當稿件被《沈陽師范大學學報·教育科學版》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求：

(一)本刊崇尚學術(shù)創(chuàng)新，堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術(shù)成果、一稿多投、重復發(fā)表等學術(shù)不端行為，并將在初審時和稿件刊登前進行學術(shù)不端行為檢測，一旦發(fā)現(xiàn)有學術(shù)不端現(xiàn)象，將立即退稿。

(二)稿件內(nèi)容求真務實，有行之有效的思路、探索、做法、經(jīng)驗，有理論或?qū)嵺`上創(chuàng)新，特色鮮明。

(三)參考文獻的標注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻的先后順序連續(xù)編碼，并在文章對應處標示出該參考文獻的序號。

(四)文章標題：應簡明、具體、確切，能概括文章要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。

(五)正文語言準確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應樸實無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述，應利用文獻標注的方式加以引用。

(六)注釋是對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示（如①、②），并按順序列于當頁地腳。

(七)作者是指科研內(nèi)容的構(gòu)思，具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的主要貢獻人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負責答辯的人員，是論文的法定主權(quán)人和責任者。作者署名不宜過多，一般不超過8名。

(八)關(guān)鍵詞須為規(guī)范詞、單詞或術(shù)語，應體現(xiàn)文章特色，具有專指性，在文章中有明確的出處，且不是泛義詞。

(九)線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細均勻、比例得當。照片圖應提供原始照片，清晰明確，標注好圖號。表格與插圖的題目需用中文表達。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學術(shù)水平，增加被期刊錄用的機會。

《沈陽師范大學學報·教育科學版》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學術(shù)理論期刊，于1983年創(chuàng)刊，由遼寧省教育廳主管，沈陽師范大學主辦，為雙月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN：21-1616/G4，國際標準刊號為ISSN：2097-0692。

該刊設(shè)置了比較教育、教育學科原創(chuàng)性學術(shù)著作展示、高等教育、教育史研究、課程與教學、心理發(fā)展與教育等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

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