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實驗教學(xué)與儀器雜志簡介

實驗教學(xué)與儀器雜志創(chuàng)刊于1984年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

實驗教學(xué)與儀器雜志立足于中小學(xué)實驗教學(xué)與教學(xué)裝備研究，緊跟國家基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，研究與探討中小學(xué)理科實驗設(shè)計與實驗教法的改進(jìn)，辦刊宗旨：推進(jìn)課程改革、加強實驗教學(xué)、推進(jìn)素質(zhì)教育、加強經(jīng)驗交流、溝通廠校聯(lián)系。

實驗教學(xué)與儀器投稿須知
預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標(biāo)注；英文中，文章名用雙引號標(biāo)注，書名以及刊物名用斜體標(biāo)注。

(二)論文摘要長度一般為200～300字，英文摘要（100～150words）須與中文摘要相對應(yīng)。

(三)稿件請?zhí)峁┑谝蛔髡吆屯ㄐ抛髡吆喗?，包括姓名、出生年、性別、學(xué)歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話和E-mail等。

(四)屬于課題或基金項目的論文，請詳細(xì)注明類別、名稱及編號等內(nèi)容。

(五)正文應(yīng)層次清楚，方便閱讀，行文符合規(guī)范。正文中的各級標(biāo)題分別為：“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

實驗教學(xué)與儀器歷史收錄信息

國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

實驗教學(xué)與儀器發(fā)表范例

邯鄲市召開首屆教育裝備展示會

作者：陳朝暉
廣東省教育裝備行業(yè)協(xié)會第九屆會員代表大會召開

作者：陳朝暉; 王志成
常德市啟動第二輪中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室創(chuàng)建評估驗收活動

作者：黃秀英
京津冀中小學(xué)圖書館建設(shè)合作與發(fā)展論壇舉行

作者：陳朝暉
2019漣源市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動培訓(xùn)會召開

作者：龔朝暉
廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會二屆五次常務(wù)理事擴(kuò)大會議召開

作者：陳朝暉
2019學(xué)科實驗室3.0大會召開

作者：尹曉波; 陳朝暉; 張永紅; 王志成
河南省舉辦第二屆中國(鄭州)國際教育裝備博覽會

作者：陳朝暉
以指星筆為光源改進(jìn)“觀察光的干涉現(xiàn)象”實驗

作者：王凌云; 劉婭; 丁慶
“木炭還原氧化銅”實驗的改進(jìn)

作者：侯富民

實驗教學(xué)與儀器數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

實驗教學(xué)與儀器同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：湖南省長沙市赤嶺路45號(長沙理工大學(xué)內(nèi))，郵編：410076。

實驗教學(xué)與儀器雜志

Experiment Teaching and Apparatus

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2019漣源市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動培訓(xùn)會召開

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2019學(xué)科實驗室3.0大會召開

河南省舉辦第二屆中國(鄭州)國際教育裝備博覽會

以指星筆為光源改進(jìn)“觀察光的干涉現(xiàn)象”實驗

“木炭還原氧化銅”實驗的改進(jìn)

實驗教學(xué)與儀器數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

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“木炭還原氧化銅”實驗的改進(jìn)

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被引次數(shù)統(tǒng)計

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