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教育研究雜志退回來的稿件怎么修改?

當(dāng)稿件被《教育研究》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對(duì)性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對(duì)期刊要求:

(一)來稿必須是未公開發(fā)表過的學(xué)術(shù)論文。論文要符合學(xué)術(shù)規(guī)范,觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證嚴(yán)密,引文準(zhǔn)確,文字通達(dá)。

(二)摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容,具有獨(dú)立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整,篇幅100-300字,不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略語。

(三)參考文獻(xiàn):論著文章要求15條以上,主要引用近3~5年內(nèi)的新文獻(xiàn)。

(四)一般情況下,稿件的一級(jí)標(biāo)題為論文標(biāo)題;二級(jí)標(biāo)題以一、二、三、……表示,占兩行居左排;三級(jí)標(biāo)題以(一)、(二)、(三)、……表示。

(五)來稿頁面要求word文檔形式,采用學(xué)術(shù)論文格式,包括文章題目,作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、征文、參考文獻(xiàn)。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《教育研究》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1979年創(chuàng)刊,由中華人民共和國教育部主管,中國教育科學(xué)研究院主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:11-1281/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1002-5731。

該刊設(shè)置了高等教育、教育基本理論、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育史、教師教育、國際與比較教育、基礎(chǔ)教育、新思想指引新征程、學(xué)術(shù)評(píng)論、職業(yè)技術(shù)教育與成人教育、德育等等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

教育研究發(fā)表范例

  • 美國批判教育學(xué)的倫理之維

    作者:周險(xiǎn)峰

  • 獨(dú)立學(xué)院發(fā)展再審視

    作者:鐘秉林; 周海濤

  • 關(guān)于全面加強(qiáng)論文文獻(xiàn)綜述的啟事

    作者:教育研究雜志社

  • 大學(xué)生創(chuàng)新行為的構(gòu)成因素及其實(shí)證研究

    作者:李憲印; 張寶芳; 姜麗萍

  • 論批判教育理論下課程領(lǐng)導(dǎo)共同體的創(chuàng)建

    作者:陳效飛; 郝志軍

  • 論教學(xué)道德性的內(nèi)涵及層次

    作者:李森; 高靜

  • 差異教學(xué)的中華文化根基

    作者:華國棟

  • “三點(diǎn)半現(xiàn)象”難題及其治理——基于學(xué)校多功能視角的分析

    作者:馬健生; 鄒維

  • 生源地信用助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金機(jī)制再探

    作者:馮婷莉; 許恒

  • 何以留住鄉(xiāng)村教師——基于G省特崗教師調(diào)研數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

    作者:唐一鵬; 王恒

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主辦單位:中國教育科學(xué)研究院

主管單位:中華人民共和國教育部

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