對(duì)未知領(lǐng)域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，是一本少兒閱讀的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優(yōu)秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護(hù)。一本很好的少兒閱讀雜志，幫讀者構(gòu)建完整的知識(shí)體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對(duì)雜志產(chǎn)生了濃厚興趣。

花神與玫瑰(中)沒有花兒的世界,多多少少有些寂寞?？?，那雕花窗臺(tái)，上面常年擺著一盆錦緞一樣的蝴蝶蘭,現(xiàn)在她看起來灰暗極了,哪怕有十足的陽光,也打不起精神。再看那位花園里的年輕詩人,天他會(huì)翻開荷馬史詩，找到夾著紅玫瑰花的那一頂,充滿感情地讀單愛有動(dòng)障，R9￥征北日的維和有些擔(dān)心。調(diào)起來。今天,他卻木呆呆地坐在布滿灰塵的長椅上，像是在等待著什么遙遠(yuǎn)的東西。這一切，花神也許知道,也許不知道，總之,她累了,不想再過問這世上的臣民,不管她是高高挺立的花叢中的公主，還是默默無聞的葉下客。

隨風(fēng)去流浪，我是一顆蒲公英種子,生活在一望無際在風(fēng)的底結(jié)下，前公奕的2子飛國了的草原上,我時(shí)?；孟胗幸惶炷茈x開媽媽的一個(gè)元全陷生的比方，這三組納風(fēng)展優(yōu)美，反別并子有點(diǎn)起家了。湖門，快糜起手懷抱，去看遠(yuǎn)方的風(fēng)景。終于，起了.....中筆，港寫一下小種子的所家嗎!寫話絕招世間萬物都是有生命的,我們?cè)诳磮D寫話的時(shí)候,要學(xué)會(huì)揣摩對(duì)象的內(nèi)心世界,哪怕它只是一顆種子。選用生花妙“詞”,用一段話描述一下圖中的場景吧!生花妙”詞”微風(fēng)告別飛翔方期待依依不舍在風(fēng)的吹拂下,蒲公英的種子飛到了一個(gè)完全陌生的地方,這里雖然風(fēng)景優(yōu)美,但是小種子有點(diǎn)想家了。

妮妮的魔法餅干，妮妮性特地看到，一天,妮妮收到一個(gè)包裝精美的包裹和天空中出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)。亮點(diǎn)湖商前....一封信,打開一看，原來是自己的姑姑一有，居魏是顧關(guān)賴好扶的理照!那優(yōu)靜的長頓、活向的趕膀，好漂方女巫寄來的禮物。亮啊!看完這封充滿暖暖親情的信，你是否想起了某位許久沒有聯(lián)系的朋友?給他或她寫一封信吧!收到禮物的妮妮十分開心,此時(shí)夕陽西下,給周圍的一切都涂上了一層溫暖的紅暈。

老師是外星人，上課鈴響了,圖圖和同學(xué)們?cè)谧簧习察o地坐著,等待班主任劉老師來上語文課。".........走廊上的腳步聲由遠(yuǎn)及近,走進(jìn)教室的卻是年級(jí)主任梅老師，她微笑著說:”同學(xué)們,劉老師這周外出學(xué)習(xí),他托我轉(zhuǎn)交給你們一個(gè)包裹。梅老師正說著,一個(gè)與她差不多高的包裹被推了進(jìn)來。坐在第一排的圖圖看到,包裹上的寄件地址是"阿卡斯特星”。

Happy運(yùn)動(dòng)派，伴著和煦的春風(fēng),學(xué)校-年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。身為體育愛好者的圖圖、妮妮和大腳仔報(bào)名參加了不同的比賽項(xiàng)目。分川起你手中的筆,描述一下圖中的場景吧!(4)生花妙”詞”接力目不轉(zhuǎn)睛奮起直追輕盈蜻蜓點(diǎn)水眼花繚亂深呼吸一氣呵成范文運(yùn)動(dòng)樂翻天同學(xué)們期待已久的校園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始啦!操場上歡呼聲、加油聲此起彼伏。