《歷史教學(xué)·上半月刊》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《歷史教學(xué)·上半月刊》期刊創(chuàng)刊于1951年，是由天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司主管歷史教學(xué)社（天津)有限公司主辦的教育類(lèi)月刊。該雜志以中文出版，擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 12-1010/G4及國(guó)際刊號(hào)：ISSN 0457-6241。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位：

《歷史教學(xué)·上半月刊》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、北大圖書(shū)館收錄期刊、中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊等榮譽(yù)。主要欄目：教學(xué)研究、專(zhuān)題研究、七十喚新、青年說(shuō)、教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)稿、筆談、進(jìn)修資料、何以史證、教材研究、專(zhuān)題研究——大概念教學(xué)、高考研究、補(bǔ)白、閱讀與備課、案例分析、命題研究、區(qū)域文化等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，要求完整準(zhǔn)確地概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容；300字左右。關(guān)鍵詞為5～7個(gè)。

(二)題目應(yīng)簡(jiǎn)明、確切，概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，小三號(hào)黑體字。

(三)參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后（同一參考文獻(xiàn)在文中可以用同一序號(hào)加頁(yè)碼標(biāo)出），并與正文中的引用序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。

(四)作者是指科研內(nèi)容的構(gòu)思，具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的主要貢獻(xiàn)人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是論文的法定主權(quán)人和責(zé)任者。作者署名不宜過(guò)多，一般不超過(guò)8名。

(五)來(lái)稿研究?jī)?nèi)容如屬各級(jí)基金資助項(xiàng)目，須在首頁(yè)腳注標(biāo)明其名稱(chēng)，并注明編號(hào)。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《歷史教學(xué)·上半月刊》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1-3個(gè)月，如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢(xún)問(wèn)進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢(xún)在線(xiàn)客服。

投稿建議：

投稿《歷史教學(xué)·上半月刊》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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