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海外華文教育雜志簡介

海外華文教育雜志創(chuàng)刊于1996年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

海外華文教育投稿須知
預計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)基金項目或資助項目請注明具體名稱及編號。

(二)標題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。

(三)本刊要求所引用參考文獻不得少于10篇，其中應(yīng)包括一定數(shù)量的國外文獻和近5年的文獻。

(四)摘要要求有中、英文摘要，編寫應(yīng)符合GB /T6447-1986 的規(guī)定。

(五)投稿以電子版為宜，主題請注明投稿和題目，并注明真實姓名、筆名、聯(lián)系電話及地址等個人信息，以便寄送樣刊，并隨時取得聯(lián)系。

海外華文教育發(fā)表范例

教師勝任力理論在國際漢語教師培養(yǎng)選拔中的應(yīng)用

作者：劉玉川
新加坡華文網(wǎng)絡(luò)多媒體教學資源研究

作者：蔡麗; 陳永
基于華教項目的華文教育研究生培養(yǎng)模式研究——以湖南師范大學為例

作者：金鑫
印尼當前漢語教育的問題與對策——以茉華三語國民學校為例

作者：羅道春
華文教育中的中國當代文化傳播可行性探尋

作者：李衛(wèi)濤
中華文化課程融入對外漢語教學之可行性分析

作者：魏珮玲
中國古琴在日本的傳播情況

作者：曾小紅

海外華文教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

海外華文教育同類期刊推薦

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海外華文教育雜志

Overseas Chinese Education

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教師勝任力理論在國際漢語教師培養(yǎng)選拔中的應(yīng)用

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華文教育中的中國當代文化傳播可行性探尋

中華文化課程融入對外漢語教學之可行性分析

中國古琴在日本的傳播情況

海外華文教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

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