172.00,發(fā)行周期:雙月刊,雜志級(jí)別:省級(jí)期刊

主辦單位:揚(yáng)州大學(xué)

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