《校園心理》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《校園心理》期刊地址:山西省太原市杏花巷11號。
三、注意事項:在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)引言:主要介紹論文的研究背景、目的、范圍,簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點,已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù),包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。
(二)參考文獻用宋體小5號字。正文引用文獻必須列出,正文未出現(xiàn)的文獻不必列出。
(三)摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計學(xué)結(jié)果)、結(jié)論4部分,各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。
(四)第一作者和通信作者簡介包括:姓名、工作單位、職務(wù)職稱、專業(yè)領(lǐng)域、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(包括手機)、E-mail 地址等。
(五)如是基金項目,請在首頁以腳注方式注明項目來源和批準(zhǔn)號,標(biāo)注項目不超過3個。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預(yù)計審稿時間為:1個月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《校園心理》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《校園心理》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗,創(chuàng)刊于2003年,是由山西省衛(wèi)生廳主管,中華醫(yī)學(xué)會山西分會主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:1673-1662,國內(nèi)刊號:14-1326/R。
校園心理發(fā)表范例
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大學(xué)生專業(yè)滿意度與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系學(xué)業(yè)自我效能感中介作用
作者:賈若瑩; 趙雨馨; 李九妹; 阮森; 李曉美; 李天宇; 楊貝
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社會支持在大學(xué)生外向性格與考試焦慮的中介作用
作者:王粒
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關(guān)于統(tǒng)計學(xué)符號使用的說明
作者:本刊編輯部
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我國壓力管理理論研究進展
作者:郭瑾暉
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東北方言與東北地域性格分析
作者:鄭路
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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)去個性化與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究
作者:章玲玲
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積極心理學(xué)在西方學(xué)校教育中的應(yīng)用研究
作者:崔佳
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運用潛意識理論分析未成年人性心理和性教育問題
作者:徐善霞; 張榕祥
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中等職業(yè)院校學(xué)生心理疏導(dǎo)路徑探析
作者:劉幸福
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新媒體環(huán)境下高等職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育對策分析
作者:許崢嶸
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