《教育實(shí)踐與研究(B)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由河北省教育科學(xué)研究院主辦的教育期刊，1979年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：課程前沿、教研員論教、教學(xué)探索、教研園地、課例分析。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)作者可以對(duì)初審意見進(jìn)行理性回應(yīng)，在進(jìn)行修改、達(dá)到通過初審的要求后，編輯委員會(huì)將對(duì)稿件進(jìn)行復(fù)審。
(二)文稿需具有先進(jìn)性、科學(xué)性、邏輯性，論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
(三)正文標(biāo)題與層次：文內(nèi)標(biāo)題力求簡(jiǎn)潔、明確，層次一般不超過4級(jí)。論文各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。
(四)正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號(hào)宋體字，一律采用單倍行距。引文務(wù)請(qǐng)核實(shí)無誤，并注明出處。
(五)正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí)，引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中，如“文獻(xiàn)[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”
(六)本刊實(shí)行雙向匿名審稿制度。請(qǐng)作者按要求將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail等個(gè)人信息全部放在與正文內(nèi)容相獨(dú)立的首頁，其它頁中不應(yīng)出現(xiàn)這些信息。
(七)摘要應(yīng)按“四要素"書寫，即：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應(yīng)300字左右，英文摘要300個(gè)單詞左右。
(八)基金項(xiàng)目：格式如：“基金項(xiàng)目類別：(項(xiàng)目編號(hào)×××)”。獲多個(gè)項(xiàng)目資助的，項(xiàng)目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個(gè)基金項(xiàng)目。
(九)圖片分辨率達(dá)到300*3001以上，jpg格式，標(biāo)注名稱及出處。圖表用三線表，要有表序、表題，使用國(guó)家通用計(jì)量單位及符號(hào)，置于文中相應(yīng)段落處。
(十)注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對(duì)文章正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種引用文獻(xiàn)的原文摘錄，要詳細(xì)注明節(jié)略原文。
三、審稿周期
《教育實(shí)踐與研究(B)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《教育實(shí)踐與研究(B)》創(chuàng)刊于1979年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一家專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，始終秉持著為教育界提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流和思想碰撞的平臺(tái)，以促進(jìn)教育改革和發(fā)展的宗旨。在這個(gè)追求知識(shí)創(chuàng)新和提升教育質(zhì)量的時(shí)代，期刊致力于推動(dòng)教育科研與實(shí)踐的緊密結(jié)合，為教師和教育管理者提供有益的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)和機(jī)遇，它關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，尤其是那些具有創(chuàng)新性和前瞻性的研究課題。期刊鼓勵(lì)研究者們將自己的最新發(fā)現(xiàn)和思考呈現(xiàn)出來，通過學(xué)術(shù)交流和思想碰撞，推動(dòng)教育科研的創(chuàng)新和發(fā)展。它十分重視教育理論與實(shí)踐的結(jié)合。期刊認(rèn)為，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能真正推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。因此，期刊邀請(qǐng)了一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)的教育工作者和教育專家，分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究成果。這些文章不僅為教師和教育管理者提供了實(shí)用的工作指導(dǎo)和策略建議，同時(shí)也為教育理論研究者提供了寶貴的實(shí)踐素材和研究視角。
除了關(guān)注教育實(shí)踐與研究的結(jié)合，它還注重教育的均衡發(fā)展和質(zhì)量提升。期刊關(guān)注不同地區(qū)、不同類型的教育機(jī)構(gòu)之間的均衡發(fā)展，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育的普及和提升。期刊通過刊登有關(guān)教育政策、教育改革、教學(xué)質(zhì)量等方面的文章，為教育管理者提供有益的參考和借鑒，幫助他們制定科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略和政策。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《教育實(shí)踐與研究(B)》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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