《寧夏教育科研》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由寧夏教育科學(xué)研究所;寧夏教育學(xué)會(huì)主辦的教育期刊，1986年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：決策參考、互聯(lián)網(wǎng)+教育、創(chuàng)新素養(yǎng)教育、學(xué)校管理、研究天地、課程改革、育人論壇、教學(xué)探究。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。

二、內(nèi)容與格式規(guī)范

(一)來稿文責(zé)自負(fù)。作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名負(fù)責(zé)，且保證稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。編輯部對(duì)來稿有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容修改需征得作者同意。

(二)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內(nèi)容健康，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，具有真實(shí)性、科學(xué)性、理論性、實(shí)用性，創(chuàng)新性，文字精煉，語句通順，主題明確，重點(diǎn)突出。

(三)參考文獻(xiàn)一律在文中實(shí)引，用數(shù)字加方括號(hào)上標(biāo)（如[1]、[2]等），著作類文中上標(biāo)頁碼，論文請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚骺?、起止頁碼，報(bào)紙注明年月日與版面。

(四)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。

(五)前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

(六)帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個(gè)字符。對(duì)文章中所引用的資料第一次進(jìn)行注釋時(shí)，必須將該文獻(xiàn)的作者姓名、文獻(xiàn)名、出版地、出版社、出版時(shí)間、資料所屬頁碼一并注出。

(七)作者介紹置于文尾（包括工作單位、職務(wù)、職稱、學(xué)位等。多位作者，請(qǐng)分別介紹，標(biāo)注信息務(wù)必真實(shí)有效）。

(八)內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行，要求摘要內(nèi)容言簡意賅，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，體現(xiàn)全文主題思想之精髓，不是文中某段落某句話的重復(fù)摘錄。

(九)來稿須具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、實(shí)用性；能代表技術(shù)前沿水平的論文；基金項(xiàng)目，國家、省市科研項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)?wù)撐膬?yōu)先錄用。

(十)文中表格要簡明，采用三線表，應(yīng)有表序與表題。圖要精選，應(yīng)有圖序與圖題。插圖要求布局合理，比例適當(dāng)，線條精細(xì)均勻，主副線分明。

三、審稿周期

《寧夏教育科研》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。

寧夏教育科研雜志創(chuàng)刊于1986年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。

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