小學生之友·中版是一本由江西教育期刊社主辦的教育期刊，2004年創(chuàng)刊，月刊。該刊嚴控學術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：無限探索_奇趣自然、無限探索_軍事探秘、無限探索_當當偵探社、智慧魔法_小記者加油站、探索空間、科學小博士、智慧魔法_科幻營地、勤思妙解。
《小學生之友·中版》創(chuàng)刊于2004年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
該雜志是一本專為中國小學生設(shè)計的綜合性學習輔導(dǎo)刊物，它以豐富多樣的內(nèi)容、生動有趣的形式，為廣大小學生提供了一個學習知識、開拓視野、培養(yǎng)興趣、提高能力的平臺。自創(chuàng)刊以來，該雜志一直致力于激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的全面發(fā)展提供有力支持。雜志內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科，旨在幫助學生鞏固課堂所學知識，提高學科素養(yǎng)。雜志通過精選的課文、故事、詩歌等，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和寫作能力；通過趣味數(shù)學題、解題技巧等，鍛煉學生的邏輯思維和運算能力；通過英語故事、歌曲、游戲等，提高學生的英語聽說讀寫能力；通過科普知識、實驗探究等，激發(fā)學生的科學興趣和探索精神。雜志還關(guān)注學生的生活技能、心理健康、人際交往等方面，通過生活常識、安全教育、心理測試等內(nèi)容，幫助學生學會自我照顧、自我保護，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)；通過友誼故事、師生互動、家長建議等內(nèi)容，引導(dǎo)學生建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的校園氛圍。該雜志也為廣大教師、家長提供了一個了解孩子、關(guān)愛孩子的窗口，幫助他們更好地指導(dǎo)孩子的成長。
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(二)范圍：包括但不限于教學方法、學生學習技巧、家庭教育理念、自然科學、社會科學、人文歷史等方面。
(三)標題層次的劃分不宜超過4節(jié)，4節(jié)不夠時，可將層次再細劃分。第一級標題用1；第二級標題用1.1；第三級標題用1.1.1；第四級標題用1.1.1.1；各級標題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標題。
(四)引言一般不超過500 字，概述本研究的理論依據(jù)、思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確提出論文研究的目的。
(五)提供400字左右的論文摘要和3—5個關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。
(六)表格：應(yīng)科學、明確、簡潔，具有自明性；采用“三線表”，切忌圖、表和文字敘述的相互重復(fù)，同一物理量的有效位數(shù)應(yīng)相同，阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，表序、表名采用中英文對照，標明參數(shù)的名稱、量和單位（以比值形式表達）。
(七)作者姓名：署真名，多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介：包括姓名（出生年）、民族、籍貫、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。
(八)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。
(九)參考文獻應(yīng)保持在5條及以上。參考文獻中的作者為1～3位時應(yīng)全部列出，多于3位時只寫前3位，后面加“,等”即可；多位作者之間用逗號“,”隔開，參考文獻的著錄項目要齊全，順序要規(guī)范。
(十)文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關(guān)審批機構(gòu)或部門審批證明（復(fù)印件）。
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