物理通報發(fā)表范例

• 程序教學法在物理習題講解中的應用--以“通過摩擦力相關聯(lián)的連接體問題”的講解為例

  作者：簡偉偉

• 基于“經(jīng)驗學習”培養(yǎng)物理學科能力的實施策略--以初中物理“壓強”一課為例

  作者：黃冠

• 從DIS實驗的改進與拓展提高學生物理學科核心素養(yǎng)--以牛頓第二定律為例

  作者：郭強友; 倪敏; 楊陽; 杜曉賀

• 中學物理教師課堂提問的分析與思考

  作者：戴金平

• 機械波和電磁波的多普勒效應的比較

  作者：陳偉鋒

• 帶有滑塊的斜面體是否受地面靜摩擦力作用的快速判斷

  作者：劉朝明

• 基于核心素養(yǎng)理念的“光現(xiàn)象”復習課教學片段設計

  作者：高岱亮; 曹珍珍

• 用彈簧測力計探究一對相互作用力大小實驗的思考

  作者：唐保東

• “探究功與速度變化的關系”實驗的再改進

  作者：梅宇航

• 彩虹光路演示儀的設計

  作者：吳清周; 黃妙瓊