《醫(yī)學(xué)教育管理》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
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三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)由于編輯部人員有限,并按通行慣例,來(lái)稿一律不退,也不保證對(duì)每篇稿件均提供詳細(xì)的評(píng)審意見(jiàn)。
(二)基金項(xiàng)目:名稱及編號(hào);作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等,在首頁(yè)以頁(yè)下注形式寫明。
(三)正文部分小標(biāo)題一般單獨(dú)占一行;段首小標(biāo)題,前空兩格,后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…;1.2.3.…;1)、2)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
(四)注釋是對(duì)論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明,用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳。
(五)中英文摘要(200字-300字)、中英文關(guān)鍵詞(3個(gè)-8個(gè))。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《醫(yī)學(xué)教育管理》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《醫(yī)學(xué)教育管理》期刊是一本在我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為醫(yī)學(xué)理論研究者和醫(yī)學(xué)實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于2015年,是由北京市教育委員會(huì)主管,首都醫(yī)科大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):2096-045X,國(guó)內(nèi)刊號(hào):10-1335/G4。
醫(yī)學(xué)教育管理發(fā)表范例
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京津冀一體化下的區(qū)域衛(wèi)生資源公平性研究
作者:邢荔函; 景匯泉
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北京市社會(huì)辦醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員滿意度調(diào)查及雙因素理論分析
作者:袁華; 吳萍
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山東省某三甲醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及滿意度的現(xiàn)況調(diào)查
作者:戰(zhàn)京燕; 婁景秋; 周少玲; 宋少杰; 陳薇; 程洪霞
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醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)生健康教育培訓(xùn)需求度和滿意度現(xiàn)狀分析
作者:王堯; 金倩瑩; 閆佳惠; 王星雨; 劉涵; 馬含俏; Ali; Akbar; 陳天祚; 李星明
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基于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的高校醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
作者:王凌
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以舉行臨床技能競(jìng)賽為載體,促進(jìn)留學(xué)生臨床技能的提升
作者:王晶晶; 劉禎; 朱慶雙; 王亞軍; 賈建國(guó)
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使用SimMan 3G模擬人對(duì)住院醫(yī)師開(kāi)展心肺復(fù)蘇情景模擬教學(xué)的研究
作者:陳國(guó)兵; 龔美玲; 張藝馨; 楊朝美
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結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展第二課堂的實(shí)踐與探索
作者:趙光; 李珺; 朱明玥; 彭鈺婷; 張佳寧; 張妍
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醫(yī)科大學(xué)臨床診療與研究中心創(chuàng)建初見(jiàn)成效——以首都醫(yī)科大學(xué)為例
作者:李繼勝; 李文斌; 呂瓅; 王松靈
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綜合醫(yī)改政策對(duì)公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響和建議
作者:楊莉; 張霄; 吳群育; 王國(guó)瑋
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