《校園英語》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《校園英語》期刊地址：河北省石家莊市天苑路3號。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當(dāng)頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當(dāng)頁地腳或文末。
(二)摘要應(yīng)以第三人稱撰寫，以介紹論文內(nèi)容概要為目的.不應(yīng)有評價(jià)性詞語，摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。
(三)稿件附有作者簡介，重點(diǎn)介紹學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)科專長和工作、學(xué)習(xí)單位。
(四)如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號)。
(五)文章采用一、（一）、1、（1）、①的層次結(jié)構(gòu)。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《校園英語》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《校園英語》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于2000年，是由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限責(zé)任公司主管，河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號：1009-6426，國內(nèi)刊號：13-1298/G4。
校園英語發(fā)表范例
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)策略研究
作者：郭曉紅; 申繪霞; 王義榮
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云南省少數(shù)民族地區(qū)“特崗教師計(jì)劃”實(shí)施效果分析
作者：錢曉虹
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A study on the current college English teaching and learning in China
作者：何曉彤
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間接語言與禮貌原則及其在德語教學(xué)中的應(yīng)用分析
作者：盧婧溢
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基于模擬聯(lián)合國活動的地方高校大學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)——以西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院模擬聯(lián)合國活動為例
作者：史曉亮
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談大學(xué)英語教學(xué)中跨文化敏感度的培養(yǎng)
作者：孫鶴
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大學(xué)英語教學(xué)如何高效地解決對策
作者：劉俊
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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語生態(tài)化教學(xué)模式的構(gòu)建
作者：秦玉花
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高校英語網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)的應(yīng)用探索——基于建構(gòu)主義認(rèn)知理論
作者：姬昱昕; 彭強(qiáng)
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以微信為平臺的大學(xué)英語移動教學(xué)模式初探
作者：章辭
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