緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇杜絕浪費(fèi)糧食的方法范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2013年。“光盤行動(dòng)”是由一群熱心公益的人群，于2013年1月16日提出的，宗旨是鼓勵(lì)大家“珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)”堅(jiān)持做到：餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做。從多個(gè)角度提倡大家杜絕浪費(fèi)。

從小養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣：為了讓孩子從小養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣，作為父母的我們應(yīng)該以身作則，都說父母是孩子最好的老師，其實(shí)是非常有道理，我們?cè)趺醋?，孩子就?huì)如何學(xué)，孩子與我們之間就像是一面鏡子，從他們的身上就能知道我們自己是什么樣子的，所以我們不能用說教式的方法，而是用自己的行動(dòng)告訴孩子，只有從小就讓孩子懂得節(jié)約是美德，而浪費(fèi)可恥。光盤行動(dòng)只是浪費(fèi)糧食一個(gè)方面，其實(shí)生活中的浪費(fèi)行為還有很多，比如浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢等等，這些都是我們應(yīng)該注意的。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇（2）

節(jié)約糧食倡議材料一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我們演講的題目是《“光盤行動(dòng)”我能行》 !

清代教育家朱柏廬在《朱子家訓(xùn)》中寫道：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”告誡世人：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，真的是來之不易;用每半根絲、每半縷線時(shí)，都要想想絲縷間要消耗多少物質(zhì)能源，應(yīng)該好好珍惜。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。

開學(xué)之初，我們每個(gè)班都上了“三愛三節(jié)”的主題班會(huì)，知道了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的重要性?？墒俏覀兠總€(gè)人把這些要求落實(shí)到行動(dòng)上了嗎?單說節(jié)糧，餐桌上摞起來的盤子，有幾個(gè)是真正一粒飯不剩的呢?看水池旁的垃圾桶就知道了;給同學(xué)們加的水果、點(diǎn)心、牛奶，有多少真正變成了強(qiáng)壯身體的營(yíng)養(yǎng)?看各班丟出來的垃圾袋就知道了。同學(xué)們，當(dāng)大家以飯菜不合口味而抱怨，甚至把大量飯菜倒掉時(shí)，你知道餐廳老師為了這每一餐付出了多少努力和心血嗎?我校師生人數(shù)超過了兩千人，餐廳老師每天早上5:30就要上班為大家準(zhǔn)備早餐，早餐后一直到大家吃上香噴噴的午餐，他們又在一刻不停地忙碌。而晚上等他們把餐具衛(wèi)生洗刷打掃完，就七點(diǎn)半多了。當(dāng)同學(xué)們上完一節(jié)晚自習(xí)，吃著香甜的水果時(shí)，他們才結(jié)束餐廳一天的工作。每周為了定菜譜，餐廳老師也費(fèi)盡腦筋，先要保證給同學(xué)們足夠的營(yíng)養(yǎng)，然后再研究所配的菜品和烹制方法，盡量做到每周不重樣。為了照顧同學(xué)們的口味，他們不斷捉摸新菜品。餐廳的廚師長(zhǎng)老師為同學(xué)們創(chuàng)新出面食蘿卜絲餅，正在逐個(gè)年級(jí)推開，爭(zhēng)取較短的時(shí)間讓每位同學(xué)都能嘗到。同學(xué)們，知道了這些，你還忍心浪費(fèi)這些凝聚著他們的關(guān)愛與辛苦的飯菜嗎?可能有的同學(xué)飯量小，可能有的同學(xué)加餐時(shí)間真的不餓，那就可以告訴老師，提前把多余的餐點(diǎn)退回餐廳，也可以避免浪費(fèi)啊。

在我們物質(zhì)生活比較富裕的此時(shí)，同學(xué)們可能不知道，饑餓仍是人類的頭號(hào)殺手。當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽講，在食堂享受學(xué)?？煽陲埐说耐瑫r(shí)，世界上還有很多同齡人正處在饑餓的水深火熱之中。數(shù)據(jù)表明，全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，也就是說，當(dāng)我們將剩飯剩菜倒入垃圾桶的那一個(gè)瞬間，可能就有一位同齡人因?yàn)槌圆簧巷埗肋h(yuǎn)的離開這個(gè)世界。與此形成鮮明對(duì)比的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年浪費(fèi)糧食的數(shù)目接近總產(chǎn)量的十分之一，相當(dāng)于兩億人一年的口糧。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”光盤，是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是對(duì)社會(huì)資源的節(jié)約，更是個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。在家里就餐做到光盤，會(huì)讓勞累的父母感到欣慰;在飯店就餐做到光盤，會(huì)讓周圍的人心生敬佩;在學(xué)校就餐做到光盤，會(huì)讓餐廳的老師感覺付出有所值，辛苦也快樂。 吃光自己盤中的食物，這對(duì)我們來說是多么容易的事情，但它能節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，還能彰顯美德，同學(xué)們，我們有什么理由不去堅(jiān)決踐行呢?

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

節(jié)約糧食倡議材料二

尊敬的全體員工及家長(zhǎng)：

據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量合計(jì)糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧!近日，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到社會(huì)各界的熱烈響應(yīng)。

為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習(xí)慣，培養(yǎng)師生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，特向全體盈幼人、盈幼家長(zhǎng)、盈幼孩子們發(fā)出倡議：讓我們共同參與“光盤行動(dòng)”，從今天做起，從細(xì)節(jié)做起。在幼兒園就餐時(shí)，根據(jù)自己食量來添加飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好，不剩飯剩菜;在家用餐時(shí)，吃多少盛多少，不挑食不偏食。努力將盤中餐吃光光，杜絕傾倒食物浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。積極參與到“光盤行動(dòng)”中來。

“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是我們的基本素質(zhì)和責(zé)任，讓我們共同參與，從現(xiàn)在做起，從改變習(xí)慣做起，彼此相互影響與督促，為孩子們做出表率，共同對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象說不。為共同創(chuàng)建文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)及家庭環(huán)境，從我做起。

倡導(dǎo)珍惜糧食，杜絕浪費(fèi);吃多少，盛(取、點(diǎn))多少，做有智慧的、令人尊敬的人!讓我們行動(dòng)起來吧!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

節(jié)約糧食倡議材料三

廣大市民朋友們：

為進(jìn)一步深化文明城市建設(shè)工作，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，扎實(shí)推進(jìn)光盤行動(dòng)，不斷提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)，在全社會(huì)形成“珍惜糧食講文明，儉以養(yǎng)德樹新風(fēng)”的良好社會(huì)風(fēng)尚，海港區(qū)文明辦向全區(qū)市民發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議：

1、倡導(dǎo)餐廳不多點(diǎn)。

在餐廳就餐時(shí)，提倡點(diǎn)餐適量，吃飽為好。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。

2、倡導(dǎo)食堂不多打。

在食堂打餐時(shí)，提倡按需取量，科學(xué)配餐理念，積極推行簡(jiǎn)餐和標(biāo)準(zhǔn)化飲食，講究餐量適中，節(jié)約食物資源。

3、倡導(dǎo)廚房不多做。

在廚房做餐時(shí)，提倡根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需做餐，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

廣大市民朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來，珍惜糧食，文明就餐，做一個(gè)光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

節(jié)約糧食倡議材料四

尊敬的___：

當(dāng)看到一個(gè)公益廣告中的畫面，在一個(gè)土灶坊旁，一個(gè)小女孩高興的舉著碗說“我有飯吃了”，是否會(huì)引起你的深思，你是不是該珍惜一點(diǎn)一顆的糧食?

每年都有很多食物被我們浪費(fèi)掉，這嚴(yán)重違反了我們勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

每年在餐桌上，至少得倒掉二億人的食物或口糧，浪費(fèi)高達(dá)20__億元，然而在浪費(fèi)的同時(shí)，全球平均每年有1千萬人因?yàn)闆]有糧食而失去生命，每六秒就有一名兒童因饑餓而亡。

看到這里你還忍心浪費(fèi)你的糧食嗎?你還忍心看到孩子們對(duì)食物的饑渴嗎?也許它就是你吃不完而隨意倒掉的.殘?jiān)?，而?duì)于那些沒有糧食的人來說那就是救命糧，對(duì)于孩子也許就是一次重生的機(jī)會(huì)，不要忘記我國(guó)仍有1億多貧困人口等著救濟(jì)，想到這里，你還能淡定嗎?你還坐如鐘嗎?趕快行動(dòng)起來吧!

讓我們發(fā)自內(nèi)心地倡議：

從現(xiàn)在開始節(jié)約每一顆糧食，把勤儉帶到生活中，帶到社會(huì)中，給社會(huì)傳遞正能量。

讓“光盤”成為一種美德，一種智慧，一種行動(dòng)，一種習(xí)慣。

珍惜每一粒糧食，可惜每一片蔬菜。

能吃多少點(diǎn)多少，一粥一飯，當(dāng)思來之不易

牢固樹立尊重勞動(dòng)人民果實(shí)，愛惜他們勞動(dòng)的意識(shí)。

積極做“光盤行動(dòng)”的宣傳員，向身邊的人宣傳“光盤”，鼓勵(lì)他們一起光盤。

拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤行動(dòng)”。

篇（3）

（1）通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查和分析，了解生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象及產(chǎn)生的原因。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、得出結(jié)論的能力。

2．過程與方法

（1）學(xué)生分組制訂計(jì)劃，通過實(shí)地調(diào)查和上網(wǎng)搜集信息的方式調(diào)查社會(huì)上存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，并形成報(bào)告。

（2）全班交流調(diào)查結(jié)果，教師適時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生全面感受社會(huì)上的浪費(fèi)現(xiàn)象，并能反省自身，認(rèn)識(shí)自己的浪費(fèi)行為。

（3）通過數(shù)據(jù)的計(jì)算了解積少成多的道理，從我國(guó)和世界各種資源匱乏的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)中明白節(jié)約的重要意義。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺珍惜他人勞動(dòng)成果的意識(shí)。

（3）使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約要從自我做起、從現(xiàn)在做起、從日常的點(diǎn)滴小事做起。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生制訂探究計(jì)劃。通過實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)上探究等方式了解生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、教學(xué)過程

1.設(shè)置情境，引入新課

師：（出示非洲挨餓兒童和浪費(fèi)糧食的圖片）同學(xué)們，看到這幾幅圖片，你有什么感觸？請(qǐng)同學(xué)們談一談。（點(diǎn)名讓學(xué)生談感受）

生1：觸目驚心……

生2：世界上還有好多人吃不飽，而有的卻鋪張浪費(fèi)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果……

師：（出示課題“關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”）前段時(shí)間，同學(xué)們分組分別到餐廳、飯館進(jìn)行了調(diào)查并采訪了餐廳工作人員，發(fā)現(xiàn)也存在浪費(fèi)現(xiàn)象。（出示調(diào)查圖片和調(diào)查的數(shù)據(jù)及分析結(jié)果）

學(xué)生觀看圖片數(shù)據(jù)及分析結(jié)果。

師：從學(xué)校餐廳調(diào)查、新聞報(bào)道來看，確實(shí)存在嚴(yán)重的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象。那么其他資源是否也存在浪費(fèi)現(xiàn)象呢？就讓我們繼續(xù)調(diào)查。不過今天我們采用的調(diào)查方式比較特殊，在網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)查、分析、探究。

2.小組合作，自主探究

小組合作探究，網(wǎng)上搜集資料。

師：為了便于網(wǎng)上調(diào)查、探究活動(dòng)的開展，我們一起回顧網(wǎng)上搜集資料的方法。

由學(xué)生演示網(wǎng)上下載圖片、文字的方法。

為了更好地開展探究活動(dòng)，把學(xué)生分成5組。

第一組：繼續(xù)對(duì)糧食浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查。

第二組：水資源浪費(fèi)調(diào)查組。

第三組：電浪費(fèi)調(diào)查組。

第四組：文具、辦公用品調(diào)查組。

第五周：森林資源浪費(fèi)調(diào)查組。

師：調(diào)查要求，小組長(zhǎng)要組織本組成員交流、商討制訂調(diào)查方案并分工協(xié)作展開調(diào)查。同學(xué)們帶著以下問題進(jìn)行調(diào)查、探究。

（1）搜集我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象的資料，圖片、文字等。

（2）有的同學(xué)說我國(guó)地大物博，不需要這么節(jié)省。事實(shí)真是這樣嗎？我國(guó)人口眾多，各種資源的人均占有量多還是少？能否用數(shù)據(jù)比較？

（3）搜集關(guān)于節(jié)約小點(diǎn)子、小妙招。

小組代表結(jié)合制作的PowerPoint演示文稿匯報(bào)研究成果。

師：參與小組交流，點(diǎn)評(píng)匯報(bào)內(nèi)容。

3.制作電子刊物，呼吁他人杜絕浪費(fèi)、厲行節(jié)約

師：通過同學(xué)們的匯報(bào)，可以看出同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了浪費(fèi)的危害和節(jié)約的必要性。當(dāng)今社會(huì)上的浪費(fèi)現(xiàn)象如此普遍，我們?cè)谧约簠栃泄?jié)約的同時(shí)，能不能通過自己的行為影響他人，讓他人也和我們一樣節(jié)約呢？今天，同學(xué)們就可以利用我們的所學(xué)，制作電子刊物向人們宣傳節(jié)約理念，呼吁他們杜絕浪費(fèi)、厲行節(jié)約。你們說好不好？

學(xué)生繼續(xù)制作幻燈片演示文稿，發(fā)出倡議，讓更多的人懂得節(jié)約的重要性，并且為節(jié)約資源行動(dòng)起來！

4.各組展示制作的電子刊物

小組內(nèi)互評(píng)、組間互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們的作品確實(shí)起到了警示眾人的作用，俗話說“節(jié)約節(jié)約，積少成多，一滴兩滴，匯成江河”。如果我們每個(gè)人都從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，提醒自己不要浪費(fèi)，那能剩下多少資源啊！

5.總結(jié)升華

通過同學(xué)們的調(diào)查、研究、分析，我們充分認(rèn)識(shí)到了浪費(fèi)的危害和節(jié)約的必要性。節(jié)約不僅僅是因?yàn)椤板X”的問題，而是一種操守、品行和文化。只要我們?cè)谏钪凶⒁膺@些行為細(xì)節(jié)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，我們就會(huì)為社會(huì)、國(guó)家，為他人作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

四、教學(xué)反思

篇（4）

節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，地球資源逐日減少。

我們先說說節(jié)約用水吧。“如果現(xiàn)在不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是人的眼淚。”是啊，地球上雖然有很多江海，可是，都不能直接飲用，只有小部分的一些淡水，才能飲用，所以我們要珍惜地球給的這些淡水，絕對(duì)不能浪費(fèi)?，F(xiàn)在地球媽媽中的水已經(jīng)日益減少了。大家是不是都在想用什么樣的方法節(jié)約用水呢？這里我教給大家一些節(jié)水的小常識(shí)。一、洗菜的水可以用來澆花。二、洗衣服的臟水可以沖廁所，干凈的水可以用來拖地。三、不要將噴頭的水自始至終地開著。四、清洗蔬菜時(shí)，不要在水龍頭下直接進(jìn)行清洗，盡量放入到盛水容器中，并調(diào)整清洗順序。

節(jié)約用電。“省一分鐘電，多一分鐘電。”受多種因素影響，目前全國(guó)多省電煤庫(kù)存告急，電力供應(yīng)趨緊。為維護(hù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，國(guó)家強(qiáng)力號(hào)召節(jié)約用電。節(jié)電小竅門：一、合理使用燈光照明。自然光線充足時(shí)，盡量不開燈；人員較少時(shí)，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。二、合理使用空調(diào)、電扇。使用空調(diào)時(shí)，應(yīng)關(guān)閉門窗，自覺將溫度設(shè)定在26℃以上。限電期間自覺按要求關(guān)閉空調(diào)。避免無人時(shí)空調(diào)、電扇空轉(zhuǎn)。盡量開窗使用自然風(fēng)降溫。三、計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)、電視機(jī)、熱水器等耗電設(shè)備不用時(shí)要隨時(shí)切斷電源，減少待機(jī)耗電。四、大型、高耗電設(shè)備的使用要盡量避開用電高峰，限電期間自覺停運(yùn)。五、積極推廣使用節(jié)能燈具、節(jié)能電器、節(jié)能設(shè)備。

節(jié)約糧食。在學(xué)校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子？你又是否倒過只吃了幾口的飯菜？每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛？在學(xué)校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子？你又是否倒過只吃了幾口的飯菜？每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛？在我們?nèi)拥艏Z食的時(shí)候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實(shí)而熱切的渴望，是中國(guó)未來一份微小卻珍貴的資源！汗滴禾下土，誰知盤中餐！往上數(shù)幾輩，咱都是農(nóng)民的兒子、孫子┉┉對(duì)此，我提出倡議：一、打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。二、不偏食，不挑食。三、積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)的現(xiàn)象。四、吃飯時(shí)不說話，不把飯菜掉在飯桌或地上。五、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。同學(xué)們，讓我們節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。

山東濰坊寒亭區(qū)寒亭區(qū)河西小學(xué)六年級(jí):張子媛

篇（5）

首先，瑞典人崇尚節(jié)儉，并將這種理念灌輸?shù)胶⒆拥慕逃?。在瑞典，從幼兒園開始，老師就會(huì)不厭其煩地給孩子講解食物是怎么來的，應(yīng)該如何愛惜糧食、減少浪費(fèi)。學(xué)生在食堂打飯時(shí)，常常被要求吃多少打多少，不夠再添，絕不允許浪費(fèi)。

其次，食品管理局宣傳有方。在瑞典，食品管理局經(jīng)常通過各種方式，向市民推薦節(jié)約糧食的好方法。比如，提醒市民不要大批量地采購(gòu)食物，盡量確保在幾天內(nèi)吃完：告訴市民儲(chǔ)存食物的最佳方法，長(zhǎng)時(shí)間不吃的食物要冷凍處理，防止腐爛和變質(zhì)等。

第三，政府接待有嚴(yán)格的管理制度。在瑞典，政府部門的公務(wù)接待有專人專管，在請(qǐng)客之前必須先填一張申報(bào)單，上面需注明請(qǐng)客的原因、請(qǐng)的是什么人、有多少人參加、在哪家酒店等，同時(shí)還必須做好各個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)算。瑞典的法律規(guī)定，公宴的最高標(biāo)準(zhǔn)每人不得超過600瑞典克朗（約合人民幣580元），如果超過標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)被問責(zé)或免職。填好申報(bào)單后還不算完事，得通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后才能實(shí)施。另外，政府公務(wù)接待經(jīng)費(fèi)的支出情況，必須公開化、透明化，能夠隨時(shí)供人們查閱。通常，市民只要發(fā)郵件或是上專門的網(wǎng)站點(diǎn)擊，就能輕松地查到各個(gè)部門的接待費(fèi)用。因此，有人想要利用公款大吃大喝，那根本不太可能，因?yàn)槟慊ㄙM(fèi)的每一分錢都在群眾的監(jiān)督之下。

篇（6）

中心全體工作人員：

根據(jù)省、市文明辦關(guān)于開展勤儉節(jié)約活動(dòng)的有關(guān)精神，市行政服務(wù)中心決定在中心廣泛開展勤儉節(jié)約活動(dòng)，提倡勤儉辦事，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約風(fēng)尚。特提出如下倡議：

行政服務(wù)中心全體工作人員要牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約是增加積累的基本途徑，是促進(jìn)行政服務(wù)中心建設(shè)科學(xué)健康快速發(fā)展的有效方法，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。要持之以恒地節(jié)約資源，自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力營(yíng)造節(jié)約能源的良好風(fēng)氣。要堅(jiān)持從我做起，從點(diǎn)滴做起，做到 六個(gè)一。

一是少花一分錢。嚴(yán)格執(zhí)行辦公費(fèi)用預(yù)算制度，做到不該花的錢不花，該花的錢節(jié)約花。嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性成本性支出，大力壓縮招待費(fèi)用。

二是少用一張紙。做到不該發(fā)的文不發(fā)，該發(fā)的文嚴(yán)格控制范圍發(fā)。提倡發(fā)短文，提倡發(fā)文時(shí)采取雙面打印，提倡利用廢棄紙張打印文件送審稿、校對(duì)稿。各科室、窗口要盡快建立自己的電子郵箱，盡量采用寬帶網(wǎng)和中心局域網(wǎng)傳送文件，減少不必要的紙張消耗和辦公支出。

三是少耗一度電。要樹立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，做到人走燈熄，堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)明燈、夜明燈等不良現(xiàn)象。嚴(yán)格把握中央空調(diào)的啟用時(shí)機(jī)，控制使用時(shí)間。

四是少用一滴水。樹立節(jié)水意識(shí)，做到人走水停，杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象。

五是少打一個(gè)電話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，通話時(shí)不涉及私事、閑事，做到長(zhǎng)話短說。加強(qiáng)對(duì)各科室電話的管理，特別要嚴(yán)格杜絕煲電話粥的現(xiàn)象。

六是少倒一點(diǎn)剩飯剩菜。倡導(dǎo)文明的生活方式，珍惜糧食，節(jié)約糧食。

讓我們積極行動(dòng)起來，共建一個(gè)節(jié)約型、文明型單位，為行政服務(wù)中心的健康和諧快速發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)!

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年 月 日

勤儉節(jié)約倡議書范文二

各位同仁：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。正如前人所講：興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。當(dāng)前我們公司正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時(shí)期，需要的就是勤儉節(jié)約的美德，需要的就是從我做起、嚴(yán)于律己的這種精神，為此向全體員工做出如下倡議：

1、節(jié)約每一度電。充分利用資源光照，減少照明設(shè)備耗能，工作完成后及?時(shí)關(guān)掉所有電源開關(guān)，包括電燈、電腦、飲水機(jī)等，做到人走燈滅，人離機(jī)關(guān)，杜絕長(zhǎng)明燈;尤其是更衣室、衛(wèi)生間、會(huì)議室、職工之家、庫(kù)房、樓梯走道等公共區(qū)域的電源開關(guān)。

2、節(jié)約每一滴水。合理使用水資源，用水完畢或發(fā)現(xiàn)龍頭滴水時(shí)，隨手關(guān)?閉閥門，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕長(zhǎng)流水 。

3、減少一次性物品(如紙杯、卷紙、抽紙、垃圾袋等)的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。

請(qǐng)所有干部員工牢固樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。形成節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的文化氛圍，讓資源節(jié)約走進(jìn)每個(gè)部門、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，建議各部門相互監(jiān)督，共同遵守。各部門管理干部要率先垂范，厲行節(jié)約，精打細(xì)算，為本部門員工做出表率，同時(shí)積極宣傳辦公節(jié)約小竅門，提高全體職工的節(jié)約意識(shí)和節(jié)約能力。

節(jié)約不僅是一種工作習(xí)慣，更是一種職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任。大家積極行動(dòng)起來，攜手并肩、共同努力，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一份資源，帶動(dòng)員工、帶動(dòng)身邊的人，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約標(biāo)兵、節(jié)約部門，為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)貢獻(xiàn)一份智慧和力量。

勤儉節(jié)約倡議書范文三

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時(shí)期的大學(xué)生，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，做到以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成舉手之勞的校園氛圍。為增強(qiáng)廣大學(xué)員勤儉意識(shí)，把勤儉節(jié)約美德發(fā)揚(yáng)光大，為此，向大家發(fā)出如下節(jié)約的倡議：

1、節(jié)約用電。

人走燈熄，提倡能用一盞不開多盞杜絕長(zhǎng)明燈，提倡在光線充足時(shí)不開燈;

2、節(jié)約用水。

避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水，?提倡一水多用;看到水龍頭不用時(shí)流水主動(dòng)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)跑水及時(shí)報(bào)修;在參加集會(huì)、活動(dòng)后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

3、節(jié)約用紙。

在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進(jìn)行普通復(fù)印時(shí)，復(fù)印機(jī)調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)印;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅(jiān)持用完;提倡無紙化辦公。

4、節(jié)約糧食。

不大吃大喝杜絕浪費(fèi)食物，提倡能吃多少買多少。

5、少用一次性用品。

盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購(gòu)物袋;用完的中性筆換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

6、厲行節(jié)儉資源共享。

使用教學(xué)用具注意節(jié)儉，盡可能延長(zhǎng)其使用壽命和減少耗品使用量;教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等設(shè)備，提倡資源共享;提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。

篇（7）

以黨的十八精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中省市關(guān)于勤儉節(jié)約的相關(guān)規(guī)定，通過開展節(jié)約教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣師生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，形成厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，爭(zhēng)做節(jié)儉小公民。

三、組織機(jī)構(gòu)

為推動(dòng)節(jié)約教育工作深入開展，縣教育體育局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員。

四、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、廣泛開展節(jié)約教育。各中小學(xué)校和幼兒園要深化“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”教育活動(dòng)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，讓勤儉節(jié)約形成意識(shí)，融入習(xí)慣，成為自覺行動(dòng)。

2、全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。各中小學(xué)校和幼兒園要把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，務(wù)求實(shí)效。每所中小學(xué)、幼兒園都要制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，并真正落到實(shí)處。寄宿制學(xué)校尤其要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃管理工作，注重學(xué)生的自我教育和管理，普遍設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，提倡小份多次管飽的文明用餐方式，確保食堂的精細(xì)化、人性化管理。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。

3、全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)。各中小學(xué)校和幼兒園要組織學(xué)生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生到節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的社會(huì)實(shí)踐基地，觀察了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識(shí)和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。組織開展餐飲消費(fèi)、辦公用紙、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查。城市學(xué)校要在每個(gè)學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，有條件的農(nóng)村學(xué)?？蛇M(jìn)行校園種植養(yǎng)殖，建立“學(xué)校+農(nóng)戶試驗(yàn)田”，堅(jiān)持“綠色證書”制度，讓學(xué)生獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情。

五、主要措施及要求

（一）充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到全面實(shí)現(xiàn)建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。

（二）建立健全學(xué)校節(jié)約教育制度。各中小學(xué)校和幼兒園要在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。要編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。

（三）加大節(jié)約教育宣傳力度。各中小學(xué)校和幼兒園要利用校園網(wǎng)、廣播、電子顯示屏、校報(bào)、板報(bào)等宣傳陣地，組織節(jié)約教育專題報(bào)道，形成宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造良好輿論氛圍,充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性?？h教育體育局將把開展節(jié)約教育效果顯著的學(xué)校樹立為學(xué)習(xí)楷模，將其典型經(jīng)驗(yàn)和做法在全縣推廣交流。

篇（8）

二、全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。各地要把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，務(wù)求成效。每所學(xué)校、幼兒園都要制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，并真正落到實(shí)處。寄宿制學(xué)校尤其要加強(qiáng)食堂的精細(xì)化、人性化管理，提倡小份多次管飽的文明用餐方式。中小學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生自我教育和管理，普遍設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。

三、全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)。各地中小學(xué)要組織學(xué)生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生到節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的社會(huì)實(shí)踐基地，觀察了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識(shí)和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。組織開展餐飲消費(fèi)、辦公用紙、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查。城市學(xué)校要在每個(gè)學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，農(nóng)村學(xué)校要普及校園種植養(yǎng)殖，建立“學(xué)校+農(nóng)戶試驗(yàn)田”，堅(jiān)持“綠色證書”制度，讓學(xué)生獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情。

四、將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。各校要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。

五、建立健全學(xué)校節(jié)約教育制度。中小學(xué)要在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各地要將節(jié)約教育開展情況作為考核校長(zhǎng)、教師的重要內(nèi)容，并與教師績(jī)效工資掛鉤。校長(zhǎng)、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。

篇（9）

一、調(diào)查的目的及方法

（1）調(diào)查的目的。通過對(duì)小學(xué)生生活習(xí)慣和節(jié)儉意識(shí)的調(diào)查，分析和研究小學(xué)生這一群體的生活習(xí)慣狀態(tài)和節(jié)儉心理，研究和探索有針對(duì)性的教育對(duì)策，從而為培養(yǎng)小學(xué)生良好生活習(xí)慣、樹立正確的節(jié)儉意識(shí)、促進(jìn)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

（2）調(diào)查的方法。采取了座談、采訪、問卷調(diào)查等形式。

二、調(diào)查的基本情況與特點(diǎn)

我在一、二年級(jí)學(xué)生中各選取了40名被調(diào)查者。調(diào)查結(jié)果顯示，小學(xué)生大部分在家都有良好的生活習(xí)慣和節(jié)儉意識(shí)，但還是存在一些不良的行為習(xí)慣且沒有及時(shí)糾正過來，部分學(xué)生也并不認(rèn)為這些做法是浪費(fèi)的行為，是不節(jié)儉的表現(xiàn)。其主要表現(xiàn)特點(diǎn)是：

1.節(jié)約用紙基本形成習(xí)慣

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生基本上能形成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，節(jié)約用紙的意識(shí)與行為比較好。浪費(fèi)用紙的現(xiàn)象在日常生活中也存在，主要是這部分學(xué)生節(jié)約用紙的意識(shí)淡薄。

2.浪費(fèi)水電現(xiàn)象較為嚴(yán)重

盡管學(xué)生們知道在日常生活中要節(jié)約水電，但由于生活習(xí)慣的形成與家庭習(xí)慣的影響，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象還較嚴(yán)重。在調(diào)查過程中，有學(xué)生反映，在學(xué)校都知道隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水龍頭，但在家里，連父母都嫌關(guān)來關(guān)去很麻煩，他們也就跟著習(xí)慣了。調(diào)查顯示，不規(guī)范用水電的比例比較高，部分學(xué)生甚至不懂得水的循環(huán)利用。

3.節(jié)約糧食意識(shí)較為薄弱

從調(diào)查的結(jié)果顯示，學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象普遍，節(jié)約糧食的意識(shí)較淡薄，且年齡越小，浪費(fèi)現(xiàn)象越嚴(yán)重。

三、產(chǎn)生浪費(fèi)現(xiàn)象、形成不良生活習(xí)慣的原因

1.節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，浪費(fèi)現(xiàn)象仍存在

學(xué)生在校雖不斷地接受有關(guān)節(jié)約各種資源的教育，但由于教育的力度不夠，不節(jié)約資源的現(xiàn)象還普遍存在，且節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)。部分學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)較好，生活質(zhì)量較高，將在家浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣帶到學(xué)校，間接影響了他人。

2.家長(zhǎng)影響較嚴(yán)重，無意浪費(fèi)成習(xí)慣

隨著生活質(zhì)量的不斷提高，家庭生活日趨高消費(fèi)、高品質(zhì)。家長(zhǎng)對(duì)于用水、用電和各種資源的節(jié)約使用比較忽視。很多家長(zhǎng)為在生活中圖個(gè)方便、省個(gè)麻煩，不隨手關(guān)燈、長(zhǎng)流水洗手洗臉、電視機(jī)長(zhǎng)期待機(jī)等浪費(fèi)資源的現(xiàn)象比比皆是，這些司空見慣的“無意識(shí)浪費(fèi)”在潛移默化地影響下一代。習(xí)慣成自然，孩子也就在日常生活中重復(fù)、復(fù)制著浪費(fèi)的習(xí)慣。

四、教育對(duì)策

1.用數(shù)字感化學(xué)生，喚起其節(jié)約意識(shí)

學(xué)生在日常的生活中節(jié)約資源的意識(shí)不夠強(qiáng)，原因是多方面的。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面都有一定的責(zé)任。要學(xué)生從小樹立節(jié)約意識(shí)，并付諸行動(dòng)，必須三方齊抓共管，落實(shí)措施。

（1）教師可通過品德課堂上強(qiáng)而有力的例子說明，讓學(xué)生感受到原來在日常生活中不良行為習(xí)慣造成的浪費(fèi)是如此之大，資源流失如此厲害。如美國(guó)曾經(jīng)公布一份紐約家庭節(jié)水措施實(shí)施后的詳細(xì)資料：刷牙時(shí)水長(zhǎng)流用水量是38升（普通可樂瓶為1.25升），但短時(shí)沖刷用水量為2升，可節(jié)省水量36升；洗手時(shí)水長(zhǎng)流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可節(jié)省水量4升；淋浴時(shí)，水長(zhǎng)流用水量是95升，沖濕后抹肥皂，再打開水龍頭清洗，用水量是34升，可節(jié)省水量61升……可見長(zhǎng)流水帶來的浪費(fèi)是很大的，如果我們勤開勤關(guān)水龍頭，節(jié)水量是相當(dāng)可觀的；假如我們洗碗、洗手、洗臉還用傳統(tǒng)的辦法——用盆洗，那么就能節(jié)約更多的水。只要每個(gè)家庭都能想著節(jié)水，并采取一些有效的方式節(jié)約用水，不僅能控制城市用水“高消費(fèi)”，家庭也能在水費(fèi)提高的情況下，因節(jié)水而受益。

又如我們每一個(gè)人的用電方式都與大氣的質(zhì)量息息相關(guān)，節(jié)電既是節(jié)能又是減少了空氣污染。節(jié)約1千瓦時(shí)電少消耗330~400克的煤，就能少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意隨時(shí)關(guān)掉不用的燈和電器，不開長(zhǎng)明燈等節(jié)電的行動(dòng)都可以減緩地球變暖，阻止酸雨危害，防止大氣污染。只要人人都有節(jié)約意識(shí)，才會(huì)有節(jié)約的行動(dòng)。

（2）教師還可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的檢測(cè)圖表、調(diào)查卷跟蹤記錄，例如每月水、電度數(shù)的對(duì)比、節(jié)約用水用電多少，省了多少錢，更重要的是節(jié)約了多少能源。在數(shù)字的面前，讓學(xué)生自己總結(jié)出節(jié)約的好處，從而樹立牢固的節(jié)約意識(shí)。

2.用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生，促使其養(yǎng)成習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣不是一天兩天可以形成的，必須靠長(zhǎng)期的行動(dòng)形成習(xí)慣。如果人人都把“節(jié)約”“節(jié)儉”當(dāng)作一種生活時(shí)尚，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，便可剔除生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象和行為。

在學(xué)校里，可以通過組織富有特色的班隊(duì)活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保天使”“綠色使者”“節(jié)儉大師”“回收專家”等，在校內(nèi)掀起“節(jié)約大行動(dòng)”。并可結(jié)合日常的各項(xiàng)評(píng)比，將節(jié)約行動(dòng)進(jìn)行到底，促使學(xué)生在日常的生活與學(xué)習(xí)中形成良好的節(jié)儉習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。在社會(huì)上，教師可結(jié)合“世界糧食日”“世界環(huán)境日”等重大節(jié)日，組織相關(guān)宣傳、慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步明確節(jié)約資源的做法。

偶爾節(jié)約不難，難的是由始至終地堅(jiān)持節(jié)約。所以，學(xué)校和社會(huì)都可以不定期組織不同層次的廢品回收活動(dòng)，讓一些本來可以變成無價(jià)值的東西再次發(fā)光、發(fā)熱，更重要的是讓學(xué)生在平時(shí)多注意收集資料，養(yǎng)成不隨便浪費(fèi)的好習(xí)慣?；厥栈顒?dòng)后，做好活動(dòng)總結(jié)工作，展現(xiàn)回收后的成績(jī)，令學(xué)生感覺回收工作是實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行，人人都應(yīng)該參與。

有條件的學(xué)校還可組織學(xué)生到邊遠(yuǎn)的、落后的山區(qū)參觀，了解當(dāng)?shù)氐暮⒆舆B溫飽都無法保障時(shí)，體驗(yàn)到“粒粒皆辛苦”的滋味；看到晚上到處一片黑暗，知道日常每人節(jié)約一度電，就可以幫助很多人在黑暗中重見光明；知道要用一滴水，必須走上幾十里的路時(shí)，就明白到節(jié)約水是多么重要……

3.用學(xué)生影響家長(zhǎng)，使教育得以鞏固

雖說家庭對(duì)孩子的影響最大，但孩子對(duì)家長(zhǎng)、家庭的影響也不可忽視。學(xué)生們都來自不同的家庭，有部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，平時(shí)對(duì)于節(jié)儉要求不嚴(yán)；也有的家庭由于經(jīng)濟(jì)條件較差，平時(shí)很注意節(jié)儉。我們可以以孩子的做法、習(xí)慣反過來督促家長(zhǎng)，達(dá)到影響家長(zhǎng)、影響家庭的作用。

篇（10）

一、擴(kuò)大灌溉面積，促進(jìn)糧食穩(wěn)定增產(chǎn)

糧食生產(chǎn)高度依賴水資源。有關(guān)分析表明，在影響糧食增產(chǎn)的眾多因素中，灌溉面積的增長(zhǎng)是最主要的因素。我國(guó)耕地面積只占世界總耕地的7%，但我國(guó)的灌溉面積卻占了全球灌溉面積的21%。我國(guó)80%的糧食由灌溉面積生產(chǎn)。調(diào)查顯示，在日照充足的黃淮海地區(qū)，由于天降雨水不足，糧食生產(chǎn)的發(fā)展更依賴引水灌溉。灌溉地與非灌溉地的糧食單產(chǎn)比，黃淮海地區(qū)平均為2.755∶1，而長(zhǎng)江、珠江、東北諸河、東南諸河、西南諸河分別為1.779∶1、2.243∶1、1.611∶1、2.243∶1和1.985∶1，黃淮海流域地區(qū)單產(chǎn)相差最大?？梢娂Z食能否穩(wěn)定增產(chǎn)與糧食種植灌溉面積息息相關(guān)。如能將有效灌溉面積提高25%，即可保證我國(guó)糧食增產(chǎn)1．5億噸。

二、高效節(jié)約用水，促進(jìn)糧食穩(wěn)定增產(chǎn)

我國(guó)是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一，水資源人均占有量?jī)H為世界的1/4。多年來，水資源的浪費(fèi)，也加劇了我國(guó)的水資源短缺。目前，水資源問題已成為我國(guó)尤其是北方地區(qū)糧食增產(chǎn)的一大制約因素。我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中習(xí)慣采用大水漫灌，灌溉中至少有一半水會(huì)浪費(fèi)掉。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水有效利用系數(shù)僅為0．4～0．5，而發(fā)達(dá)國(guó)家為0．7～0．8。半個(gè)世紀(jì)前，世界先進(jìn)國(guó)家就開始采用節(jié)水灌溉。以色列水資源嚴(yán)重不足，由于大力推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)灌溉水利用系數(shù)高達(dá)0.9，很好地解決了農(nóng)業(yè)發(fā)展與水需求之間的矛盾。我國(guó)農(nóng)業(yè)節(jié)水的潛力很大；據(jù)估算，如果2030年灌溉水利用系數(shù)達(dá)到0．6～0．7，我國(guó)可節(jié)水1200億立方米。用這些水資源擴(kuò)大灌溉面積，能使糧食增產(chǎn)1．6億噸。提高水利用率，一要把節(jié)水灌溉作為發(fā)展農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵措施來抓，廣泛采用先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)、節(jié)水方法和節(jié)水設(shè)備，變傳統(tǒng)的漫灌為先進(jìn)的噴灌和滴灌，可節(jié)約用水2/3。二要高效輸配水，根據(jù)效益優(yōu)化原則，合理配置區(qū)域水資源。三要因地制宜調(diào)整糧食種植結(jié)構(gòu)，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)、旱作農(nóng)業(yè)。四要綜合運(yùn)用工程、管理、經(jīng)濟(jì)和行政手段，形成和完善節(jié)水機(jī)制。

三、治理洪澇災(zāi)害，促進(jìn)糧食穩(wěn)定增產(chǎn)

水對(duì)糧食生產(chǎn)，有水利的一面，也有水患的一面，水患的一面就是洪澇災(zāi)害。雖然我國(guó)是貧水國(guó)家，但由于降水時(shí)空分布差異較大，造成了非旱即澇、北旱南澇或南北同旱，對(duì)糧食高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的影響很大。有資料顯示：無論是南方還是北方，水澇成災(zāi)率高于旱災(zāi)。例如，淮河流域是我國(guó)重要的糧食產(chǎn)區(qū)，但由于淮河上游伏牛山區(qū)位于西伯利亞冷氣流和太平洋暖氣流頻繁交匯處，是自然形成的季節(jié)性暴雨區(qū)，易使淮河流域澇害頻發(fā)，給下游大片良田造成減產(chǎn)。目前，就澇害而言，長(zhǎng)江因三峽工程而“百年一遇”，黃河因小浪底工程而“千年一遇”，而淮河依然“年年有小災(zāi)，三年一大災(zāi)”，上游攔蓄能力、中游行洪能力、下游泄洪能力仍然不足，低洼地易澇問題突出。因而我國(guó)必須加強(qiáng)農(nóng)田的防洪排澇，提高農(nóng)田的防洪排澇標(biāo)準(zhǔn)，制定更合理的防洪排澇方案，并充分利用洪水資源回灌補(bǔ)充地下水，變害為利。

四、治理水環(huán)境污染，促進(jìn)糧食穩(wěn)定增產(chǎn)

篇（11）

甲：今天的廣播內(nèi)容有：1、《世界環(huán)境保護(hù)日》2保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起

乙：讀《世界環(huán)境保護(hù)日》

1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。同年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)第27屆會(huì)議接受并通過了這一建議。每年的6月5日，世界各國(guó)都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，以喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。

甲：環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說：“千里之行，始于足下?！北Ｗo(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。

乙：愛惜紙張

紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

甲：節(jié)約用水

地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

乙：珍惜能源

我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

甲：綠化環(huán)境