緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇春季傳染病防控措施范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署流感、手足口病等冬春季傳染病的防治工作

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要認(rèn)真分析流感、手足口病等冬春季傳染病流行特點(diǎn)，精心安排，認(rèn)真部署流感、手足口病等冬春季傳染病的防治工作。要制訂防治方案，明確責(zé)任，密切與教育等部門的溝通與協(xié)調(diào)，抓好重點(diǎn)人群冬春季傳染病防治工作。建立監(jiān)督檢查制度，明確檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，組織開展流感、手足口病等冬春季傳染病防治工作的督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決防控工作中的問題，確保各項(xiàng)防治措施落實(shí)到位。

二、做好疫情監(jiān)測與分析，為科學(xué)防控提供依據(jù)

疾控機(jī)構(gòu)要繼續(xù)加強(qiáng)流感、手足口病的疫情監(jiān)測報(bào)告與分析工作，不斷提高疫情報(bào)告工作質(zhì)量。嚴(yán)格按照《手足口病預(yù)防控制指南（年版）》、《全國流感監(jiān)測方案（2012年版）》等相關(guān)規(guī)范要求，做好流感、手足口病等冬春季傳染病的流行病學(xué)監(jiān)測和病原學(xué)檢測，特別是聚集性病例及重癥和死亡病例的病原學(xué)檢測，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)和病原分布情況，盡可能準(zhǔn)確分析研判疫情趨勢，為科學(xué)制訂防控策略提供依據(jù)。

三、積極加強(qiáng)病例診治

各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要按照《手足口病診療指南（2012年版）》、《腸道病毒71型（EV71）感染重癥病例臨床救治專家共識(shí)（年版）》和《腸道病毒71型（EV71）感染臨床處置流程圖（年版）》、《流行性感冒診斷與治療指南（年版）》等相關(guān)治療規(guī)范要求，著力提高流感、手足口病重癥病例的早期識(shí)別、診斷、救治能力；充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控形勢的嚴(yán)峻性，克服麻痹思想，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化督促檢查，狠抓措施落實(shí)。各單位要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的診斷治療、消毒隔離和個(gè)人防護(hù)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，認(rèn)真做好病例的診治工作。對于輕癥病例采取居家隔離治療，重癥病例轉(zhuǎn)市人民醫(yī)院住院治療。

四、進(jìn)一步落實(shí)重點(diǎn)場所防控措施，嚴(yán)防疫情蔓延

各鎮(zhèn)（街辦）衛(wèi)生院要配合教育部門，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校衛(wèi)生保健人員流感、手足口病防控業(yè)務(wù)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和檢查，督促轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)落實(shí)晨檢制度，指導(dǎo)其做好缺勤登記、報(bào)告、消毒和健康教育工作，必要時(shí)根據(jù)相關(guān)規(guī)定采取停課、停托措施。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要貫徹落實(shí)《醫(yī)院感染管理辦法》及相關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病預(yù)檢分診制度，重點(diǎn)做好門診、急診、發(fā)熱門診、手足口病病區(qū)、兒科、新生兒病房、重癥監(jiān)護(hù)室等重點(diǎn)區(qū)域管理工作，切實(shí)落實(shí)消毒隔離等醫(yī)院感染控制措施。

五、進(jìn)一步規(guī)范疫情報(bào)告

全市啟動(dòng)應(yīng)急監(jiān)測，各衛(wèi)生院要加強(qiáng)轄區(qū)中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)晨檢情況的主動(dòng)收集、匯總、分析，監(jiān)測學(xué)生的發(fā)病情況，于每日上午10時(shí)前將監(jiān)測情況通過辦公系統(tǒng)報(bào)市疾控中心傳防科匯總。各鎮(zhèn)（街辦）衛(wèi)生院接到學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)疫情報(bào)告人報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榛蚱渌嚓P(guān)事件后，應(yīng)及時(shí)組織公共衛(wèi)生人員對報(bào)告事件進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查核實(shí)，并將現(xiàn)場核實(shí)情況報(bào)告市疾控中心。市疾控中心根據(jù)相關(guān)工作方案要求，安排落實(shí)進(jìn)一步的疫情處置措施，并及時(shí)將相關(guān)信息報(bào)告市衛(wèi)生局。

篇（2）

1 資料與方法

1.1 一般資料

1.2 防治措施

1.2.2 市動(dòng)員和健康教育宣傳工作 市疾控中心派專業(yè)人員到各學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)、各流動(dòng)人口密集區(qū)域進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳畫、墻報(bào)、校會(huì)、發(fā)放宣傳單、報(bào)紙、懸掛橫幅和張貼標(biāo)語等多種形勢，廣泛開展呼吸道傳染病防控知識(shí)宣傳，做到家喻戶

1.2.3 加強(qiáng)協(xié)作，做好疫情防控 各醫(yī)療單位、學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與衛(wèi)生部門協(xié)作，建立信息通報(bào)制度；認(rèn)真落實(shí)晨午檢制度，在做好因病缺勤統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作的同時(shí)，切實(shí)做好生活場所環(huán)境通風(fēng)、換氣、消毒等防范措施；配合區(qū)衛(wèi)生局疾病預(yù)防控制部門，加強(qiáng)對學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情的主動(dòng)搜索和技術(shù)指導(dǎo)；要配合區(qū)衛(wèi)生局監(jiān)督所加強(qiáng)開展對學(xué)校傳染病疫情防控的監(jiān)督執(zhí)法檢查。同時(shí)，大部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)能充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前呼吸道傳染病防控工作的緊迫性、艱巨性，建立有防控領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了對重點(diǎn)科室、重點(diǎn)人員的傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，設(shè)置發(fā)熱門診，按要求對醫(yī)療廢物進(jìn)行分類收集、暫存和集中處置；但個(gè)別社區(qū)服務(wù)站還存在對醫(yī)務(wù)人員傳染病報(bào)告管理及防治知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容不夠全面、無獨(dú)立發(fā)熱門診、布局不符合消毒隔離規(guī)范和醫(yī)療廢物移交登記不及時(shí)或有遺漏項(xiàng)等問題。針對存在的問題，執(zhí)法人員當(dāng)場下達(dá)監(jiān)督意見責(zé)令限期整改，確保廣大群眾身體健康。逐級開展培訓(xùn)，擴(kuò)大冬春節(jié)呼吸道傳染病防治宣傳力度和范圍；強(qiáng)免期間各縣區(qū)衛(wèi)生局、疾控中心抽調(diào)人員，組成督導(dǎo)組巡回督導(dǎo)各服苗點(diǎn)，并對流動(dòng)人口、農(nóng)民工聚集地區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，力求強(qiáng)免工作不出現(xiàn)疏漏。

2 結(jié)果

3 討論

篇（3）

教學(xué)目的：

通過本次班會(huì)的教育，希望更多的學(xué)生朋友了解傳染病的發(fā)生，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對傳染病，對于疾病的癥狀加深認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，可以讓學(xué)生不斷提升自我保護(hù)意識(shí)，為自己的健康打下基礎(chǔ)。

教學(xué)過程：

一、 談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會(huì)，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為23天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期812日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為三、三、三，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)(這是特點(diǎn));出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。

4、水痘

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1.控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3.保護(hù)易感者

進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。

1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等;

3.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;

4.每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;

5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7. 注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;

8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;

9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);

10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預(yù)防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時(shí)間，減少疾病的廣泛傳播。

【春季傳染病防控教育主題班會(huì)方案二】

一、活動(dòng)目的：

1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí)，進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

二、活動(dòng)過程：小學(xué)生預(yù)防春季傳染病主題班會(huì)教案

1、全體起立，唱國歌。

2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開始。

3、主持人講話：

同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開展本次班隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。

4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

5、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。

(1)手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施

(2)結(jié)核病的預(yù)防與控制

(3)麻疹病的預(yù)防及防護(hù)措施

6、小組討論：

如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。

7、發(fā)出倡議

篇（4）

1.同學(xué)們都要樹立起預(yù)防傳染病的防范意識(shí)。切斷傳播途徑。不食用不清潔的食物，堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，不吃生食，不喝生水。

2.注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后以及外出歸來一定要洗手，減少春季呼吸道傳染病的流行。

3.春天人體的各個(gè)器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，同學(xué)們要上好體育課和陽光活動(dòng)課，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)也要合理安排運(yùn)動(dòng)量，以免運(yùn)動(dòng)受傷。另外，睡眠休息要好。根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服，生活有規(guī)律，保持充分的休息睡眠，對提高自身的抵抗力顯得相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，否則必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

4.各班班主任和任課老師要密切關(guān)注學(xué)生的身體變化，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)燒等現(xiàn)象，要立即讓學(xué)生就醫(yī)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

5.各班要積極開展春季傳染病預(yù)防的宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，發(fā)現(xiàn)身體異常，及時(shí)到醫(yī)院就疹。

篇（5）

要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。

二、認(rèn)真監(jiān)控，及時(shí)報(bào)告疫情信息

建立和落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的學(xué)生應(yīng)查明病因)，及時(shí)報(bào)告專職(兼職)衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。

班主任要利用晨檢時(shí)間有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育，教育學(xué)生

進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

學(xué)校必須盡快明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第一時(shí)間向區(qū)級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)向上級教育主管部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。

三、采取有效措施，及時(shí)控制疫情

篇（6）

要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。

二、認(rèn)真監(jiān)控，及時(shí)報(bào)告疫情信息

建立和落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的學(xué)生應(yīng)查明病因)，及時(shí)報(bào)告專職(兼職)衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。

班主任要利用晨檢時(shí)間有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育，教育學(xué)生進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

學(xué)校必須盡快明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第一時(shí)間向區(qū)級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)向上級教育主管部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。

三、采取有效措施，及時(shí)控制疫情

篇（7）

一、傳染源：人是本病的傳染源，隱性感染者和無癥狀帶毒者為該病流行的主要傳染源。

二、傳播途徑：主要是通過人群間的密切接觸?；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《?，可通過空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手帕、玩具餐具及床上用品、內(nèi)衣等，通過日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。

三、易感人群：幼兒多發(fā)，小于三歲的年齡組發(fā)病率最高。

四、臨床表現(xiàn)：以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退，常拌咽痛。發(fā)熱一至二天后，出現(xiàn)口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后變?yōu)闈儭？谇话捳畛Ｒ娪谏?、牙齦和口腔頰黏膜。一至二天后可見皮膚斑丘疹，常見于手掌、足底，也可見與臀部。

五、手足口病預(yù)防措施：

1、做好晨間檢查，發(fā)現(xiàn)疑似病人，要及時(shí)送診、居家休息，及時(shí)隔離治療，對患兒所用的物品進(jìn)行消毒處理。

2、做好疫情報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散。

3、流行季節(jié)教室和場室等要保持良好通風(fēng);

4、教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣(見下圖);

5、在傳染病流行時(shí)，應(yīng)做好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入。

6、每日對玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品要清洗消毒;衣物、被褥、玩具、毛巾等要在陽光下暴曬，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。

7、家長盡量少帶孩子到擁擠的公共場所，減少被感染的機(jī)會(huì)，還要注意幼兒的營養(yǎng)、休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞，降低機(jī)體抵抗力。

6、中藥具有清涼解毒作用，如：板蘭根、大青葉、金銀花、貫眾等具有一定效果，可用水煎服。

手足口病預(yù)防消毒方法：1.中心保持教室的良好通風(fēng);

2. 每天對玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品必須進(jìn)行清洗，餐具等物品用50度以上的熱水浸泡30分鐘或者煮沸3分鐘;

3. 每天必須對門把手、桌面、座椅、圖書、教具等物體表面進(jìn)行擦拭消毒;

4. 老師要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;

5. 學(xué)生進(jìn)入中心要檢查皮膚(主要是手心、腳心)和口腔有沒有異常,注意孩子體溫的變化。

6. 毛巾等煮沸或蒸汽消毒，也可用消毒劑溶液浸泡;

7. 全天班學(xué)生的睡覺教室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被;

8. 進(jìn)行清掃或消毒工作(尤其清掃廁所)時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手;

9. 飯前便后、要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，保育員不要學(xué)生喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病學(xué)生;

10.保育員、老師處理學(xué)員糞便后均要洗手，并妥善處理污物;

11.每天進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對患兒采取及時(shí)送診及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告;對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理; 希望各位中心老師提高預(yù)防意識(shí)，以保證中心孩子的健康。

手足口病預(yù)防方案為有效防控手足口病及各類傳染病的發(fā)生和流行，全面貫徹落實(shí)上級文件精神，根據(jù)當(dāng)前手足口病防治工作的要求，切實(shí)抓好病情監(jiān)控和防治工作，召開了“傳染病防控專題研討會(huì)”、制訂了“手足口傳染病預(yù)防方案”、舉辦《手足口病防治知識(shí)要點(diǎn)問答》專欄，使教師、學(xué)生、家長明確此種疾病的病理、發(fā)病時(shí)的癥狀及預(yù)防措施等，做到群防群控，保護(hù)廣大師生生命安全和身體健康。

一、明確防控責(zé)任，落實(shí)防控措施。明確校長為學(xué)校傳染病防控第一責(zé)任人，班主任為班級傳染病防控第一責(zé)任人，結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校防控方案和應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急處理工作。配合衛(wèi)生防疫部門，做好學(xué)生的常規(guī)免疫、強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種的宣傳工作，落實(shí)好各項(xiàng)防控措施。

二、強(qiáng)化健康教育活動(dòng)，普及防控知識(shí)。通過各種途徑大力宣傳手足口病、麻疹等春季傳染病的防控知識(shí)。

1、開展“勤洗手、吃熟食、喝開水、多通風(fēng)、曬衣被”宣傳活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，同時(shí)通過班會(huì)、健康教育課、家長會(huì)、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等方式，向?qū)W生家長宣傳傳染病防控知識(shí)。

2、少先隊(duì)發(fā)動(dòng)春季愛國衛(wèi)生活動(dòng)，主題：“動(dòng)員師生，清潔家園，減少疾病，促進(jìn)健康”。 各中隊(duì)要根據(jù)活動(dòng)的要求，研究制定本中隊(duì)的具體實(shí)施方案和防控傳染病措施，明確重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，并采取多種形式，廣泛宣傳活動(dòng)的目的、意義和任務(wù)，使之人人知曉，營造出良好的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)防控傳染病活動(dòng)氛圍。

3、活動(dòng)內(nèi)容

①全面清理環(huán)境。各班級要立即開展衛(wèi)生大掃除，組織廣大師生開展室內(nèi)外衛(wèi)生整治活動(dòng)，對衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理，生活垃圾實(shí)行定點(diǎn)存放、統(tǒng)一收集，搞好公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。各班級每周至少要進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生清掃，少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評比活動(dòng)，使內(nèi)外環(huán)境整潔有序，無衛(wèi)生死角。

②清除污水。對部分生活污水要定點(diǎn)集中排放;對低洼處污水坑立即進(jìn)行填埋。

③開展滅蠅、滅蚊和定期消毒殺菌活動(dòng)。

④搞好個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。大力開展健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，向全體師生倡導(dǎo)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”，不隨地吐痰、不亂扔亂倒生活垃圾，保持戶廁清潔，防治病從口入。學(xué)校教室、桌椅要定期清掃擦拭和消毒。

⑤加大飲食、飲水衛(wèi)生監(jiān)管力度。

⑥各班級廣泛利用各種宣傳陣地進(jìn)行預(yù)防傳染病宣傳，有針對性地宣傳手足口病等傳染病的傳播途徑和防治措施，做好手足口病等春季傳染病疫情監(jiān)測預(yù)警工作，提高救治防控應(yīng)急處理能力，做好晨檢工作，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，完善防控救治應(yīng)急預(yù)案。

⑦示范引路，樹立一批愛國衛(wèi)生的典型，進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，樹立環(huán)境綜合治理好、輻射效應(yīng)強(qiáng)、管理規(guī)范的典型班級。

三、嚴(yán)格晨檢制度，及時(shí)報(bào)告疫情。要求各班進(jìn)一步健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，加強(qiáng)對本校師生的疫情監(jiān)測。落實(shí)晨檢制度，填寫晨檢日志，記錄學(xué)生缺課情況和原因。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例及時(shí)做好隔離和上報(bào)工作，切實(shí)做到早隔離、早治療、早處理。

四、加強(qiáng)環(huán)境整治，提高防控能力。學(xué)校經(jīng)常性地對教學(xué)生活環(huán)境和基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行自查。動(dòng)員師生集中整治環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除衛(wèi)生死角，保持教室、圖書室、專用教室等室內(nèi)場所經(jīng)常通風(fēng)換氣。組織學(xué)生參加多種形式的戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

五、保障措施

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任。堅(jiān)持以人為本，把維護(hù)師生健康放在第一位;堅(jiān)持預(yù)防為主，著力抓好健康教育、環(huán)境衛(wèi)生整治和疾病防控工作。

2、廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，群防群控。廣泛宣傳預(yù)防疾病的衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)疾病，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到群防群控。充分利用校園宣傳欄等宣傳媒體，有針對性地向廣大師生和家長宣傳春季傳染性疾病特別是手足口病的防控知識(shí)，教育家長糾正兒童不良衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。要將“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”宣傳到每一個(gè)師生和家長，使廣大師生和家長了解手足口病等傳染病的引發(fā)原因、傳染途徑、預(yù)防方法和治療措施。

3、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生，提高師生的健康水平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。學(xué)校校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級組長為具體責(zé)任人，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保取得實(shí)效。進(jìn)一步加大工作力度，積極開展自評活動(dòng)，并加強(qiáng)信息的送報(bào)工作，確保春季傳染性疾病防控目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。為有效防控手足口病及各類傳染病的發(fā)生和流行，全面貫徹落實(shí)上級文件精神，根據(jù)當(dāng)前手足口病防治工作的要求，學(xué)校切實(shí)抓好病情監(jiān)控和防治工作，召開了“傳染病防控專題研討會(huì)”、制訂了“手足口傳染病預(yù)防方案”、舉辦《手足口病防治知識(shí)要點(diǎn)問答》專欄，使教師、學(xué)生、家長明確此種疾病的病理、發(fā)病時(shí)的癥狀及預(yù)防措施等，做到群防群控，保護(hù)廣大師生生命安全和身體健康。

手口足病癥狀：1、大多數(shù)患兒是突然發(fā)病，首先表現(xiàn)為發(fā)高燒，體溫多在38度以上，同時(shí)伴有頭痛，咳嗽，流涕等癥狀，體溫持續(xù)不退，體溫越高，病程越長，病情也就越重。

2、患兒發(fā)熱的同時(shí)或發(fā)熱1-2天后，可在他們的口腔粘膜、唇內(nèi)見到皰疹，皰疹破潰后會(huì)形成潰瘍，疼痛感較重，患兒常表現(xiàn)出煩燥、哭鬧、流口水，不吃飯等不適。

3、口腔皰疹后1-2天可在患兒的手心、足心及小屁屁上看到皮膚斑丘疹，以腳心部最多，皰疹呈圓形或橢圓形扁平小至米粒，大至豌豆大，較硬并內(nèi)有混濁液體疹子周圍繞以紅暈。

篇（8）

【文章編號(hào)】 1000-9817(2007)11-1024-02

【關(guān)鍵詞】 傳染??；綜合預(yù)防；接種；學(xué)生保健服務(wù)

北京市昌平區(qū)轄區(qū)內(nèi)共有大、中、小學(xué)校122所，其中中小學(xué)校64所，大專院校15所，民辦外來務(wù)工子弟學(xué)校43所，共有學(xué)生160 748名。學(xué)校是人群聚集的場所，一旦發(fā)生傳染病，將會(huì)迅速蔓延，造成嚴(yán)重后果，影響正常的教學(xué)與工作秩序[1]。為保障師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防治工作，昌平區(qū)疾病預(yù)防控制中心于2005年9月至2006年5月對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校傳染病防治情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

按照《北京市學(xué)校傳染病防治工作專項(xiàng)檢查標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件的相關(guān)要求，對檢查人員進(jìn)行檢查前培訓(xùn)，并統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，于2005年9月至2006年5月分別對68所中小學(xué)校傳染病防控工作進(jìn)行檢查，內(nèi)容包括學(xué)校傳染病防治工作制度保障(10分)、傳染病監(jiān)測與報(bào)告(20分)、傳染病預(yù)防與控制檢查(20分)、疫情處理(10分)、保障措施(30分)、監(jiān)督管理(10分)等6個(gè)方面。

2 結(jié)果 見表1～3。

昌平區(qū)學(xué)校學(xué)生各種疫苗接種率依次為白破89.60%，麻風(fēng)腮71.82%，乙肝63.35%，流腦55.75%，流感22.15%，甲肝16.94%。

3 討論

本次檢查結(jié)果顯示，昌平區(qū)學(xué)校傳染病防控體系雖已建立，但工作職責(zé)未完全落實(shí)，如在對學(xué)校進(jìn)行學(xué)校春季傳染病檢查時(shí)，只有57.69%的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢制度，并詳細(xì)記錄，而外來務(wù)工子弟學(xué)校只有40.00%；防治機(jī)構(gòu)隊(duì)伍不健全，按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求[2]，學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生人數(shù)600∶1配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員，但很多學(xué)校根本沒有達(dá)到要求；疫苗接種率低，流腦、麻風(fēng)腮、白破、白類等接種率最高達(dá)到89.60%，最低的只有6.36%，外來務(wù)工子弟學(xué)校只有40.00%開展了白破、白類、麻疹疫苗的接種工作；外來務(wù)工子弟學(xué)校是目前學(xué)校傳染病防控工作的“死角”[4]，25所外來務(wù)工子弟學(xué)校只在“有主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)傳染病防控工作”、“有專(兼)職人員負(fù)責(zé)傳染病防控工作”、“春季開學(xué)后進(jìn)行1次呼吸道傳染病的宣傳教育”3項(xiàng)完成情況較好，其他16項(xiàng)均完成較差。

針對調(diào)查結(jié)果，筆者建議：(1)建立學(xué)校傳染病防治工作機(jī)構(gòu)，并列入校長管理目標(biāo)責(zé)任制，納入校長年度績效考核標(biāo)準(zhǔn)，以保證所需的人、財(cái)、物及時(shí)到位。以校醫(yī)為主，建立學(xué)校傳染病防控常設(shè)機(jī)構(gòu)，并將健康教育課列入課程表，廣泛開展防治知識(shí)教育。(2)加強(qiáng)防治人才隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)按照要求配備校醫(yī)。學(xué)校應(yīng)充實(shí)專職衛(wèi)生技術(shù)人員，并接受規(guī)定的防治知識(shí)培訓(xùn)，明確疫情報(bào)告程序，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”。(3)建立疫情應(yīng)急處理體制，加強(qiáng)監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染源[5]；制定疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確疫情預(yù)警指標(biāo)，明確各有關(guān)部門的職責(zé)，確保疫情處理所需人、財(cái)、物的供應(yīng)。(4)建立學(xué)校傳染病防治工作規(guī)范，落實(shí)兒童入托、入園和入學(xué)時(shí)查驗(yàn)預(yù)防接種證，開展學(xué)生狀況監(jiān)測，加強(qiáng)部門之間的協(xié)作和通報(bào)。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 鄭連英.重視和加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防.社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志，2004(5)：51-52.

[2] 鄭高，葉麗萍，林馨，等.構(gòu)建學(xué)校傳染病防治體系的探討.海峽預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2004，10(6)：62-63.

[3] 楊建文，馮向明，李世榮，等.某地教育部門學(xué)校衛(wèi)生資源和管理工作現(xiàn)況.中國校醫(yī)，2006，20(6)：151-152.

[4] 許國章，周愛明，朱利利，等.學(xué)校傳染病防制工作面臨的形勢與控制對策.中國公共衛(wèi)生管理，2004，20(6)：539.

篇（9）

今天國旗下講話的題目是《預(yù)防傳染病，要從你我做起》

冬去春來，萬物復(fù)蘇，在我們迎接美好春天的同時(shí)，病毒、細(xì)菌、真菌等病原微生物也開始活躍起來，因此，在我們享受美好春光的同時(shí)，更要提防各種春季易發(fā)傳染病來侵襲我們的身體健康。春季易流行的傳染病包括：流行性感冒、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等。.此類疾病的主要特點(diǎn)是：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

根據(jù)傳染病疫情資料分析，今年我市風(fēng)疹、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病呈現(xiàn)上升趨勢，已超過或接近警戒值，嚴(yán)重威脅學(xué)校師生身體健康。為此，沈陽市衛(wèi)生局、沈陽市教育局等聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)春季呼吸道傳染病防治工作的通知》。我們學(xué)校全體師生一定要遵照“通知”精神，在區(qū)教育局、區(qū)急病控制中心，區(qū)保健所的共同領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，全面做好以風(fēng)疹、流行性腮腺炎和甲型HxNx流感為重點(diǎn)的呼吸道傳染病防治工作，切實(shí)保護(hù)好全體師生的身體健康。

具體要求全校師生做到以下幾點(diǎn)：

1、保證教室通風(fēng)換氣，定期消毒。每天第一個(gè)到班級的學(xué)生要負(fù)責(zé)把教室的窗戶打開，教室全天的通風(fēng)也要有專人負(fù)責(zé)，并做好每天的通風(fēng)記錄。班級消毒工作也要有專人負(fù)責(zé)，每周消毒一次，做好消毒記錄，遇到有傳染病病情的班級，校醫(yī)要親自消毒。同時(shí)，學(xué)校的保潔員也要定期對樓梯、走廊、專用教室等公用部位進(jìn)行消毒。 2、做好班級晨檢工作和因病缺勤學(xué)生病因追查工作。班主任老師每天要對班級學(xué)生進(jìn)行晨檢，做好晨檢記錄，同時(shí)要掌握因病缺勤學(xué)生的情況，如果有傳染病和疑似傳染病病情要及時(shí)反饋到衛(wèi)生室。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤請假制度。每個(gè)學(xué)生缺勤都要及時(shí)跟班主任老師聯(lián)系請假并說明缺勤原因。如果學(xué)生有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，或是懷疑自己得了風(fēng)疹、腮腺炎、甲型HxNx流感等傳染病，要戴上口罩在家長的陪護(hù)下及時(shí)到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，并及時(shí)把就醫(yī)情況反饋給班主任老師。如果確疹得了風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病，一定要等到身體痊愈隔離期滿才能回校復(fù)課，同時(shí)要出示醫(yī)院的復(fù)課證明。

4、提前接種疫苗。對于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風(fēng)疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護(hù)易感人群從而避免疾病發(fā)生。?

5、盡量不要到人群密集、空氣流通差的地方活動(dòng)，盡量避免探視病人，盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū)。

6、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)。

除了做到以上6點(diǎn)，在平時(shí)的生活中我們還要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣：

首先就是勤洗手。在以下這些情況下必須要洗手：飯前便后;吃藥之前;接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;做完掃除工作之后;接觸錢幣之后;戶外活動(dòng)、購物之后。

其次要勤洗澡，勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。

再次要勤剪指甲，勤理發(fā)：指甲蓋里容易藏污納垢，要經(jīng)常剪指甲。男同學(xué)要勤理發(fā)。

第四要均衡飲食：做到維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營養(yǎng)成分均衡攝取。不要偏食、挑食、厭食。

希望全校師生都能按照以上要求去做，使我校傳染病防控工作順利開展，使全校師生都能健康，快樂的度過在校學(xué)習(xí)生活的每一天。

預(yù)防春季傳染病講話稿二：

同學(xué)們：上午好!

春天是很美好的，但隨著氣溫的回升，一些病毒性傳染病也隨之而來，尤其是3月份正值冬春交替之際，天氣多變，時(shí)寒時(shí)暖，是麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發(fā)期。

春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

一、幾種常見傳染病癥狀

流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發(fā)熱和全身不適為特征。

風(fēng)疹：臨床特點(diǎn)為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結(jié)腫大，全身癥狀輕。

水痘：全身癥狀輕微，皮膚黏膜分批出現(xiàn)迅速發(fā)展的斑疹、丘疹、皰疹與痂皮。

流腦：主要表現(xiàn)為突發(fā)高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚黏膜瘀斑、煩躁不安，可出現(xiàn)頸項(xiàng)強(qiáng)直、神志障礙及抽搐等。

流感：一般表現(xiàn)為發(fā)病急，有發(fā)熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。

麻疹：發(fā)熱、皮疹及兩眼發(fā)紅、流淚、畏光、噴嚏、流涕、咳嗽為主要癥狀，并以頰黏膜出現(xiàn)麻疹斑為特征。病程中可出現(xiàn)肺炎、喉炎、腦炎等

二、防治常識(shí)

春季天氣變化大，忽冷忽熱，若不注意，易引起疾病，其表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、流涕、打噴嚏，部分患兒可有腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀，在春季如何預(yù)防。應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:

1.春季天氣變化大，要及時(shí)增減衣服，有些孩子衣服穿得太多，活動(dòng)時(shí)出汗，活動(dòng)后未能及時(shí)擦干，容易受涼感冒。

2.初春天氣仍較寒冷，許多班級不喜歡開窗戶，使室內(nèi)空氣流通不好，因此要經(jīng)常開門窗通風(fēng)。

3.春季呼吸道傳染病發(fā)病率高，由于孩子抵抗力差，容易被傳染而發(fā)病。因此，班級學(xué)生有感冒或患呼吸道傳染病者，應(yīng)及時(shí)治療，勸離回家，治好后返校上課，以免傳染他人。

篇（10）

doi：103969/jissn1004-7484（s）201306138 文章編號(hào)：1004-7484（2013）-06-2927-02

呼吸道感染指的是病原體經(jīng)過人體的咽腔、鼻腔、支氣管、器官等器官侵入人體而引發(fā)的傳染性疾病。具有潛伏期短、傳播范圍廣、傳播速度快、發(fā)熱傳染性強(qiáng)、難以控制等特點(diǎn)，是對人類生活具有較大威脅的傳染病類型。上世紀(jì)末，許多發(fā)達(dá)國家都對水痘、肺結(jié)核等傳染病進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查和研究，我國也在非典后做出相應(yīng)的隔離防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，使呼吸道傳染病的預(yù)防和控制有所成效，但是隨著不同類型呼吸道疾病的逐漸發(fā)生和發(fā)展，對呼吸道傳染病的預(yù)防和控制始終不能放棄。本文回顧性分析2010年5月――2012年11月期間，我院收治的80例呼吸道傳染病患者的臨床資料，探究呼吸道傳染病的相關(guān)傳染特點(diǎn)，及其有效臨床預(yù)防和控制措施，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

11 一般資料 本組研究中所涉及的研究對象是2010年5月――2012年11月期間，我院收治的80例呼吸道傳染病患者，所有患者均經(jīng)過嚴(yán)格的臨床檢查并確診為呼吸道傳染?。黄渲心行曰颊?8例，女性患者22例；年齡21-72歲，平均（5314±253）歲；臨床主要表現(xiàn)為不同程度的發(fā)熱、乏力、全身酸痛、頭痛、流涕、咳嗽、水痘、風(fēng)疹等。

12 研究方法 回顧性分析患者入院接受治療期間的臨床資料，將患者的性別、年齡、病史、臨床癥狀、用藥情況等有效信息錄入excel表格，進(jìn)行系統(tǒng)研究[1]。主要針對患者的發(fā)病特點(diǎn)、傳播途徑等進(jìn)行，并根據(jù)患者的不同病癥特點(diǎn)給予相應(yīng)的對癥治療，總結(jié)有效預(yù)防和控制呼吸道傳染病的措施。

13 統(tǒng)計(jì)分析 本組研究采用SPSS170統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理，計(jì)數(shù)資料采用均數(shù)±平均數(shù)（χ±s）表示，采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，P

2 結(jié) 果

經(jīng)本組研究發(fā)現(xiàn)呼吸道傳染病的主要傳染源表現(xiàn)為呼吸道傳染病、陰性傳染源、動(dòng)物等，經(jīng)臨床對癥治療患者的臨床癥狀均有明顯改善，與治療前比較具有明顯差異，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，（P

3 呼吸道傳染病的特點(diǎn)

31 感染源 經(jīng)本組研究發(fā)現(xiàn)，呼吸道傳染病的病原微生物類型十分復(fù)雜，種類繁多，主要表現(xiàn)為病毒、細(xì)菌和衣原體等，其中上呼吸道感染的主要致病菌為病毒，下呼吸道感染主要是由細(xì)菌和病毒引起[2]。呼吸道傳染患者是引發(fā)呼吸道感染的主要傳染源，特別是水痘、麻疹、百日咳等不具備攜帶病原狀態(tài)的傳染病，攜帶病毒的患者是其主要傳染源。其次，健康帶菌人群和隱性感染也是傳染呼吸道傳染病的重要感染源。此外，禽鳥類等動(dòng)物也會(huì)攜帶較多病毒或細(xì)菌，是導(dǎo)致人類呼吸道感染的重要感染源。

32 傳播途徑 猩紅熱、麻疹、肺結(jié)核、水痘等呼吸道傳染病主要是通過塵埃、飛沫、氣溶膠等方式傳播，其中飛沫傳播方式只是在患者與傳染源距離很近或接觸時(shí)才能被傳染，在無外界因素的影響下，只要與感染源之間的距離保持>2厘米就能絕對防治感染[3]；此外，部分呼吸道傳染病也可以經(jīng)過間接接觸傳播。

33 人群易感性 人群普遍易感呼吸道傳染病，特別是兒童、嬰幼兒、來年人等，其中季節(jié)性呼吸道傳染病在冬季和春季比較多發(fā)，主要原因表現(xiàn)為季節(jié)性的門窗進(jìn)步，房屋內(nèi)空氣不流通，氣候變化大等。

4 呼吸道傳染病的預(yù)防控制措施

由于呼吸道傳染病的易感人群較為廣泛，且不易治療，反復(fù)發(fā)作，對患者的正常生活具有較大影響，如何有效的預(yù)防和控制呼吸道傳染病的發(fā)生和蔓延是醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)普遍關(guān)注的重點(diǎn)問題，具體的措施主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。

41 隔離 隔離帶有感染病菌的患者是治療呼吸道傳染病的一項(xiàng)有效措施，傳染病患者是導(dǎo)致呼吸道傳染病傳播的主要感染源，有效的將病毒攜帶者、傳染病患者等隔離治療可以從根本上減小健康群體感染傳染病的幾率。

42 追蹤接觸者 接觸傳染病患者的人群會(huì)攜帶細(xì)菌、病毒等，根據(jù)消息的監(jiān)測信息確定影響其影響人群和范圍，加強(qiáng)對密切接觸者的觀察和監(jiān)測，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新病例，并及時(shí)予以相應(yīng)的治療。

43 帶菌患者用藥治療 對攜帶喜劇行呼吸道傳染病的患者給予藥物治療，疫情發(fā)生時(shí)可以給予敏感的預(yù)防性抗生素治療。

44 保護(hù)易感人群 季節(jié)交替是發(fā)生呼吸道傳染病的主要原因，冬春季節(jié)應(yīng)對易感人群進(jìn)行疫苗接種，疫情爆發(fā)時(shí)要對老年人或兒童等抵抗力低下的人群進(jìn)行急性接種或給予預(yù)防性藥物治療[4]。

45 環(huán)境處理 生活環(huán)境對呼吸道傳染病的發(fā)生和發(fā)展具有重要的影響，結(jié)合傳染病的感染源、污染范圍等的流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行必要的環(huán)境處理，保證生活環(huán)境的清潔、空氣流暢，并給予必要的消毒處理。

46 健康教育 呼吸道傳染病的發(fā)生于發(fā)展與患者對其相關(guān)知識(shí)的了解程度關(guān)系密切，加強(qiáng)對易感人群的將抗教育，使之了解呼吸道傳染病的發(fā)病原因、傳播途徑、預(yù)防措施，告知其養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防和控制呼吸道傳染病的有效措施。

參考文獻(xiàn)

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篇（11）

Abstract：Objective To investigate the characteristics and control points of acute respiratory infectious diseases. Methods the clinical data of 35 patients with acute respiratory tract infection in our hospital from June2013to-2016 in February were randomly selected as reference objects. Results through summing up the characteristics of the disease，given targeted prevention and control measures，35cases of acute respiratory infectious disease patients were controlled，and has cured，the cure rate is 100%，of which 2 cases of respiratory tract infections during hospitalization，the infection rate was 4.7%，the average hospitalization time（12.5±4.7）d. Conclusion Early understanding of the characteristics of acute respiratory infectious diseases，and targeted prevention and control measures，can effectively control the development of such patients.

Key words：Acute respiratory infectious disease；Characteristics；Control points

近些年來，臨床中急性呼吸道傳染疾病患者數(shù)量不斷增多，這種急性的呼吸道傳染病具有發(fā)病率高、傳播速度快、傳染性強(qiáng)等特點(diǎn)，其中甲型H1N1流感、流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、麻疹是主要的急性呼吸道傳染病病種[1]。本文主要將來我院就診的35例急性呼吸道傳染患者臨床資料作為參考對象，通過總結(jié)該疾病特點(diǎn)，給予針對性的防控措施，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 隨機(jī)抽取2013年6月～2016年2月到中心醫(yī)院就診的35例急性呼吸道傳染患者臨床資料作為參考對象，所有患者均符合衛(wèi)生部急性呼吸道傳染病的確診和疑似病例的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)。其中男25例，女10例，年齡10～58歲，平均年齡（34.6±2.7）歲；其中在臨床癥狀方面，35例急性呼吸道傳染患者中發(fā)熱有20例，咳嗽30例，呼吸急促10例，腹瀉或者嘔吐5例，伴有低氧血癥1例。

1.2方法

1.2.1臨床特點(diǎn) 該疾病的發(fā)病特點(diǎn)主要由以下幾點(diǎn)：①傳播途徑多樣：該疾病可以通過飛沫、塵埃、氣溶膠等途徑進(jìn)行傳播，同時(shí)在日常生活中，該疾病也可以進(jìn)行間接或者直接的傳播，例如：洗浴、進(jìn)餐等。②較強(qiáng)的傳染性：由于該疾病傳染性強(qiáng)，傳播途徑多，流行廣，人群普遍存在著易感性。其中該疾病在嬰幼兒與老年人之間的發(fā)病率較高，而青年人流動(dòng)性大，接觸傳染源的機(jī)會(huì)較多，故發(fā)生該疾病的幾率也很高。③具有一定的季節(jié)性：其中春季、冬季是該疾病發(fā)病的高發(fā)季節(jié)，由于春季、冬季的室內(nèi)與室外溫差較大，人類的呼吸道難以短時(shí)間適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，所以人類的活動(dòng)量在這兩個(gè)中相對來說較少，而春季又是各種疾病發(fā)病的高峰期，各種流行病較多，所以身體的免疫力、抵抗力等明顯下降，易感染該病。

1.2.2控制措施 ①首先是對患者進(jìn)行有效的隔離：臨床干預(yù)過程中，預(yù)防以及控制急性呼吸道傳染病一般都會(huì)采取隔離措施，只要是被確診或者是疑為呼吸道傳染病的患者，那么就會(huì)第一時(shí)間對其進(jìn)行隔離，與此同時(shí)，還會(huì)構(gòu)建醫(yī)護(hù)人員跟患者的專用通道，要求患者戴上外科口罩佩，嚴(yán)格限制患者的活動(dòng)，相關(guān)診療工作都是在隔離區(qū)域內(nèi)完成，除此之外，需要嚴(yán)格的執(zhí)行探視制度，陪護(hù)一般不預(yù)設(shè)[2]。②全方位的進(jìn)行消毒工作：病區(qū)空氣需要定期進(jìn)行消毒，促使病房內(nèi)空氣處于一個(gè)流通的狀態(tài)，如果病室通風(fēng)條件較差，那么就應(yīng)該安裝相應(yīng)的換氣扇，只要天氣不是太冷或者太熱，那么都需要有效的避免使用空調(diào)，同時(shí)隔離區(qū)內(nèi)地面以及其他所有物體表面則需要進(jìn)行定期的清潔以及消毒，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定完成重復(fù)使用的醫(yī)療器械的消毒工作，同時(shí)需要合理處理醫(yī)療廢物，并將其放入密閉式的污物裝置中。同時(shí)，還要設(shè)置相應(yīng)的銳器盒提供隔離病室專用，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，按照醫(yī)療廢物處理標(biāo)準(zhǔn)收集病室內(nèi)存在的生活垃圾以及醫(yī)療廢棄物，完成妥善處理。③其他有效的護(hù)理干預(yù)：在實(shí)施干預(yù)的過程中，需要對患者進(jìn)行一系列科學(xué)有效的指導(dǎo)，有效調(diào)整患者的飲食結(jié)構(gòu)，保證患者的睡眠時(shí)間以及休息時(shí)間，鼓勵(lì)患者堅(jiān)持鍛煉，多食用營養(yǎng)豐富的食物，同時(shí)多食用新鮮蔬菜以及新鮮水果，與此同時(shí)，有效的了解護(hù)理中發(fā)生的各項(xiàng)并發(fā)癥癥狀，以便于對患者進(jìn)行對癥治療，有效的調(diào)整患者心理狀態(tài)，最大程度的消除患者不良情緒[3]。④加強(qiáng)疾病健康教育與宣傳。在護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)對患者進(jìn)行健康宣教，例如l放相關(guān)知識(shí)宣傳手冊、集中教育、健康播報(bào)等方式來提高患者的預(yù)防意識(shí)。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 本研究選用軟件版本SPSS19.0，以“（n/%），χ2”代表文中相關(guān)計(jì)數(shù)資料，對照兩組相關(guān)信息，若結(jié)果表現(xiàn)出顯著性的特征，則表明（P

2 結(jié)果

通過總結(jié)該疾病的特點(diǎn)，給予針對性的防控措施，35例急性呼吸道傳染患者的病情均得到控制，并已痊愈出院，痊愈率為100%，其中在住院期間有2例發(fā)生呼吸道感染，感染率為4.7%，平均住院時(shí)間（12.5±4.7）d。

3 討論

在臨床中，急性呼吸道傳染病一旦爆發(fā)，具有傳播速度快、面積廣、無法控制等特點(diǎn)，為人們的健康帶來嚴(yán)重影響。尤其是在近幾年中，新型的呼吸道傳染病已出現(xiàn)了40多種，據(jù)調(diào)查顯示，每年都會(huì)出現(xiàn)1～3種新病種，嚴(yán)重危害了社會(huì)穩(wěn)定與我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，采取有效的干預(yù)措施就顯得尤為重要。據(jù)趙黎芳等[4]研究指出，急性呼吸道傳染病在全年都有可能發(fā)病，其中該疾病多見于冬、春季節(jié)，尤其是氣候多變的時(shí)候可流行，傳播途徑主要有飛沫和接觸傳染等。該疾病具有發(fā)病急，傳播途徑快且范圍廣等特點(diǎn)，其中誘因多是鼻病毒、冠狀病毒以及呼吸道合胞病毒等的病毒感染，最常見的一種就是真菌感染。陳維等[5]研究指出，急性呼吸道傳染病還具有咳嗽和發(fā)熱、呼吸急促以及嘔吐等癥狀，與本研究結(jié)果相似。方巧云等[6]學(xué)者認(rèn)為，凡是與急性呼吸道傳染病患者接觸過的醫(yī)護(hù)人員，不管是直接接觸，還是接觸患者使用過的相關(guān)物品，都需要對其進(jìn)行二級防護(hù)。同時(shí)，隔離所有進(jìn)出過患者病房的醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)護(hù)人員均要正確的穿戴防護(hù)用品，尤其是要對醫(yī)護(hù)人員的手進(jìn)行全方位清潔和消毒。強(qiáng)調(diào)在隔離病區(qū)內(nèi)工作的人員應(yīng)對自身的體溫進(jìn)行監(jiān)測，2 次/d，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)異常，就要立即采取相應(yīng)的措施進(jìn)行控制與預(yù)[7]。同時(shí)該疾病具有發(fā)病率高、傳播速度快、傳染性強(qiáng)等特點(diǎn)，其中甲型H1N1流感、流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、麻疹是主要的急性呼吸道傳染病病種[8]。目前，急性呼吸道疾病已納入我國的乙類傳染疾病之中，根據(jù)我國的甲類傳染疾病的防治方法，對急性呼吸道傳染病采取隔離和消毒等措施可以有效的預(yù)防和控制該疾病的蔓延[9]。

近年來，急性呼吸道疾病已納入我國的乙類傳染疾病之中，根據(jù)我國的甲類傳染疾病的防治方法，對急性呼吸道傳染病采取隔離和消毒等措施可以有效的預(yù)防和控制該疾病的蔓延[10]。由于護(hù)理人員是接觸急性呼吸道傳染病最為頻繁的人員，因此要加強(qiáng)護(hù)理人員對患者病情管理的能力，同時(shí)還要加強(qiáng)護(hù)患之間的溝通與交流，從而有效消除患者的緊張、焦慮等負(fù)面情緒[11]。而醫(yī)院方面應(yīng)加強(qiáng)對護(hù)理人員的培訓(xùn)，不斷提升護(hù)理人員的管理與服務(wù)等意識(shí)，并要求在護(hù)理過程中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，提升臨床護(hù)理的質(zhì)量與效果，從而將病毒傳染的力度與范圍等降到最低，促進(jìn)患者早日康復(fù)[12]。

本研究主要將來我市中心醫(yī)院就診的35例急性呼吸道傳染患者臨床資料作為參考對象，通過總結(jié)該疾病特點(diǎn)，給予針對性的防控措施。研究表明，通過對所有患者進(jìn)行隔離、消毒、加強(qiáng)患者的自主防控意識(shí)、針對性指導(dǎo)、飲食調(diào)整等，35例急性呼吸道傳染患者的病情均得到控制，痊愈出院，痊愈率為100%，其中在住院期間有2例發(fā)生呼吸道感染，感染率為4.7%，平均住院時(shí)間（12.5±4.7） d。

綜上所述，早期了解急性呼吸道傳染病的特點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)防控制工作，對疾病的臨床特征進(jìn)行了解對呼吸道傳染性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，最大程度上降低呼吸道傳染性疾病的發(fā)生率。

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