《商情·科學(xué)教育家》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由河北消費(fèi)時(shí)尚文化傳播中心;河北商情報(bào)刊社主辦的教育期刊，2007年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：數(shù)學(xué)教育研究、外語教育研究、信息教育研究、職業(yè)教育研究、和諧教育研究。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)本刊有權(quán)對(duì)來稿做技術(shù)性刪改，如不同意刪改，請(qǐng)?jiān)趤砀逯凶⒚?。論文?yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，內(nèi)容表述清晰，語言流暢通達(dá)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
(二)來稿內(nèi)容：標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、基金項(xiàng)目、注釋、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介。
(三)文獻(xiàn)列表中出現(xiàn)的每條文獻(xiàn)在正文中均需引用，并標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào)。正文中參考文獻(xiàn)序號(hào)在引用內(nèi)容結(jié)束后平行標(biāo)記。
(四)文章標(biāo)題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映文章的主題，字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標(biāo)題，盡量避免使用外文縮略語。
(五)多次引用同一著者文獻(xiàn)時(shí)，只編一個(gè)號(hào)，即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào)，并在序號(hào)的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
(六)注釋：對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請(qǐng)一律用尾注。按文中引用順序排列，序號(hào)為：①②③……格式為：序號(hào)、著者、書名、出版地、出版者、出版時(shí)間、在原文獻(xiàn)中的位置。
(七)文稿結(jié)構(gòu)一般為題目、作者姓名、單位、摘要、關(guān)鍵詞（僅限技術(shù)天地欄目）、引言、正文、參考文獻(xiàn)、基金項(xiàng)目等。
(八)摘要250字左右，應(yīng)對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，關(guān)鍵詞不得少于4個(gè)，應(yīng)選擇能反映論文主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語。
(九)受基金資助產(chǎn)出的文稿應(yīng)以基金項(xiàng)目作為標(biāo)志，注明基金項(xiàng)目名稱、編號(hào)，放在篇首頁左下腳作者單位之前。
(十)已在非公開發(fā)行刊物、學(xué)術(shù)會(huì)議或其他文種發(fā)表的文章，不屬于一稿兩投，但作者在投稿時(shí)必須注明。本刊對(duì)來稿有修改權(quán)，不愿改動(dòng)者，請(qǐng)事先說明。
三、審稿周期
《商情·科學(xué)教育家》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《商情·科學(xué)教育家》創(chuàng)刊于2007年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志的定位，正是基于目前科學(xué)教育發(fā)展的狀況和人們對(duì)科學(xué)教育的新需求而提出的。在當(dāng)今這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)知識(shí)已經(jīng)成為了日常生活中必不可少的內(nèi)容之一。從手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的使用，到醫(yī)療技術(shù)、交通出行等各個(gè)領(lǐng)域，都離不開科學(xué)知識(shí)的支撐。因此，人們對(duì)科學(xué)教育的需求也在不斷增長，要求也越來越高。
科學(xué)教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力?？茖W(xué)素養(yǎng)是指人們對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神等方面的理解和掌握程度，是個(gè)人素質(zhì)的重要組成部分。而創(chuàng)新能力則是人們?cè)诳茖W(xué)研究中最為重要的能力之一，是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了滿足人們對(duì)科學(xué)教育的新需求，雜志應(yīng)運(yùn)而生。該雜志以“科學(xué)教育”為核心內(nèi)容，關(guān)注科學(xué)教育的理論和實(shí)踐問題，旨在推動(dòng)科學(xué)教育的改革和發(fā)展。雜志內(nèi)容包括科學(xué)教育理論探討、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、科技前沿動(dòng)態(tài)介紹等，為廣大學(xué)者和教師提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
除了關(guān)注科學(xué)教育的理論和實(shí)踐問題，雜志還注重探討科技前沿動(dòng)態(tài)和科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。雜志報(bào)道了許多科技領(lǐng)域的最新進(jìn)展和前沿動(dòng)態(tài)，如人工智能、生物技術(shù)、新能源等，為讀者提供了更加廣闊的視野。同時(shí)，雜志還關(guān)注科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，探討了科技如何影響和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，為讀者提供了更加深入的思考。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《商情·科學(xué)教育家》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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