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基礎(chǔ)教育研究雜志好投嗎?發(fā)表周期長(zhǎng)嗎?

《基礎(chǔ)教育研究》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:

了解期刊信息:

《基礎(chǔ)教育研究》期刊創(chuàng)刊于1988年,是由廣西教育學(xué)會(huì)主管并主辦的教育類半月刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 45-1094/G4及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1002-3275。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位:

《基礎(chǔ)教育研究》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:教育論壇、德育縱橫、教學(xué)探新、學(xué)校管理、熱點(diǎn)關(guān)注、中考改革、教研園地、幼教天地等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)標(biāo)題:一般不超過(guò)20字;如題目過(guò)大,可加副標(biāo)題。

(二)基金項(xiàng)目:應(yīng)標(biāo)明基金項(xiàng)目全稱并在括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。

(三)摘要以200字左右為宜;關(guān)鍵詞3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

(四)正文每段第一行起空兩格;文中獨(dú)立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨(dú)立段落的引文首尾不必加引號(hào)。獨(dú)立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。

(五)注釋是對(duì)文中某一內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明,用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②……)置于文末。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《基礎(chǔ)教育研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問(wèn)進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議:

投稿《基礎(chǔ)教育研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

基礎(chǔ)教育研究發(fā)表范例

  • 課程實(shí)施中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)整合探究

    作者:李圓

  • 學(xué)弱生的含義、境況及轉(zhuǎn)化策略分析

    作者:葛愛(ài)杰

  • 論湖湘文化對(duì)湖南語(yǔ)文教育的影響

    作者:王玉林

  • 思辨,整本書(shū)閱讀教學(xué)的另一扇窗

    作者:李曉娟; 季玲

  • 以漢字“形”之根 豐富學(xué)生言語(yǔ)素養(yǎng)

    作者:王蕾

  • 情境導(dǎo)入法在高中《經(jīng)濟(jì)生活》中的運(yùn)用

    作者:馬文琴; 李瓊

  • 新媒體在高中思想政治集體備課中的實(shí)踐研究

    作者:匡玲

  • 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)

    作者:韓張惠子

  • 借助繪本走出小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)作困境

    作者:黃小琴

  • 多層次性指導(dǎo)朗讀

    作者:陳珠鳳

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基礎(chǔ)教育研究雜志

基礎(chǔ)教育研究雜志

主辦單位:廣西教育學(xué)會(huì)

主管單位:廣西教育學(xué)會(huì)

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