《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》期刊創(chuàng)刊于2010年，是由浙江外國語學(xué)院主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號(hào)：CN 33-1280/G4及國際刊號(hào)：ISSN 1671-704X。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位：

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：課堂新探_閱讀教學(xué)、備課之窗_教學(xué)參考、評(píng)價(jià)研究、觀點(diǎn)主張_觀點(diǎn)直播、課堂新探_習(xí)作教學(xué)、備課之窗_文本解讀、卷首語、教師博客_教海拾貝、備課之窗_教學(xué)設(shè)計(jì)等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)正文采用宋體五號(hào)。凡另起一行的整段引文用五號(hào)楷體，前(左)面縮進(jìn)四格，后(右)面不縮進(jìn)。

(二)中文摘要：100-300字，陳述論文的目的、方法、結(jié)論、依據(jù)。

(三)中文題名一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名，應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。

(四)論文中的注釋全部使用腳注。使用序號(hào)123…在文中上標(biāo)“123…”，同時(shí)在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻(xiàn)出處的，都?xì)w入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

(五)論點(diǎn)新穎，論證充分，結(jié)論可靠；條理分明，行文簡練，用字規(guī)范。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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