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黑龍江高教研究雜志退回來(lái)的稿件怎么修改?

當(dāng)稿件被《黑龍江高教研究》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對(duì)性修改策略

1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對(duì)期刊要求:

(一)本刊堅(jiān)決抵制各種學(xué)術(shù)不端行為,作者如有違反,將被記入黑名單。

(二)來(lái)稿標(biāo)題需簡(jiǎn)明扼要,宜控制在20字以內(nèi),正文前務(wù)必添加中文摘要和關(guān)鍵詞。

(三)論文摘要:以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡(jiǎn)明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務(wù)求簡(jiǎn)練,一般不宜超過(guò)250字。

(四)參考文獻(xiàn):本刊參考文獻(xiàn)附于文末,執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB7714—2015的規(guī)定,序號(hào)用數(shù)字加方括號(hào)表示,如[1]、[2]...。

(五)正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等??梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別,跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《黑龍江高教研究》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1982年創(chuàng)刊,由哈爾濱師范大學(xué)主管,哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會(huì)主辦,為月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:23-1074/G,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1003-2614。

該刊設(shè)置了教育學(xué)博士論壇、高等教育理論、大學(xué)治理、比較高等教育、學(xué)位與研究生教育、招生與就業(yè)、改革與發(fā)展等等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

黑龍江高教研究發(fā)表范例

  • 最佳人力資源管理模式在高校組織績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

    作者:莊麗

  • 診斷與評(píng)估:“一帶一路”視域下高等職業(yè)教育質(zhì)量ANP法求解

    作者:祝寶江; 蔣景東; 陳國(guó)雄

  • 分類管理視角下高校教師工作投入及差異研究

    作者:曹蘭芳; 文建林

  • 英國(guó)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)及價(jià)值取向的變遷

    作者:崔秀蘭; 姜君

  • 大數(shù)據(jù)時(shí)代美國(guó)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策系統(tǒng)教育的應(yīng)用與啟示

    作者:王寶義

  • 美國(guó)新澤西州高等教育管理分權(quán)改革下的專業(yè)設(shè)置評(píng)估與啟示

    作者:郭雷振

  • “雙一流”背景下山東省高校教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策思考

    作者:王平; 趙偉

  • 我國(guó)高校教師在職能力提升存在的問(wèn)題及出路

    作者:岳本勇; 楊志飛

  • 教育心理學(xué)對(duì)心理健康問(wèn)題的研究

    作者:俞國(guó)良; 琚運(yùn)婷

  • 大學(xué)生相對(duì)剝奪感與自殺意念的關(guān)系:領(lǐng)悟社會(huì)支持與核心自我評(píng)價(jià)的多重中介模型

    作者:張華威; 劉洪廣

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黑龍江高教研究雜志

黑龍江高教研究雜志

主辦單位:哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會(huì)

主管單位:哈爾濱師范大學(xué)

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