《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于1980年，是由南昌師范學(xué)院主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 36-1335/G4及國際刊號：ISSN 2095-8102。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級別與定位：

《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了全國優(yōu)秀社科期刊、Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊等榮譽(yù)。主要欄目：文學(xué)藝術(shù)研究、教育教學(xué)研究、基礎(chǔ)教育研究、政治·經(jīng)濟(jì)·法律·哲學(xué)·社會研究、政治·經(jīng)濟(jì)·法律·道德研究、高等教育研究、政治·經(jīng)濟(jì)·哲學(xué)研究、思想政治教育研究、中國特色社會主義研究、經(jīng)濟(jì)研究、學(xué)前教育研究、宗教文化研究、歷史研究、語言文字研究、中國共產(chǎn)黨歷史研究、食育研究、書院研究等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)作者姓名、署名單位、通信地址、郵編、聯(lián)系電話和E-mail地址。

(二)文中出現(xiàn)的次序號，在引文末右上角方括號內(nèi)注明，參考文獻(xiàn)著錄書寫格式、間隔符號必須按照本刊規(guī)定。

(三)題目中除公知公用的縮略語外，盡量不用外文縮略語。中文題目一般不超過20個(gè)漢字。

(四)摘要論文應(yīng)附有中英文摘要。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過200字，以與正文不同的字體字號排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。

(五)基金項(xiàng)目：資助基金項(xiàng)目來源、名稱及編號。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺，如遇信息錯(cuò)誤，請及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。