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名師在線雜志簡介

名師在線雜志創(chuàng)刊于2015年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

名師在線雜志以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。

名師在線投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)注釋統(tǒng)一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動(dòng)生成；序號(hào)采用“[]”方括號(hào)標(biāo)注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號(hào)標(biāo)注。

(二)關(guān)鍵詞盡量使用MeSH詞匯，或從文題、摘要、正文中選取與本文研究或討論中的中心問題有關(guān)和必要的詞。

(三)作者的姓名及其詳細(xì)通信地址、電話、傳真和Email。

(四)來稿須具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、實(shí)用性；能代表技術(shù)前沿水平的論文；基金項(xiàng)目，國家、省市科研項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)?wù)撐膬?yōu)先錄用。

(五)文章一律使用新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。凡書籍、報(bào)刊、文章篇名等,均用書名號(hào)《》書名與篇名連用時(shí),中間加間隔號(hào)。

名師在線歷史收錄信息

國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

名師在線發(fā)表范例

高中英語單元主題探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐策略

作者：劉禎
高中英語三維動(dòng)態(tài)語法觀的教學(xué)實(shí)踐——非真實(shí)條件句虛擬語氣的語法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

作者：吳國艷
古詩詞鑒賞與高中語文教學(xué)

作者：張毅
從個(gè)案看STEM課程的校本效應(yīng)

作者：楊小莉
如何提高初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量

作者：陳雪梅
生本教育領(lǐng)域下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)探究

作者：孫德新
整體化教學(xué) 落實(shí)初中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)

作者：金春燕
精當(dāng)預(yù)設(shè) 促進(jìn)課堂生成的最佳路徑——以高中英語學(xué)科教學(xué)為例

作者：周蓮
幼兒戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對(duì)策

作者：陳海霞
高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

作者：馬正光

名師在線數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

名師在線同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：山西省太原市晉陽街202號(hào)，郵編：030006。

名師在線雜志

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古詩詞鑒賞與高中語文教學(xué)

從個(gè)案看STEM課程的校本效應(yīng)

如何提高初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量

生本教育領(lǐng)域下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)探究

整體化教學(xué) 落實(shí)初中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)

精當(dāng)預(yù)設(shè) 促進(jìn)課堂生成的最佳路徑——以高中英語學(xué)科教學(xué)為例

幼兒戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對(duì)策

高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

名師在線數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

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整體化教學(xué) 落實(shí)初中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)

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