《蘇州大學學報·教育科學版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由蘇州大學主辦的教育期刊，2013年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：本期特稿、學術關注、理論前沿_《學位法》立法專題研究、理論前沿_“三融”推動下的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設、實證研究、學術訪談、域外比較。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內容與格式規(guī)范
(一)請勿一稿兩投，自投稿之日起，凡三個月未收到錄用通知書，作者可自行另作處理。來稿一律不退，請自留底稿。來稿文責自負，本刊有權對擬用稿件作必要的修改與刪減，如不愿者，請在來稿中說明。
(二)來稿文責自負。作者應對稿件內容和署名負責，且保證稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。編輯部對來稿有權做技術性和文字性修改，實質性內容修改需征得作者同意。
(三)參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明，序號為：[1] [2] [3]……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
(四)題名：簡明確切地反映論文的特定內容，一般不超過30字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱,盡可能不出現(xiàn)數(shù)學式和化學式。
(五)正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。
(六)注釋：凡對文章篇名、作者及文內某一特定內容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號，置于正文之后。
(七)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
(八)中文摘要字數(shù)以300～400字為宜，以提供論文的內容梗概為目的，不加評論與解釋，簡明確切地闡述論文的重要內容，應包括研究目的、方法、結果和結論；不分段，不用第一人稱作主語，不出現(xiàn)插圖、表格，不用引文。
(九)文中只附必要的圖和表，切忌與文字表述重復，中文表一律用三線表。線條圖須用計算機作圖，應能在word修改；EXCEL作圖要帶數(shù)據(jù)源；照片圖如電泳等譜帶圖須提供清晰照片。
三、審稿周期
《蘇州大學學報·教育科學版》期刊預計審稿時間：1-3個月，發(fā)行周期為：季刊，期刊級別：CSSCI南大期刊、北大期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《蘇州大學學報·教育科學版》創(chuàng)刊于2013年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。
《蘇州大學學報·教育科學版》是由蘇州大學主辦的學術期刊，是中國教育科學領域的重要刊物之一。該雜志致力于研究教育科學領域的理論和實踐問題，涵蓋教育理論與政策、教育心理學、教育技術與教育信息化、教育管理與教育經(jīng)濟等多個學科方向。該雜志的目的在于促進教育研究領域的學術交流與合作，推動學術成果的傳播與應用。
該雜志以高水平的學術研究論文為主要內容，并定期發(fā)表專題研究文章和學術綜述。它堅持學術嚴謹和創(chuàng)新，注重學術質量和學術影響力。所有投稿文章都經(jīng)過匿名評審制度，保證了獨立的學術評價和高質量的發(fā)表成果。雜志擁有一支嚴格的編輯團隊，由國內外知名學者和專家組成。編輯團隊根據(jù)國際學術標準和學術需求，選擇優(yōu)秀的學術論文進行編輯和推送，確保發(fā)表文章的學術引用價值和學術貢獻。
該雜志注重與國內外科研機構和高校的學術交流和合作。它積極參與國內外學術研討會和合作項目，加強學術合作網(wǎng)絡的建設。這為該雜志提供了廣泛的學術資源和優(yōu)質的研究成果，提升了其學術影響力和學術地位。該雜志的發(fā)行方式主要是紙質版和電子版。紙質版定期出版，由蘇州大學出版社發(fā)行。電子版通過網(wǎng)絡平臺提供在線閱讀和下載服務，方便廣大科研工作者和學術研究者獲取最新的學術成果和研究動態(tài)。
總之，該雜志秉承學術嚴謹和創(chuàng)新的理念，為教育科學領域的學術交流和發(fā)展做出了積極的貢獻。通過不斷提升學術質量和學術影響力，該雜志成為廣大學術研究者和教育工作者的重要學術參考和交流平臺。
該刊被國內多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《蘇州大學學報·教育科學版》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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