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《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1992年,是由天津市教育委員會主管,天津師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:1004-9894,國內(nèi)刊號:12-1194/G4。
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)發(fā)表范例
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承辦ICME-14是中國數(shù)學(xué)教育崛起的良好契機(jī)——王建磐教授訪談
作者:李海; 張晉宇; 王建磐
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連貫性視閾下“代數(shù)思維”課程設(shè)置的比較研究——以“中”“美”“英”“澳”“新”“南非”六國課程內(nèi)容為例
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“高職院校數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)量表”的編制
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職前數(shù)學(xué)教師數(shù)據(jù)分析教學(xué)的認(rèn)知發(fā)展研究——基于貴州地方高師院校的調(diào)查與分析
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中國少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育研究的熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢
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國際視野下的數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育——“第八屆數(shù)學(xué)教育中的歷史與認(rèn)識論歐洲暑期大學(xué)”綜述
作者:孫丹丹; 岳增成; 沈中宇; 栗小妮
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