緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇駕校心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

作為我們XX小學(xué)因為地處濟南市的近郊，所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子是外來務(wù)工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。

正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深：

第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。

篇（2）

感謝學(xué)校給了我們家長這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會。講座上老師從教育法律規(guī)范、道德要求，家庭教育的重要性，如何做父母、如何和學(xué)校老師溝通，和孩子溝通，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，以及兒童心理等方面給我們家長進行很好的講解，通過聽了講座，我也意識到自身以及父母雙方在孩子小學(xué)教育方面的一些誤區(qū)，甚至是一些不正確的教養(yǎng)方式。主要表現(xiàn)在：

篇（3）

我懷著一顆求真向上的心，參加了學(xué)校組織的教師寒假培訓(xùn)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。

一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進取心，教學(xué)進度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實際效果是可以想見的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：

1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

3.看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。

4.看教學(xué)效率，是否做到省時高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。

二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生成長

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟?？傊?，這個假期的語文培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。

學(xué)校寒假培訓(xùn)心得體會范文2教師寒假培訓(xùn)心得體會

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。 通過學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)

小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。 四、、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

總之，為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

學(xué)校寒假培訓(xùn)心得體會范文3一年一度的寒假集訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，既有學(xué)校過去一年工作的認(rèn)真總結(jié)，又有新學(xué)年學(xué)校在教育教學(xué)方面新的構(gòu)想和舉措。特別強調(diào)了教師在師德師風(fēng)方面的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了高效健康課堂模式，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。既是一次思想上的洗禮，有是一次理論水平的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、 要熱愛自己選擇的職業(yè)

在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，以高尚的職業(yè)道德，以高度的責(zé)任心對待自己的本職工作。雖然三尺講臺充滿艱辛，但苦中有樂，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。干好這份事業(yè)，既是對家庭負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。

篇（4）

王佳琪

入職華為已三個月。十月的深圳依然保持著夏天的熱情，華為園區(qū)的植被也愈發(fā)茂盛。一群年輕的奮斗者迎著朝陽開始新一天的征程，大家一起經(jīng)歷著從學(xué)生向職場人的過渡，慢慢成長，更加自信。十月的西外，應(yīng)該又在進行著熱火朝天的校園招聘吧？在這里，分享自己的求職經(jīng)驗，希望能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來啟發(fā)。

靜心完成簡歷

2014年大三的暑假，我已開始了自己的求職準(zhǔn)備活動。首要的工作就是將自己的基本情況、經(jīng)歷、特長、優(yōu)勢體現(xiàn)在簡歷上。先是向已入職的學(xué)長學(xué)姐要了他們的求職簡歷，經(jīng)過對比選擇出適合自己的模板，于是開始填充內(nèi)容，很快完成簡歷大樣。準(zhǔn)備好的大樣，分別發(fā)送給學(xué)長、實習(xí)地-閻良航空基地管委會的領(lǐng)導(dǎo)、同事，以征求修改意見。領(lǐng)導(dǎo)從結(jié)構(gòu)和邏輯層次方面給了修改意見，同事和學(xué)長則從簡歷的每一處細(xì)節(jié)包括語句，錯別字等方面做了修改。經(jīng)過修改調(diào)整后，我的簡歷的質(zhì)量有了很大提升。

于是開始關(guān)注心儀企業(yè)，在中興和華為的招聘官網(wǎng)注冊了簡歷，有人說在公司招聘官網(wǎng)注冊簡歷很麻煩，我覺得有自己的簡歷做基礎(chǔ)，只是些粘貼復(fù)制的活，一點也不麻煩。

制作簡歷，是求職的第一步。從模板方面，表格類簡歷太局限，建議使用非表格類簡歷；結(jié)構(gòu)布局方面，精神大方的證件照很重要，確保整體結(jié)構(gòu)和思路、邏輯清晰，必須涵蓋的點要全面；內(nèi)容方面，把最耀眼的內(nèi)容放在最前面，重大事件或獎勵要有簡單說明；同時要保證內(nèi)容的真實性，或者你寫上去的東西面試官問你時一定要能說清楚；另外不要出現(xiàn)錯別字、語句不通等低級錯誤。最后在簡歷完成后，多讓幾個人幫你修改，別人總能在自己滿意的東西里挑出毛病。

端正態(tài)度，才能走得更遠(yuǎn)

暑期實習(xí)一方面積累了實踐經(jīng)驗，另一方面也為開學(xué)的校招做好了準(zhǔn)備。九月一開學(xué)，百度率先來校宣講，拉開了校招的大幕，也標(biāo)志著一場殘酷競爭的開始。本以為千軍萬馬過獨木橋的情景，自己會爭得頭破血流，但當(dāng)輕松拿到不錯公司offer時，才發(fā)現(xiàn)求職沒有自己想象的那么艱難。

參加宣講會，要有良好積極的態(tài)度。你的穿著打扮，你的坐姿，你在聽宣講會過程中的狀態(tài)，都體現(xiàn)了你的心態(tài)和素養(yǎng)。試想某公司宣講會上午九點開始，某同學(xué)九點十分趕到門口，穿著拖鞋，手里拎著早飯，然后默默坐到最后一排。如果你是該企業(yè)的招聘負(fù)責(zé)人，會收這位同學(xué)嗎？答案一定是否定的?？上覀兩磉吘陀泻枚噙@樣的同學(xué)。曾經(jīng)聽到某企業(yè)的HR背后議論，西外的學(xué)生缺乏活力，太懶散。反倒是外校的同學(xué)，他們穿著整潔，早早就來到宣講會現(xiàn)場，占據(jù)最有利的位置，最終拿走了本屬于我們的就業(yè)機會。當(dāng)然我們身邊也有很多態(tài)度積極的同學(xué)，他們通過參加宣講會就能給面試官留下深刻印象，后面的面試也是一帆風(fēng)順。所以先端正態(tài)度，全身心投入才能走得更遠(yuǎn)。

多做嘗試，展現(xiàn)真實的自己

百度的宣講令人印象深刻，欣賞其自由開放的企業(yè)文化，工資福利待遇也是極其誘惑。由于前期所投崗位沒有在西安安排筆試，就臨時霸筆其他崗位，結(jié)果可想而知，但是不甘心就這樣放棄，半夜向已收到面試通知的同學(xué)打聽到面試的酒店，第二天毅然冒著大雨去霸面。雖然最終還是沒有取得面試機會，但我為之爭取過就不會后悔。

記得第一次面試的是中鐵的一家子公司，由于一心想去外企或私企，所以對進國企沒有太多期望，但當(dāng)時與面試官聊得很開心，親眼看到他給自己的面試表現(xiàn)打了不錯的成績，結(jié)果下午就收到面試通過的短信。

華為的面試也一樣，群面時看到很多人來自985、211,就有點心虛。但是通過一輪自我介紹后，我立刻對自己充滿了信心。因為單從搶先把握自我介紹的機會和精神狀態(tài)方面我就勝過了其他人，因此群面結(jié)果可想而知。接下來的專業(yè)面和領(lǐng)導(dǎo)面剛開始都有點緊張，很快調(diào)整到了最佳狀態(tài)。

從自己幾次面試成功的經(jīng)驗來看，面試的最好狀態(tài)就是和面試官的對話就像和好朋友聊天一樣，表現(xiàn)真實的自己，不論是群面，專業(yè)/技術(shù)面還是領(lǐng)導(dǎo)面，只要保持自信、大方、有禮貌并時刻做真實的自己，你一定會有不錯的收獲。

利用好信息，求職中成長

一定要抓住學(xué)校提供的機會。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)每天會更新招聘信息，而且每天都會有單位來學(xué)校宣講并現(xiàn)場面試。每年來我們學(xué)校單位都比較穩(wěn)定，他們充分認(rèn)可我們學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作能力，所以在面試前我們就有了天然的優(yōu)勢。因此，希望學(xué)弟學(xué)妹們一定要利用好學(xué)校提供給我們的便利。

有位老師告訴我，對自己的定價要高一些，不管別人怎么看，你心里明白你就值這么多，當(dāng)這種思維形成習(xí)慣，你就會與眾不同。除此之外，我們還需要不斷增加自己的籌碼，一套合體帥氣的西裝，從宣講會開始就讓它加大你的光芒；面試過程中自信的微笑、與面試官的眼神交流，這是一次更深入的對話；不要急功近利，保持平常心做最真實的自己，這也是面試官最想看到的你；勝不驕，敗不餒，學(xué)會及時總結(jié)，確保你下次走得更遠(yuǎn)；團隊合作，建立微信群，好朋友一起分享招聘信息，探討面試經(jīng)驗，互相鼓勵，團隊的力量總能給你新的希望。

篇（5）

家長關(guān)于家校共育心得體會

9月1日是一個特別的日子，女兒從這天開始正式成為一名小學(xué)生了，我懷著激動、忐忑的心情，帶著女兒參加了學(xué)校老師們?yōu)楹⒆觽兙幕I備的開學(xué)典禮，美麗的校園、真誠的老師、可愛的同學(xué)，女兒正式加入了金湖學(xué)校的大家庭。

我的女兒自小是奶奶和姥姥帶大的，我和她的爸爸工作都比較忙，對孩子的陪伴時間少，家中只有她一個孩子，我擔(dān)心她無法融入到班級中、擔(dān)心她會跟不上老師的教學(xué)進度、擔(dān)心她不適應(yīng)學(xué)校的生活，可是眼見每天放學(xué)她興高采烈，晚上做夢的時候都會發(fā)生嘿嘿的笑聲，我知道她過得很開心，她喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡學(xué)校生活，她無數(shù)次眉飛色舞地跟我講，“老師夸我唱的好，獎勵小貼紙了”“我交到新朋友了，她是個特別可愛的小姑娘”“老師說有的同學(xué)又開朗又活潑又聰明又聽話，我覺得老師是在夸我”......每每聽到這些，看著女兒的笑臉，我又開心又感動，我深深的感覺到了老師們在背后為孩子所做的努力和付出，因為有老師的傾心陪伴，孩子們才能享受如此美好的學(xué)校生活。

自開學(xué)到現(xiàn)在9天的時間，學(xué)校和老師們沒有著急追趕學(xué)習(xí)進度，而是致力于孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)養(yǎng)成，這點讓我感觸頗深，小學(xué)的孩子要提升成績的話非常容易，只要加大課量和作業(yè)量，一般情況下都是沒有問題的，可咱們學(xué)校沒有這么做，沒有單純的為了考試成績而教育，而是從根源出發(fā)，為了孩子長久打算，從小抓起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這是我個人非常認(rèn)同的教育方式，這從而也讓我更加了自己的信念，我的選擇沒有錯誤，來金湖學(xué)校是對的。開學(xué)之前，教導(dǎo)處的李主任給我們家長會，說“把孩子送到學(xué)校，你們放心!”是的，我放心，老師們在實際行動兌現(xiàn)他們的承諾，有老師們在，我真的放心！

篇（6）

【正文】

【家庭教育理念分享】家校共育心得體會

【班主任推薦詞】賀芊芊是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生，老師同學(xué)都十分喜歡她。她還是一個多才多藝的好孩子，課余時間學(xué)習(xí)古箏、舞蹈，參與各種各樣的校、內(nèi)外興趣活動；她獨立能力極強，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。賀芊芊家長十分重視子女教育，以身作則，為孩子樹立好榜樣，他們尊重和欣賞孩子，在陪伴和鼓勵中助力孩子的成長。

對于第一次當(dāng)父母的我們更多的是把中國教育在我們自身成長中缺失的部分做一些完善。給大家分享我在和賀芊芊相處中的教育方法：

1.閱讀習(xí)慣，閱讀方法和閱讀量的疊加是小學(xué)生的關(guān)鍵。小學(xué)期間的孩子我們認(rèn)為可以看各類有益書籍，不限年齡階段的書，只要她能接受就可以。當(dāng)然閱讀要有方法和形式，這樣才能讓孩子保持新鮮感和接受這個習(xí)慣。

篇（7）

首先第一步是制作家庭消防逃生路線圖。先做一個平面圖，這個過程中劉楠勍會根據(jù)家具的實際擺放位置在平面圖中指出繪制方位。為了提升他對平面圖的記憶力，繪制過程中簡單的圖形由他自己上色。比較復(fù)雜的由家長來完成。平面圖繪制完成以后，需要在平面圖中畫出逃生的路線，而這個路線也是有他自己來制定，然后由家長來畫出逃生的方向箭頭。完整的逃生圖完成后，將火警電話，還有逃生的要點寫在圖上，并讓他熟記。

篇（8）

一、以德治校，突出文化育人

校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

二、形象管理，突出辦學(xué)特色

把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色；第二步：鍛造品牌；第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計形象。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個更為清晰的認(rèn)識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。1、確立自己的辦學(xué)理念。首先要加強學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著''''從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。2、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。形成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機，；在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故；在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時刻保持一個清晰的頭腦。3、研訓(xùn)一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實驗、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究，逐步成長。4、科學(xué)實踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實踐驗證，讓學(xué)校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進行理論總結(jié)，形成品牌。5、長遠(yuǎn)設(shè)計，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。

篇（9）

首先是從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。知識是日積月累的，基礎(chǔ)一定要打好，幼兒期是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。家長的一言一行都潛移默化的影響著孩子。要想讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，父母在思想上要達成一致，以身作則，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。少看點電視，多陪陪孩子，多看報看書，我一休息就帶女兒去書店看書，我們一起閱讀，與孩子共同分享學(xué)習(xí)的樂趣，慢慢提高他的閱讀能力，邏輯思維能力；另外也經(jīng)常帶她到戶外活動，讓他增長見識，另外在生活習(xí)慣上也要從小就培養(yǎng)她從細(xì)節(jié)做起，生活上要有規(guī)律，物品擺放要定位；寫作業(yè)時要一氣呵成，不能邊寫邊玩；畫畫時要認(rèn)真不要東張西望等。我相信將來無論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成此習(xí)慣會讓他們受益一生。因此必須從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

篇（10）

有效教學(xué)是在新的教學(xué)形式下出現(xiàn)了，有效性教學(xué)可以使得老師采用各種手段各種方式用最短的時間來取得高質(zhì)量的教學(xué)效果，從而能夠?qū)崿F(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，所以加強教學(xué)的有效性在當(dāng)下是非常必要的。特別對于數(shù)學(xué)這樣邏輯性比較強的學(xué)科，更要做到來加強教學(xué)的有效性，從而在未來的學(xué)習(xí)中打下良好的基礎(chǔ)。

一、首先要把教材進行有效性的研究

對于老師而言要關(guān)注上課的內(nèi)容是什么，同時要知道教學(xué)目標(biāo)是什么，對于學(xué)生要做到充分的了解才行，并不是說上課的內(nèi)容越多越好，越難越好，而是針對學(xué)生各方面所存在的問題進行相應(yīng)的教學(xué)。所以要做好各方面的工作，既要對課標(biāo)、大綱有一定的研究，還要對課本的內(nèi)容進行合理的研究把握，對于課堂的效率也要進行相應(yīng)的提高。教師對教材的研究理解是非常重要的，對教材進行有效的鉆研整合，才能真正的用好手里的數(shù)學(xué)教科書。

二、教師在有效教學(xué)中占有主導(dǎo)的地位

對于每節(jié)課的內(nèi)容及其講解的結(jié)構(gòu)等都是由老師來進行設(shè)計指導(dǎo)的，所以教師本身在課堂上扮演著非常重要的角色，然而教師的自身業(yè)務(wù)能力在數(shù)學(xué)的教學(xué)中也起著非常重要的作用，所以說教師加強自身的素養(yǎng)是非常關(guān)鍵的。教師在了解自身優(yōu)勢的同時，更要認(rèn)識到自身某些方面的不足，這樣教師才能在自身能力上得到不斷地完善，才能給學(xué)生教學(xué)帶來更好的效果。

教師在教學(xué)的過程中往往會可能忽視課下學(xué)習(xí)的時間，知識注重課上和課前的教學(xué)，這樣在一定程度上使得自身不能進行相應(yīng)的反思和再學(xué)習(xí)，所以教師在平時也要注重課下的時間，同時還要做到和其他老師進行交流，只有這樣在不斷的學(xué)習(xí)交流中才能使得教師的能力水平不斷地提高，從而為課堂教學(xué)的有效性奠定良好的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)清學(xué)生在數(shù)學(xué)有效性教學(xué)中是主體

對于數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有效學(xué)生是最最直接的反應(yīng)，隨意教師在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中要注意學(xué)生的能力水平，進行相應(yīng)的教學(xué)，主要從以下幾個方面來探討：

（一）首先在課堂形式上

對于數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)形式而言不能只是單一的進行灌注，教師在數(shù)學(xué)的教學(xué)上可以采取多種形式，除了用傳統(tǒng)的教學(xué)方式以外，還可以進行自學(xué)提問和分組討論的形式，這樣不但可以加強學(xué)生們之間的合作交流，而且還能在討論中激發(fā)學(xué)生獨立思考的能力，使得全體的學(xué)生更好的參與的課堂的教學(xué)中去，從而更好的體現(xiàn)出學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。但是新的課堂新式不能使為了熱鬧而熱鬧的，要發(fā)揮每一種課堂形式的作用價值，不能讓課堂教學(xué)知識流于一種形式，所以教師在這方面考慮的藥全面才行，找到一個合理的課堂形式才是關(guān)鍵。只有具有良好的課堂教學(xué)形式才能使得學(xué)生能夠更加積極的參與到課堂教學(xué)中去，使得學(xué)生能夠更好的理解課堂教學(xué)的內(nèi)容，同時掌握更好的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟課堂內(nèi)容更深的內(nèi)涵。

（二）其次注意學(xué)生的注意力集中情況

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查，我們可以了解到當(dāng)下學(xué)生在課堂上的注意力并不是時刻集中的，經(jīng)過研究表明，學(xué)生在課堂的前二十分鐘注意力是比較集中的，所以作為教師要注意到學(xué)生這一點，在內(nèi)容的講解安排上要做到靈活的處理，不需要滿堂灌注，要合理充分的利用好時間，對于重點難點有所側(cè)重。對于數(shù)學(xué)這門邏輯性較強的課程而言，有時候少說一點可能會更好一點，同時教師在教學(xué)的過程中可以進行幽默生動的講解，這樣學(xué)生可以更好的接受知識，甚至在必要時做一些小游戲來調(diào)節(jié)一些課堂的氣氛。

（三）數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)要做好問題的設(shè)計

對于數(shù)學(xué)這門課程來說，有時候會了一道題目的方法，其他的同類型的題目可能會迎刃而解，所以，教師在數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中要注意問題的設(shè)計，只有經(jīng)過精心的設(shè)計才能使得學(xué)生能夠掌握更多方面的知識和方法，同時問題的提問要具有引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生積極地進行思考學(xué)習(xí)，這樣才能使得學(xué)生不斷地進步。課堂問題的合理設(shè)計可以讓學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中充分的享受大腦高速運轉(zhuǎn)的樂趣，從而在學(xué)習(xí)中能夠不斷地樹立自信心，更好的提升自身的學(xué)習(xí)積極性，所以老師的作用是不可忽視的。

（四）課堂教學(xué)中要進行分層教學(xué)

對于能力不同的學(xué)生而言，分層教學(xué)是非常關(guān)鍵的，因為分層教學(xué)可以使得每一位學(xué)生能夠在課堂上有所收獲，，所以教師在課堂的教學(xué)中要注意對學(xué)生進行相應(yīng)的分層教學(xué)，在作業(yè)的布置上也要進行分層，特別對于數(shù)學(xué)這門課程而言，有的學(xué)生總是善于挑戰(zhàn)自我，善于做一些難題，所以教師在作業(yè)的布置上要分成必做題和選做題，必做題是針對課堂上的所有聽課學(xué)生而言的，而選做題則是對能力比較強的學(xué)生準(zhǔn)備的，這樣就可以使得每位學(xué)生都能發(fā)揮自己的能力，也不至于有什么壓力了，使得學(xué)生能夠在不斷的挑戰(zhàn)自我中進行學(xué)習(xí)進步。

四、結(jié)語

本文通過對加強初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的心得體會的探討，認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性需要做好各方面的總過才行，教師要完善自身的能力，尋求多種形式來進行教學(xué)，學(xué)生作為課堂的主體也要不斷地進行各方面的總結(jié)反思，只有師生的共同努力才能使得數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性得到最大程度的發(fā)揮。

篇（11）

施延霞老師以自己的姓名為切入點，重點介紹了名字當(dāng)中的“延”字，她的出生地為延安，將延安和西安相聯(lián)系，它們同在陜西省，都有一個“安”字。這樣的介紹新穎獨特，不僅拉近了師生之間的距離，更給學(xué)生以親切感。李曼老師在教授水果單詞之前，先介紹了自己的英文名字“Apple”，并給大家演唱了英文歌曲 An apple a day keeps the doctor away，利用歌曲使課堂氣氛活躍起來，為下一步授課打好基礎(chǔ)。

其次，兩位教師都充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。整堂課中兩位教師既注重學(xué)生的主體參與又重視學(xué)生個體健康和諧的發(fā)展，最大限度地激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了他們的自信心和參與意識。兩位老師在教學(xué)實踐中針對不同學(xué)生采用了不同的方式調(diào)動學(xué)生的積極性，互動形式多樣，采用實物、看圖、看動畫的模式創(chuàng)造語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

施老師在教學(xué)購物的對話時，利用幻燈片創(chuàng)設(shè)了多個購物場所，讓學(xué)生去體驗、實踐，充當(dāng)售貨員和顧客進行對話。在學(xué)生掌握了基本對話以后，施老師又設(shè)定了新的目標(biāo)，讓學(xué)生自主選擇購物地點，創(chuàng)設(shè)購物情境，進行對話練習(xí)。李老師在教授水果單詞時，帶來了水果食物，同時還帶來了蒜和洋蔥這兩種蔬菜進行對比，加深了學(xué)生的印象，而且利用肯德基的實物讓學(xué)生分組練習(xí)來操練句型I like...I don′t like...將學(xué)生的所學(xué)用于生活之中 ，起到了學(xué)以致用的作用。

最后，兩位教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保障。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位教師有以下幾個共同特點：1.口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。施老師在教學(xué)My mother這一課時，現(xiàn)場給大家做了聲情并茂的朗讀，感染了在座的每一位師生，使大家體會到了母親對我們深厚的愛，將情感教育滲透于語言學(xué)習(xí)之中。2.善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更直觀、更立體、更形象生動。3.教態(tài)親切，表情豐富，充滿激情，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。李曼老師在教學(xué)過程中輔以手勢動作，學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，增強了學(xué)習(xí)的積極性和趣味性。4.有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實，同時進行了必要的延伸。施老師在教學(xué)完詩歌My mother以后，又給學(xué)生布置了一項作業(yè)，讓學(xué)生模仿My mother的形式，內(nèi)容進行仿寫，完成My father的寫作練習(xí)。

通過這次聽課學(xué)習(xí)，我可謂收獲頗豐，感觸很深。我的體會是作為一名英語教師，首先要有能力給學(xué)生上有感情的英語課，要求學(xué)生說有感情的英語，這就要求我們要具備良好的英語口語表達能力，發(fā)音準(zhǔn)確，詞匯豐富，在口語教學(xué)上要努力做到聲情并茂。其次要給學(xué)生多創(chuàng)設(shè)說英語、用英語的機會，我們可以要求學(xué)生用簡單的日常用語進行交流，然后在學(xué)校多舉辦英語專項活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，全面提升學(xué)生用英語的能力。最后在課堂教學(xué)中，教師要針對不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)，最大限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們學(xué)習(xí)的時空和學(xué)習(xí)平臺。教師可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為難、較難、易三種，讓學(xué)生根據(jù)自身實際進行選擇學(xué)習(xí)，使每一位學(xué)生都能學(xué)有所獲。教師在作業(yè)設(shè)置上可分為拓展、基礎(chǔ)、簡單等內(nèi)容，因人而異，做出合理安排，既給優(yōu)秀生提升的空間，又讓學(xué)困生有事可做。

結(jié)合以上的學(xué)習(xí)、反思和認(rèn)識，我覺得作為一名新時代的合格小學(xué)英語教師，除了要有良好的師德、扎實的語言基本知識，具備能唱、會畫、會制作、善表演的綜合技能，還要有較高的道德修養(yǎng)和令人愉快的性格。這樣才能把英語教學(xué)組織得井然有序，生動活潑，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。