緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇自媒體培訓(xùn)方案范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

在甲、乙雙方________年____月份當(dāng)面溝通后，乙方根據(jù)溝通內(nèi)容和甲方的具體需求，向甲方提交了《________有限公司________培訓(xùn)方案》。_________年___月___日乙方接到該方案已經(jīng)通過甲方認(rèn)可的電話通知，甲、乙雙方認(rèn)為有必要將該方案定義為本合同附件一。

為了更好的幫助甲方提升____________人員的_________技能和______能力，從而提高甲方的______水平。為了有效地實(shí)施《______有限公司______培訓(xùn)方案》，雙方就針對甲方______人員進(jìn)行______培訓(xùn)的相關(guān)事宜達(dá)成以下條款：

1、乙方根據(jù)《附件一》為甲方開發(fā)、準(zhǔn)備有關(guān)課程。

2、乙方指定________先生為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的溝通。

3、乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評估。

4、乙方負(fù)責(zé)保證課程的教學(xué)質(zhì)量，配備優(yōu)秀的講師及助教。

5、乙方負(fù)責(zé)制作培訓(xùn)講義，在每天培訓(xùn)當(dāng)天上課之前發(fā)放到參訓(xùn)人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。

6、甲、乙方有責(zé)任按照《附件一》相互配合實(shí)施培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時間。

7、甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場地，并按照乙方要求提供培訓(xùn)所需的教學(xué)用具。

8、甲方需專門指定1名培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的有關(guān)資訊。

9、甲方有責(zé)任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓(xùn)費(fèi)用。

10、本培訓(xùn)自______年___月___日起，為期______周，共進(jìn)行______小時的培訓(xùn)，依據(jù)下面時間表進(jìn)行，如遇節(jié)、假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進(jìn)行培訓(xùn)。

培訓(xùn)實(shí)施時間表(略)

11、培訓(xùn)場地及培訓(xùn)器材要求：

(1) 教學(xué)白板(或黑板)1個，白板筆(或粉筆)若干;

(2)電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布(或教室前面是平整白墻);

12、培訓(xùn)費(fèi)用支付條款：本合同標(biāo)的的培訓(xùn)(輔導(dǎo))費(fèi)用總額為人民幣______萬圓整(人民幣______元整)，其中包含課程開發(fā)費(fèi)、講師授課費(fèi)、演練輔導(dǎo)費(fèi)、講義制作費(fèi)等。付款方式為轉(zhuǎn)賬匯款或現(xiàn)金支付，具體支付時間如下：

(1)______年___月___日前，(培訓(xùn)起始日7天之前)甲方須向乙方支付培訓(xùn)費(fèi)的50%。即人民幣______萬圓整(人民幣______元整);

(2)______年___月___日當(dāng)日，最后一次培訓(xùn)課程結(jié)束之前，甲方須向乙方支付結(jié)清培訓(xùn)費(fèi)余額人民幣______萬圓整(人民幣______元整)

13、教師及助教往返甲方培訓(xùn)地(限在______)的車費(fèi)由乙方全部負(fù)擔(dān)。如需去其它城市，講師及助教的往返交通費(fèi)、機(jī)場費(fèi)用、由機(jī)場往返駐地培訓(xùn)地的交通費(fèi)、異地培訓(xùn)的食宿費(fèi)均由甲方全額承擔(dān)。

14、自本合同規(guī)定的培訓(xùn)完成后，乙方針對甲方使用中國移動或中國聯(lián)通手機(jī)的參訓(xùn)人員，提供2個月的相關(guān)主題的“短信隨身學(xué)”增值服務(wù)，短信包月費(fèi)用全部由乙方承擔(dān)，但乙方不負(fù)責(zé)甲方參訓(xùn)人員合同外的自助下載的短信所發(fā)生的任何費(fèi)用;本增值服務(wù)條款不涉及責(zé)任事項(xiàng)。

15、如有未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，可補(bǔ)充相關(guān)協(xié)議，合同附件及補(bǔ)充協(xié)議與本合同具同等法律效力。

16、此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。

17、此合同自甲方第一筆預(yù)付款足額到達(dá)乙方賬戶日起生效。

合同附件一：《______股份有限公司______培訓(xùn)方案》

甲方：_________有限責(zé)任公司

法定代表人簽字：___________

地址：_____________________

開戶行：___________________

賬號：_____________________

乙方：_________策劃咨詢有限責(zé)任公司

法定代表人簽字：___________

地址：______________________

電話：______________________

e-mail: ____________________

開戶行：____________________

篇（2）

在甲、乙雙方______年______月份當(dāng)面溝通后，乙方根據(jù)溝通內(nèi)容和甲方的具體需求，向甲方提交了《____________培訓(xùn)方案》。______年______月______日乙方接到該方案已經(jīng)通過甲方認(rèn)可的電話通知，甲、乙雙方認(rèn)為有必要將該方案定義為本合同附件一。

? 為了更好的幫助甲方提升______人員的______技能和______ 能力，從而提高甲方的______水平。為了有效地實(shí)施《______培訓(xùn)方案》，雙方就針對甲方______人員進(jìn)行______培訓(xùn)的相關(guān)事宜達(dá)成以下條款：

1．乙方根據(jù)《附件一》為甲方開發(fā)、準(zhǔn)備有關(guān)課程。

2．乙方指定____________先生為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的溝通。

3．乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評估。

4．乙方負(fù)責(zé)保證課程的教學(xué)質(zhì)量，配備優(yōu)秀的講師及助教。

5．乙方負(fù)責(zé)制作培訓(xùn)講義，在每天培訓(xùn)當(dāng)天上課之前發(fā)放到參訓(xùn)人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。

6．甲、乙方有責(zé)任按照《附件一》相互配合實(shí)施培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時間。

7．甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場地，并按照乙方要求提供培訓(xùn)所需的教學(xué)用具。

8．甲方需專門指定1名培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的有關(guān)資訊。

9．甲方有責(zé)任按照支付條款中規(guī)定的時間和金額向乙方支付培訓(xùn)費(fèi)用。

10．本培訓(xùn)自______年______月______日起，為期______周，共進(jìn)行______小時的培訓(xùn)，依據(jù)下面時間表進(jìn)行，如遇節(jié)、假日，時間自動順延，或雙方另行商議利用節(jié)假日進(jìn)行培訓(xùn)。

??培訓(xùn)實(shí)施時間表（略）

11．培訓(xùn)場地及培訓(xùn)器材要求：

（1） 教學(xué)白板（或黑板）1個，白板筆（或粉筆）若干；

（2）電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布（或教室前面是平整白墻）

12．培訓(xùn)費(fèi)用支付條款：本合同標(biāo)的的培訓(xùn)（輔導(dǎo)）費(fèi)用總額為人民幣______萬圓整（人民幣______元整），其中包含課程開發(fā)費(fèi)、講師授課費(fèi)、演練輔導(dǎo)費(fèi)、講義制作費(fèi)等。付款方式為轉(zhuǎn)賬匯款或現(xiàn)金支付，具體支付時間如下：

??。?）______年_____月_____日前，（培訓(xùn)起始日7天之前）甲方須向乙方支付培訓(xùn)費(fèi)的50%。即人民幣_____萬圓整（人民幣______元整）；

?　（2）______年______月______日當(dāng)日，最后一次培訓(xùn)課程結(jié)束之前，甲方須向乙方支付結(jié)清培訓(xùn)費(fèi)余額人民幣______萬圓整（人民幣______元整）

篇（3）

活動開展以來，積累了大量有關(guān)教育技術(shù)、信息化教育的經(jīng)驗(yàn)和成果。如何有效利用這些成果，在學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新理念再實(shí)踐，實(shí)踐成果再創(chuàng)新，NOC活動的教育研發(fā)機(jī)構(gòu)——北京亞太未來教育科技發(fā)展中心歷經(jīng)三年研發(fā)，完成了這一使命。

研發(fā)工作的基本思路

為促進(jìn)幼兒園教育思想和理念的變革，作為北京亞太未來教育科技發(fā)展中心學(xué)前教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)，我們在多年前就提出幼兒園教育需在學(xué)習(xí)和教學(xué)形態(tài)上進(jìn)行創(chuàng)新的思想。經(jīng)過三年研究，設(shè)計(jì)出完整的“幼兒園學(xué)與教形態(tài)創(chuàng)新與實(shí)踐方案”（以下簡稱“學(xué)與教方案”），并研發(fā)完成了方案所需的創(chuàng)新產(chǎn)品和實(shí)踐路徑。

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的精神，我們把遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值，充分尊重、保護(hù)其好奇心和興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)與教形態(tài)作為研發(fā)工作的基本思路。并依照這個基本思路，進(jìn)行具體的“學(xué)與教方案”設(shè)計(jì)。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。

《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育的全面深度融合，變革教育理念、模式與方法，支撐教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

由此，我們將研發(fā)重點(diǎn)放在：如何將信息技術(shù)、多種載體的傳播技術(shù)、現(xiàn)代電子設(shè)備的運(yùn)用技術(shù)有機(jī)地融合在幼兒園教育資源獲取、課件制作、課堂互動、資源共享、體驗(yàn)式教學(xué)中，改變幼兒園課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒再現(xiàn)生活情境，建立通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)手段。由此，將幼兒園傳統(tǒng)的教育發(fā)展成為新型的教育，促進(jìn)幼兒園學(xué)與教形態(tài)的不斷創(chuàng)新。

“學(xué)與教方案”的內(nèi)容設(shè)計(jì)

基于基本思路和研發(fā)重點(diǎn)，我們將“學(xué)與教方案”設(shè)計(jì)劃分為三個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是根據(jù)教育部印發(fā)的《指南》要求，研發(fā)全新的與《指南》要求一致的幼兒園教育活動內(nèi)容，開發(fā)與活動內(nèi)容相匹配的數(shù)字素材，以及具有廣泛兼容性的幼兒園教育多媒體平臺，組成“三位一體”形式的幼兒園教育創(chuàng)新產(chǎn)品——“NOC幼兒園教育教學(xué)體系”。

“NOC幼兒園教育教學(xué)體系”是為幼兒園教育活動專門研發(fā)的一套系統(tǒng)性解決方案，為“學(xué)與教方案”的開展提供了內(nèi)容基礎(chǔ)，形成下列內(nèi)容構(gòu)架：

NOC幼兒園教育教學(xué)體系=活動指導(dǎo)方案+數(shù)字素材庫+多媒體平臺

在這個內(nèi)容構(gòu)架中，活動指導(dǎo)方案是主體和核心，數(shù)字素材庫是對信息化教育活動的資源支撐，多媒體平臺是幫助幼兒園開展信息技術(shù)環(huán)境下教育活動的工具和載體。

1.NOC幼兒園活動指導(dǎo)方案

《NOC幼兒園活動指導(dǎo)方案》內(nèi)容如下頁表所示。

《NOC幼兒園活動指導(dǎo)方案》所編寫的900個獨(dú)立活動，活動內(nèi)容設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)是忠實(shí)遵循了《指南》的具體要求。全書在整體結(jié)構(gòu)上分為5個領(lǐng)域，即健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。每個領(lǐng)域設(shè)置180個獨(dú)立活動，每個學(xué)期有30個活動。

為更好地開展教育活動，我們特別為《NOC幼兒園活動指導(dǎo)方案》分別設(shè)計(jì)了教師手冊和幼兒手冊。其中的幼兒手冊在內(nèi)容上與教師手冊中的每個教育活動相匹配，采取圖配文的表現(xiàn)方式，讓幼兒通過視覺發(fā)現(xiàn)和聽覺辨識來理解活動內(nèi)容，并根據(jù)活動要求設(shè)置了幼兒動手動腦的項(xiàng)目，如連線、選擇等。同時，幼兒手冊還考慮到親子教育因素，設(shè)置了“小貼士”便于家長使用時了解教育活動要求，使幼兒手冊成為一個幼兒園活動向家庭延續(xù)、實(shí)現(xiàn)家園共育的媒介。

2.NOC幼兒園活動數(shù)字素材庫

NOC幼兒園活動數(shù)字素材庫包括兩個主要部分：配套數(shù)字素材庫、通用數(shù)字素材庫，以及兩個補(bǔ)充部分：多媒體數(shù)字課件庫、家園共育素材庫（如圖1）。

（1）配套數(shù)字素材庫（如下頁圖2）

素材采用積件形式，以PNG格式呈現(xiàn)，拖拉方便。便于教師在使用多媒體平臺時隨需隨用、任意擺放，創(chuàng)造出不同的情境和畫面。

便于教師在課件制作中調(diào)用、組合。在活動中隨活動環(huán)節(jié)漸次疊出，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的作用。

幼兒可以借助素材和多媒體平臺，結(jié)合活動內(nèi)容，進(jìn)行情節(jié)再現(xiàn)、情境搭建、創(chuàng)意延伸。

包括各種造型的幼兒與成人形象，豐富的幼兒園、日常生活環(huán)境和自然環(huán)境的情境設(shè)計(jì)，以及活動內(nèi)容所涉及的各類物品設(shè)計(jì)等。

（2）通用數(shù)字素材庫

通用數(shù)字素材庫除具有上述配套素材庫的文件格式特點(diǎn)外，涉及內(nèi)容更為廣泛，設(shè)計(jì)風(fēng)格多種多樣，為教師備課及開展活動提供更豐富的素材來源，共分為十二個類別（如下頁圖3）。

（3）多媒體數(shù)字課件庫

多媒體數(shù)字課件庫收集了多家幼兒園成功的教育教學(xué)案例，是幼兒園教師開展學(xué)與教活動的參考資料。課件素材選自幼兒園一線教師集體討論和精心設(shè)計(jì)的課件，以及歷年參加NOC活動的幼兒園教師課件，集中體現(xiàn)出在幼兒園學(xué)與教活動中對多種傳播載體的靈活運(yùn)用。素材的種類齊全、形式多樣，活動內(nèi)容特色鮮明，便于幼兒園教師進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。

3.NOC多媒體教育教學(xué)平臺

NOC多媒體教育教學(xué)平臺由備課平臺和授課平臺組成。

（1）備課平臺

自動記錄和管理教學(xué)備課，能簡便編輯備課課程及靈活儲存?zhèn)湔n過程和資源，自動生成備課文件包，并具有將備課轉(zhuǎn)換為授課的功能。

具有同步搜索新聞、圖片、音頻、視頻、百科、網(wǎng)頁和本地?cái)?shù)字素材庫資源的功能。

具有音頻、視頻編輯的制作功能，文字書寫、編輯和文字轉(zhuǎn)換聲音的制作功能，掛圖和卡片編輯的制作功能，調(diào)用PPT、Flash等軟件的制作功能。

具有遠(yuǎn)程視頻教學(xué)交流功能和照相機(jī)功能。

（2）授課平臺

具有電子白板書寫、彩色繪畫，影視、音樂和PPT、Flash等多種格式文件載體的同步播放和同步切換功能。

輕松實(shí)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教學(xué)交流。

“NOC幼兒園教育教學(xué)體系”推動了幼兒園教育教學(xué)理念、模式與方法的創(chuàng)新與發(fā)展，為教師在信息技術(shù)環(huán)境下設(shè)計(jì)教育教學(xué)方案提供了保障；激發(fā)了幼兒參與教育活動的積極性和主動性，為幼兒園間開展教學(xué)研究和交流搭建了有效平臺；連通了幼兒園教育和家庭教育，為家園共育提供了有效的途徑；順應(yīng)了幼兒園教育中“學(xué)與教”形態(tài)變革的大趨勢，促進(jìn)了幼兒園信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合。

“學(xué)與教方案”的實(shí)施平臺

“學(xué)與教方案”設(shè)計(jì)的第二個環(huán)節(jié)是發(fā)展NOC實(shí)驗(yàn)幼兒園，創(chuàng)建實(shí)施“學(xué)與教方案”的平臺。NOC實(shí)驗(yàn)幼兒園將使用《NOC幼兒園教育教學(xué)體系》開展活動，實(shí)現(xiàn)所有NOC實(shí)驗(yàn)幼兒園都是在同一平臺上以相同內(nèi)容開展教育活動，在同一環(huán)境下展開學(xué)與教形態(tài)的創(chuàng)新和實(shí)踐，用同樣的素材進(jìn)行交流和探討，接受專家的統(tǒng)一指導(dǎo)。

NOC實(shí)驗(yàn)幼兒園自2013年開始設(shè)立，目的是結(jié)合NOC活動組織、開展基于信息技術(shù)環(huán)境的幼兒園學(xué)與教形態(tài)創(chuàng)新與實(shí)踐。通過組織幼兒教育理念和方法的培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒園教育活動的創(chuàng)新開展；通過專家指導(dǎo)，提高園長和教師基于信息技術(shù)環(huán)境的學(xué)與教形態(tài)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

設(shè)立NOC實(shí)驗(yàn)幼兒園，還有助于協(xié)助各地加快幼兒園教育學(xué)與教形態(tài)創(chuàng)新的區(qū)域整體發(fā)展，提高幼兒園在教育創(chuàng)新與實(shí)踐的研究中應(yīng)用信息技術(shù)的水平，為幼兒園教育創(chuàng)新與實(shí)踐活動提供全方位支持，為家園共育搭建交流平臺。

指導(dǎo)和培訓(xùn)

“學(xué)與教方案”設(shè)計(jì)的第三個環(huán)節(jié)是以兩年為一個周期，通過不斷的指導(dǎo)和培訓(xùn)，推動信息技術(shù)在幼兒園教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，幫助幼兒園將新技術(shù)、新媒體的應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將教育信息化作為提升幼兒園教育質(zhì)量、豐富教學(xué)資源的重要手段。為此，將借助“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的開展，依靠“學(xué)與教方案”研究團(tuán)隊(duì)、課題組專家、NOC活動組委會及高校的學(xué)前專家，在NOC實(shí)驗(yàn)幼兒園中持續(xù)不斷地開展指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。使幼兒園教師在應(yīng)用《NOC幼兒園教育教學(xué)體系》開展基于信息技術(shù)環(huán)境的教育活動的同時，有機(jī)會在學(xué)與教形態(tài)的創(chuàng)新與實(shí)踐中得到專家的指導(dǎo)，快速提升自身的教育教學(xué)水平。

本環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)“學(xué)與教方案”整體目標(biāo)的有力保障，因此，將從七個方向?qū)OC實(shí)驗(yàn)幼兒園教師進(jìn)行充分的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

方向一：幼兒園信息技術(shù)的環(huán)境建立及發(fā)展趨勢。

方向二：信息技術(shù)環(huán)境下如何開展教育活動，在實(shí)踐中怎樣引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和參與。

方向三：信息技術(shù)運(yùn)用如何與教學(xué)深度融合，現(xiàn)代電子設(shè)備與教學(xué)怎樣結(jié)合，信息技術(shù)運(yùn)用怎樣推動教學(xué)資源的創(chuàng)造和整合，如何適度運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備。

方向四：幼兒園信息化及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對教學(xué)管理、教師素質(zhì)和教學(xué)水平提高的促進(jìn)作用。

方向五：信息技術(shù)環(huán)境對幼兒學(xué)習(xí)與智能發(fā)展的促進(jìn)作用。

方向六：信息技術(shù)如何與家園共育、社會教育相結(jié)合。

方向七：幼兒園信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用案例的分析與交流。

我們將在全國范圍內(nèi)組織各種形式的培訓(xùn)活動，并派專家和研發(fā)人員進(jìn)入各NOC實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行入園指導(dǎo)培訓(xùn)。

“學(xué)與教方案”的整體設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)了幼兒園教育變革的大趨勢，申報的課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的課堂學(xué)與教形態(tài)變革的研究》獲批立項(xiàng)為全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。目前，課題指導(dǎo)組已經(jīng)將《NOC幼兒園教育教學(xué)體系》作為參與課題研究的幼兒園的教學(xué)材料。

篇（4）

“移動多媒體教室（Mobi-Station）”

《連線》（WIRED）雜志對鴻合科技的科研創(chuàng)新成果――“移動多媒體教室（Mobi-Station）”進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，該產(chǎn)品通過將筆記本電腦、低功耗投影機(jī)、高拍儀、音響設(shè)備集成設(shè)計(jì)至便攜式手提箱內(nèi)，利用太陽能為全部設(shè)備供電，擺脫對電力系統(tǒng)的依賴。而鴻合科技與聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）創(chuàng)新合作的筆記本電腦中還存儲了教育和培訓(xùn)所用的圖書、課件、視頻等多媒體素材，利用投影機(jī)將內(nèi)容投射在教室的黑板上，甚至一些臨時場所中，即可搭建一個可移動的多媒體教室，從而解決貧苦地區(qū)兒童教育、醫(yī)療培訓(xùn)等問題。

圖2 鴻合科技創(chuàng)新研發(fā)的“移動多媒體教室

（Mobi-Station）”

在此次專題報道中，《連線》（WIRED）雜志還專訪到了自1988年即已在聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）工作，現(xiàn)任聯(lián)合國兒童基金會全球創(chuàng)新中心總監(jiān)的Sharad Sapra，Sapra首先向大家講述了未使用“移動多媒體教室（Mobi-Station）”之前，在貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)物資匱乏，當(dāng)?shù)貎和療o法享受教育的困境。

隨后，Sapra重點(diǎn)分享了對鴻合“移動多媒體教室（Mobi-Station）”對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育狀況的改變，并表示該產(chǎn)品的應(yīng)用范疇絕不僅限于教育領(lǐng)域，“例如：如果某一地區(qū)突發(fā)霍亂疫情，只需將移動多媒體教室（Mobi-Station）連接麥克風(fēng)，就能變成一個公共廣播系統(tǒng)?！蹦壳?，Sapra還將Mobi-Station應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，用于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程會診。

圖3 烏干達(dá)邊遠(yuǎn)地區(qū)使用鴻合“移動多媒體教室

（Mobi-Station）”學(xué)習(xí)

圖4 聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）員工演示鴻合

“移動多媒體教室（Mobi-Station）”

據(jù)了解，“移動多媒體教室（Mobi-Station）”項(xiàng)目（Mobi-Station）于2013年11月正式啟動，致力解決全球范圍內(nèi)貧困地區(qū)的教育難題，由鴻合科技提供全面技術(shù)支持。目前，項(xiàng)目已在四川和廣西兩地進(jìn)行試點(diǎn)，相關(guān)工作正有序推進(jìn)。此前在聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）的大力推動下，鴻合科技創(chuàng)新研發(fā)的“移動多媒體教室（Mobi-Station）”，已在烏干達(dá)邊遠(yuǎn)地區(qū)的兒童教育、醫(yī)療培訓(xùn)等領(lǐng)域投入使用，階段性成果顯著。

篇（5）

為確?；顒尤〉脤?shí)效，各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門將廣泛開展靈活多樣、內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)的安全生產(chǎn)宣傳活動，重點(diǎn)組織開展好落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任集中宣講、工程質(zhì)量安全提升行動宣傳貫徹、“616”全國安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)?、生產(chǎn)安全事故警示教育等活動。深入企業(yè)、深入工地、深入一線，大力宣傳安全生產(chǎn)知識，弘揚(yáng)安全發(fā)展理念，促使安全生產(chǎn)紅線意識和責(zé)任意識在基層落地生根。

同時，充分利用報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，充分發(fā)揮微信、微博、新聞客戶端等新媒體作用，向社會廣泛報道活動開展情況，大力宣傳建筑施工安全生產(chǎn)工作先進(jìn)典型，集中曝光一批違法違規(guī)案例，積極引導(dǎo)社會公眾關(guān)注、支持和監(jiān)督建筑施工安全生產(chǎn)工作。

狠抓培訓(xùn)　提升全員安全素質(zhì)

在活動中，各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門將深入開展建筑從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升全行業(yè)安全素質(zhì)。

加強(qiáng)對建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員及特種作業(yè)人員的建筑施工安全生產(chǎn)法規(guī)制度和技能培訓(xùn)，針對危險性較大的分部分項(xiàng)工程安全管理、專項(xiàng)方案的編制及論證等重點(diǎn)內(nèi)容開展專題培訓(xùn)，提高企業(yè)關(guān)鍵崗位人員依法履責(zé)的能力。

嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)民工安全教育制度，積極推行體驗(yàn)式安全教育等新方式，提升必要的安全防范意識和能力。

加大對建筑施工安全監(jiān)管人員的教育培訓(xùn)力度，形成常態(tài)化的培訓(xùn)機(jī)制，不斷增強(qiáng)建筑施工安全監(jiān)管隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升依法行政水平。

強(qiáng)化監(jiān)管　落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任

按照要求，各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門將以“安全生產(chǎn)月”活動為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)建筑施工安全監(jiān)管執(zhí)法工作，全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。

督促工程建設(shè)企業(yè)建立完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系，將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每個項(xiàng)目、每個人員、每個崗位。

深入開展建筑施工安全專項(xiàng)整治，以高支模、深基坑、建筑起重機(jī)械等危險性較大的分部分項(xiàng)工程為重點(diǎn)，全面開展安全隱患排查治理，強(qiáng)化企業(yè)預(yù)防措施，加強(qiáng)安全風(fēng)險管控，切實(shí)防范建筑施工生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。對安全生產(chǎn)違法行為堅(jiān)持零容忍、重處罰，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決依法進(jìn)行查處。

篇（6）

自2020年**月**日至**月**日，為期**天。

二、培訓(xùn)人數(shù)

計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)合作社、農(nóng)機(jī)新型經(jīng)營主體600人，農(nóng)機(jī)新型經(jīng)營主體帶頭人200人，農(nóng)機(jī)技術(shù)指導(dǎo)員80人。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、玉米免耕播種機(jī)使用保養(yǎng)。

2、免耕播種機(jī)調(diào)試和使用方法講解視頻。

3、播種機(jī)使用保養(yǎng)視頻。

4、肺炎防控及心理疏導(dǎo)知識

四、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式學(xué)員上《云上智農(nóng)》、《中國農(nóng)技推廣》手機(jī)APP觀看學(xué)習(xí)，學(xué)員在微信群上觀看視頻學(xué)習(xí)。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保工作順利開展，成立縣冬春農(nóng)機(jī)科技培訓(xùn)活動

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

篇（7）

以“全民消防，生命至上”為主線，圍繞開展“清剿火患”戰(zhàn)役宣傳與《全民消防安全宣傳教育綱要》宣貫兩個重點(diǎn)，以普及消防安全常識、減少亡人火災(zāi)發(fā)生為目標(biāo)，通過聲勢浩大的媒體和社會面消防宣傳，廣泛開展群眾性的消防宣傳教育培訓(xùn)活動，進(jìn)一步推動消防工作社會化，全面提高全民消防安全意識，增強(qiáng)社會抗御火災(zāi)的整體能力，形成“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的良好局面。

二、活動主題

“全民消防、生命至上，平安進(jìn)萬家”

三、活動時間

2011年11月1日至11月31日

四、活動安排

1、“119”消防宣傳月活動啟動儀式。11月上旬，在區(qū)消防大隊(duì)新建成的建筑路中隊(duì)舉辦“建筑路消防站落成暨市區(qū)公安消防大隊(duì)搬遷啟用儀式”，全面啟動“119”消防宣傳月活動?；顒蝇F(xiàn)場通過制作海報、展板、發(fā)放消防宣傳資料、免費(fèi)咨詢、消防車輛和特勤裝備展示等，提高人民群眾的消防安全素質(zhì)。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，通過開展形式多樣的廣場宣傳，加強(qiáng)“119”消防月宣傳，并在本轄區(qū)懸掛消防標(biāo)語、橫幅不少于10條。

2、《全民消防安全宣傳教育綱要》宣貫月活動。將11月份作為《綱要》集中宣貫月，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要大張旗鼓開展《綱要》宣傳和組織實(shí)施工作，分類做好家庭社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、人員密集場所和社會單位的消防宣傳教育試點(diǎn)和推廣工作。宣傳月期間，區(qū)消防大隊(duì)要通過會議、講座、培訓(xùn)等多種形式，推動區(qū)有關(guān)部門和消防安全重點(diǎn)單位深入學(xué)習(xí)《綱要》，開展多層次普法宣傳活動。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要廣泛利用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體，通過刊登（播）新聞、開設(shè)專欄、播發(fā)消防公益廣告、發(fā)微博信息和手機(jī)短信等方式開展《綱要》宣貫及“清剿火患”戰(zhàn)役密集宣傳。要切實(shí)將《綱要》宣貫及實(shí)施工作納入本級消防年度工作計(jì)劃，區(qū)將對《綱要》宣貫工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

3、“愛心暖校園”扶助貧困在校學(xué)生家庭活動。區(qū)消防大隊(duì)下轄中隊(duì)要開展與轄區(qū)附近的學(xué)校結(jié)對幫扶活動，進(jìn)一步提高少年兒童的消防安全意識與自防自救能力，切實(shí)做到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好局面。宣傳月期間，各消防中隊(duì)要為幫扶對象開展一次校園疏散逃生演練，舉辦一次消防知識講座、組織學(xué)生參觀一次消防站、舉辦一次警民聯(lián)歡會。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要在結(jié)合“清剿火患”戰(zhàn)役中出租房消防安全整治工作內(nèi)容要求，向轄區(qū)各學(xué)校特別是民工子弟學(xué)校發(fā)放3000份出租房消防安全宣傳資料及相關(guān)消防安全知識漫畫讀本。

4、火災(zāi)隱患有獎舉報活動。為充分調(diào)動全社會參與消防監(jiān)督和隱患整治的積極性和自覺性，及時有效地消除各類火災(zāi)隱患，改善全區(qū)消防安全環(huán)境，區(qū)政府在區(qū)行政服務(wù)中心消防窗口設(shè)立火災(zāi)隱患舉報投訴中心。任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位及個人均可通過電話、電子郵件、信件、網(wǎng)絡(luò)或當(dāng)面的形式對全區(qū)范圍內(nèi)的火災(zāi)隱患進(jìn)行舉報。區(qū)政府將建立火災(zāi)隱患舉報投訴獎勵機(jī)制，對實(shí)名舉報經(jīng)查實(shí)的符合“清剿火患”戰(zhàn)役整治范圍的火災(zāi)隱患，對舉報單位和個人進(jìn)行獎勵。

5、“火患自除享平安”活動。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要發(fā)動轄區(qū)單位（場所）員工和城鄉(xiāng)居民對自己的生產(chǎn)生活、工作環(huán)境進(jìn)行一次消防安全大檢查，消除身邊的火災(zāi)隱患，培養(yǎng)群眾自查、自糾火災(zāi)隱患的習(xí)慣。結(jié)合“清剿火患”戰(zhàn)役入戶宣傳工程，加強(qiáng)指導(dǎo)社區(qū)、單位的義務(wù)（志愿）消防隊(duì)組織開展本社區(qū)義務(wù)（志愿）消防員、本單位員工的消防技能培訓(xùn)和比武競賽，提高員工消防技能和組織撲救初起火災(zāi)的能力。區(qū)消防大隊(duì)要組織各行業(yè)、系統(tǒng)集中舉辦消防技能培訓(xùn)班，通過觀看火災(zāi)案例教育警示片，現(xiàn)場消防技能演示等形式，開展消防技能培訓(xùn)。區(qū)各有關(guān)部門、單位要廣泛開展本行業(yè)、本單位消防競賽、運(yùn)動會，各社區(qū)積極籌辦家庭消防技能競賽，增強(qiáng)群眾的消防安全意識，提高其消防技能。各地各部門要掀起全民學(xué)習(xí)、掌握消防技能的熱潮，依托媒體擴(kuò)大宣傳影響力。

6、全民消防體驗(yàn)大行動。11月9日當(dāng)天，全省將集中發(fā)動百所學(xué)校、百家醫(yī)院、百個商場、百個社區(qū)、百家企業(yè)、百幢高層建筑“六個一百”場所全民演練體驗(yàn)大行動，區(qū)消防大隊(duì)將選擇1個單位（場所）開展大型滅火疏散逃生綜合演習(xí)，指導(dǎo)單位明確各崗位人員職責(zé)，鍛煉員工遇險處置和組織疏散能力。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要廣泛動員社區(qū)居民參與、舉辦“全民演練”?！?19”宣傳月期間，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道要充分發(fā)揮群眾性消防力量的積極作用，引導(dǎo)發(fā)動全區(qū)消防志愿者對“九小”單位、“三合一”場所、城中村進(jìn)行上門式面對面消防宣傳，教授排查火災(zāi)隱患方法；區(qū)消防大隊(duì)要組織巡防車全天候巡防展示，LED顯示屏宣傳知識，幫助居民提高消防知識；要充分利用開放的消防站和消防科普教育基地等宣傳陣地，組織群眾接受消防知識和技能教育，實(shí)現(xiàn)“平安進(jìn)萬家”、“人人受到宣傳教育培訓(xùn)、人人掌握消防常識、人人學(xué)會逃生自救技能”的目標(biāo)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及早策劃部署。區(qū)政府成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，公安分局主要負(fù)責(zé)人為副組長，各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道及區(qū)各有關(guān)部門分管負(fù)責(zé)人為成員的“119”消防宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并掛靠區(qū)“清剿火患”戰(zhàn)役指揮部，在區(qū)消防大隊(duì)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道也要迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，針對當(dāng)前開展的“清剿火患”戰(zhàn)役行動，周密策劃，制定詳細(xì)的“119”消防宣傳月行動方案，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、影響深遠(yuǎn)、效果明顯的主題宣傳。

篇（8）

⒈“農(nóng)遠(yuǎn)工程”簡介

——20*年9月，全國農(nóng)村教育工作會議通過了《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，將實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為加強(qiáng)我國農(nóng)村教育工作的措施之一，要求“爭取用五年左右時間，使農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤”，以“促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”。

——20*年秋，我省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”首先在淳安、建德兩地試點(diǎn)，20*年全省開展，參照中央中西部地區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)模式，實(shí)施以光盤放像點(diǎn)建設(shè)為主，多媒體教室建設(shè)為輔，兼顧計(jì)算機(jī)教室的第一輪建設(shè)方案。

——為擴(kuò)大農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源，推動全省義務(wù)教育均衡發(fā)展，我省決定實(shí)施第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，并列入全省政府主導(dǎo)性重大建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃。要求經(jīng)過三年的努力，到2011年底，使全省農(nóng)村義務(wù)教育中小學(xué)平均生機(jī)比和多媒體教室班套比分別從目前的9.5∶1、4∶1提高到6∶1和3∶1，普遍開設(shè)信息技術(shù)課和開展多媒體教學(xué)，農(nóng)村教師信息素養(yǎng)和資源應(yīng)用水平明顯提高；基本構(gòu)建省、市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校三位一體的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。

⒉*區(qū)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)現(xiàn)狀

——我區(qū)20*年起實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，當(dāng)時有農(nóng)村初中25所，農(nóng)村小學(xué)70所（其中：農(nóng)村中心小學(xué)39所，農(nóng)村完小41所）。到2007年底共投入資金1737萬元（不含教育城域網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用），使所有的農(nóng)村初中、中心小學(xué)以及23所農(nóng)村完小配有計(jì)算機(jī)教室，生機(jī)達(dá)9.58∶1（其中：小學(xué)為10.70∶1，初中為8.07∶1）；配有多媒體教室377間（其中：小學(xué)2*間，初中169間）；光盤放像設(shè)備（含配套教學(xué)資源）258套（其中：小學(xué)189套，初中89套），配備到了所有的農(nóng)村完??；22所農(nóng)村初中（占88%）、29所農(nóng)村中心小學(xué)（占74%）及17所農(nóng)村完?。ㄕ?1%）建有校園網(wǎng)；鎮(zhèn)、鄉(xiāng)中心小學(xué)以上的學(xué)校均已接入了教育城域網(wǎng)。從現(xiàn)代教育裝備的現(xiàn)狀看，全區(qū)所有的農(nóng)村中小學(xué)都能選擇多媒體視聽設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)或光盤放像的形式，按計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

——經(jīng)學(xué)校布局調(diào)整和統(tǒng)計(jì)口徑的變更，按20*年報數(shù)據(jù)，我區(qū)現(xiàn)有農(nóng)村初中21所，班級數(shù)458個，學(xué)生數(shù)19749人；農(nóng)村小學(xué)64所（其中鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)35所，村完小29所），班級數(shù)968個，學(xué)生數(shù)37337人。擁有計(jì)算機(jī)6794臺，生機(jī)比達(dá)8.4∶1（其中，初中2747臺，生機(jī)比為7.19∶1；小學(xué)4*7臺，生機(jī)比為9.23∶1）；多媒體設(shè)備560套，班套比達(dá)2.55∶1（其中，初中為1.62∶1，小學(xué)為3.48∶1）。

——按省定標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)為3類地區(qū)，不享受省級財(cái)政補(bǔ)助。所以我區(qū)第二輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”所需資金要自行籌措，按區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）兩級經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的辦法解決。

二、指導(dǎo)思想

在第二輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的實(shí)施過程中，我們要按照全省統(tǒng)一部署，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以應(yīng)用為先導(dǎo)，以信息化教學(xué)環(huán)境和課程資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育為重點(diǎn)，有計(jì)劃、分步驟地配好農(nóng)村中小學(xué)多媒體設(shè)備和計(jì)算機(jī)教室，建好校園網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源，積極開展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的輻射與共享，切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益，從而進(jìn)一步推動全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、建設(shè)目標(biāo)

經(jīng)過三年的努力，使全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)計(jì)算機(jī)的平均生機(jī)比達(dá)到6∶1，多媒體教室的班套比達(dá)到1.5∶1，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中心小學(xué)以上的學(xué)校都能實(shí)現(xiàn)多媒體進(jìn)教室；全面優(yōu)化*教育城域網(wǎng)，建成遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺分中心，各校都建有校園網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)“班班通”；開發(fā)、推廣和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源，開展基于網(wǎng)絡(luò)的教育教學(xué)活動，從而使優(yōu)質(zhì)教育資源突破地域限制，輻射農(nóng)村薄弱學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的改革，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、工程內(nèi)容及概算

根據(jù)《浙江省第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》，結(jié)合本地實(shí)際，我區(qū)第二輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施內(nèi)容確定為計(jì)算機(jī)和多媒體教室配置、校園網(wǎng)建設(shè)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺分中心搭建、網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)和推廣應(yīng)用、教師培訓(xùn)；工期三年，自2009年至2011年；工程概算約需資金3000萬元，其中區(qū)級專項(xiàng)補(bǔ)助1320萬元。計(jì)劃配計(jì)算機(jī)5000臺，其中學(xué)生機(jī)3000臺（裝60個標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室），教師機(jī)2000臺，約需資金2000萬元，其中區(qū)專項(xiàng)補(bǔ)助800萬元；多媒體教室400套，需資金600萬元，區(qū)專項(xiàng)補(bǔ)助240萬元；再安排校園網(wǎng)建設(shè)資金200萬元，其中區(qū)專項(xiàng)補(bǔ)助80萬元；教育資源及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺分中心建設(shè)資金160萬元，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)40萬元，全部由區(qū)專項(xiàng)承擔(dān)。

⒈計(jì)算機(jī)教室：建60個標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室，每個教室配1臺教師機(jī)（作為服務(wù)器），50臺學(xué)生機(jī)，配套網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、材料，視窗軟件，電腦桌和講臺。

⒉多媒體教室：有兩套配置方案，方案1，每套配1臺計(jì)算機(jī)、1臺液晶投影儀、1臺視頻展示臺、1幅電動銀幕、1個控制臺；方案2，每套配1臺計(jì)算機(jī)、1臺等離子電視機(jī)（帶書寫框）、1臺視頻展示臺、1個控制臺以及相應(yīng)的軟件系統(tǒng)。方案1是我區(qū)歷年多媒體視聽設(shè)備的主流配置，方便實(shí)用，但后期維護(hù)成本較高。方案2是省推薦配置，使用壽命長，維護(hù)成本較低，可考慮在小學(xué)裝備。

⒊校園網(wǎng)：按“班班通”的要求，農(nóng)村中心小學(xué)以上的學(xué)校都建有聯(lián)結(jié)各個教室（含專用教室、實(shí)驗(yàn)室）的校園網(wǎng)，配有必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，接入教育城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全省教育教學(xué)資源的共建共享。

⒋遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺分中心：利用*教育城域網(wǎng)現(xiàn)有設(shè)備和帶寬資源，加配1臺資源服務(wù)器和1臺遠(yuǎn)程教育服務(wù)器，建成遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺分中心。確定1所初中、2所小學(xué)，利用現(xiàn)有的多媒體教室設(shè)備，加配視音頻和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建設(shè)3個遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場播放點(diǎn)，提供網(wǎng)絡(luò)觀摩課，全省中小學(xué)校通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺收看實(shí)況或錄像。

⒌網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)：按照“引進(jìn)國家資源、共享合作資源、采購急需資源、開發(fā)特色資源”的思路，以課題研究為先導(dǎo)，積極落實(shí)開發(fā)任務(wù)，推動項(xiàng)目進(jìn)展，建成*教育網(wǎng)的教學(xué)資源庫。

⒍教師培訓(xùn)：以集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育相結(jié)合的形式，計(jì)劃3年培訓(xùn)教師500名，各項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校至少有1名校領(lǐng)導(dǎo)、3名教師接受培訓(xùn)。

五、工程進(jìn)度安排

本工程按省統(tǒng)一部署，實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)和應(yīng)用同步推進(jìn)的辦法實(shí)施，進(jìn)度安排*

六、保障措施

⒈統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

實(shí)施第二輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”是省政府為加快發(fā)展農(nóng)村教育，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重大舉措。我們要從貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的高度，以對黨和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施的戰(zhàn)略意義。增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施的步伐。

⒉加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

成立由區(qū)教育局分管局長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)省工程實(shí)施方案，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，規(guī)劃和統(tǒng)籌本區(qū)的第二輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中心學(xué)校要成立相應(yīng)的工作小組，具體負(fù)責(zé)本地項(xiàng)目的申報、落實(shí)、指導(dǎo)與檢查。

⒊認(rèn)真規(guī)劃，積極落實(shí)配套資金

本輪“農(nóng)遠(yuǎn)工程”計(jì)劃總投資3000萬元，采取區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）按4∶6比例分擔(dān)的辦法籌措經(jīng)費(fèi)，區(qū)級三年共安排1320萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，還有1680萬元由各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）自籌配套。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中心學(xué)校，要根據(jù)省有關(guān)精神和區(qū)實(shí)施方案，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真規(guī)劃，積極爭取當(dāng)?shù)刎?cái)政的支持，努力籌措配套資金，落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，努力達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

篇（9）

自申報課題以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的同時，加大投資力度，擴(kuò)建多媒體室2個、投影儀等設(shè)備，使課題研究教師積極投身于先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用中去，借助多媒體把生活情境創(chuàng)設(shè)融入課堂教學(xué)之中，把一些生活化的教材更直觀形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活有機(jī)的結(jié)合起來。

二、提高了實(shí)驗(yàn)教師的研究水平和教育教學(xué)能力

隱形分層教學(xué)在各科教學(xué)中的研究這一科研課題對理論和實(shí)踐的要求水平很高。我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視教研的重要性和指導(dǎo)性，教師觀念更新快，教研熱情高漲。自申報課題以后，一直積極主動的嘗試科研在實(shí)踐中的運(yùn)用，學(xué)校課題組經(jīng)常性地在全體實(shí)驗(yàn)教師中自覺開展課題研究與實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，選派優(yōu)秀教師參加教學(xué)觀摩研討課的學(xué)習(xí)，回來后再傳經(jīng)送寶，課題組還組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)、剪貼相關(guān)資料，觀看研討課，示范課以及優(yōu)質(zhì)課，并積極開展討論。這樣以來，使實(shí)驗(yàn)教師的課堂教學(xué)水平有了提高，對隱形分層教學(xué)在各科教學(xué)中的應(yīng)用更是得心應(yīng)手。

三、重視過程管理，突出課題研究的實(shí)效性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題研究的過程管理，嚴(yán)格按照課題方案，有計(jì)劃有步驟的開展課題研究工作。課題申報以來，在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識、提高教研能力的同時，要求各實(shí)驗(yàn)教師制定了研討計(jì)劃。在第一階段的研討中，各實(shí)驗(yàn)教師輪流上課題研討匯報課，并進(jìn)行互動式評課和教學(xué)反思，及時查找研討工作中存在的問題，把握研討方向。為第二階段的研討工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、取得的成績

我?！半[形分層教學(xué)在各科教學(xué)中的研究”課題工作開展的如火如荼，并取得了一定的成績：

1.實(shí)驗(yàn)教師對隱形分層教學(xué)在各科教學(xué)中的應(yīng)用研究有了更明確的認(rèn)識，找到了一些分層教學(xué)的有效途徑，有效地將隱形分層教學(xué)應(yīng)用于各科教學(xué)知中，使學(xué)生體會到：應(yīng)材施教的價值所在。

2.規(guī)范、系統(tǒng)的收集了教師的課題研討計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、教學(xué)案例、課件、教學(xué)反思及教學(xué)論文等研究資料：（完成了說課稿4篇，教學(xué)案例4篇，互相評課稿4篇，教學(xué)反思4篇，課題理論知識學(xué)習(xí)剪貼資料8篇，研討論文3篇，課題研究記錄18次。）

3.各課題教師撰寫了第一階段小結(jié)，為結(jié)題報告的撰寫和結(jié)題后的經(jīng)驗(yàn)推廣積累了豐富的第一手資料。

五、存在問題和努力方向

1.實(shí)驗(yàn)教師參加課題的主觀能動性還有待加強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平還有待提高。

2.教師參與學(xué)習(xí)、外出交流的機(jī)會太少。

篇（10）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹消防委關(guān)于今冬明春防火宣傳教育的文件精神，以安全發(fā)展為主線，以參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園為主題，以提升群眾消防安全知曉率為主要目標(biāo)，開展內(nèi)容豐富、互動性強(qiáng)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的消防宣傳活動，提高群眾自防自救能力和群防群治能力。

二、活動時間

2016年11月1日至30日。

三、主要任務(wù)

(一)開展消防安全知識宣傳活動。積極參加縣消防大隊(duì)組織的11月9日119消防咨詢?nèi)栈顒?。圍繞活動主題，充分利用各種安全宣傳教育載體，例如舉辦消防知識競賽、安全演講比賽、利用內(nèi)部刊物、墻報、職工園地、懸掛橫幅標(biāo)語，利用短信、微信、微博等新媒體，每天發(fā)送1次提示性公益消防宣傳等手段，掀起聲勢浩大的宣傳教育，營造良好的氛圍，提高旅游企業(yè)從業(yè)人員的消防安全防范意識，形成人人參與的局面。

(二)開展消防安全四個能力培訓(xùn)活動。各單位要采取多種形式組織企業(yè)及員工開展消防安全四個能力(即檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力)培訓(xùn)活動，不斷提高從業(yè)人員的發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患、撲救初期火災(zāi)、組織疏散逃生能力。

(三)開展消防練兵活動。各旅游企業(yè)要加強(qiáng)對員工業(yè)務(wù)訓(xùn)練，舉辦消防技能實(shí)地操作競賽活動，特別是要加強(qiáng)對消防控制室值班操作人員、電工、焊工等特殊工種人員持證上崗的培訓(xùn)，提高消防業(yè)務(wù)水平。

(四)開展模擬消防應(yīng)急疏散演練活動。各旅游企業(yè)要完善消防應(yīng)急處置演練方案，并舉辦一次消防模擬實(shí)戰(zhàn)演練，提高應(yīng)急救援隊(duì)伍的快速反應(yīng)能力。

(五)開展消防安全自查活動。各旅游企業(yè)要嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，組織開展消防安全自查，同時縣旅游局將組成檢查組開展消防安全大檢查。

四、工作要求

各企業(yè)要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，圍繞參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園為主題，開展119消防安全宣傳月活動，要結(jié)合本企業(yè)的火災(zāi)形勢和秋冬季火災(zāi)特點(diǎn)，掀起強(qiáng)大宣傳攻勢，努力擴(kuò)大覆蓋面和社會效果。

2016旅游行業(yè)119消防宣傳月活動方案二

為深入貫徹落實(shí)關(guān)于公共安全教育的重要指示精神和中央網(wǎng)信辦、公安部等9部委《關(guān)于推進(jìn)消防安全宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村進(jìn)家庭進(jìn)網(wǎng)站工作的指導(dǎo)意見》，廣泛發(fā)動全社會關(guān)注、支持、參與消防工作，切實(shí)增強(qiáng)全民消防安全意識，努力營造濃厚的消防安全宣傳氛圍，根據(jù)市消防安全委員會通消委﹝2016﹞xx號《關(guān)于全市集中開展119消防宣傳月活動的通知》的要求，從11月1日至30日開展以參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園為主題的119消防宣傳月活動。現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、廣泛發(fā)動，營造氛圍。各單位要落實(shí)消防宣傳教育主體責(zé)任，結(jié)合中央網(wǎng)信辦、公安部等9部委《關(guān)于推進(jìn)消防安全宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村進(jìn)家庭進(jìn)網(wǎng)站工作的指導(dǎo)意見》精神，積極引導(dǎo)各單位開展消防宣傳教育，發(fā)動旅游行業(yè)各單位及全體員工有針對性地開展火災(zāi)隱患自查、疏散演練、消防志愿服務(wù)、文藝演出、消防運(yùn)動會、知識競賽等活動，努力營造行業(yè)齊動、城鄉(xiāng)同步、全民參與、內(nèi)容豐富、聲勢強(qiáng)大的濃厚宣傳氛圍。要結(jié)合冬春防火專項(xiàng)行動和全市重大火災(zāi)隱患整治工作，廣泛組織發(fā)動全行業(yè)開展查找火災(zāi)隱患、消防宣傳教育和安全救護(hù)知識宣傳。要廣泛利用各單位內(nèi)部現(xiàn)有的教育館、博物館、科技館等教學(xué)陣地開設(shè)和拓展消防科普教育內(nèi)容，組織員工走進(jìn)各地消防隊(duì)(站)、消防科普教育館，開展面對面宣傳知識教育、體驗(yàn)式消防知識傳授和防火滅火技能講解。

二、突出主題，精心組織。各單位要圍繞參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園主題，以宣傳普及防火、滅火、應(yīng)急疏散常識和查找、消除火災(zāi)隱患方法，傳授消防自救逃生技能等內(nèi)容為重點(diǎn)，發(fā)動本行業(yè)、本單位組織集中開展四個一活動。一是組織一次火災(zāi)隱患自查。廣泛下發(fā)《火災(zāi)隱患自查表》，發(fā)動查找火災(zāi)隱患，特別是對星級賓館、A級景區(qū)、星級鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)等高層建筑及人員密集場所進(jìn)行檢查。二是進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演練。圍繞自身所處生存環(huán)境，模擬發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件，組織開展疏散逃生演練。三是開展一次三清三關(guān)活動。結(jié)合文明城市創(chuàng)建和家庭防火特點(diǎn)，引導(dǎo)各單位員工家庭開展三清(通道清、陽臺清、廚房清)、三關(guān)(關(guān)電源、關(guān)煤氣、關(guān)門窗)。要對家庭用火、用電、用氣設(shè)備開展安全大檢查。四是更新一次消防宣傳欄(視頻)。結(jié)合冬季防火特點(diǎn)，各單位消防宣傳欄和戶外視頻宣傳內(nèi)容，發(fā)放消防宣傳資料，普及家庭火災(zāi)隱患知識，提高家庭消防安全意識。

篇（11）

為了明確甲乙雙方在乙方提供職前培訓(xùn)服務(wù)期間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，雙方在自愿、平等的基礎(chǔ)上，就乙方為甲方提供的職前培訓(xùn)服務(wù)達(dá)成以下協(xié)議。同時，甲乙雙方同意遵守本協(xié)議所規(guī)定的各項(xiàng)條款。

協(xié)議條款如下：

一、協(xié)議主要內(nèi)容及雙方職責(zé)

1．甲方接受乙方面試，通過乙方面試者，甲乙雙方簽署本協(xié)議，甲方需支付乙方　 元人民幣作為培訓(xùn)押金。

2．乙方推薦甲方參加臺灣綠點(diǎn)集團(tuán)日新公司人事部及教育訓(xùn)練中心面試。

3．如甲方接受乙方推薦參加臺灣綠點(diǎn)集團(tuán)日新公司人事部及教育訓(xùn)練中心面試，

（1）通過面試，甲方須接受乙方提供的相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，并且支付　 元的培訓(xùn)費(fèi)（即再支付　 元）

（2）沒有通過面試，乙方須退還甲方支付的　 元培訓(xùn)押金

4．乙方在甲方面試成功后，為甲方提供技能培訓(xùn)所需的必要條件：

a）乙方應(yīng)為甲方委派符合甲方所需的教師和服務(wù)人員，以保證培訓(xùn)和服務(wù)質(zhì)量。

b）乙方應(yīng)根據(jù)甲方工作中的實(shí)際需求制定具有針對性的培訓(xùn)課程方案并經(jīng)甲方確認(rèn)后作為具體執(zhí)行方案。

5. 甲乙雙方因工作或其它原因而改變培訓(xùn)安排應(yīng)提前一周互相通知。

6. 甲方被臺灣綠點(diǎn)集團(tuán)日新公司錄用后，所發(fā)生的任何爭議糾紛由甲方與綠點(diǎn)集團(tuán)日新公司協(xié)商解決，乙方不承擔(dān)任何相關(guān)責(zé)任。

二、違約責(zé)任

如果甲方違反本協(xié)議規(guī)定，在被臺灣綠點(diǎn)集團(tuán)日新公司錄用后，拒絕參加乙方提供的職前培訓(xùn)，乙方將不退還其　 元培訓(xùn)押金并不提供該職位所需職業(yè)技能證明，后果由甲方承擔(dān)。

如果乙方未保證協(xié)議涉及乙方承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任，甲方有權(quán)向乙方索賠。

三、協(xié)議期限

本協(xié)議有效期截止至培訓(xùn)結(jié)束，乙方具有最終解釋權(quán)。

四、相關(guān)培訓(xùn)事項(xiàng)

a）培訓(xùn)地點(diǎn)：乙方提供培訓(xùn)教室及相關(guān)設(shè)備。

b）培訓(xùn)時間：為期　 天，每天按　 課時（45分鐘）計(jì)

c）培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體課件制作及辦公自動化軟件使用

五、費(fèi)用及付款方式：

a）本協(xié)議共計(jì)費(fèi)用為人民幣元（一人）。

b）付款方式：自協(xié)議簽訂生效后，開課前付清全款。

六、其他

a）本協(xié)議所附附件與協(xié)議具有同等法律效力。

b）本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

c）本協(xié)議未盡事宜由甲、乙雙方友好協(xié)商解決。