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陜西教育·高教雜志簡(jiǎn)介

《陜西教育·高教》雜志創(chuàng)刊于2007年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，主要為高等院校，高職院校及中等職業(yè)院校的教育工作者從事教育、科研、學(xué)術(shù)交流，評(píng)職、晉級(jí)等方面提供主陣地，為研究生、大學(xué)生創(chuàng)新研究開(kāi)辟園地，并及時(shí)宣傳報(bào)道我省高等教育、高等院校取得的成績(jī)。

陜西教育·高教投稿須知
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(一)獲得各項(xiàng)課題資助的來(lái)稿將優(yōu)先發(fā)表（需要在稿件首頁(yè)注明）。

(二)小標(biāo)題單獨(dú)占一行，一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（從1開(kāi)始）表示為：1.1、1.2、……2.1、2.2、……。

(三)參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，其著錄格式依據(jù)GB/T7714—2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范》執(zhí)行。

(四)摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，不用公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式、圖表、特殊符號(hào)等。表達(dá)力求簡(jiǎn)單、具體，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，一般400字內(nèi)。

(五)作者姓名、性別、出生年、籍貫、民族、工作單位、職稱、學(xué)歷、研究方向。

陜西教育·高教發(fā)表范例

高職思政理論課新教學(xué)模式的構(gòu)建

作者：王文波
國(guó)際私法的性質(zhì)問(wèn)題芻議--國(guó)際私法教學(xué)須直面無(wú)限意思自治之弊

作者：范書江
英語(yǔ)新聞?shì)斎朐诖髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

作者：劉彩莉; 王燕娜; 韓春榮
酒店管理專業(yè)前廳與客房服務(wù)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式探究

作者：崔杰; 趙偉鵬; 師煒
基于多元智能理論的高校健美操課程教學(xué)改革研究

作者：徐桂蘭
人文知識(shí)轉(zhuǎn)向的英語(yǔ)泛讀課程教學(xué)路徑探索

作者：宋健楠
陜北晉語(yǔ)隨意貌“想VPVP”結(jié)構(gòu)的探究

作者：李維
基于新工科的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)改革研究

作者：王金環(huán); 焦純
國(guó)際法課程中討論式教學(xué)法的應(yīng)用

作者：馬瓊
新時(shí)代高校教育教學(xué)質(zhì)量提升路徑選擇

作者：高瑩瑩

陜西教育·高教數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

陜西教育·高教同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：西安市蓮湖區(qū)藥王洞155號(hào)，郵編：710003。

陜西教育·高教雜志

Shaanxi Education

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高職思政理論課新教學(xué)模式的構(gòu)建

國(guó)際私法的性質(zhì)問(wèn)題芻議--國(guó)際私法教學(xué)須直面無(wú)限意思自治之弊

英語(yǔ)新聞?shì)斎朐诖髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

酒店管理專業(yè)前廳與客房服務(wù)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式探究

基于多元智能理論的高校健美操課程教學(xué)改革研究

人文知識(shí)轉(zhuǎn)向的英語(yǔ)泛讀課程教學(xué)路徑探索

陜北晉語(yǔ)隨意貌“想VPVP”結(jié)構(gòu)的探究

基于新工科的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)改革研究

國(guó)際法課程中討論式教學(xué)法的應(yīng)用

新時(shí)代高校教育教學(xué)質(zhì)量提升路徑選擇

陜西教育·高教數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

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國(guó)際私法的性質(zhì)問(wèn)題芻議--國(guó)際私法教學(xué)須直面無(wú)限意思自治之弊

英語(yǔ)新聞?shì)斎朐诖髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

酒店管理專業(yè)前廳與客房服務(wù)課程雙語(yǔ)教學(xué)模式探究

基于多元智能理論的高校健美操課程教學(xué)改革研究

人文知識(shí)轉(zhuǎn)向的英語(yǔ)泛讀課程教學(xué)路徑探索

陜北晉語(yǔ)隨意貌“想VPVP”結(jié)構(gòu)的探究

基于新工科的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)改革研究

國(guó)際法課程中討論式教學(xué)法的應(yīng)用

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