當(dāng)稿件被《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)投稿稿件遵循著作權(quán)法,凡引用他人資料、數(shù)據(jù)、方法、圖表以及結(jié)果、結(jié)論的,必須注明出處,列出文獻(xiàn)。
(二)文末請(qǐng)附作者詳細(xì)聯(lián)系方式(真實(shí)姓名、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等),以便及時(shí)聯(lián)絡(luò)。如愿附上作者個(gè)人簡(jiǎn)況,甚是歡迎。
(三)注釋與引文參考文獻(xiàn)統(tǒng)一編號(hào)混排于當(dāng)頁頁腳下。
(四)摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容,須用第三人稱語氣表達(dá),不宜使用評(píng)述性語言,200字左右為宜;關(guān)鍵詞可選3-5個(gè)。
(五)本刊拒絕一稿多投,嚴(yán)禁剽竊、抄襲行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將進(jìn)行追責(zé)。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2002年創(chuàng)刊,由湖南省電信實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司主管,湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦,為季刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:43-1523/Z,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:2095-7661。
該刊設(shè)置了通信工程、互聯(lián)網(wǎng)工程、高職教育、學(xué)術(shù)交流、教研教改等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例
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基于項(xiàng)目教學(xué)的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式研究
作者:張繼宏; 陳航
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基于協(xié)同創(chuàng)新的高職院校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
作者:周磊
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SPOC視閾下高職院校Android應(yīng)用開發(fā)課程建設(shè)實(shí)踐研究
作者:孫華林; 盛昀瑤; 朱利華
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翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于高職課堂的挑戰(zhàn)及策略研究
作者:陳玉偉
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高職院校學(xué)生會(huì)的管理及對(duì)策研究
作者:楊燕; 李艷會(huì)
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提升高職院校學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力的方法研究
作者:夏靜; 姜林波
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高職院校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)的研究與實(shí)踐
作者:鄧瓚
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新時(shí)期高職院校學(xué)生管理問題及對(duì)策研究
作者:劉轅; 李麗
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通信原理課程資源庫平臺(tái)建設(shè)研究
作者:胡玉佩
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高職院校學(xué)生體重指數(shù)影響因素的實(shí)證研究——以S職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
作者:葉菁; 宋兆銘; 向宇
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