《教育測量與評價》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由湖南省教育考試院主辦的教育期刊，2008年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：考試研究、學校管理與發(fā)展、課程與教學、品德與心理、測評新視點_“深化新時代教育評價改革”筆談、考試與招生、測評新視點、測評新視點_“深化新時代教育評價改革”專題、隨筆與感悟、理論與技術、篇目索引。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。

二、內(nèi)容與格式規(guī)范

(一)本刊重點研究基礎教育的測量與評價問題，主要內(nèi)容有：教育測評的理論與技術、區(qū)域教育發(fā)展測評、學校管理與發(fā)展測評、課程與教學測評、品德與心理測評、考試與招生研究。來稿時務請注意本刊的宗旨、定位。

(二)稿件請密切關注基礎教育改革與發(fā)展中的現(xiàn)實問題，要求有一定的思想含量和應用價值。為適應讀者需求，文章表達請盡可能通俗易懂。字數(shù)一般不超過10，000字，最長不超過15，000字。

(三)撰稿形式可以靈活多樣，理論研究、實證研究、個案研究、回顧與展望、觀察與思考、調(diào)查報告、述評、隨筆、短論等形式均可。

(四)來稿請附作者姓名、學位、職稱或職務、工作單位、詳細通信地址（包括電子郵箱）和郵編。

(五)稿件（隨筆與感悟欄目除外）應提供中英文摘要（120~200字）、中英文關鍵詞（3~6個）、注釋（必要時）及參考文獻。

(六)本刊已被國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫、中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫、CNKI系列數(shù)據(jù)庫、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群、維普數(shù)據(jù)庫、超星期刊域出版平臺收錄。如作者不同意文章被收錄，請在來稿時向本刊聲明。

(七)凡向本刊投稿，即視為作者將作品的數(shù)字化處理權、網(wǎng)絡傳播權、電子發(fā)行權、無線增值業(yè)務權授予本刊。本刊向作者支付的稿酬已包括上述使用方式的稿酬。如作者有異議，請在來稿中聲明，本刊將做適當處理。

(八)切勿一稿多投，三個月未獲得用稿通知的，作者可另行處理。限于人手，恕不退稿。

(九)來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。

(十)圖表隨正文列出，每幅圖表應冠有圖題和表題，說明性的文字應置于圖（表）下方注釋中，表格統(tǒng)一使用三線表（頂線、表頭線、底線）。

三、審稿周期

《教育測量與評價》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。

教育測量與評價雜志創(chuàng)刊于2008年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《教育測量與評價》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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