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新課程(下)
收藏雜志
  • 主辦單位:山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
  • 主管單位:山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
  • 國(guó)際刊號(hào):1673-2162
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):14-1324/G4

新課程(下)雜志

New Curriculum

雜志介紹:

新課程(下)是一本由山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的教育期刊,2005年創(chuàng)刊,月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:探索篇_課題薈萃、探索篇_教學(xué)研究、探索篇_課改論壇。

  • 省級(jí)期刊 期刊級(jí)別
  • 2005年 創(chuàng)刊時(shí)間
  • 山西 出版地區(qū)
  • 月刊 出版周期
收錄信息:

知網(wǎng)收錄(中) 維普收錄(中) 萬(wàn)方收錄(中) 國(guó)家圖書館館藏 上海圖書館館藏

榮譽(yù)信息:

中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù) 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)

新課程(下)雜志簡(jiǎn)介

《新課程(下)》創(chuàng)刊于2005年,辦刊以來(lái),融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體,發(fā)行周期為:月刊,經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志以其獨(dú)特的視角和敏銳的洞察力,每期都會(huì)向讀者呈現(xiàn)一系列令人矚目的教育實(shí)踐案例。這些案例涵蓋了教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享以及學(xué)生的成功故事,旨在激發(fā)讀者的靈感,為他們提供實(shí)踐的參考和借鑒。

它關(guān)注教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)部分,讀者可以了解到一些富有創(chuàng)意和實(shí)效的教育改革實(shí)踐。例如,有一篇案例介紹了某所小學(xué)如何通過(guò)實(shí)施個(gè)性化教育,成功地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。這篇案例詳細(xì)描述了學(xué)校如何根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估方式,從而實(shí)現(xiàn)了良好的教育效果。這樣的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不僅為教育機(jī)構(gòu)提供了新的思路和方法,也鼓勵(lì)了更多的學(xué)校和教育工作者敢于嘗試和探索。該雜志關(guān)注教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。在這個(gè)部分,讀者可以了解到一些優(yōu)秀教師如何在課堂教學(xué)中取得成功。例如,有一篇案例介紹了高中數(shù)學(xué)教師如何通過(guò)運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科上取得了優(yōu)異的成績(jī)。這位教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)、開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)等方式,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)具有重要的參考價(jià)值,可以幫助他們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。

最后,該雜志關(guān)注學(xué)生的成功故事。在這個(gè)部分,讀者可以了解到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的精彩表現(xiàn)和經(jīng)歷。例如,有一篇案例介紹了一位初中生如何通過(guò)參加學(xué)校的科技創(chuàng)新俱樂(lè)部,培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,并在全國(guó)性的科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。這位學(xué)生的成功故事不僅鼓舞了更多的學(xué)生敢于嘗試和追求自己的夢(mèng)想,也為教育工作者提供了反思和啟示。

新課程(下)投稿須知

預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

(一)文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和可讀性,力求重點(diǎn)突出,論點(diǎn)明確,資料詳實(shí),數(shù)據(jù)可靠,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫作規(guī)范,表達(dá)準(zhǔn)確,文字精煉。

(二)來(lái)稿應(yīng)具有原創(chuàng)性,內(nèi)容符合本單位保密規(guī)定。論文的主要研究工作應(yīng)由作者獨(dú)立完成,引用他人成果時(shí),須按《著作權(quán)法》中的有關(guān)規(guī)定標(biāo)明其出處,由此引發(fā)的一切著作權(quán)責(zé)任由作者自負(fù)。

(三)本刊倡導(dǎo)旁征博引,凡是引用他人研究成果時(shí)做到應(yīng)注盡注。須在引文結(jié)束處右上角用“①②”的數(shù)字標(biāo)出,并將引文出處列于當(dāng)頁(yè)地腳處(應(yīng)用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”)。

(四)文中一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題、四級(jí)標(biāo)題的序號(hào)用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”標(biāo)示。

(五)前言須簡(jiǎn)要介紹論文的寫作背景和目的,說(shuō)明論文研究的熱點(diǎn)及存在的問(wèn)題,點(diǎn)明主題的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果,應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。

(六)注釋:對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,請(qǐng)一律用尾注。按文中引用順序排列,序號(hào)為:①②③……格式為:序號(hào)、著者、書名、出版地、出版者、出版時(shí)間、在原文獻(xiàn)中的位置。

(七)摘要篇幅以50~300字不宜,寫成報(bào)道性摘要,內(nèi)容包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。

(八)稿件的書寫順序?yàn)椋簶?biāo)題、作者姓名、單位(加括號(hào))、摘要(英文)、關(guān)鍵詞(英文)、正文、參考文獻(xiàn)等。文章題名、單位、摘要、關(guān)鍵詞務(wù)必譯成英文,作者姓名亦請(qǐng)加注拼音。

(九)論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目,應(yīng)在首頁(yè)腳注中說(shuō)明,如“基金項(xiàng)目:......基金資助(編號(hào)......)”,并在投稿時(shí)上傳基金證書復(fù)印件。

(十)稿件內(nèi)容不得含有虛假、違法或其他有礙社會(huì)和諧、國(guó)家安走的內(nèi)容。稿件內(nèi)容不得侵犯他人名譽(yù)權(quán)、商譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、商業(yè)秘密等合法權(quán)益,否則引發(fā)的法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。

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免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:山西省太原市并州北路31號(hào),郵編:30001。

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