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篇（1）

作者簡介：張德安（1978-），男，黑龍江富錦人，華北電力大學(xué)校長辦公室，工程師。（河北保定071003）

中圖分類號：G640     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）13-0001-02

研究型大學(xué)代表著我國高等教育發(fā)展的水平，承擔(dān)著高層次人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究并為國家創(chuàng)新體系建設(shè)作出重大貢獻的責(zé)任和使命。創(chuàng)辦一批高水平的研究型大學(xué)不僅是促進科技與教育結(jié)合的迫切需求，也是中國產(chǎn)生世界一流大學(xué)的必要前提和基礎(chǔ)，更是建設(shè)高等教育強國的必然選擇?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出到2020年要建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學(xué)校，并以此作為提升我國高等教育國際競爭力的重要標志。對于一批已經(jīng)提出建設(shè)高水平研究型大學(xué)的行業(yè)特色型高校而言，如何在新的時期實現(xiàn)辦學(xué)特色與高水平的有機結(jié)合，依托自身優(yōu)勢加快建設(shè)研究型大學(xué)步伐，成為必須思考的戰(zhàn)略主題。

然而，到底什么是研究型大學(xué)？行業(yè)特色高校建設(shè)研究型大學(xué)面臨著怎樣的機遇和挑戰(zhàn)？究竟該如何推進研究型大學(xué)建設(shè)？這些問題似乎還沒有答案。本文特對此進行探討，以求對相關(guān)院校有所借鑒。

一、研究型大學(xué)的內(nèi)涵與特征

對于研究型大學(xué)的內(nèi)涵，中外學(xué)者并沒有統(tǒng)一、明確的論述。

我國知名教育專家王戰(zhàn)軍教授給研究型大學(xué)下的定義是：“以創(chuàng)新性的知識傳播、生產(chǎn)和應(yīng)用為中心，以高水平的科研成果和培養(yǎng)高層次精英人才為目標，在社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、科教進步、文化繁榮、國家安全中發(fā)揮重要作用的大學(xué)。”

美國全國工程科學(xué)院院士丹莫特教授對研究型大學(xué)的內(nèi)涵和氛圍作了如下描述：知識的傳播和創(chuàng)造――教學(xué)和科研是研究型大學(xué)密不可分的兩個方面。研究型大學(xué)的教授用自己的研究向?qū)W生傳授最新的成果，學(xué)生感到學(xué)知識是一種創(chuàng)造的行為。在研究型大學(xué)就讀的學(xué)生與眾不同的地方是他們在一種研究型的文化中成長，有強烈的求知愿望和探知精神。

美國卡內(nèi)基教學(xué)研究會認為：所謂研究型大學(xué)是指那些以研究為重點，開展高層次研究教育，并擁有可觀的研究經(jīng)費來體現(xiàn)其核心競爭力的大學(xué)。但其對研究型大學(xué)的分類標準也在不斷變化，反映出對研究型大學(xué)概念的認識仍然處在一個動態(tài)的變化中。

盡管中外專家對研究型大學(xué)還沒有一個確鑿的定義和權(quán)威的評價體系，但是教育界人士對研究型大學(xué)基本持有共性的理解與評判，即研究型大學(xué)必然要將創(chuàng)新精神蘊育在教學(xué)、科研及學(xué)校工作的方方面面，并在推動社會知識更新和科技進步中展現(xiàn)出深厚的實力和重大的作用。如對我國研究型大學(xué)的評價指標中，學(xué)術(shù)聲譽、國家級重點學(xué)科數(shù)、兩院院士和長江學(xué)者數(shù)、國家級三大獎獲獎數(shù)、承擔(dān)國家級重大科研項目數(shù)、全日制在校研究生與本科生的比例、具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的比例、國家級縱向科研經(jīng)費的總額、被SCI收錄的論文數(shù)、博士學(xué)位授予數(shù)等旨在表明研究型大學(xué)高水平科研創(chuàng)新能力和高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)實力的參考系數(shù)經(jīng)常被列入其中。2002年10月，由武書連領(lǐng)銜的《中國大學(xué)評價》課題組發(fā)表了中國研究型大學(xué)評價標準：將全國所有普通本科大學(xué)的科研成果得分降序排列，并從大到小依次相加，至得分累計達到上述大學(xué)科研成果得分的61.8%為止；各個被加大學(xué)是研究型大學(xué)。以此為標準，2002年至今課題組每年評出30余所中國研究型大學(xué)。該評價標準似乎更側(cè)重于科研創(chuàng)新能力在研究型大學(xué)中的權(quán)重。當(dāng)然，這種評價標準是硬性的，并且必將隨著中國大學(xué)整體研究水平的提高以及教育界對研究型大學(xué)內(nèi)涵認識的深化而有所改變。

值得注意的是，“研究型大學(xué)”與“一流大學(xué)”的概念并不等同。在我國各高校的奮斗目標中，建設(shè)“一流大學(xué)”和“研究型大學(xué)”的提法并存，因此，有必要將二者間的關(guān)系加以明確?！耙涣鞔髮W(xué)”和“研究型大學(xué)”二者之間既有關(guān)聯(lián)又不盡相同，一流大學(xué)具有相對性，它強調(diào)的是一種水平、一種地位，具有在一定的指標體系下相對排名的性質(zhì)，例如國內(nèi)一流、國際一流；而研究型大學(xué)具有一定的絕對性，它更強調(diào)內(nèi)在性，是達標性的國家指標體系下的概念。簡單地講，研究型大學(xué)重在建設(shè)，重在過程；一流大學(xué)重在評價，重在結(jié)果。就國際高等教育狀況來看，世界一流大學(xué)都是研究型大學(xué)，但是二者之間卻沒有可逆性，研究型大學(xué)的規(guī)模和檔次不一定都很高，有高水平和一般水平之分。

在國家的教育發(fā)展戰(zhàn)略中，從20世紀90年代以來已先后提出“面向21世紀，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科”的“211工程”和重點支持部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的“985工程”，實質(zhì)上就是要重點建設(shè)一批研究型大學(xué)。建設(shè)研究型大學(xué)是中國高等教育和中國大學(xué)的一個目標，其根本目的是要培養(yǎng)治國之才、創(chuàng)業(yè)之才、學(xué)術(shù)大師這些現(xiàn)代社會需求的高層次人才，同時積極推進國家創(chuàng)新體系的形成。

二、行業(yè)特色型大學(xué)建設(shè)研究型大學(xué)面臨的機遇與挑戰(zhàn)

在目前的高水平行業(yè)特色型高校中，大部分是在世紀之交由原歸屬行業(yè)部門而劃歸教育部直管的。近十年來，在我國高等教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)型的過程中，高水平行業(yè)特色型高校的辦學(xué)目標、辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路也正在經(jīng)歷著不斷調(diào)整與重新確立，在面臨日益嚴峻的高等教育競爭的同時也迎來了更新辦學(xué)理念、提升辦學(xué)層次以及建設(shè)研究型大學(xué)的發(fā)展契機。

1.行業(yè)特色大學(xué)建設(shè)研究型大學(xué)的機遇

一是當(dāng)前高等教育處于大發(fā)展大改革的時代。新世紀全國教育工作會議的召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的頒布實施必將帶動全國高等教育改革更加廣泛深入推進。在世界高等教育競爭空前激烈和我國建設(shè)高等教育強國的時代背景下，高教改革方興未艾，國際國內(nèi)交流日趨加強，新的思想、新的觀念層出不窮，這不僅為我國高校改革注入了新的活力，也為剛剛轉(zhuǎn)型的行業(yè)特色大學(xué)拓寬了辦學(xué)視野和辦學(xué)思路。開放辦學(xué)、提倡競爭的發(fā)展氛圍也為能夠適應(yīng)形勢、搶抓機遇的行業(yè)高校加快和實現(xiàn)研究型大學(xué)建設(shè)提供了可能。

二是高等院校在國家創(chuàng)新體系中的作用受到了高度重視。大學(xué)不僅是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的主要基地，是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域原始性創(chuàng)新的主力軍，而且是解決國民經(jīng)濟重大科技問題、實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的重要力量。因此，《國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要》以及教育部相關(guān)文件都明確提出，要通過“211工程”和“985工程”建設(shè)形成一批能夠在國家創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮重要作用的研究型大學(xué)。在后續(xù)推進的“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)中，進一步凸顯了對行業(yè)特色高校的支持。對于高水平特色型高校來說，從過去的行業(yè)辦學(xué)到融入國家規(guī)范的教育體系、參與到國家創(chuàng)新體系，需要盡快將自身的發(fā)展目標聚焦和調(diào)整到國家需要的領(lǐng)域中來，這也為行業(yè)特色型大學(xué)建設(shè)研究型大學(xué)、實現(xiàn)全方位的轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供了現(xiàn)實驅(qū)動力。

三是質(zhì)量和特色成為新時期我國高等教育發(fā)展的主題。隨著我國當(dāng)前高等教育分層化趨勢的日益明顯，行業(yè)特色型高校因其自身發(fā)展歷程的獨特性，擁有一般高校所不具備的固有優(yōu)勢。在高等教育向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)型中，強化特色意識，實施特色競爭戰(zhàn)略，已成為包括高水平特色型高校在內(nèi)的各高校生存和發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，國家也從政策和資金投入方面加強了對高校辦學(xué)特色培養(yǎng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，這為特色型高校進一步密切與行業(yè)部門聯(lián)系、保持和彰顯行業(yè)優(yōu)勢、特色創(chuàng)造了良好條件，也為建設(shè)研究型大學(xué)創(chuàng)造了有利條件。如教育部就在積極推動部分高校與原主管部門的共建，一些行業(yè)特色高校紛紛建立校企合作理事會、校企合作委員會等以加強與行業(yè)的聯(lián)系。而行業(yè)高校自身也在有意識地強化特色發(fā)展和特色合作。2011年10月，11所擁有“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”的行業(yè)特色型高校在北京組建北京高科大學(xué)聯(lián)盟，成為全國規(guī)模最大的進行全方位合作的高校聯(lián)盟，也進一步凸顯了辦學(xué)特色。

2.行業(yè)特色大學(xué)建設(shè)研究型大學(xué)面臨的問題和挑戰(zhàn)

在發(fā)展理念與辦學(xué)文化方面，由于自身發(fā)展受行業(yè)辦學(xué)的限制，原行業(yè)管理的高校易受封閉、狹隘、僵化思想的束縛，與開放教育思想、先進教育理念往往存在一定的差距，特別是基于原來的行業(yè)聯(lián)系，使得人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等獲得有力支撐，一些自我滿足、固步自封、不思進取的思想觀念在辦學(xué)文化中蔓延，導(dǎo)致發(fā)展動力不足，改革停滯不前，尤其是在高層次人才培養(yǎng)、高深學(xué)問探究和對國家社會重大問題的高端服務(wù)方面存在欠缺，進而影響了向研究型大學(xué)的邁進。

在學(xué)科建設(shè)方面，行業(yè)特色型高校的學(xué)科發(fā)展普遍不夠均衡，僅有幾個學(xué)科實力較強，其他學(xué)科則總體較弱，因而在推動交叉學(xué)科發(fā)展、打造創(chuàng)新合作平臺方面顯得學(xué)科支撐不足、基礎(chǔ)不夠雄厚。同時，由于有些行業(yè)特色型高校在學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略上重點不突出、力量不集中，甚至對有限的資源采取平均配置的方式，導(dǎo)致傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科在學(xué)科實力上也出現(xiàn)了一定程度的下滑。因此，對于部分高水平行業(yè)特色型高校來說，在建設(shè)研究型大學(xué)的過程中，如何合理架構(gòu)學(xué)科體系，在協(xié)調(diào)發(fā)展和特色發(fā)展中，實現(xiàn)既有特色保持和優(yōu)勢凸顯仍是一個主要課題。按照研究型大學(xué)的標準，學(xué)科層次仍然有待提升。

由于高等教育管理體制的調(diào)整，行業(yè)特色型高校失去了與原行業(yè)部委血脈相連的聯(lián)系，不僅能夠獲取的縱向資源大大減少，與行業(yè)的聯(lián)系也逐步由“緊密型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八缮⑿汀?，行業(yè)特色有所削弱。體現(xiàn)在科學(xué)研究上，行業(yè)特色大學(xué)的科研力量與行業(yè)內(nèi)部的科研機構(gòu)相對獨立發(fā)展，缺少有效聯(lián)合和協(xié)同創(chuàng)新的方式，一方面面臨越來越嚴重的同質(zhì)化競爭，另一方面也難以在重大應(yīng)用領(lǐng)域取得突破。體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上，由于人才培養(yǎng)模式與市場需求、行業(yè)需求存在一定程度脫節(jié)現(xiàn)象，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)難以契合市場的實際需求，人才培養(yǎng)質(zhì)量也就難以得到有效保障。

三、發(fā)展路徑探析：行業(yè)特色高校建設(shè)研究型大學(xué)應(yīng)推進三個轉(zhuǎn)變

與其他高水平大學(xué)相比，正在向研究型大學(xué)發(fā)展的行業(yè)特色高校既有優(yōu)勢，也有不足。從發(fā)展路徑分析，行業(yè)特色高校尤其需要在戰(zhàn)略愿景、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究上實現(xiàn)三個深層次轉(zhuǎn)變，并以之引領(lǐng)邁向研究型大學(xué)之路。

1.從高水平到研究型：實現(xiàn)戰(zhàn)略愿景與目標定位的轉(zhuǎn)變

研究型大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展是一個動態(tài)目標的漸進過程，其建設(shè)必須有強有力的領(lǐng)導(dǎo)、對發(fā)展目標的大膽愿景以及把愿景轉(zhuǎn)化為具體目標的明確規(guī)劃，形成優(yōu)先行動框架，找準建設(shè)研究型大學(xué)的切入點和突破口。雖然一般行業(yè)特色高校都提出建設(shè)高水平大學(xué)的籠統(tǒng)目標，但相對研究型大學(xué)建設(shè)而言，應(yīng)該有清晰具體的發(fā)展愿景和目標定位，而這種愿景與定位尤其需要突破原有的思想羈絆。

一是辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。行業(yè)特色大學(xué)必須積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路，從以狹隘地為行業(yè)服務(wù)為主的辦學(xué)思想向更加注重遵循教育發(fā)展規(guī)律、關(guān)注國內(nèi)外高等教育發(fā)展態(tài)勢和國家社會發(fā)展需求的現(xiàn)代辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和勇攀高峰的自信心，團結(jié)、凝聚師生智慧和力量，向更高水平的研究型方向努力，圍繞宏偉辦學(xué)目標，堅定不移，持之以恒，提升標準。

二是目標定位的轉(zhuǎn)變。參考研究型大學(xué)指標體系和國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，一般行業(yè)特色大學(xué)要把建設(shè)研究型大學(xué)的戰(zhàn)略愿景轉(zhuǎn)化為具體目標和戰(zhàn)略規(guī)劃，必須立足自身的優(yōu)勢去拓展，在目標定位上不再局限于某個行業(yè)的當(dāng)下需求，而是要瞄準國家需求和世界前沿，努力在相關(guān)領(lǐng)域取得科學(xué)技術(shù)研究的覆蓋和領(lǐng)先，搶占學(xué)術(shù)制高點，為達到研究型水準、增強競爭力而有所為、有所不為。特色型高校建設(shè)研究型大學(xué)重在質(zhì)量的提升，而非規(guī)模擴展，要把重點集中在幾個最重要的科學(xué)領(lǐng)域，達到國際國內(nèi)一流水平。

三是服務(wù)面向的轉(zhuǎn)變。行業(yè)特色型高校與本行業(yè)共發(fā)展、同進步，逐步成為本行業(yè)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的主要依靠力量，也使自身發(fā)展與社會需求緊密結(jié)合。但作為研究型大學(xué)而言，意味著更多的社會責(zé)任和社會擔(dān)當(dāng)，需要行業(yè)特色型高校在繼續(xù)堅持和強化與行業(yè)合作的同時，以更加開放的視野、更富活力的前瞻性思想、更具人文關(guān)懷精神的大學(xué)氣度服務(wù)整個社會，服務(wù)于國際及國內(nèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和重大社會需求，發(fā)揮出研究型高水平大學(xué)應(yīng)有的作用。

2.從實踐能力到創(chuàng)新能力：實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標及模式的轉(zhuǎn)變

高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。研究型大學(xué)作為一種大學(xué)類型，其類型的特征性在于人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等職能活動均表現(xiàn)出濃厚的研究性活動特征。行業(yè)特色大學(xué)因與行業(yè)需求的緊密結(jié)合，人才培養(yǎng)體系往往具有重視實踐能力的特色，與研究型大學(xué)的指標相比，應(yīng)用性強而研究性、創(chuàng)新性不足。這就需要在原有人才培養(yǎng)模式上，從培養(yǎng)定位和培養(yǎng)模式上向研究型大學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

一要通過學(xué)科綜合、跨學(xué)科等途徑以及寬口徑、厚基礎(chǔ)的課程體系，形成綜合性的人才培養(yǎng)模式，拓展研究性思維。學(xué)科體系向門類齊全、綜合化方向發(fā)展，實際上是為學(xué)科之間相互滲透、發(fā)展邊緣學(xué)科、培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的研究型人才奠定基礎(chǔ)。

二要推動主要教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，形成教學(xué)與研究相結(jié)合的制度。要積極探索本科生早期參與科學(xué)研究的途徑，優(yōu)化研究生培養(yǎng)模式，充分利用研究生和研究項目的巨大資源，提高本科及研究生教育質(zhì)量，營造研究型的學(xué)術(shù)氛圍，以發(fā)現(xiàn)知識和創(chuàng)新知識為學(xué)生培養(yǎng)的核心目標。

三要增強開放性，加強國際化辦學(xué)，營造有利于培養(yǎng)學(xué)生參與國際競爭意識和能力的氛圍。要充分發(fā)揮國際科研合作、國際學(xué)術(shù)交流的優(yōu)勢，著力培養(yǎng)能夠挑戰(zhàn)前沿、參與國際競爭的創(chuàng)新人才。

3.由產(chǎn)學(xué)研合作到重大理論突破：實現(xiàn)科學(xué)研究重心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，形成理論研究與應(yīng)用研究并重的科研體系

研究型大學(xué)要注重基礎(chǔ)理論和戰(zhàn)略性應(yīng)用研究，并以之體現(xiàn)核心價值。行業(yè)特色型大學(xué)要建設(shè)高水平研究型大學(xué)，必須在既有產(chǎn)學(xué)研合作的基礎(chǔ)上不斷豐富和提升研究層次，在與行業(yè)聯(lián)合研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)的分工中，將研究重心轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)理論和重大理論突破上，形成自身的核心競爭力。

一要明確校企定位，凸顯高校科研體系的綜合優(yōu)勢。傳統(tǒng)觀點認為，新知識來源于科學(xué)系統(tǒng)，主要是通過大學(xué)和政府實驗室內(nèi)的基礎(chǔ)研究實現(xiàn)的。研究型大學(xué)在國家創(chuàng)新體系中的角色定位與行業(yè)自辦的研究院所應(yīng)該是有區(qū)別的。據(jù)此，行業(yè)特色高校應(yīng)圍繞原優(yōu)勢特色學(xué)科進行拓展，實施與其他高校、與原屬行業(yè)差異化發(fā)展的科研戰(zhàn)略，立足行業(yè)領(lǐng)域，提升研究層次，增強自主創(chuàng)新能力（特別是原始創(chuàng)新能力），形成獨特的學(xué)科群優(yōu)勢，充分體現(xiàn)學(xué)校在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的競爭力以及促進行業(yè)進步的推動力。

二要拓展服務(wù)面向，打造為國家戰(zhàn)略和行業(yè)服務(wù)的技術(shù)創(chuàng)新平臺。高水平科研基地是支撐學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展、承接重大科技創(chuàng)新項目、產(chǎn)生有影響力的研究成果、匯聚和培養(yǎng)杰出人才、開展國際合作與交流的重要平臺，更是研究型大學(xué)特點的集中反映。行業(yè)特色型高校無論是為行業(yè)服務(wù)，還是為研究型方向努力，都必須依托優(yōu)勢學(xué)科，全力構(gòu)建一批高水平的科研創(chuàng)新基地，使學(xué)科建設(shè)直接對接行業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，并且在拓展服務(wù)面向的同時打破視野和體制局限，深入推進協(xié)同創(chuàng)新。

三要鞏固原有產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢，建立新的合作機制。隨著高校自主辦學(xué)權(quán)的加大、高校與原行業(yè)的脫離，行業(yè)特色型高校與原行業(yè)院校的連帶關(guān)系日漸松動。但對于建設(shè)研究型大學(xué)而言，實踐仍然是創(chuàng)新的動力，產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合仍然不失為研究型大學(xué)建設(shè)的一條捷徑。為此，行業(yè)特色高校在戰(zhàn)略上必須保持原有的機會優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，積極與原來的行業(yè)部門建立起新的可持續(xù)的合作機制，真正形成深度融合、共贏發(fā)展的良好局面。

參考文獻：

[1]周其鳳,王占軍,等.研究型大學(xué)與高等教育強國[M].北京:科學(xué)出版社,2009.

[2]李凝.解析“研究型大學(xué)”[N].科技日報,2002-12-04.

篇（2）

為了將醫(yī)院打造成為先進的現(xiàn)代化醫(yī)療機構(gòu)，設(shè)計時按照JCI的標準進行設(shè)計。JCI標準是國際性的認證標準，滿足其標準的醫(yī)院在醫(yī)療護理和安全性方面將達到世界先進水平?；谠趤喼抻羞^參與JCI醫(yī)院認證的經(jīng)驗，設(shè)計單位將設(shè)計與用戶的滿意度之間的基本關(guān)系充分展現(xiàn)出來。設(shè)計團隊特別重視室內(nèi)運行和設(shè)計，并根據(jù)醫(yī)院的價值觀念采用了以下主要設(shè)計理念：現(xiàn)代化先進水平、功能性、以患者為中心的環(huán)境。

設(shè)計原則植根于醫(yī)院“以人為本”的護理模式

患者的體驗滿意度是形成整個設(shè)計流程的關(guān)鍵。設(shè)計團隊借鑒了酒店設(shè)計的元素，并在所有室內(nèi)空間采用了寧靜的設(shè)計概念，以便提高患者和探視者的體驗滿意度。按照“風(fēng)水”的說法，我們在醫(yī)療門診綜合樓的主要入口通道設(shè)置了水景，降低了人流擁擠區(qū)域的噪音，創(chuàng)造了舒適的室內(nèi)環(huán)境。除了室內(nèi)的空間，通過大玻璃窗將室內(nèi)與外界環(huán)境相連，可以直接看見花園的美景和讓自熱光進入室內(nèi)。

功能性空間的特點具有便捷、通達性

每層樓采用不同的顏色方案，幫助患者和探視者定位，并很容易找到目的地。另外，燈具將導(dǎo)示和標識牌結(jié)合起來，在引導(dǎo)人們的同時還節(jié)省了能源。公共和個人空間用透明隔墻分開，可以讓燈光穿透，同時還能為病患提供一個隱私的環(huán)境。

入口通道采用門廊模式

天津北辰的入口通道采用了門廊的模式，探視者在進入醫(yī)院前必須經(jīng)過，以便清潔他們的鞋。在入口處采用了風(fēng)簾系統(tǒng)，將室內(nèi)和室外空氣分開。這些特點都是現(xiàn)代醫(yī)院的基本要素，避免了細菌和其他污染物進入醫(yī)院內(nèi)部。         （責(zé)任編輯 許譯心）

1~2.天津北辰醫(yī)院整體外觀圖

3.設(shè)計團隊借鑒了酒店設(shè)計的元素，天津北辰醫(yī)院內(nèi)部設(shè)計光線充足，寬敞明亮

篇（3）

2無障礙設(shè)計基本原則

日?；顒又写嬖谥S多必不可少的基本活動，對此應(yīng)當(dāng)提供與之相配套的空間環(huán)境?？臻g環(huán)境設(shè)計的首要任務(wù)就是要確保行人對所去之處，都能按照自己的意愿毫無障礙地通行，不能因為某種形式或程度的殘疾而被剝奪參與和利用建筑環(huán)境的權(quán)利，或不能與他人平等參與社會活動。為此應(yīng)遵循以下七項基本指導(dǎo)原則。

2.1可及性原則能使人方便地感知、到達、進入及使用環(huán)境設(shè)施，并對環(huán)境施加作用與影響，以完成自己的行為和目的?？杉靶园矫婧x：可感知性、可到達性及可操作性?？杉靶允菬o障礙設(shè)計最基本的原則。

2.2安全性原則安全性是建筑師不容忽視的一個設(shè)計上的功能元素。無障礙設(shè)計的對象對環(huán)境的感知力較差，有時難以客服某種障礙，易發(fā)生危險，因此需要從環(huán)境設(shè)計方面給予彌補，使其安全使用。

2.3適用性原則建筑及環(huán)境的無障礙設(shè)計目的是為所有人都能使用，這是面向全體公眾改善人工環(huán)境的重要原則。無障礙設(shè)施在考慮特殊人群的同時，也要考慮健全人的使用，設(shè)計師應(yīng)作出適宜的決策，不能偏重于某一類人群而對其他適用人群造成傷害。

2.4系統(tǒng)性原則無障礙設(shè)計是一個全面系統(tǒng)的工程，涉及面廣。不能局限于某個局部，關(guān)鍵是系統(tǒng)化、體系化，達到建筑環(huán)境的全面無障礙，要求建筑師持有動態(tài)、系統(tǒng)的觀點進行設(shè)計，適時地形成點、線、面、體的動態(tài)空間網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)全面的無障礙環(huán)境。

2.5自立性原則通過為有障礙的人提供必要的輔具和便于活動的空間，幫助其提高自身的機能去適應(yīng)環(huán)境，使他們能夠獨立行動，平等參與社會活動，并形成精神上的自立。

2.6開放性原則人際交往是與社會發(fā)生聯(lián)系和體現(xiàn)自身價值的必要手段，也是保持身心健康的必要條件，這對于殘疾人尤為重要。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，殘疾人滿足了基本生理無障礙需求后，需要廣泛的人際交往以滿足自身對精神、心理及信息的需求，開放的無障礙空間有助于這一需求的實現(xiàn)。

2.7舒適與藝術(shù)性原則無障礙設(shè)施不僅要便于使用，同時應(yīng)具備美感與舒適，優(yōu)秀的無障礙設(shè)計不能局限于功能要求，還應(yīng)是豐富多彩的空間設(shè)計。

3無障礙設(shè)計的對象人群分析

3.1殘疾人的定義世界衛(wèi)生組織（WHO）定義殘疾為：任何以人類正常的方式或在正常范圍內(nèi)進行某種活動的能力受限或缺乏（由損傷造成）。根據(jù)1975年第30次聯(lián)合國大會提出并通過的《殘疾人權(quán)利宣言》的規(guī)定，殘疾人是指那些具有先天性或其他方面的原因，致使身體某些部位中的功能或精神方面的能力不健全，對于日常生活或社會活動完全不能或是一部分不能料理的人。根據(jù)國際社會提法并結(jié)合我國實際，在1987年，我國首次確定了殘疾人的定義，并寫入1990年12月頒布的《中華人民共和國殘疾人保障法》，原文為“殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人”。

在研究無障礙設(shè)計時必須明確下列概念：殘疾（Disability）：定義同上。傷殘（Impairment）：從病理學(xué)的概念上來定義，身體或精神的某一部分的損傷或失去機能，且持久不能恢復(fù)的叫傷殘。殘障（Deformity）：由于殘疾而使某人處于某種不利地位，以致限制或阻礙該人發(fā)揮其根據(jù)年齡、性別、社會文化因素所能夠發(fā)揮的作用或與他人同等程度地參與群體正常生活。障礙（Handicap）：根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）的定義，障礙是由于自身的傷殘或失能，或者外界環(huán)境的制約，而失去或限制其發(fā)揮參與群體正常生活的作用，特別是參與社會生活而產(chǎn)生的功能障礙。其來自兩方面，一方面是自身的障礙，例如：盲人看不到紅綠燈，是由于自身的視覺殘疾；另一方面是外界環(huán)境的障礙，例如建筑入口的旋轉(zhuǎn)門、曲形柵欄、高臺階等是輪椅者的障礙。

3.2殘疾人的分類世界各國對殘疾人的判定標準不同，因此劃分殘疾的類別也存在差異。美國根據(jù)殘疾人生理缺陷的具體部位和心智不健全的特征，將其分為：智力落后、重聽、聾、語言障礙、重度情感紊亂、畸形損害（包括肢體傷殘、侏儒癥）、其他健康損害、又聾又啞、多重障礙和特殊學(xué)習(xí)困難；日本則把殘疾人分為8類，即視覺障礙、聽覺障礙、智力落后、肢體缺陷、病弱、精神和情感障礙、語言障礙、多重障礙。我國根據(jù)第一次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果，將殘疾人分為5類，分別為：視覺殘疾、聽力和語言殘疾、智力殘疾、肢體殘疾、精神殘疾。對同時患有兩種及以上的殘疾人，另列為綜合殘疾。2006年我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示：目前全國殘疾人總數(shù)為8296萬人，殘疾人占全國人口的比例為6.34%；各類殘疾人的人數(shù)及各占殘疾人總?cè)藬?shù)的比重如圖1所示。此次調(diào)查與第一次抽樣調(diào)查相比最大特點是：肢體殘疾人數(shù)量超過了聽力和言語類殘疾人的數(shù)量，達到2400多萬，占到所有殘疾人數(shù)量的將近30%。（數(shù)據(jù)來源：中國殘疾人聯(lián)合會統(tǒng)計公報）。

篇（4）

一、引言

隨著社會的發(fā)展，環(huán)境惡化、氣候變暖等問題的日益嚴峻，人們逐漸認識到人類活動對生態(tài)的影響，開始重視對氣候環(huán)境變化的控制。人類通過研究發(fā)現(xiàn)人類活動產(chǎn)生的過量二氧化碳對生態(tài)環(huán)境有著巨大的影響，于是便提出了低碳的概念。2003年英國政府在政府能源白皮書中首先提出了低碳經(jīng)濟的概念，2007年聯(lián)合國氣候變化大會制訂的“巴厘島路線圖”，2009年中國在聯(lián)合國氣候變化峰會及哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上向全世界作出了明確承諾。低碳逐漸深入人心，成為未來發(fā)展的方向。在城市建設(shè)、景觀設(shè)計中生態(tài)低碳型景觀設(shè)計成為一種趨勢。

二、低碳與城市園林景觀的關(guān)系

低碳包括低碳社會、低碳經(jīng)濟、、低碳生活、低碳城市等等。其中低碳經(jīng)濟和低碳生活是其核心內(nèi)容。低碳經(jīng)濟，是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式。低碳生活，是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳城市是指城市在經(jīng)濟發(fā)展的前提下,保持能源消耗和二氧化碳排放處于較低水平。低碳城市的主要思路包括減排和碳匯(既收集和固定大氣中的溫室氣體)。而城市綠色園林景觀系統(tǒng)作為城市中最主要的碳匯必然成為低碳城市的重要組成部分。城市綠色園林景觀具有固碳釋氧、降低城市熱島效應(yīng)、美化環(huán)境等作用，同時又可作為為重要的低碳教育與展示基地。如何在園林景觀設(shè)計中充分發(fā)低碳效應(yīng),是實現(xiàn)低碳城市發(fā)展目標的重要保障。

從目前現(xiàn)狀來看，城市建設(shè)對園林景觀設(shè)計的認識性正逐步深入，可持續(xù)發(fā)展的綠色景觀和可觀賞性的城市發(fā)展思路也已經(jīng)得到方方面面的確認和肯定，低碳園林城市是城市發(fā)展的大勢所趨；設(shè)計師對項目的設(shè)計及材料運用也非常重視，而城市市民也在不斷追求物質(zhì)生活條件以外的綠色生態(tài)感觀。改善城市綠色生態(tài)環(huán)境，打造城市綠色生態(tài)名片，建設(shè)宜居的生態(tài)低碳城市是當(dāng)前景觀設(shè)計師的一項艱巨任務(wù)。

三、低碳概念在城市園林綠地中的應(yīng)用

1、城市雨洪管理

我國城市的雨洪管理技術(shù)相對落后，雨水多直排入排水管網(wǎng)，這對城市排水系統(tǒng)和污水處理系統(tǒng)造成較大的壓力，許多城市一下大雨便是澤國一片?，F(xiàn)在人們還沒有意識到雨水資源的流失所造成的損失。在缺水的城市，大量的雨水通過市政管網(wǎng)排出，而雨水過后又會出現(xiàn)城市大量缺水的情況。城市中的園林景觀通過合理的設(shè)計可以達到較好的排水、儲水、凈水和補充地下水源的作用。例如城市園林中的綠地系統(tǒng)可以對雨水進行收集、調(diào)蓄和凈化，并使之通過自然滲透補充地下水源。這樣不僅可緩解城市排水和污水處理的巨大壓力，減少巨大的人力、物力消耗，同時還可以豐富城市景觀，為人們提供更加舒適的生活空間。

2、緩解城市熱島效應(yīng)

綠地減小，建筑和硬地增加是造成城市熱島效應(yīng)的主要原因。氣溫的升高會使城市的耗電量加大，從而導(dǎo)致更多的碳排放。園林綠地通過植被的蒸騰作用和遮蔭可以降低城市的地面和空氣溫度,形成明顯的城市“冷島”。通過合理的布局，使園林的“冷島”穿插于城市“熱島”之間，可有效地減少城市的熱島效應(yīng),大量減少城市耗能,并為居民提供更為舒適的生活空間。

3、生產(chǎn)性景觀的應(yīng)用

生產(chǎn)性景觀通常既可以起到可以提供能源，又能起到裝飾性景觀的效果，如風(fēng)能、太陽能發(fā)電場、家庭園藝園、生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園等。這些景觀多是自然資源與人類活動相結(jié)合的產(chǎn)物，既顯人工之美又顯自然之美。風(fēng)能和太陽能發(fā)電廠通?？梢钥醋鲆粋€大地景觀的作品，其設(shè)備優(yōu)雅的外形和有序列的排列可以成為城市中富有標志性的景觀。同時它們提供的可再生、可持續(xù)的能源也可提供城市能源的消耗，減少城市二氧化碳的排放。城市農(nóng)業(yè)景觀可以滿足城市居民參與、體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的需要，也有一定的產(chǎn)出功能，提供滿足部分城市農(nóng)產(chǎn)品的需求，減小產(chǎn)品的運輸成本、運輸路程，從而減少碳排放。

四、城市風(fēng)景園林的低碳措施

下文在微觀層面列舉幾個具體的低碳措施。

1、森林城市建設(shè)

碳排放量和吸收量，與當(dāng)?shù)氐淖匀坏孛?、自然資源和生態(tài)效應(yīng)息息相關(guān)。因此，城市森林不單只停留在美化城市的功能，城市森林的碳匯功能在打造低碳城市過程中，顯現(xiàn)出它的作用。陸地生態(tài)系統(tǒng)中儲存了2.48萬億的二氧化碳，其中1.15萬億儲存在森林生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中，所以說森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)最大的碳庫。此外，森林城市在降低城市溫度和熱島效應(yīng)方面效果明顯，從而降低能源的消耗。

2、城市景觀照明系統(tǒng)

隨著城市綠色基礎(chǔ)設(shè)施的完善，相應(yīng)的景觀照明耗電量也激增。LED燈以“低碳、低能耗、低污染”的特點，廣泛應(yīng)用于景觀照明燈，適合一些功率較低的景觀燈。此外，廣泛應(yīng)用于發(fā)達城市的太陽能景觀照明也是很好的低碳措施。

3、鼓勵公共交通

相關(guān)部門應(yīng)該完善公共交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，讓軌道交通和公交交通成為市民樂意實用的出行工具。此外，自行車的公用化，將是實現(xiàn)低碳城市重要的推動力。如果能推廣到城市范圍，能夠極大的降低私人機動車的使用率，從而降低碳的排放量。

4、清潔能源與風(fēng)景園林

低碳城市將逐步擺脫對與石油的依賴，革新城市的能源供應(yīng)系統(tǒng)。風(fēng)能、太陽能和水里發(fā)電將被廣泛使用。相關(guān)能源收集設(shè)施，如風(fēng)車和太陽能將可以與結(jié)合景觀設(shè)施造景，風(fēng)車和太陽能板的放置場地既可以作為發(fā)電場地，也可以作為綠地，供人游玩和觀賞。

5、生態(tài)措施與水

雨水收集、污水處理和沙漠化防治都與景觀息息相關(guān)。屋頂花園將加大雨水收集的綠地；生態(tài)濕地將凈化工業(yè)和生活產(chǎn)生的污水；沙漠化的防治與風(fēng)沙抵御將依賴更多的防護綠地。

五、低碳概念在園林景觀設(shè)計中的實踐初探

在對園林景觀的低碳設(shè)計進行了初步的研究分析之后,并總結(jié)實際項目操作，得出以下幾點低碳設(shè)計原則:

1、尊重當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境與人文環(huán)境

認真全面的考察項目環(huán)境，充分了解當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件及民俗民情。不同地域都保持著各自的民族文化與居住習(xí)慣，因此我們在設(shè)計中就要充分的了解他們，并結(jié)合項目所在具體環(huán)境進行合理的設(shè)計研究，不能盲目的設(shè)計規(guī)劃。

2、遵循項目所在地塊本身的生態(tài)特性,合理開發(fā)利用資源，并對其加以保護

例如美國景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA)公布了年度專業(yè)獎項，2010上海世博園后灘公園獲本年度最高設(shè)計獎――杰出獎。上海世博園后灘公園是上海世博會的重要組成部分, 它倡導(dǎo)生態(tài)之美、豐產(chǎn)與健康的作物與野草之美，生動地注解了“城市，讓生活更美好”的世博理念。

3、生態(tài)景觀、低碳設(shè)計

有專家表示,明年中國經(jīng)濟關(guān)注的焦點之一極有可能是中國能否走上一條低碳的轉(zhuǎn)型之路。而景觀設(shè)計中的節(jié)能環(huán)保型材料應(yīng)用和設(shè)計理念的加入必將受到市場的青睞。這樣的環(huán)境，這樣的可持續(xù)發(fā)展前景才是我們未來完美生活的追求目標。

4、合理控制成本,合理低碳化。

合理控制項目成本，不要為了低碳而低碳。因此，景觀設(shè)計師必須有景觀成本控制概念。

六、現(xiàn)狀問題

現(xiàn)在越來越多的城市規(guī)劃被打上了低碳城市的標簽，但是真正實現(xiàn)低碳城市的目標并不是短期內(nèi)可以達到的，需要經(jīng)過長期而艱巨的實踐，需要更多的基礎(chǔ)設(shè)施的投入，需要更多的科學(xué)研究。

篇（5）

中圖分類號：G321；F124.3文獻標識碼：A

國家評估中心2019年首次的《中國科技成果轉(zhuǎn)化2019年度報告》顯示，我國高校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化遇到的瓶頸之一，是滿足轉(zhuǎn)化需求的高質(zhì)量科技成果不足，且研發(fā)脫離市場。據(jù)移動新媒體“知識分子”專業(yè)文章測算評估，若美國高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效率為50%的話，我國高校僅為6%，發(fā)展?jié)摿薮骩1]。

2000年以來，美國、歐盟積極從國家創(chuàng)新戰(zhàn)略高度探索科技成果轉(zhuǎn)化新模式，通過在研究型大學(xué)等興建概念驗證中心，或?qū)嵤└拍铗炞C計劃，大力推動具有應(yīng)用潛力的基礎(chǔ)研究從實驗室走向市場，獲得顯著成效。這些實踐對提升我國及北京高校、科研院所科技成果轉(zhuǎn)化供給質(zhì)量，解決基礎(chǔ)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)問題，從源頭上減少科技和經(jīng)濟“兩張皮”現(xiàn)象，具有積極而重要的參考價值。

一、概念驗證的內(nèi)涵

概念驗證是將研究人員的創(chuàng)意或成果轉(zhuǎn)化為可初步彰顯其潛在商業(yè)價值的技術(shù)雛形，并對那些不具備商業(yè)開發(fā)前景的設(shè)想加以淘汰[2]，從而增強研究成果對風(fēng)險資本的吸引力，提高大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化效率。例如，微軟2019年的研究報告顯示，因?qū)嵤┏杀咎呋蚴袌鲂枨蟛幻鞔_等原因，30%的物聯(lián)網(wǎng)項目在概念驗證階段即遭淘汰。

就實際操作所需的環(huán)節(jié)看，概念驗證主要包括原理或技術(shù)可行性研究、原型制造、性能測試、市場競爭分析、知識產(chǎn)權(quán)保護策略等[3]。

從縱向即技術(shù)創(chuàng)新鏈而言，技術(shù)創(chuàng)新可至少分為研發(fā)（發(fā)明）、概念驗證、工作樣機、工程化及生產(chǎn)線、產(chǎn)品生產(chǎn)5個階段，而“死亡之谷”包括第2、3、4階段[4]。顯然，概念驗證處于基礎(chǔ)研究與技術(shù)成熟商業(yè)化之間比較靠前的環(huán)節(jié)，它既是技術(shù)創(chuàng)新鏈的一個階段，又是跨越“死亡谷”的第一步，更是科技成果轉(zhuǎn)化亟須突破的“最初一公里”。

二、美歐概念驗證發(fā)展概況及效果

（一）美國

為推動概念驗證工作，概念驗證中心首先在美國研究型大學(xué)興起。加州大學(xué)圣迭戈分校于2001年建立全美第一個高校概念驗證中心——馮·李比希中心，麻省理工學(xué)院在2002年跟進成立德什潘德中心。如今，美國以高校為主已建立了近40家概念驗證中心。

高校概念驗證中心的發(fā)展得到了美國政府的高度重視和大力支持。美國政府于2009年、2011年分別了《美國創(chuàng)新戰(zhàn)略：推動可持續(xù)增長和高質(zhì)量就業(yè)》和《美國創(chuàng)新戰(zhàn)略：確保我們的經(jīng)濟增長與繁榮》，將創(chuàng)建大學(xué)概念驗證中心，作為加速大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化，推動國家經(jīng)濟快速發(fā)展的重要路徑。2017年9月，美國商務(wù)部宣布，向多家非營利組織、高等教育機構(gòu)和創(chuàng)業(yè)集團提供總額超過1700萬美元的支持，用于創(chuàng)建和擴大以集群為重點的概念驗證和商業(yè)化計劃，以及早期種子資本基金[5]。

麻省理工學(xué)院德什潘德中心是美國高校概念驗證中心的突出代表，自2002年成立至2019年底，累計為該校超過125個初期技術(shù)項目商業(yè)化提供至少1700萬美元的資助，為400多名師生和研究人員提供支持，共有100多位“催化劑”導(dǎo)師和其他來自企業(yè)或創(chuàng)業(yè)團體的人士，無償為技術(shù)研發(fā)者提供技術(shù)商業(yè)化方面的指導(dǎo)和服務(wù)。近30%的項目通過成立公司實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，這些企業(yè)累計吸引了8億美元后續(xù)投資，資本放大效應(yīng)高達47倍[6]。

（二）歐盟

歐盟委員會歐洲研究理事會（以下簡稱“歐研會”）成立于2007年12月，主要負責(zé)實施原始創(chuàng)新計劃，支持前沿學(xué)科和交叉學(xué)科研究，以及新技術(shù)和新興領(lǐng)域的開拓性探索[7]。2011年，歐研會實施了概念驗證計劃，并設(shè)立概念驗證基金予以保障。

概念驗證計劃專門針對研究成果市場化前的初始階段，不支持基礎(chǔ)研究的擴展研究以及商業(yè)示范應(yīng)用項目。每個入選項目資助金額最多15萬歐元，執(zhí)行期限不超過18個月，主要用市場化可行性研究、知識產(chǎn)權(quán)布局、成立創(chuàng)業(yè)公司初始費用等[7]。

概念驗證基金資助列入概念驗證計劃項目的年度預(yù)算，由2011年的1000萬歐元，增長至2019年的2500萬歐元。截至2019年底，已資助了約1000個項目[8]。2017年12月，歐研會邀請第三方對概念驗證基金的實施情況進行評估，評估報告顯示：概念驗證項目在專利申請、許可協(xié)議、研究合作與合同、咨詢、新創(chuàng)企業(yè)、公共服務(wù)、爭取其他資助等諸多方面取得了增值。其中，42%的概念驗證項目至少完成了1項專利推廣，而更多技術(shù)則在新創(chuàng)企業(yè)或者與中小企業(yè)合作中得到應(yīng)用；獲得概念驗證基金支持的項目，后續(xù)也更加容易得到其他渠道如私人或者風(fēng)險投資者的研發(fā)資助[9]。

三、美國概念驗證中心典型運作模式分析

概念驗證中心是旨在填平基礎(chǔ)研究與產(chǎn)品開發(fā)之間“死亡谷”的創(chuàng)新服務(wù)機構(gòu)。美國加州大學(xué)圣迭戈分校的馮·李比希中心和麻省理工學(xué)院的德什潘德中心的運作模式較具典型性。

（一）資金支持

德什潘德中心的資助對麻省理工學(xué)院的所有院系師生開放。中心每年用于支持大學(xué)早期科技成果商業(yè)化的撥款項目可分為點火資金和創(chuàng)新資金，申請者獲得資助的累計金額不超過20萬美元。點火資金每筆不超過5萬美元，周期為1年，主要用于新點子的實驗探索和概念驗證；成功后可繼續(xù)申請創(chuàng)新資金，追加的資助不超過15萬美元，以確保經(jīng)過概念證明的研究成果的商業(yè)價值。

（二）創(chuàng)業(yè)咨詢

馮·李比希中心和德什潘德中心都擁有實力雄厚的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師顧問團。這些咨詢專家都具有不同技術(shù)專業(yè)背景和豐富新創(chuàng)公司或風(fēng)險公司經(jīng)營經(jīng)驗，多與企業(yè)和投資方等保持良好關(guān)系。作為學(xué)界和商界之間的橋梁，他們參與項目遴選，為受資助的項目提供創(chuàng)業(yè)咨詢，促進科技成果供需雙方建立密切合作關(guān)系[10]。

（三）教育培訓(xùn)

概念驗證中心常常通過創(chuàng)設(shè)教育課程、開展講座和研討、舉辦學(xué)術(shù)會議或論壇等方式，幫助師生理解、識別和熟悉科技成果轉(zhuǎn)化流程以及可能遇到的風(fēng)險問題，為可能的初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展做必要準備。例如，“創(chuàng)新團隊”是麻省理工學(xué)院獨特的課程，向?qū)W生傳授科學(xué)和技術(shù)商業(yè)化的全過程，主要關(guān)注如何判斷一項處于早期階段技術(shù)的商業(yè)潛能，參加課程的投資人也有機會從中選擇值得資助的對象[10]。

四、在京高校設(shè)立概念驗證中心的可行性

從美國實踐看，高校概念驗證中心的建立和發(fā)展需要一定條件，主要包括：技術(shù)、人員、資金、設(shè)施、“驗證”出口等[11]。北京地區(qū)高校曾孕育出過紫光、同方、方正、未名生物等一批知名企業(yè)，也最有條件和責(zé)任在概念驗證中心建設(shè)和開展概念驗證活動中先行探索。

從成果來源看，2019年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵中，北京地區(qū)高校作為第一完成單位的獲獎數(shù)量接近全國高校作為第一完成單位數(shù)量的40%。2018年，中國高校獲國內(nèi)職務(wù)發(fā)明專利授權(quán)19.4萬項[12]，是除企業(yè)之外職務(wù)發(fā)明的最大貢獻者；同期北京地區(qū)高校職務(wù)發(fā)明授權(quán)量和輸出技術(shù)合同成交額在全國高校的比重均在5%上下。這說明一方面北京地區(qū)有豐富成果或“新概念”可供“驗證”，另一方面也表明北京地區(qū)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化依然有較大上升空間。

從人員看，2018年，北京地區(qū)普通高校研究生在校人數(shù)為31.7萬人，占全國的11.6%；研發(fā)人員數(shù)量為8.59萬人，占全國的8.7%。此外，北京地區(qū)還聚集了全國一流的科學(xué)家、企業(yè)家、投資人。這為開展概念驗證活動提供了豐富的人力資源、智力資源。

從資金看，政府非常重視增加對高?？萍嫉耐度?。2018年，北京地區(qū)高等院校研發(fā)經(jīng)費支出為215.9億元，占全國高校的比重為14.8%。更重要的是，政府部門已經(jīng)認識到并愿意為開展驗證活動提供經(jīng)費支持。例如，北京市海淀區(qū)已宣布將提供專項資金支持本區(qū)高校、科研院所建設(shè)概念驗證中心及開展概念驗證項目。

從實驗設(shè)施看，北京地區(qū)高校擁有國家重點實驗室的數(shù)量約占全國高校國家重點實驗室數(shù)量的四分之一。同時，首都科技條件平臺囊括了本地區(qū)882個國家級、市級重點實驗室、工程中心等4.65萬臺套儀器設(shè)備，可以向社會開放共享。這些為開展概念驗證提供了充足的物質(zhì)保障。

從“驗證”出口看，最直接的方式是就地進入大學(xué)科技園或其他孵化器。例如，上海市擬采取具體措施推進大學(xué)科技園參與高?？萍汲晒母拍铗炞C和成果熟化。北京擁有國家級和市級的大學(xué)科技園40多家、孵化器超過100家，10余家高校成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。這都為概念驗證后的成果提供了眾多的接納通道。

五、啟示與建議

近幾年，國家先后修訂或出臺了《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》《實施〈中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)法〉若干規(guī)定》《促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動方案》，北京市也新頒布了《促進科技成果轉(zhuǎn)化條例》。這些政策法規(guī)主要集中在收益分配、價值評估、人員身份等科技成果轉(zhuǎn)化后端，而對科技成果轉(zhuǎn)化前端的關(guān)注度不夠或效果不佳。美歐對科技創(chuàng)新思想及成果進行概念驗證的探索實踐，對我國克服科技成果轉(zhuǎn)化“最初一公里”的“短板”問題具有重要借鑒意義。

（一）央地協(xié)同開展概念驗證探索

一是加強規(guī)劃引導(dǎo)。國內(nèi)概念驗證中心建設(shè)目前尚處于起步階段，2018年以來，西安、北京、上海先后建立起全國屈指可數(shù)的幾家。2019年10月，北京市海淀區(qū)支持北京航空航天大學(xué)建立了全市首家概念驗證中心，目前已篩選出一批概念驗證項目，并初步打通了概念驗證、創(chuàng)業(yè)孵化和股權(quán)投資的鏈條，為概念驗證活動的可持續(xù)發(fā)展進行了有益探索。作為全國科技創(chuàng)新中心，北京應(yīng)盡快形成成熟經(jīng)驗和模式向全國推廣。建議國家科技、教育、產(chǎn)業(yè)部門和北京市合力統(tǒng)籌謀劃，將在京高校、科研院所設(shè)立概念驗證中心列入“十四五”時期全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)部（院）市合作規(guī)劃。北京市應(yīng)將概念驗證納入《北京市“十四五”時期加強全國科技創(chuàng)新中心功能建設(shè)規(guī)劃》，進行科學(xué)合理布局。通過概念驗證中心盡可能早地識別出那些具有商業(yè)化前景的項目，催生出有助于解決經(jīng)濟社會重大問題的科技成果。同時，既要防止一哄而上，有名無實，也要克服畏難情緒、裹足不前，還要避免重復(fù)建設(shè)，考慮差異化布局發(fā)展。

二是創(chuàng)新支持路徑。借鑒國外經(jīng)驗，對概念驗證中心建設(shè)及實施概念驗證的項目資金，前期由政府予以“兜底”保障。建議由科技部和北京市共同設(shè)立概念驗證專項資金，用于支持開展概念驗證活動，同時考慮國家自然科學(xué)基金區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合基金對“概念驗證資助項目”進行支持的可能性。此外，還應(yīng)積極拓展資金來源渠道，如鼓勵本校投入、私人捐贈、民間基金會支持等。

（二）采取靈活多樣的組建方式

從國外發(fā)展歷程來看，概念驗證中心首先在研究型大學(xué)工學(xué)院興起，隨后擴展到研究機構(gòu)和社會組織。建議結(jié)合實際情況，靈活組建概念驗證中心：在依托單位上，既可以由某一所大學(xué)獨立組建，也可以幾所大學(xué)聯(lián)合組建，也包括在科研院所和社會組織組建，同時鼓勵校企共建；在具體運作上，可支持成立“民非”等實體機構(gòu)，也可采取資助計劃等非實體形式；在功能發(fā)揮上，既可由政府主導(dǎo)，也可由高校和科研院所主導(dǎo)；在服務(wù)內(nèi)容上，既可以是綜合服務(wù)類型，也可以聚焦特定專業(yè)領(lǐng)域；在服務(wù)范圍上，可以面向本校本單位，也可以面向特定區(qū)域如優(yōu)先覆蓋“三城一區(qū)”或良鄉(xiāng)、沙河高教園區(qū)等。

篇（6）

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）41-0112-02

CDIO是構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）、運作（Operate）4個英文單詞的縮寫，它是“做中學(xué)”和“基于項目教育和學(xué)習(xí)”的集中概括和抽象表達[1]。它是以項目開發(fā)的生命周期為載體，讓學(xué)生進行主動的、實踐的、協(xié)作式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理論知識、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力和競爭意識等多個方面獲得全面的訓(xùn)練和提高[2]?；贑DIO理念的課程改革高等職業(yè)教育課程改革的主要方向之一，是高等職業(yè)院校培養(yǎng)適合社會需求的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高技能型專門人才的重要手段。2014年以來本文作者進行了基于CDIO理念的園林植物景觀設(shè)計教學(xué)改革與實踐的研究，通過企業(yè)調(diào)研、問卷調(diào)查、實踐應(yīng)用等方法，對基于CDIO理念教、學(xué)、做一體的教學(xué)模式進行研究和應(yīng)用。

一、目前園林植物景觀設(shè)計課程的教學(xué)現(xiàn)狀

園林植物景觀設(shè)計是園林專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，該課程內(nèi)容抽象、實踐性強。目前園林植物景觀設(shè)計的教學(xué)處于傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教育手段深度結(jié)合期，與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，多媒體課件的應(yīng)用提高了課堂的教學(xué)效率，但教學(xué)中也存在許多亟需改進的不足。

1.傳統(tǒng)章節(jié)的課程體系的構(gòu)建框架，使課程教學(xué)內(nèi)容不利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)模式單一，使學(xué)生處于十分被動的地位，導(dǎo)致學(xué)生或者對教師產(chǎn)生了過分的依賴，或者對課程喪失了學(xué)習(xí)的熱情和興趣，甚至產(chǎn)生不想學(xué)的念頭。

3.協(xié)作能力培養(yǎng)欠缺。課程的教學(xué)目標重視知識的掌握，而忽視了團隊能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏協(xié)作精神。

4.目前的考核方式單一化，無法科學(xué)有效地評價學(xué)生的能力，也不符合現(xiàn)代工程教育的評價標準。

5.教材內(nèi)容編排不合理。園林植物景觀設(shè)計相關(guān)的教材很多，但多以學(xué)科知識結(jié)構(gòu)為主，不能突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，有些教材理論與實踐脫節(jié)，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合不緊密，使得教、學(xué)、做難于合一。

二、基于CDIO理念構(gòu)建課程、專業(yè)、社會“一體化”的教學(xué)內(nèi)容體系

基于CDIO理念，根據(jù)園林植物造景師崗位相關(guān)工作任務(wù)，確定課程的培養(yǎng)目標。圍繞就業(yè)崗位，以職業(yè)實踐為主線，以崗位技能為切入點，選取課程內(nèi)容。具體內(nèi)容如表1。

三、基于CDIO理念教學(xué)做一體的教學(xué)實施和保障

1.教學(xué)組織設(shè)計：在教學(xué)組織上，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用做中學(xué)、學(xué)中做的方式。在教學(xué)手段和方法上以項目導(dǎo)向為主，同時穿插專題研討、案例教學(xué)、角色扮演等方法。在項目實施過程中采用咨詢、計劃、決策、實施、檢查、評估六步法。同時實行分組教學(xué)，推動團隊協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作及項目開發(fā)能力，提高學(xué)生在項目設(shè)計、工作分工、交流匯報等多方面的能力，培養(yǎng)他們積極向上的團體合作精神和創(chuàng)新意識。

2.考核方式設(shè)計：以往的考核以書面考核為主，強調(diào)結(jié)果的考核。以CDIO倡導(dǎo)的“過程評價”為基礎(chǔ)進行考核方式的改革。課程采取企業(yè)、教師、學(xué)生不同主體的評價，關(guān)注學(xué)生知識和技能的學(xué)習(xí)過程，注重考核學(xué)生項目設(shè)計與應(yīng)用能力。除了知識和技能的考核外，教師還注重對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、團結(jié)協(xié)作和愛崗敬業(yè)精神的評價。從項目設(shè)計過程、項目設(shè)計效果以及職業(yè)素養(yǎng)等方面進行多元過程考核評價。課程總評成績中項目測評占60%，職業(yè)素養(yǎng)占5%，課堂表現(xiàn)占5%，期末考核（理論和技能）占30%。

3.教學(xué)團隊建設(shè)：建設(shè)高水平和結(jié)構(gòu)合理的專兼職教學(xué)團隊是課程建設(shè)的重要保障，基于CDIO理念教、學(xué)、做一體教學(xué)模式更需要一支既有扎實的理論基礎(chǔ)，又有豐富的實踐經(jīng)驗的教師隊伍。園林植物景觀設(shè)計課程教學(xué)團隊由擁有豐富職業(yè)經(jīng)驗的專任教師和企業(yè)技術(shù)骨干組成。鼓勵教師考取職業(yè)資格證書、參加企業(yè)培訓(xùn)和到企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用和社會服務(wù)，引入企業(yè)新技術(shù)和服務(wù)規(guī)范，使得課程建設(shè)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)生實踐能力培養(yǎng)符合職業(yè)崗位要求。

4.實訓(xùn)條件建設(shè)：建設(shè)符合課程需要的實驗實訓(xùn)條件是培養(yǎng)高技能人才的基本條件之一，基于CDIO理念教、學(xué)、做一體教學(xué)模式強調(diào)以學(xué)生為主體組織實施教學(xué)，實訓(xùn)室應(yīng)該具有真實職業(yè)氛圍，融合技能訓(xùn)練和理論知識學(xué)習(xí)的多重功能。我校結(jié)合上海市重點專業(yè)建設(shè)改建園林制圖實訓(xùn)室、園林設(shè)計實訓(xùn)室、園林植物識別實訓(xùn)場、園林工程實訓(xùn)室等實訓(xùn)場所。積極開展頂崗實習(xí)，與上海共青森林公園綠化養(yǎng)護有限公司、上海園林綠化建設(shè)有限公司、棕櫚園林股份有限公司上海分公司等8家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，鼓勵和安排學(xué)生參加相關(guān)設(shè)計單位的實習(xí)崗位，使學(xué)生的職業(yè)技能和素養(yǎng)更好的提升。

5.教學(xué)資源庫建設(shè)：除學(xué)院教務(wù)處對課程建設(shè)和教學(xué)改革方面的文件、實施方案以外，隨著園林植物景觀設(shè)計課程的項目化改造，產(chǎn)生了以下主要教學(xué)文件：園林專業(yè)課程的實施方案、園林植物景觀設(shè)計課程標準、園林植物景觀設(shè)計考試改革方案及成績評定實施辦法等。完善了滿足課堂需要的包括課件、教案、案例、圖片、技能競賽等內(nèi)容的教學(xué)資源庫的建設(shè)。

四、基于CDIO理念的課程教學(xué)改革成效

1.課程實行了項目化改造，并采用“雙線制”訓(xùn)練方式。依據(jù)園林工程技術(shù)專業(yè)高技能人才職業(yè)能力需求，校、企專家共同篩選與園林相關(guān)的典型工作任務(wù)，選擇能夠貫穿職業(yè)能力培養(yǎng)的項目，教學(xué)內(nèi)容在逐步完成項目的過程中展開，課內(nèi)課外訓(xùn)練并行，通過完成項目的訓(xùn)練過程培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

2.建立了與課程能力培養(yǎng)目標相適應(yīng)的“教、學(xué)、做、評”一體化教學(xué)模式。課程的每個單元都有明確的能力目標、工作任務(wù)、訓(xùn)練過程和自我評價，學(xué)生在做中學(xué)，老師在做中教。以真實的園林設(shè)計項目任務(wù)為載體，教、學(xué)、做相結(jié)合開展項目教學(xué)?；贑DIO理念的課程建設(shè)使園林植物景觀設(shè)計課程被評為2014年上海市級精品課程。

3.出版了與項目化課程配套的特色教材。由9位來自全國高職院校的資深專業(yè)教師和3位企業(yè)設(shè)計骨干組建了具有校企合作優(yōu)勢的教材編寫團隊，出版了與項目化課程配套的特色教材。教材建設(shè)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)“章、節(jié)”的架構(gòu)體例，遵循“任務(wù)驅(qū)動，項目導(dǎo)向”新理念，建構(gòu)了模塊、項目、工作任務(wù)層層相扣的新體例。每個項目都突出工作過程，利于提高學(xué)生的工程實踐能力。

4.采用了以形成性考核為主的考核方式。能力考核貫穿教學(xué)始終。以對完成項目的過程考核為主的方式，對學(xué)生掌握基本知識與技能的程度、工作態(tài)度、完成項目的情況進行公開、公正、多方參與的考核評價。

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Abstract:Theplaceliterature''''sorganizationmanagedandestablishestheplaceliteraturedatabasethesignificancetocarryontheelaborationtothenetworkenvironment,hasanalyzedthedatapoolandconstructsthestorehousethecondition,constructedthestorehousetheway,proposedestablishedtheplaceliteraturedatabasethetypeandimprovesthequalitytheponder.

keyword:Thenetworkenvironmentplaceliteratureorganizationmanages

前言

21世紀是信息社會化時代,地方文獻信息因獨具的地方特色,需求越來越大,圖書館只有充分利用信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境,開發(fā)、提煉地方文獻中的精華,建立地方文獻數(shù)據(jù)庫,即通過計算機實現(xiàn)對地方文獻信息資源的收集整理、標引著錄和檢索輸出的自動化檢索,才能更大地發(fā)揮地方文獻的作用,滿足讀者的需求,促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和文化發(fā)展,實現(xiàn)更大范圍內(nèi)的文獻資源共享。

一、地方文獻的概念

關(guān)于地方文獻的概念非常多,僅在國內(nèi)就多達幾十種,有廣義與狹義的區(qū)分。廣義的具有代表性的觀點是著名圖書館學(xué)專家杜定友先生的"地方文獻是指地方的一切資料,表現(xiàn)于各種記載形式的,如:圖書、雜志、報紙、圖片、照片、影片、畫片、唱片、拓片、表格、傳單、票據(jù)、文告、手稿、印摸等"。

狹義地方文獻概念具有代表性的是:"地方文獻是反映特定區(qū)域內(nèi)一切自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象及群體活動方式的記錄,凡在內(nèi)容上涉及該區(qū)域并具有一定價值的軟文化,均屬地方文獻。"(中山大學(xué)駱偉),通常國內(nèi)地方文獻工作遵守這一概念。

二、建立地區(qū)地方文獻數(shù)據(jù)庫的意義

地方文獻素有"一地之百科"的美譽。它是一個地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會發(fā)展以及風(fēng)俗、民情、自然資源等方面的綜合反映,通常這個地區(qū)的發(fā)展是離不開地方文獻的支持。因此建立具有地方特色文獻數(shù)據(jù)庫具有重要而深遠的意義,具體如下:

(1)地方文獻可在不同時期為政府部門和各級領(lǐng)導(dǎo)制訂地方經(jīng)濟和社會建設(shè)的方針、政策、規(guī)劃和措施方面提供及時、快捷、詳細、可靠的咨詢服務(wù);

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2、當(dāng)下農(nóng)業(yè)科技檔案與新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)存在的問題

我國農(nóng)業(yè)科技檔案與新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，對農(nóng)業(yè)科技檔案建設(shè)工作不夠重視，檔案管理工作不到位，很難利用農(nóng)業(yè)科技檔案更好地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)實際生產(chǎn)。部分科技人員不注重科技檔案建設(shè)工作，沒有意識到農(nóng)業(yè)科技檔案對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展起到的重要性，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技檔案在建設(shè)過程中，相關(guān)制度不夠健全，相關(guān)資料收集存在遺漏性，很多重要的農(nóng)業(yè)科技信息沒有進行有效記錄；第二，農(nóng)業(yè)科技檔案管理制度不夠健全。管理制度的不健全，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技檔案工作無法落實到位，相關(guān)工作沒有一定的標準進行，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技檔案工作不規(guī)范，很難將之應(yīng)用于新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)當(dāng)中；第三，對農(nóng)業(yè)科技檔案的管理手段存在一定滯后性，無法適應(yīng)當(dāng)下新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展形勢。農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作不能對相關(guān)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)手段進行有效管理，無法對新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)進行有力指導(dǎo)，這就導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)科技檔案存在較大的滯后性，難以滿足現(xiàn)實發(fā)展需要。同時，農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作人員的待遇水平降低，很難調(diào)動工作人員的積極性，這就導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)科技檔案工作效率不高，難以真正發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技檔案的現(xiàn)實作用[1]。

3、加強農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作促進新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)有效措施

隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展，加強社會主義新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)工作已經(jīng)成為我國當(dāng)下經(jīng)濟建設(shè)必須關(guān)注的一個主要問題。在實際建設(shè)過程中，要注重對農(nóng)業(yè)科技檔案的管理工作，使之能夠更好地滿足新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)需要，對新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)起到較好地指導(dǎo)作用[2]。

（1）對傳統(tǒng)觀念進行變革，重視農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作

傳統(tǒng)觀念的變革，樹立新的農(nóng)業(yè)科技檔案發(fā)展理念，是推動農(nóng)業(yè)科技檔案工作，使之更好推動新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的重要舉措。農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作要注重與時俱進，推進理論創(chuàng)新，加強農(nóng)業(yè)科技檔案工作在新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中的指導(dǎo)性地位，使之能夠在實踐過程中，起到重要的推動作用。為此，農(nóng)業(yè)科技檔案工作要注重解放思想，樹立市場觀念，將檔案管理與市場經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀有機結(jié)合，積極工作，使農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作更加符合實際需要。

（2）建立健全檔案管理制度，切實推進農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作的效率化

農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作的效率化，要以制度保障作為發(fā)展前提和首要條件。對農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作制度進行完善，變革當(dāng)下工作過程中存在的弊端，可以更好地提升農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作的效率化，使檔案在整理和編排過程中，能夠符合相關(guān)標準，在查閱過程中，能夠提供更加有利的信息，進而促進新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展。

（3）提升檔案工作人員業(yè)務(wù)水平，促進農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作更加專業(yè)化

檔案工作人員隊伍建設(shè)，是保證農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作更具專業(yè)化特征的基礎(chǔ)，也是促進農(nóng)業(yè)科技檔案更好服務(wù)于新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的重要保障。在實際工作過程中，要注重專業(yè)化隊伍建設(shè)，讓農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作人員具有較好的專業(yè)化水平，能夠保證工作的效率化，使農(nóng)業(yè)科技檔案管理工作符合相關(guān)標準，在應(yīng)用過程中，能夠更好地進行科技知識查閱，指導(dǎo)實踐生產(chǎn)。同時，檔案工作人員要對農(nóng)業(yè)知識進行有效地了解，對區(qū)域種植情況有一個明確的概念，能夠更好地對農(nóng)業(yè)科技知識進行有效宣傳，更好地促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展和進步。

（4）注重農(nóng)業(yè)科技檔案的利用效果，強化農(nóng)業(yè)科技檔案對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的作用

農(nóng)業(yè)科技檔案是記載農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的檔案，具有一定的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識，并能夠很好地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。新農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)，就是對傳統(tǒng)耕作方式的一種變革，使之更好地適應(yīng)當(dāng)下經(jīng)濟發(fā)展需要，提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的商品化程度，更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。農(nóng)業(yè)科技檔案的利用，可以更好地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠增產(chǎn)增收，提升農(nóng)業(yè)商品化程度，更好地獲得經(jīng)濟效益，進而提升農(nóng)民收入[3]。

篇（9）

Abstract:Theplaceliterature''''sorganizationmanagedandestablishestheplaceliteraturedatabasethesignificancetocarryontheelaborationtothenetworkenvironment,hasanalyzedthedatapoolandconstructsthestorehousethecondition,constructedthestorehousetheway,proposedestablishedtheplaceliteraturedatabasethetypeandimprovesthequalitytheponder.

keyword:Thenetworkenvironmentplaceliteratureorganizationmanages

前言

21世紀是信息社會化時代,地方文獻信息因獨具的地方特色,需求越來越大,圖書館只有充分利用信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境,開發(fā)、提煉地方文獻中的精華,建立地方文獻數(shù)據(jù)庫,即通過計算機實現(xiàn)對地方文獻信息資源的收集整理、標引著錄和檢索輸出的自動化檢索,才能更大地發(fā)揮地方文獻的作用,滿足讀者的需求,促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和文化發(fā)展,實現(xiàn)更大范圍內(nèi)的文獻資源共享。

一、地方文獻的概念

關(guān)于地方文獻的概念非常多,僅在國內(nèi)就多達幾十種,有廣義與狹義的區(qū)分。廣義的具有代表性的觀點是著名圖書館學(xué)專家杜定友先生的"地方文獻是指地方的一切資料,表現(xiàn)于各種記載形式的,如:圖書、雜志、報紙、圖片、照片、影片、畫片、唱片、拓片、表格、傳單、票據(jù)、文告、手稿、印摸等"。

狹義地方文獻概念具有代表性的是:"地方文獻是反映特定區(qū)域內(nèi)一切自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象及群體活動方式的記錄,凡在內(nèi)容上涉及該區(qū)域并具有一定價值的軟文化,均屬地方文獻。"(中山大學(xué)駱偉),通常國內(nèi)地方文獻工作遵守這一概念。

二、建立地區(qū)地方文獻數(shù)據(jù)庫的意義

地方文獻素有"一地之百科"的美譽。它是一個地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會發(fā)展以及風(fēng)俗、民情、自然資源等方面的綜合反映,通常這個地區(qū)的發(fā)展是離不開地方文獻的支持。因此建立具有地方特色文獻數(shù)據(jù)庫具有重要而深遠的意義,具體如下:

(1)地方文獻可在不同時期為政府部門和各級領(lǐng)導(dǎo)制訂地方經(jīng)濟和社會建設(shè)的方針、政策、規(guī)劃和措施方面提供及時、快捷、詳細、可靠的咨詢服務(wù);

篇（10）

當(dāng)今世界，我們的環(huán)境正面臨著許多嚴峻的問題，比如氣候變暖，空氣和水資源污染，以及對自然資源日益增長的需求。低碳經(jīng)濟的概念應(yīng)運而生，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人類可持續(xù)發(fā)展的核心共識，這就充分體現(xiàn)了人類對環(huán)境問題的重視，關(guān)注低能耗、低排放、低污染的生態(tài)需求。

一、環(huán)境保護和低碳經(jīng)濟的關(guān)系

低碳經(jīng)濟這一概念的首次提出是在2003年，尼古拉斯·斯特恩向英國政府提交《氣候變化的經(jīng)濟學(xué)：斯特恩報告》，從氣候?qū)W的角度對當(dāng)前經(jīng)濟進行分析，并首次提出了低碳經(jīng)濟的概念?？梢?，低碳經(jīng)濟的概念就是由于對環(huán)境問題的關(guān)注而產(chǎn)生的。

國際社會對于溫室氣體減排和全球氣候變化的關(guān)注，催生了時下逐漸流行的低碳經(jīng)濟概念。自2003年英國能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》發(fā)表以來，為應(yīng)對全球氣候變化而發(fā)展低碳經(jīng)濟逐步成為一些國家的一項重要經(jīng)濟政策。2008年的世界環(huán)境日主題確定為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟”，更加引起了世界各國的關(guān)注。

低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基本特征，以應(yīng)對碳基能源對于氣候變暖影響為基本要求，以實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展為基本目的。低碳經(jīng)濟的實質(zhì)在于提升能效技術(shù)、節(jié)能技術(shù)、可再生能源技術(shù)和溫室氣體減排技術(shù)，促進產(chǎn)品的低碳開發(fā)和維持全球的生態(tài)平衡。這是從高碳能源時代向低碳能源時代演化的一種經(jīng)濟發(fā)展模式。

二、我國低碳經(jīng)濟建設(shè)中的問題

目前世界各國都在大力發(fā)展本國的低碳產(chǎn)業(yè)和相關(guān)技術(shù)。歐美等發(fā)達國家和地區(qū)已經(jīng)在低碳領(lǐng)域取得了一定成就，發(fā)展中國家也開始推進低碳經(jīng)濟建設(shè)?？傮w來說，我國的低碳經(jīng)濟仍處于起步階段，作為一個發(fā)展中大國，在低碳經(jīng)濟建設(shè)過程中，依然存在著諸多的問題和挑戰(zhàn)。

1.能源消耗持續(xù)增加

我國正處在現(xiàn)代化、工業(yè)化進程中，穩(wěn)定與發(fā)展是我國經(jīng)濟建設(shè)的首要任務(wù)。而能源的持續(xù)供應(yīng)與消費是經(jīng)濟發(fā)展的必需推動力。能源、鋼鐵、汽車、交通、建材、化工等六大高耗能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使得我國的高碳經(jīng)濟狀態(tài)仍然比較突出和明顯。由于在未來相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，我國城鎮(zhèn)化和工業(yè)化將同時并進，這就必然導(dǎo)致能源消耗快速增長。而當(dāng)前以及今后一段時間內(nèi)，傳統(tǒng)的化工能源仍然占據(jù)主體地位，對化工能源的持續(xù)消費，必然會帶來碳排放物的相應(yīng)增加，這是與低碳經(jīng)濟的內(nèi)在發(fā)展要求沖突的。

2.我國的資源儲備決定了碳的高排放量

作為一個富煤貧油少氣的國家，我國煤炭的比重占70%以上，而在各種能源中，煤炭含有最高的碳含量，因此我國二氧化碳排放強度和數(shù)量也相對較高，比世界平均水平高出30%以上。雖然我國已經(jīng)開始研究并開發(fā)出可再生能源以及各種清潔能源，但在短期內(nèi)依然難以完全替代傳統(tǒng)能源，我國以煤炭等燃料為主的能源消費結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會發(fā)生根本改變。

3.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)阻礙低碳經(jīng)濟發(fā)展

目前我國三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例為1：5：4，第二產(chǎn)業(yè)仍然是主體產(chǎn)業(yè)，這在很大程度上是由我國在國際貿(mào)易分工中的地位決定的，而我國目前又處于以高能耗為特征的工業(yè)化、現(xiàn)代化進程中。世界大部分產(chǎn)業(yè)鏈低端產(chǎn)品都是在我國制造完成的，這就決定了我國需要消耗大量基礎(chǔ)原材料，即煤炭、石油等高碳能源。而工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的相對落后又進一步加劇了我國的高碳經(jīng)濟特征?？傊?，不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對我國發(fā)展低碳經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴重的阻滯效應(yīng)。

4.低碳技術(shù)水平低下

低碳技術(shù)主要包括可再生能源技術(shù)、節(jié)能減排技術(shù)和碳捕獲與封存技術(shù)等。聯(lián)合國開發(fā)計劃署《2010年中國人類發(fā)展報告》指出，中國實現(xiàn)未來低碳產(chǎn)業(yè)的目標，至少需要60種骨干技術(shù)支持，其中有42種是中國目前沒有掌握的核心技術(shù)?？梢钥闯?，當(dāng)前我國在低碳領(lǐng)域的整體技術(shù)水平還存在嚴重的落后性。低碳技術(shù)是發(fā)展低碳經(jīng)濟的關(guān)鍵，其先進與否，直接決定著低碳經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展能否成功。

三、我國發(fā)展低碳經(jīng)濟的應(yīng)對措施

1.加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革

我國處于工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化進程中，工業(yè)所占比重過大在所難免，但是在經(jīng)濟建設(shè)過程中不能一味偏向工業(yè)的發(fā)展規(guī)模，而忽視了農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展。我國在建設(shè)低碳社會的過程中，應(yīng)該從國家戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌規(guī)劃，積極進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，從而制定完善的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和改造計劃。

2.提高能源利用效率

既然我國在今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)以煤炭能源為主的能源消耗方式難以改變，那么要想減少二氧化碳等溫室氣體的排放，就只能通過提高單位能源的利用效率來實現(xiàn)。比如通過政府補貼、稅費減免等方式鼓勵企業(yè)引進先進高效生產(chǎn)設(shè)備；制定嚴格的能效標識制度和能效準入制度，鼓勵和規(guī)范家電、建筑等行業(yè)的能源高效利用；以價格為杠桿，逐步推行階梯能源定價，從消費者一方入手做到節(jié)約能源；加快低碳節(jié)能技術(shù)的研發(fā)和引進，并盡快投入到實際生產(chǎn)過程中，從而實現(xiàn)低碳生產(chǎn)。

3.加強低碳技術(shù)的研究與創(chuàng)新

我國低碳技術(shù)還不是很發(fā)達，可以加強與其他發(fā)達國家的交流與合作，引進提高能效的技術(shù)、先進的節(jié)能技術(shù)和可再生能源技術(shù)等推動我國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。另外，政府還應(yīng)該鼓勵支持低碳技術(shù)的自主研發(fā)以及對引進的技術(shù)進行二次創(chuàng)新，使我國在低碳技術(shù)領(lǐng)域擁有自己的技術(shù)特色從而促進我國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。

總之，發(fā)展低碳經(jīng)濟既是全球環(huán)境使然，也是我國實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的必由之路。面對低碳經(jīng)濟發(fā)展中的問題，我們應(yīng)該結(jié)合實際，合理改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及提高低碳技術(shù)等逐步提高我國在低碳領(lǐng)域的競爭力，從而健康快速的發(fā)展低碳經(jīng)濟。

參考文獻：

篇（11）

低碳經(jīng)濟這一概念的首次提出是在2003年，尼古拉斯·斯特恩向英國政府提交《氣候變化的經(jīng)濟學(xué)：斯特恩報告》，從氣候?qū)W的角度對當(dāng)前經(jīng)濟進行分析，并首次提出了低碳經(jīng)濟的概念?？梢?，低碳經(jīng)濟的概念就是由于對環(huán)境問題的關(guān)注而產(chǎn)生的。

國際社會對于溫室氣體減排和全球氣候變化的關(guān)注，催生了時下逐漸流行的低碳經(jīng)濟概念。自2003年英國能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》發(fā)表以來，為應(yīng)對全球氣候變化而發(fā)展低碳經(jīng)濟逐步成為一些國家的一項重要經(jīng)濟政策。2008年的世界環(huán)境日主題確定為“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟”，更加引起了世界各國的關(guān)注。

低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基本特征，以應(yīng)對碳基能源對于氣候變暖影響為基本要求，以實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展為基本目的。低碳經(jīng)濟的實質(zhì)在于提升能效技術(shù)、節(jié)能技術(shù)、可再生能源技術(shù)和溫室氣體減排技術(shù)，促進產(chǎn)品的低碳開發(fā)和維持全球的生態(tài)平衡。這是從高碳能源時代向低碳能源時代演化的一種經(jīng)濟發(fā)展模式。

二、我國低碳經(jīng)濟建設(shè)中的問題

目前世界各國都在大力發(fā)展本國的低碳產(chǎn)業(yè)和相關(guān)技術(shù)。歐美等發(fā)達國家和地區(qū)已經(jīng)在低碳領(lǐng)域取得了一定成就，發(fā)展中國家也開始推進低碳經(jīng)濟建設(shè)?？傮w來說，我國的低碳經(jīng)濟仍處于起步階段，作為一個發(fā)展中大國，在低碳經(jīng)濟建設(shè)過程中，依然存在著諸多的問題和挑戰(zhàn)。

1.能源消耗持續(xù)增加

我國正處在現(xiàn)代化、工業(yè)化進程中，穩(wěn)定與發(fā)展是我國經(jīng)濟建設(shè)的首要任務(wù)。而能源的持續(xù)供應(yīng)與消費是經(jīng)濟發(fā)展的必需推動力。能源、鋼鐵、汽車、交通、建材、化工等六大高耗能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使得我國的高碳經(jīng)濟狀態(tài)仍然比較突出和明顯。由于在未來相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，我國城鎮(zhèn)化和工業(yè)化將同時并進，這就必然導(dǎo)致能源消耗快速增長。而當(dāng)前以及今后一段時間內(nèi)，傳統(tǒng)的化工能源仍然占據(jù)主體地位，對化工能源的持續(xù)消費，必然會帶來碳排放物的相應(yīng)增加，這是與低碳經(jīng)濟的內(nèi)在發(fā)展要求沖突的。

2.我國的資源儲備決定了碳的高排放量

作為一個富煤貧油少氣的國家，我國煤炭的比重占70%以上，而在各種能源中，煤炭含有最高的碳含量，因此我國二氧化碳排放強度和數(shù)量也相對較高，比世界平均水平高出30%以上。雖然我國已經(jīng)開始研究并開發(fā)出可再生能源以及各種清潔能源，但在短期內(nèi)依然難以完全替代傳統(tǒng)能源，我國以煤炭等燃料為主的能源消費結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會發(fā)生根本改變。

3.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)阻礙低碳經(jīng)濟發(fā)展

目前我國三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例為1：5：4，第二產(chǎn)業(yè)仍然是主體產(chǎn)業(yè)，這在很大程度上是由我國在國際貿(mào)易分工中的地位決定的，而我國目前又處于以高能耗為特征的工業(yè)化、現(xiàn)代化進程中。世界大部分產(chǎn)業(yè)鏈低端產(chǎn)品都是在我國制造完成的，這就決定了我國需要消耗大量基礎(chǔ)原材料，即煤炭、石油等高碳能源。而工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的相對落后又進一步加劇了我國的高碳經(jīng)濟特征?？傊缓侠淼漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對我國發(fā)展低碳經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴重的阻滯效應(yīng)。

4.低碳技術(shù)水平低下

低碳技術(shù)主要包括可再生能源技術(shù)、節(jié)能減排技術(shù)和碳捕獲與封存技術(shù)等。聯(lián)合國開發(fā)計劃署《2010年中國人類發(fā)展報告》指出，中國實現(xiàn)未來低碳產(chǎn)業(yè)的目標，至少需要60種骨干技術(shù)支持，其中有42種是中國目前沒有掌握的核心技術(shù)。可以看出，當(dāng)前我國在低碳領(lǐng)域的整體技術(shù)水平還存在嚴重的落后性。低碳技術(shù)是發(fā)展低碳經(jīng)濟的關(guān)鍵，其先進與否，直接決定著低碳經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展能否成功。

三、我國發(fā)展低碳經(jīng)濟的應(yīng)對措施

1.加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革

我國處于工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化進程中，工業(yè)所占比重過大在所難免，但是在經(jīng)濟建設(shè)過程中不能一味偏向工業(yè)的發(fā)展規(guī)模，而忽視了農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展。我國在建設(shè)低碳社會的過程中，應(yīng)該從國家戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌規(guī)劃，積極進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，從而制定完善的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和改造計劃。

2.提高能源利用效率

既然我國在今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)以煤炭能源為主的能源消耗方式難以改變，那么要想減少二氧化碳等溫室氣體的排放，就只能通過提高單位能源的利用效率來實現(xiàn)。比如通過政府補貼、稅費減免等方式鼓勵企業(yè)引進先進高效生產(chǎn)設(shè)備；制定嚴格的能效標識制度和能效準入制度，鼓勵和規(guī)范家電、建筑等行業(yè)的能源高效利用；以價格為杠桿，逐步推行階梯能源定價，從消費者一方入手做到節(jié)約能源；加快低碳節(jié)能技術(shù)的研發(fā)和引進，并盡快投入到實際生產(chǎn)過程中，從而實現(xiàn)低碳生產(chǎn)。