緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇物聯(lián)網(wǎng)應用論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，其對我國各行各業(yè)發(fā)展的影響非常巨大。當下我國智能圖書館發(fā)展順應時代潮流結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，提升了智能化圖書館服務水平。智能圖書館是由現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機智能化和傳統(tǒng)的圖書館共同構(gòu)成，其是傳統(tǒng)圖書館在現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)和計算機智能影響下的發(fā)展方向，是現(xiàn)代圖書館運行的新模式。以下就物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中應用的問題與作用進行探討。

一、智能圖書館與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的概述

1、智能圖書館。其是由多種智能化系統(tǒng)集成實現(xiàn)圖書館的自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化、電子化的圖書館，它是將智能技術(shù)運用在圖書館的建筑之中的一種現(xiàn)代化建筑，是高科技與建筑藝術(shù)的有機結(jié)合體。圖書館的智能化是在傳統(tǒng)數(shù)字圖書館的基礎(chǔ)上朝電子化、網(wǎng)絡化圖書館不斷發(fā)展的動態(tài)過程，是傳統(tǒng)圖書館發(fā)展的延伸，而目前圖書館智能化發(fā)展主要是從圖書館建筑設(shè)備系統(tǒng)智能化以及信息網(wǎng)絡集成系統(tǒng)智能化。

2、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)（The Internet of things）是指通過射頻識別（RFID）紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展主要還是互聯(lián)網(wǎng)的深入和延展，物聯(lián)網(wǎng)就是通過感應設(shè)備感應物品信息，通過B接互聯(lián)網(wǎng)的操作，從而對感應的物品進行智能化識別并且智能管理的網(wǎng)絡。

二、物聯(lián)網(wǎng)的特征及其主要技術(shù)

1、物聯(lián)網(wǎng)的特征?；ヂ?lián)網(wǎng)是通過計算機或者通訊設(shè)備搜索信息的渠道，而物聯(lián)網(wǎng)也需要通過網(wǎng)絡的連接完成操作，但是物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)不同之處就是互聯(lián)網(wǎng)是信息傳播的媒介，而物聯(lián)網(wǎng)是對物品智能化識別和管理，物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)具體不同特點表現(xiàn)如下：第一、物聯(lián)網(wǎng)具有感知物品信息的特點，是通過利用射頻識別、攝像頭等傳感器通過識別條形碼、二維碼或者電子標簽感知物品以獲取物品信息的一種技術(shù)。第二、物聯(lián)網(wǎng)具有可靠傳送的特點，通過將被掃描的物品傳入互聯(lián)網(wǎng)進行信息搜索，從而獲取可靠的信息及資源共享。第三、物聯(lián)網(wǎng)具有智能處理的特點，通過運用各種高性能計算、智能技術(shù)等對在互聯(lián)網(wǎng)上搜索的海量信息進行分析處理以對物品信息進行智能化處理。

2、智能圖書館中的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要有：（1）智能化技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)智能化技術(shù)是利用先進的計算機科學技術(shù)代替人工操作的一種智能技術(shù)，先利用一些外部的掃描技術(shù)將物品的各項信息納入計算機系統(tǒng)之中，在利用其動態(tài)化地識別歸納過程，使得物品可以以一種虛擬的狀態(tài)被歸置和管理，是將傳統(tǒng)物品管理模式的變革，更進一步向電子化、網(wǎng)絡化和智能化的方向發(fā)展和延伸，在智能圖書館中的應用還將圖書館樓宇納入物聯(lián)網(wǎng)管理之中，使其分為智能化樓宇系統(tǒng)和智能化信息網(wǎng)絡集成系統(tǒng)。（2）識別技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)的識別技術(shù)是一種相當先進的技術(shù)，主要是指利用末端傳感設(shè)備和感應設(shè)施對物品所附有的信息標識碼例如RFID標簽進行智能識別，獲得物品的相關(guān)信息，從而將物品進行流轉(zhuǎn)和運送處理的目的。是一種高效、便捷和準確的識別方法，大大降低了人工對物品檢索的時間耗費，在當代快節(jié)奏的發(fā)展速度中越顯優(yōu)越，因此被廣泛運用于其他行業(yè)的物品識別和管理之中。

三、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中應用的體系架構(gòu)

傳統(tǒng)圖書館對圖書的管理一般采用條形碼識別后連接計算機通過互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)字化管理的模式，圖書館中大量的文獻書籍借還、盤點、搜索、整理都需要依賴人工操作管理，館員的工作量大。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中的運用可以避免傳統(tǒng)圖書館管理的這些弊端。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用大致可分為感知層、網(wǎng)絡層和應用層三個方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館的應用體系架構(gòu)。（1）智能圖書館是運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)建筑。智能化圖書館首先應該是建立在圖書館的實體建筑以及圖書館館藏這些實體物質(zhì)之上，加上圖書館樓宇智能管理系統(tǒng)、自動化辦公系統(tǒng)、通訊與網(wǎng)絡系統(tǒng)等電子化、數(shù)字化綜合設(shè)備系統(tǒng)，為圖書館進一步的智能化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的感知系統(tǒng)可以感知圖書館中的文獻書籍上面的電子標簽，識別客戶需求信息并且將識別的信息傳遞到互聯(lián)網(wǎng)中分析處理。目前，傳統(tǒng)的IC卡和條形碼依然可以作為圖書館信息的采集，但隨著科技的日益發(fā)展，RFID、傳感網(wǎng)絡將會逐漸取代傳統(tǒng)方式的圖書采集，使得運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能圖書館更加智能化。（3）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過利用各種通訊網(wǎng)絡工具，包括讀者的電子設(shè)備，連接互聯(lián)網(wǎng)（WIFI、局域網(wǎng)等）從而使讀者獲取圖書館文獻資源。圖書館運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以將其他信息服務機構(gòu)中的分散信息和數(shù)據(jù)連接起來，整合成有價值的信息為讀者提供知識服務?，F(xiàn)階段，我國大部分的圖書館信息傳輸主要還局限于圖書館內(nèi)的信息互聯(lián)，或者是通過像電話網(wǎng)、國家信息高速公路網(wǎng)等公共互聯(lián)網(wǎng)平臺。在未來的科技發(fā)展中，各種通訊技術(shù)的融合將會實現(xiàn)個人獨立互聯(lián)網(wǎng)平臺，實現(xiàn)人與人、人與機器、機器與機器之間隨時隨地的通信。（4）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有高性能計算、智能技術(shù)等特點，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高性能計算、智能技術(shù)將互聯(lián)網(wǎng)搜索的海量信息進行分析處理，整合出讀者需要的有價值信息。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以使互聯(lián)網(wǎng)中大量的信息轉(zhuǎn)化成知識利用，大量地豐富了圖書館的資源，改變了傳統(tǒng)圖書館自建信息的局限性，極大地提高了圖書館的綜合競爭力。（5）在物聯(lián)網(wǎng)的應用層中，智能圖書館將提供圖書館的業(yè)務管理系統(tǒng)，用戶可以自助借還書、盤點以及整理，為圖書館的圖書維護、在線咨詢提供方便快捷的服務[3]。

四、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中應用存在的主要問題

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中應用存在的問題主要有：（1）技術(shù)問題。目前傳感器設(shè)備大部分都是以溫度、濕度設(shè)計感應，對信息數(shù)據(jù)的感應分析不強。物聯(lián)網(wǎng)中傳感器的運用是其主要的基礎(chǔ)設(shè)施，而物聯(lián)網(wǎng)需要的傳感器不僅要有信息感知能力，還需要較強的信息處理能力，所以深度傳感也是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)遇到的重要問題。圖書館都是運用條形碼和磁條自動化集成系統(tǒng)技術(shù)作為檢索基礎(chǔ)，要將射頻識別技術(shù)端口與自動化集成系統(tǒng)端口整合難度大，而且FRID射頻識別技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，而我國超高頻射頻識別技術(shù)還有很多不完善的地方。另外物聯(lián)網(wǎng)在智能圖書館中的應用還需要通訊技術(shù)的支撐，信息的加工、篩選、存儲和傳輸?shù)确矫婕夹g(shù)都還不成熟。（2）成本問題。智能圖書館的文獻資料豐富且圖書館的藏書建筑層面多，要在藏書閣上面建立龐大的網(wǎng)絡系統(tǒng)，加上用戶與物品、物品與物品的連接，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館的運用將會需要很大的成本。（3）安全問題。物聯(lián)網(wǎng)射頻技術(shù)中的電子標簽和識別碼都可以被任何遠程設(shè)備掃描，并且標簽中的信息將會不加區(qū)別地接受閱讀器的指令并且儲存標簽信息，而且射頻識別技術(shù)會跟蹤讀者用戶的行蹤、習慣以及偏好等各種安全隱私問題。所以，物聯(lián)網(wǎng)如何維護讀者的合法權(quán)益也是目前遇到的重要問題。（4）法制建設(shè)問題。由于物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需要多種技術(shù)的整合以及會涉及很多行業(yè)領(lǐng)域，所以，需要國家給予政策扶持并且維護物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加上物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用可能會導致讀者個人隱私受到侵犯，國家有關(guān)部門也需要制訂相關(guān)法律、法規(guī)維護讀者用戶的個人權(quán)益。

五、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中應用的主要作用

1、提高工作效率。傳統(tǒng)圖書出借方法是在圖書外借時將圖書館藏號和讀者信息進行登記，而這樣相當浪費時間，且如果借書者多的話還會造成擁堵等情況。而智能化圖書館采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將圖書的館藏號和出借情況等信息納入圖書智能化信息數(shù)據(jù)庫中，采用多項物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行管理，對于圖書的出借、歸還和日常處理效率有了質(zhì)的提升。既減少了圖書館方面在人力方面的耗費，又提升了圖書出借效率，是一項非常實用的技術(shù)。（1）簡化文獻采集工作。由于圖書館收藏的圖書文獻數(shù)目極多，要對圖書館的館藏圖書信息進行確認和統(tǒng)一，就要動用許多圖書館管理人員和耗費諸多時間，是一項浩大的工程行動。而采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)后，只需要根據(jù)不同的館藏號進行歸類處理，打印出相關(guān)的館藏號進行黏貼和確認，就可以將館藏圖書進行信息化管理，在對圖書文獻進行采集和統(tǒng)計時工業(yè)也非常簡便，只需要采用相關(guān)的識別機器進行掃碼，就可以完成采集，大大精簡了圖書文獻的采集工作。（2）射頻識別技術(shù)自助還書。物聯(lián)網(wǎng)的智能識別技術(shù)在圖書館中的應用十分廣泛，傳統(tǒng)的圖書歸還程序十分繁瑣，要對讀者信息進行確認，再將館內(nèi)圖書信息進行核對，耗費諸多人力物力。而利用了物聯(lián)網(wǎng)的射頻識別技術(shù)，在還書時讀者只要出示相關(guān)的讀者卡，利用帶有射頻識別技術(shù)的還書系統(tǒng)就可以完成正常的還書行為，而圖書管理員只需要對無法識別或者其他較為特殊的情況進行人工處理即可，大大降低了人工成本，提升了自助還書的效率。

2、實現(xiàn)人性化服務。（1）讀者信息獲取和修改。讀者的信息被寫入到RFID存儲模塊中，利用RFID容量大的特點，在讀者辦理借閱證時，將讀者信息存儲到RFID中，這樣無論是否和數(shù)據(jù)庫連接，只要使用RFID設(shè)備就能很快的對讀者的信息進行或者和修改。（2）圖書有序的定位查找.在RFID中存有書的基本信息目錄和書放的具體空間位置等信息，這樣通過標簽可以有效的確定書籍的位置，讀者可以很快找到自己需要的圖書，原理就是利用RFID通信信號強弱計算距離，再通過書籍的標簽設(shè)置。（3）實時檢索和閱讀。讀者對書籍查詢以及相關(guān)信息查詢可以很快速的檢索到，這樣讀者可以隨時隨地對書籍信息進行下載，查閱?？焖俚脑L問圖書館資源。不受空間和時間的限制，極大的方便讀者，也大大提高了圖書館書籍資源的利用率。（4）信息定制。當讀者在圖書館的特定區(qū)域時候，通過終端設(shè)備比如我們的手機，就可以搜索到圖書館書籍的一些相關(guān)信息、讀者的借閱信息、圖書館的服務信息。這就要求讀者要對圖書館數(shù)據(jù)進行定制，這樣利用自己的終端設(shè)備手機就可以接收到信息的推送通知服務。讀者可以根據(jù)自己的需要制定信息通知，搜索書籍資源。（5）全天候自助借還服務。讀者可以在電子設(shè)備上完成借書還書的工作，節(jié)約時間不用到圖書館排隊等候，對借閱流程快速處理，簡單快捷，圖書館的圖書利用率也大大提高，一般自助借還服務在全天24小時都可以完成，只要有終端連接到圖書館信息數(shù)據(jù)庫。（6）圖書管理和整理。在讀者對資料進行閱讀的時候，采用遠距離讀寫器監(jiān)控，讀者在特定區(qū)域閱讀查看資料，如果超出監(jiān)控區(qū)域，就會自動報警，這樣可以有效的杜絕閱讀的不文明行為。在工作人員對書籍資料進行整理的時候只要用讀寫器對書架掃描一下就可以查看出書籍是不是擺放正確，這樣在工作人員對圖書整理提高了效率，也為讀者找書提供方便。

3、實現(xiàn)圖書館館舍智能化。圖書館館舍都具有規(guī)模較大，管理較為困難的特點，導致對于圖書的日常管理和圖書館管理無法進行及時處理。而采用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)后，可以利用監(jiān)控、能耗設(shè)備等控制設(shè)備將整個圖書館館舍納入計算機系統(tǒng)的管理中，對整個圖書館館舍的照明、設(shè)備、圖書和安保等都進行智能化的統(tǒng)一管理，對于圖書儲存環(huán)境還可以根據(jù)舍內(nèi)的智能化監(jiān)控系統(tǒng)進行溫度、濕度等方向的監(jiān)控，進行及時的處理和保護圖書，大大提高了圖書館館舍管理效率。

結(jié)束語

綜上所述，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中的應用，就是要將物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)更好地融入智能圖書館的圖書管理、整理、外借和歸還等一些重要方面，促進圖書館日常工作更有序和便捷地進行。

參考文獻：

[1]楊鵬，張翔.物聯(lián)網(wǎng)研究概述[J].數(shù)字通信，2010

[2]朱桂華.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中的應用體系架構(gòu)[J].圖書館理論與實踐，2011

[3]孫皓月.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能圖書館管理模式研究[J].河北建筑工程學院學報，2015

[4]沈彥君.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能圖書館中的應用[J].國家圖書館學刊，2012

篇（2）

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006－9682（2012）06－0063－02

一、引 言

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things，IOT）又稱傳感網(wǎng)，指的是將無處不在的末端設(shè)備和設(shè)施，包括具備“內(nèi)在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)和“外在使能”的各種資產(chǎn)、攜帶智能終端的個人與車輛等，通過各種無線或有線的通訊網(wǎng)絡實現(xiàn)互聯(lián)互通，從而提供安全可控乃至個性化的實時監(jiān)控、定位溯源、報警聯(lián)動、遠程控制、安全防范等管理和服務功能，實現(xiàn)任何智能物體間的“管、控、營”一體化。物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展。目前物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。并且隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將催生新的產(chǎn)業(yè)，形成新的經(jīng)濟增長點，其發(fā)展前景十分可觀。鑒于此，2010年8月，教育部審批通過了35所高校獲批開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，新設(shè)專業(yè)將自2011年開始招生。在2011年，又有27所高校設(shè)置的“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)通過了教育部的審批。

二、教學實踐與教學方法的初步探索

筆者所在的大學還未申報物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，但與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的支撐專業(yè)門類比較齊全，如信息與通信工程、電子科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、控制工程及測控技術(shù)及儀器等專業(yè)?；诖耍P者在2011年連續(xù)兩個學期開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論的公選課，學生選課非常踴躍，170人的選課規(guī)模每次都爆滿，從這可以看出當前本科生對物聯(lián)網(wǎng)等新生技術(shù)具有非常強的學習欲望。針對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點，在現(xiàn)有教學技術(shù)的基礎(chǔ)上，對教學方案進行了初步探索。

1．合理選擇教材

筆者結(jié)合選課學生的特點：不僅有理工科學生，還有社會科學類學生，選擇了周洪波博士所編寫的《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應用、標準和商業(yè)模式》一書。此書以通俗易懂的方式，指導學生了解物聯(lián)網(wǎng)世界，且不需要較強的專業(yè)背景，適應不同專業(yè)的學生。

2．嚴格修訂教學大綱，合理安排教學內(nèi)容。

教學大綱不僅是進行教學內(nèi)容及進度的依據(jù)，也是考試考查的依據(jù)，更是教學質(zhì)量評估的依據(jù)。一個好的教學大綱，非常有利于教學質(zhì)量的提高。在教學內(nèi)容上，首先講述物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與機遇，讓同學們明白物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)無論是在經(jīng)濟、生活以及國家戰(zhàn)略上都有非常重要的前景。讓同學們掌握互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及它們的區(qū)別與聯(lián)系，并了解基于四大技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)支柱產(chǎn)業(yè)群，分別為RFID從業(yè)人員、傳感網(wǎng)從業(yè)人員、M2M人群以及工業(yè)信息化人群；其次，著重講述物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，即Device、Connect以及Manage（DCM）三層系統(tǒng)，或者也可稱之為感知層、網(wǎng)絡層和應用層。讓學生了解物聯(lián)網(wǎng)的通訊與連接，包括短距離無線通訊技術(shù)、長距離無線通訊技術(shù)、短距離有線通訊技術(shù)和長距離有線通訊技術(shù)。在物聯(lián)網(wǎng)應用方面，通過物聯(lián)網(wǎng)在城市市政管理、農(nóng)業(yè)園林、醫(yī)療保健、智能樓宇和交通運輸?shù)确矫婧屯瑢W們進行交流和探討。并通過介紹各種傳感器的原理與技術(shù)，讓同學們對整個物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)有更進一步的了解。

3．教學方法和教學互動

物聯(lián)網(wǎng)是個實用性很強、發(fā)展前景很廣的技術(shù)。將來物聯(lián)網(wǎng)會發(fā)展到什么程度，對人類的科技和生活會產(chǎn)生什么影響，都是一個未知數(shù)。因而在教學過程中，筆者非常注意和學生互動，讓同學們發(fā)揮自己的想象力，盡量去描繪50年，甚至100年后因物聯(lián)網(wǎng)的存在，人們的生活所發(fā)生的翻天覆地的變化。在上課過程中，筆者既有講述的環(huán)節(jié)，有和學生互動的環(huán)節(jié)，更有讓學生分組討論的環(huán)節(jié)。筆者希望此課程是個開放的課程，學生不僅能學到知識，更能發(fā)揮自己的主觀能動性。同時，通過運用多媒體等途徑來呈現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)所存在的問題和發(fā)展前景，請同學們利用已有知識，并發(fā)揮自己的想象嘗試提出解決方案，設(shè)置懸念，然后抓住重點、熱點作深入分析，最后上升為理論知識。從而使課程生動形象，對錯分明，環(huán)環(huán)相扣，印象深刻，氣氛活躍。當然，這種講課方式有一個前提，那就是建立在師生間平等、相互理解的基礎(chǔ)上。這種授課方式，就是師生間的相互溝通，實現(xiàn)這種溝通，理解是基礎(chǔ)，也即心靈交融，才能實現(xiàn)交往、溝通。

4．考核方式

為了適應物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用型人才培養(yǎng)目標的要求，筆者在考核方式上突出強調(diào)學生對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本概念掌握和發(fā)展前景設(shè)想，同時考查學生的論文寫作能力，從而實現(xiàn)對學習過程的督促與考核，客觀完整地評價學生的學習效果。在考核的評價標準上學生的成績由學生上課過程中的討論報告、出勤率和最終課程論文三個部分組成。其中討論報告占20%，出勤率占20%，最終課程論文占60%。這種考核方式既能讓學生進一步了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，又能發(fā)揮學生的想象力和主動性，并能讓學生初步掌握科技論文的寫作格式和寫作方法。

三、結(jié)束語

物聯(lián)網(wǎng)是一個新興的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)，筆者依據(jù)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的特點，結(jié)合我校應用型人才的培養(yǎng)目標，從物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀、教學內(nèi)容、教學方法和考核方式等方面進行了初步的探討。經(jīng)過幾個學期的教學探索，摸清了教學規(guī)律，優(yōu)化了教學過程，改進了教學方法，使學生具有合理的知識結(jié)構(gòu)，理論與實踐相結(jié)合，從而具有解決實際問題的能力、開放的思維和協(xié)作能力，能夠暢想未來，把握經(jīng)濟、社會和科學發(fā)展的大趨勢，以適應社會經(jīng)濟和本科生教育信息化發(fā)展的需要，成為能夠適應21世紀新挑戰(zhàn)的復合型高端人才。

參考文獻

1 周洪波.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應用、標準和商業(yè)模式［M］.北京：電子工業(yè)出版社，2010

2 康曉慧、羅霄鳳、張梅等.植物病理學方向研究生教學改革與探索［J］.安徽農(nóng)業(yè)科學，2012（2）：1225～1227

篇（3）

 

一、物聯(lián)網(wǎng)的概念

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things，簡稱IoT）是新興的IT技術(shù)，它是指通過把射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，嵌入和裝備到公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、大壩、油氣管道等各種各樣的物體中，再結(jié)合現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合的一種IT技術(shù)。

在這個經(jīng)過整合的物聯(lián)網(wǎng)當中，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)物品的自動識別和信息的互聯(lián)與共享，另外中心計算機群也能對整合網(wǎng)絡內(nèi)的人員、機器、設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施進行實時的管理和控制。通過這樣一種技術(shù)手段，人類就能以更加精細和動態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活，達到“智慧”狀態(tài)，從而提高資源利用率和生產(chǎn)力水平大學管理，改善人與自然間的關(guān)系。

二、基于大學校園管理的物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)

1. 感知技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)多通過RFID技術(shù)、傳感器來達到感知的目的。

RFID（Radio Frequency IDentification）技術(shù)，中文名為射頻識別技術(shù)，它是一種非接觸式的自動識別技術(shù)，通過射頻信號自動、快捷、方便地識別目標對象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)對各類物體在不同狀態(tài)（移動、靜止、惡劣環(huán)境）下的自動識別和管理。

傳感器是能感受規(guī)定的被測量，并能按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的器件或裝置，多為敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成，用來感知信息采集點的環(huán)境參數(shù)。

2. 傳感器網(wǎng)絡

傳感器網(wǎng)絡是一個分布式智能化網(wǎng)絡系統(tǒng)。它在每個節(jié)點配備了傳感器、無線電收發(fā)器、微控制器和能源裝置等部件，再通過這些部件的協(xié)作，就可以監(jiān)控不同位置的物理、環(huán)境狀況論文參考文獻格式。

3. 無線網(wǎng)絡

無線網(wǎng)絡指的是使用無線電技術(shù)進行傳輸?shù)挠嬎銠C網(wǎng)絡，它是有線網(wǎng)絡的延伸，和有線網(wǎng)絡功能相似，只是傳輸技術(shù)不同而已。它的優(yōu)勢是在沒有有線網(wǎng)絡的地方，或是移動的環(huán)境下，也能同樣地連接上網(wǎng)絡。

4. 數(shù)據(jù)融合技術(shù)

數(shù)據(jù)融合技術(shù)是利用計算機技術(shù)、人工智能等技術(shù)，將來自多個傳感器的觀測數(shù)據(jù)進行采集、過濾、自動分析、綜合處理，進而得出相應的估計、決策等信息，以便輔助人們進行管理、決策工作。

三、物聯(lián)網(wǎng)在大學校園管理中應用的前提條件

大學作為年輕人密集的地方，同時也是高級知識分子集結(jié)地，在大學校園管理中運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能迅速被人們接受和運用。且目前很多高校都擁有多年的校園網(wǎng)絡建設(shè)，已擁有校園網(wǎng)及校園無線網(wǎng)絡。這些都為物聯(lián)網(wǎng)在高校管理中的運用提供了前提條件。

四、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在大學校園管理中的應用

1. 應用于圖書館檔案室管理

利用物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建新型的高校圖書館、檔案室管理平臺大學管理，可以創(chuàng)新很多管理辦法。

圖書館、檔案室工作人員將RFID標簽貼在圖書、檔案中，通過標簽中的芯片和天線，再利用物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建出RFID的無線射頻智能系統(tǒng)，這樣就能讓圖書、檔案擁有了GPS的定位功能。圖書、檔案在移動過程中，一旦經(jīng)過館室中的各個檢查點，就立刻并跟蹤并記錄下來，并在服務器中儲存相關(guān)信息。這樣子，師生們在電腦上輸入書名、檔案的師生姓名，就能實時地掌握圖書、檔案當前的具置，再使用便攜式的掃描設(shè)備、手持機等工具進行跟蹤，就能快速找到自己想要的書籍、檔案。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引入，使得以前單純依靠號碼、人工查找的辦法得到了智能化的改革。

依據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，還可以設(shè)計出圖書自助借還設(shè)備，師生們在借還圖書時，可以來到自助借還設(shè)備前邊，讓設(shè)備自動讀取借書證和圖書，由于使用RFID技術(shù)，設(shè)備可以在幾十厘米到幾米距離內(nèi)讀取圖書，還可以一次讀取多本圖書，這樣子就提高了圖書借還速度，比之前使用條形碼，由圖書館工作人員現(xiàn)場一本一本地辦理借還手續(xù)高效得多。同時大學管理，設(shè)備還可以提供24小時借還圖書服務，為高校師生提供更為方便的服務。

在高校圖書館、檔案室中引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將能為這些地方的管理提供靈活高效、減少人力的智能化方案。

2. 應用于校園安防管理

在物聯(lián)網(wǎng)安防管理平臺中，通過射頻識別、圖像識別、GPS、無線傳導網(wǎng)絡、遙感等技術(shù)，并結(jié)合日常的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全面感知校園的環(huán)境、人和物的變化，而計算機系統(tǒng)將這些感知信息進行匯總、處理，適時地進行提示或報警。通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們就可以全方位地提升校園的安防自動化程度，實現(xiàn)智能化的識別和管理，提高效率，節(jié)省人力，從而更好地進行安防管理論文參考文獻格式。

當有物體闖上校園的圍墻或其他敏感區(qū)域時，系統(tǒng)通過在這些區(qū)域的紅外激光、次聲壓傳感檢測器、感應光纖等傳感終端，判別闖入物體的大小和具置，并通過傳感網(wǎng)絡調(diào)轉(zhuǎn)相應的攝像頭監(jiān)控該區(qū)域，同時依靠圖像識別技術(shù)跟蹤闖入物體，相應的提醒信息也立即發(fā)送到中心和高校保衛(wèi)人員的手持設(shè)備中。在得到提醒后，保衛(wèi)人員就能立即調(diào)取該攝像頭的畫面。經(jīng)過觀察后，當確實需要派保衛(wèi)人員趕到現(xiàn)場時，物聯(lián)網(wǎng)安防管理平臺還可以利用地磁傳感器、校道旁安置的無線傳感節(jié)點、無線傳感網(wǎng)，以及保衛(wèi)人員身上的手持終端大學管理，實時把握保衛(wèi)人員在校園內(nèi)的定位，以此中心就能方便地調(diào)度最近位置的人員前去現(xiàn)場。

篇（4）

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：2095-1302（2013）09-0081-02

0 引 言

物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱叫“the Internet of things”，就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物體與物體之間，進行信息交換和通信。

自2009年8月總理在無錫考察期間提出“感知中國”以來，物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)把新一代IT技術(shù)充分運用在各行各業(yè)之中，即把感應器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統(tǒng)、大壩、油氣管道等各種物體中，然后將物聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將會發(fā)展成為一個上萬億元規(guī)模的高科技市場。

1 高職院校物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)之路

科技發(fā)展，人才是基石，物聯(lián)網(wǎng)這個信息化社會發(fā)展的重要引擎也需要方方面面的人才去為它創(chuàng)造和服務。2010年年初，教育部下達了高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報通知，眾多高校爭相申報。目前有100多所高校院系獲批了包括物聯(lián)網(wǎng)工程、傳感網(wǎng)技術(shù)和智能電網(wǎng)三個物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)。全國物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才缺口量在18萬以上，所以物聯(lián)網(wǎng)工程、傳感信息工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

1.1 物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人才需求分析

按照圖1所示的物聯(lián)網(wǎng)三層體系結(jié)構(gòu)，可以將感知、傳輸、應用按物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)分為感知產(chǎn)品制造業(yè)、傳輸產(chǎn)品制造業(yè)、應用產(chǎn)品制造業(yè)和系統(tǒng)集成四大類。

對應的具體企業(yè)大致有如下四個子產(chǎn)業(yè)：一是傳感器與RFID 的生產(chǎn)制造與測試；二是傳感器節(jié)點與嵌入式軟硬件無線網(wǎng)關(guān)設(shè)計、生產(chǎn)與測試；三是物聯(lián)網(wǎng)應用軟件設(shè)計與測試；四是物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡服務。

圖1 物聯(lián)網(wǎng)的三層體系結(jié)構(gòu)

支撐企業(yè)的崗位需求大致有以下五類：

（1）集成電路制造業(yè)，包括物聯(lián)網(wǎng)電子產(chǎn)品集成電路的PCB板的輔助設(shè)計、電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、工藝、封裝、測試與管理和生產(chǎn)設(shè)備的管理維護等崗位；

（2）電子產(chǎn)品制造業(yè)，包括電子元器件的輔助設(shè)計、生產(chǎn)、工藝、封裝、測試與管理、貼片機等設(shè)備的管理維護；

（3）網(wǎng)絡通信產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務，包括3G和4G通信服務、無線通信技術(shù)服務（WiFi、GPRS、Zigbee等）、有線網(wǎng)絡通信服務、GPS或北斗衛(wèi)星通信服務；

（4）數(shù)據(jù)庫/中間件服務業(yè)，包括物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫/中間件的安裝、調(diào)試、維護與管理工作；

（5）軟件服務外包業(yè)，包括物聯(lián)網(wǎng)傳輸層通信軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應用層軟件開發(fā)等。

1.2 物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對高職院畢業(yè)生的要求

根據(jù)無錫職業(yè)技術(shù)學院周志德教授的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)調(diào)研分析數(shù)據(jù)可以看出，物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在大專高職院校的學生需求主要集中在產(chǎn)品生產(chǎn)、測試、運維、銷售和項目管理等崗位。表1所列是物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作崗位與人才需求分析表。

2 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群建設(shè)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不是一個全新的技術(shù)，它是計算機、通信和網(wǎng)絡技術(shù)的綜合體。所以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)也不是一種專業(yè)技術(shù)所能覆蓋，而必定是一個專業(yè)群才能支撐。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是現(xiàn)有計算機應用技術(shù)、應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)和軟件技術(shù)等專業(yè)的交叉結(jié)合技術(shù)。筆者考查了無錫職業(yè)技術(shù)學院物聯(lián)網(wǎng)學院的專業(yè)建設(shè)和機構(gòu)設(shè)置，覺得很有創(chuàng)新價值和指導意義。表2所列是無錫職業(yè)技術(shù)學院的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)機構(gòu)設(shè)置。

這種設(shè)置通過將計算機技術(shù)系和電子信息系合并，從而實現(xiàn)了教師、實驗實訓室的共享，打破了教師資源、硬件資源的分割，解決了硬件資源重復建設(shè)的浪費問題。集中力量打造出拿得出、叫得響的拳頭專業(yè)。

3 以項目為導向、實踐為綱的培養(yǎng)模型

高職辦學的生命就是職業(yè)技能教育，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才就是要培養(yǎng)為物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和行業(yè)服務的技術(shù)型或技能型人才。這兩樣人才的培養(yǎng)需要進行大量的項目實踐鍛煉，所以高職院校不可能走脫離實際、只講書本理論的老路，必須在基本理論夠用、適用的情況下有大量的實訓實踐項目做支撐。

以物聯(lián)網(wǎng)市場需求為導向，因此，實訓實踐項目的開展就要圍繞以下幾個方面：

（1）物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試、維護，工程項目施工管理；

（2）傳感器等感知元件輔助設(shè)計、生產(chǎn)工藝、封裝、測試、維護和管理；

（3）嵌入式應用網(wǎng)關(guān)等產(chǎn)品輔助設(shè)計、生產(chǎn)制造、封裝、測試、維護和管理；

（4）物聯(lián)網(wǎng)應用軟件編寫、文檔書寫、軟件測試、軟件維護與數(shù)據(jù)庫管理；

（5）智能樓宇弱電項目施工管理，弱電設(shè)備與自控設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測、驗收與維護。

所以，開展的實訓可以分為基礎(chǔ)模塊實訓和綜合模塊實訓?；A(chǔ)模塊實訓如電子工藝實訓、PCB實訓、電子產(chǎn)品制作實訓、物聯(lián)網(wǎng)項目綜合布線實訓、傳感節(jié)點實訓、數(shù)據(jù)通信實訓、應用程序?qū)嵱柕取＞C合模塊實訓如物聯(lián)網(wǎng)項目綜合實訓、物聯(lián)網(wǎng)項目規(guī)劃實施實訓等。

在基礎(chǔ)模塊實訓注重一步步圍繞專業(yè)技能打下良好的動手基礎(chǔ)，并且進一步鞏固所學基礎(chǔ)知識點。在綜合模塊要模擬工廠環(huán)境或者研發(fā)企業(yè)環(huán)境，從熟悉工程項目招投標、預決算、設(shè)備采購到編制項目實施計劃，協(xié)調(diào)資源并按計劃推進項目實施。這些角色由項目經(jīng)理負責協(xié)調(diào)指揮。硬件小組負責硬件原理圖繪制、PCB圖設(shè)計、元器件選型、焊接測試。軟件小組負責底層開發(fā)、應用層開發(fā)等。最后，項目所有成員進行統(tǒng)調(diào)測試，編寫項目技術(shù)要求書、需求規(guī)格說明書等技術(shù)性文檔。

4 結(jié) 語

在校企合作上，最好是企業(yè)能夠向?qū)W生提供實習崗位，提供企業(yè)中的實際問題作為論文研究的題目或設(shè)計任務完成畢業(yè)論文或設(shè)計，教師參與企業(yè)的科技攻關(guān)項目等。這樣，教師通過合作科研、提供咨詢、參與產(chǎn)品或解決方案的開發(fā)，服務于企業(yè)；學生通過實習、實踐項目，完成畢業(yè)論文。通過多形式、全方位、立體式的校企合作，使物聯(lián)網(wǎng)這樣的朝陽產(chǎn)業(yè)在人才培養(yǎng)上不斷檔、不斷層，最終學校和企業(yè)都能夠良性互動，可持續(xù)發(fā)展。

參 考 文 獻

[1]鄭小發(fā). 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)中高職院校教學課程實驗體系研究[J]. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)， 2012，2（2）： 83-85.

[2]陳志峰，施連敏. 高職院校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)特色資源庫建設(shè)實踐[J] 中國教育信息化，2011（9）：31-33.

篇（5）

云計算誕生于二零零六年，二零零八年云計算得到大面積推廣，云計算的誕生立即引起全球信息行業(yè)的廣泛關(guān)注，云計算的出現(xiàn)給IT行業(yè)發(fā)展帶來了新的改革浪潮，云計算的特征是：按需服務、共享資源、按需付費、網(wǎng)絡面廣。云計算作為二十一世紀新興的技術(shù)，徹底改變了傳統(tǒng)軟件工程。云計算現(xiàn)如今已經(jīng)被應用到了各個領(lǐng)域。云計算的核心技術(shù)有海量數(shù)據(jù)存儲與計算、虛擬化技術(shù)、分布式存儲技術(shù)、并行編程模式技術(shù)。云計算實現(xiàn)了將龐大數(shù)據(jù)拆分成若干子程序進行分布處理，處理后發(fā)送給服務器群計算，最后將分析處理結(jié)果統(tǒng)一融合后回傳給用戶。狹義上來說云計算是通過計算機和各類用戶終端實現(xiàn)信息交互和應用。廣義上講云計算是一種強大的網(wǎng)絡服務模式。云計算的虛擬化技術(shù)將一臺計算機虛擬化成多臺計算機，使資源利用率提高，從而降低成本。云計算的分布式計算技術(shù)，實現(xiàn)了根據(jù)使用需求情況分布資源。另外，云計算相比傳統(tǒng)硬件平臺相比，維護費用低廉，管理方便易操作，無需大量的資金支持。 

2 物聯(lián)網(wǎng)概念 

物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的重要組成部分，物聯(lián)網(wǎng)是物物相聯(lián)的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)發(fā)展和延伸出來的網(wǎng)絡。物聯(lián)網(wǎng)最早提出于一九九零年。一九九一年麻省理工學院開始對物聯(lián)網(wǎng)進行研究，一九九九年麻省理工學院對物聯(lián)網(wǎng)做了實驗。物聯(lián)網(wǎng)底層數(shù)據(jù)的感知是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)，在物聯(lián)網(wǎng)感知層中，呈現(xiàn)出的特點是數(shù)據(jù)量大、種類多。物聯(lián)網(wǎng)感知采用了信息后，通過傳輸層實現(xiàn)數(shù)據(jù)與傳遞。物聯(lián)網(wǎng)按照功能分為三層：應用服務層、網(wǎng)絡傳輸層、感知控制層。物聯(lián)網(wǎng)應用十分廣泛，現(xiàn)如今幾乎已經(jīng)滲入到人類生活的各個方面。例如：智能交通、智能家居、資源管理、科研實驗、醫(yī)療領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和推廣受到了國家的重視。但就目前來看，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不論是技術(shù)上，還是理論上仍然處于發(fā)展階段，距離物聯(lián)網(wǎng)普及和大面積應用仍然有著一定的距離。 

3 基于云計算的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu) 

從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特征來看，未來物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新和改革離不開對云計算的應用，云計算的優(yōu)勢是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所需要的，物聯(lián)網(wǎng)的推廣和應用必然不能缺少云計算，物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)產(chǎn)生和收集過程具有實時性和不間斷性，處理時間的延遲必然會導致數(shù)據(jù)量的擴大。但由于數(shù)據(jù)量大、節(jié)點有限、存儲點等技術(shù)限制，必然影響物聯(lián)網(wǎng)性能。云計算的分布式技術(shù)，便可很好的解決這些問題，使物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)有效的控制多源、多位置的不同數(shù)據(jù)處理。云計算和物聯(lián)網(wǎng)的融合，使物聯(lián)網(wǎng)獲得了強大的計算能力和存儲能力，云計算搭建了一個輔助物聯(lián)網(wǎng)的平臺。 

基于云計算的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)主要包括了三個層次：物聯(lián)網(wǎng)中間件層、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施層、物聯(lián)網(wǎng)應用層。這三層相互協(xié)調(diào)融合構(gòu)成了物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，向人們提供服務。 

3.1 物聯(lián)網(wǎng)應用層 

物聯(lián)網(wǎng)應用層是整個物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)的核心內(nèi)容，應用層通過應用管理中提供管理工具，其中包括：用戶管理、資源管理、安全管理、影像管理。每一個管理工具能夠為用戶提供不同的服務，用戶管理包括：用戶賬戶管理、計費管理等等。安全管理包括：用戶身份驗證、用戶資料保護等等。資源管理包括：資源恢復、故障檢測等等。影像管理包括：應用生命周期管理、影像部署等等。 

3.2 物聯(lián)網(wǎng)中間件 

物聯(lián)網(wǎng)中間件層是整個物聯(lián)網(wǎng)的連接媒介，包含著整個物聯(lián)網(wǎng)的所有中間件產(chǎn)品。所包括的功能有：感應設(shè)備管理、智能終端接入等等，除此之外，還具有面向服務的物聯(lián)網(wǎng)應用的功能。 

3.3 物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施層 

篇（6）

一、會議主題

2015年是網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略的起步年。網(wǎng)絡強國離不開自主可控的安全技術(shù)支持，只有實現(xiàn)網(wǎng)絡和信息安全的前沿技術(shù)和科技水平的趕超，才能實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的真正自主可控，才能實現(xiàn)從戰(zhàn)略層面、實施層面全局而振的長策。當前，信息網(wǎng)絡應用飛速發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新的步伐越來越快，云計算、大數(shù)據(jù)、移動網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)、智能化、三網(wǎng)融合等一系列信息化應用新概念、新技術(shù)、新應用給信息安全行業(yè)提出新的挑戰(zhàn)。同時，國際上網(wǎng)絡安全技術(shù)事件和政治博弈越來越激烈和復雜，“工業(yè)4.0”時代對網(wǎng)絡安全的沖擊來勢洶涌。我們需要全民樹立建設(shè)網(wǎng)絡強國的新理念，并切實提升國家第五空間的戰(zhàn)略地位和執(zhí)行力。本次會議的主題為“科技是建設(shè)網(wǎng)絡強國的基礎(chǔ)”。

二、征文內(nèi)容

1. 關(guān)于提升國家第五空間的戰(zhàn)略地位和執(zhí)行力的研究

2. 云計算與云安全

3. 大數(shù)據(jù)及其應用中的安全

4. 移動網(wǎng)絡及其信息安全

5. 物聯(lián)網(wǎng)安全

6. 智能化應用安全

7. 網(wǎng)絡監(jiān)測與監(jiān)管技術(shù)

8. 面對新形勢的等級保護管理與技術(shù)研究

9. 信息安全應急響應體系

10. 可信計算

11. 網(wǎng)絡可信體系建設(shè)研究

12. 工業(yè)控制系統(tǒng)及基礎(chǔ)設(shè)施的網(wǎng)絡與信息安全

13. 網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)的內(nèi)容安全

14. 預防和打擊計算機犯罪

15. 網(wǎng)絡與信息安全法制建設(shè)的研究

16. 重大安全事件的分析報告與對策建議

17. 我國網(wǎng)絡安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究成果與訴求

18. 其他有關(guān)網(wǎng)絡安全和信息化的學術(shù)成果

凡屬于網(wǎng)絡安全和信息安全領(lǐng)域的各類學術(shù)論文、研究報告和成果介紹均可投稿。

三、征文要求

1. 論文要求主題明確、論據(jù)充分、聯(lián)系實際、反映信息安全最新研究成果，未曾發(fā)表，篇幅控制在5000字左右。

2. 提倡學術(shù)民主。鼓勵新觀點、新概念、新成果、新發(fā)現(xiàn)的發(fā)表和爭鳴。

3. 提倡端正學風、反對抄襲，將對投稿的文章進行相似性比對檢查。

4. 文責自負。單位和人員投稿應先由所在單位進行保密審查，通過后方可投稿。

5. 作者須按計算機安全專業(yè)委員會秘書處統(tǒng)一發(fā)出的論文模版格式排版并如實填寫投稿表，在截止日期前提交電子版的論文與投稿表。

6、論文模版和投稿表請到計算機安全專業(yè)委員會網(wǎng)站下載，網(wǎng)址是：.cn。

聯(lián)系人：田芳，郝文江

電話：010-88513291，88513292

篇（7）

在整個的物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)架中包含了傳感網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)兩個部分，它們功能不同，傳感網(wǎng)負責信息的采集和傳遞，互聯(lián)網(wǎng)則是去實現(xiàn)這種信息的傳輸，可見二者是相互相存的，缺一不可。就物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文而言，它包括射頻識別、傳感以及智能嵌入等技術(shù)，我們可以通過這些技術(shù)的相互連接來實現(xiàn)對世界上眾多事物的網(wǎng)絡覆蓋。 

1.1 射頻識別技術(shù)（RFID） 

即是通過將無線傳感網(wǎng)絡采集到的規(guī)范及各種具有互用性的信息傳輸?shù)街醒胄畔⑾到y(tǒng)，再通過中央信息系統(tǒng)進行相關(guān)的識別和通信，最后配合開放性的計算機網(wǎng)絡來實現(xiàn)各種信息的交換和共享。 

1.2 傳感技術(shù) 

通過利用各種傳感器將自然信息源處的信息進行識別和處理，其中識別主要是將已經(jīng)處理了的信息進行辨識分類，而信息處理則是對信號的預處理、選擇、后處理以及信息特征的提取等。 

1.3 嵌入式技術(shù) 

簡單而言就是操作系統(tǒng)、計算機硬件與應用程序所組成的一個捆綁系統(tǒng)，計算機實為信息處理的部件，在嵌入式技術(shù)的應用中，可以通過嵌入式的系統(tǒng)終端借助網(wǎng)絡來進行感知。 

1.4 Wi-Fi 

Wi-Fi是將電腦和手機等終端通過無線連接的方式連接起來的一種技術(shù)，它是接入點下的無線網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。 

2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能化住宅小區(qū)中的應用 

基于前文的概念簡述，我們將對智能化小區(qū)中的RFID和傳感器技術(shù)的應用進行分析。 

2.1 無線傳感器網(wǎng)絡技術(shù)的應用 

就無線傳感器網(wǎng)絡技術(shù)而言，它是物聯(lián)網(wǎng)在智能化小區(qū)實際應用中的一項關(guān)鍵技術(shù)，它不僅僅是實現(xiàn)了各種物理信息與網(wǎng)絡間的連接，同時還將物聯(lián)網(wǎng)通過嵌入式技術(shù)進行處理的已經(jīng)檢測和感知過的信息集成，進行相應的數(shù)據(jù)傳輸。智能化住宅小區(qū)通常采用樹狀的無線傳感器網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，這樣的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)使得信息基礎(chǔ)可靠，便于控制。并且，其節(jié)本結(jié)構(gòu)包括了傳感器和TIZC3530 無線模塊等組成部分，此結(jié)構(gòu)中對于數(shù)據(jù)的處理、管理和轉(zhuǎn)發(fā)都是由協(xié)調(diào)器完成。對于傳感器節(jié)點來說，經(jīng)過通電復位便會搜索到協(xié)調(diào)器節(jié)點，如果確實不能搜索到協(xié)調(diào)器節(jié)點，我們還可以通過路由器來完成搜索，這樣也可以實現(xiàn)協(xié)調(diào)器與網(wǎng)絡的連接。協(xié)調(diào)器與PC機通過串口相連，最后再通過超級終端來實現(xiàn)命令的發(fā)送以及數(shù)據(jù)的顯示。 

終端節(jié)點連網(wǎng)之后，需要出于一種待機的狀態(tài)，需要發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)時，才會對相應的網(wǎng)絡路徑進行數(shù)據(jù)的接收與發(fā)送。就智能化住宅小區(qū)的無線傳感器網(wǎng)絡來說，其核心是 TIZC3530 無線射頻芯片，對于其終端節(jié)點而言，是可以靈活放置的，可以大大節(jié)省功耗，有效提升監(jiān)控能力。此外，如果小區(qū)業(yè)主家中也設(shè)置相關(guān)的傳感器節(jié)點，同樣可以通過無線網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)相連來完成對家中的環(huán)境實現(xiàn)遠程監(jiān)控。 

2.2 射頻技術(shù)的應用 

篇（8）

征文內(nèi)容如下：

1.計算機安全、下一代網(wǎng)絡安全技術(shù)；

2.網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡管理、密碼學、軟件安全；

3.信息系統(tǒng)等級安全保護、重要信息系統(tǒng)安全；

4.云計算與云安全、物聯(lián)網(wǎng)的安全；

5.移動互聯(lián)網(wǎng)的安全信息安全保障體系、移動計算平臺安全性研究；

6.信息內(nèi)容安全、通信安全、網(wǎng)絡攻防滲透測試技術(shù)；

7.可信計算；

8.關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施安全；

9.系統(tǒng)與網(wǎng)絡協(xié)議安全分析；

10.系統(tǒng)架構(gòu)安全分析；

11.面向業(yè)務應用的整體安全保護方案；

12.信息安全漏洞態(tài)勢研究；

13.新技術(shù)新應用信息安全態(tài)勢研究；

14.Web應用安全；

15.計算機系統(tǒng)安全等級保護標準的實施與發(fā)展現(xiàn)狀；

16.國內(nèi)外電子認證服務相關(guān)政策與標準研究；

17.電子認證服務最新技術(shù)和產(chǎn)品；

18.電子認證服務應用創(chuàng)新；

19.電子認證服務行業(yè)研究和熱點事件解析；

20.可靠電子簽名與數(shù)據(jù)電文的認定程序/技術(shù)規(guī)范/應用規(guī)范/應用案例分析；

篇（9）

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實現(xiàn)信息、軟件、硬件的共享，還可對共享的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一維護與管理。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下的物流企業(yè)管理，是指物流企業(yè)為實現(xiàn)智能管理、遠程控制等目的，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對物流過程中的所有信息進行實時共享與處理的活動。運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可使物流企業(yè)的管理更加具有時效性，也更易控制。同時，還可以有效降低企業(yè)的管理成本，提高企業(yè)的運轉(zhuǎn)效率。由此可以看出，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要為企業(yè)管理服務，這也是物流企業(yè)迎合時展的必然產(chǎn)物。

物聯(lián)網(wǎng)背景下的物流管理現(xiàn)狀

1.物流公司應用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的現(xiàn)狀

目前，許多先進的物流公司已將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入到日常管理中，但這些應用多是在日常工作、基礎(chǔ)信息化建設(shè)或企業(yè)辦公上。而對于物聯(lián)網(wǎng)最核心的技術(shù)———幫助企業(yè)進行管理決策的技術(shù)，卻還沒有得到充分應用。而且很多小型的物流企業(yè)，仍在使用傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)進行管理。由此可見，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流管理中的應用具有極大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.物流管理中物聯(lián)網(wǎng)應用存在的問題

（1）目前，物流公司應用物聯(lián)網(wǎng)仍處于起步階段，物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)仍未得到充分的應用。特別是在一些中小型物流公司，對物聯(lián)網(wǎng)的應用只是流于表面，使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢在企業(yè)不能充分利用，沒有對企業(yè)的物流管理提供幫助。（2）在一些已應用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的物流公司中，大多也只是一些初級功能的應用，如辦公平臺、管理軟件等，而缺少對RFID等的應用。（3）物流管理是一個系統(tǒng)的流程，每個公司都有一套自己的業(yè)務流程，這使得不同企業(yè)之間通過物聯(lián)網(wǎng)進行交流變得十分復雜。而近年來物流公司應用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大多是向國外或國內(nèi)典型的大公司學習，這種應用模式使得各個物流公司的物聯(lián)網(wǎng)應用功能變得單一，而不能充分發(fā)揮出其應有的作用。

物聯(lián)網(wǎng)背景下物流管理面臨的多維度協(xié)同問題

1.物流信息管理協(xié)同問題

物流企業(yè)的管理范圍，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用，也從最初的生產(chǎn)層擴展到了管理層。范圍的擴大，導致企業(yè)在信息的傳遞過程中，不可避免地會遇到信息不對稱問題。信息是做好多維度協(xié)同的重中之重，信息的不對稱，會對企業(yè)的物流管理造成極大的阻礙。

2.物流戰(zhàn)略管理協(xié)同問題

目前，許多物流企業(yè)的資源并沒有得到充分的運用，造成極大的資源浪費。如何合理規(guī)劃和配置物流企業(yè)的各項資源，使企業(yè)的設(shè)備和人力等資源發(fā)揮出最大的作用，建立起配送中心、各網(wǎng)點之間的信息互通、資源分配及協(xié)同合作，是目前物流公司亟需解決的戰(zhàn)略管理協(xié)同問題。

3.物流配送管理協(xié)同問題

隨著城市化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展和公眾生活水平的提高，道路上的私家車越來越多，導致道路普遍存在擁堵現(xiàn)象。而擁堵不僅使得物流的運輸時間成本變大，而且使得一些有時間限制的物流快遞無法按時送達。為此，如何在快遞配送過程中綜合考慮路況因素，將快遞配送和路況信息管理結(jié)合起來，形成協(xié)同效應，以使在不同的交通情況下，也可以實現(xiàn)用時間—人力成本最小的成本完成快遞配送，是目前物流公司亟需解決的物流配送管理協(xié)同問題。

4.物流服務質(zhì)量管理協(xié)同問題

隨著電子商務的持續(xù)發(fā)展，公眾對物流服務水平的要求也越來越高。許多物流企業(yè)已經(jīng)把服務當作了一個戰(zhàn)略目標，有的物流公司甚至提出了“門對門服務”的理念，以期提高公司的競爭力，爭取更多的客戶。從目前情況來看，如何建立起一套較為完善的物流服務質(zhì)量考核標準，將物流服務納入企業(yè)的績效考核中，與信息管理、戰(zhàn)略管理、配送管理形成協(xié)同，成為了目前物流公司亟需解決的服務質(zhì)量協(xié)同問題。

物聯(lián)網(wǎng)背景下多維度協(xié)同物流管理框架

物聯(lián)網(wǎng)是由感知層、網(wǎng)絡層、應用層、管理層組成，與之相對應的物流管理幾個維度是，技術(shù)協(xié)同、信息協(xié)同、服務協(xié)同、管理協(xié)同。感知層對應的技術(shù)協(xié)同，包括物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)在物理管理中的應用、應用標準建設(shè)等；網(wǎng)絡層對應的信息協(xié)同，包括物聯(lián)網(wǎng)的無線傳感網(wǎng)絡、組網(wǎng)方式、通信網(wǎng)絡等；應用層對應的服務協(xié)同，包括物流公司與上下游供應鏈公司之間的合作和競爭、公司為客戶提供的實時感知、智能投遞、人性化、增值化等的服務；管理層對應的管理協(xié)同，包括物流公司內(nèi)部的管理和國家對行業(yè)的引導調(diào)控，主要體現(xiàn)為公司主系統(tǒng)對各個業(yè)務維度之間的協(xié)同管理，實現(xiàn)各個業(yè)務維度的優(yōu)化協(xié)調(diào)和配置，建立一個結(jié)構(gòu)完善、功能強大，遠遠優(yōu)于原系統(tǒng)的物流管理平臺，以此達到協(xié)同效應，也就是1＋1＞2效應。

1.技術(shù)協(xié)同

物聯(lián)網(wǎng)是一個較為廣泛的概念，涉及的技術(shù)范圍也十分廣泛，如無線傳感技術(shù)、RFID技術(shù)、組網(wǎng)通信技術(shù)、感知技術(shù)、安全密保技術(shù)等。技術(shù)維度的協(xié)同，是指通過這些物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為物流管理平臺提供一個信息實時交互、共享的環(huán)境。其目的在于實現(xiàn)各個維度之間的同步運行和信息協(xié)同，增加維度與維度之間的透明度，幫助管理者進行決策，為信息協(xié)同、服務協(xié)同、技術(shù)協(xié)同提供技術(shù)支持和保障。

2.信息協(xié)同

信息協(xié)同是物流管理中最基礎(chǔ)的協(xié)同需求，如果信息不協(xié)調(diào)，那么，其他所有協(xié)同都是無用功。傳統(tǒng)的分散式物流管理方式，很容易出現(xiàn)各個業(yè)務維度之間不兼容而導致信息不協(xié)同。而應用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的協(xié)同管理，可以從物流管理的整體角度，解決物流管理中的信息傳輸與共享，實現(xiàn)信息的協(xié)同管理。

3.服務協(xié)同

服務協(xié)同是物流管理平臺中較為宏觀的協(xié)同內(nèi)容，包括了物流業(yè)務過程中所有和公司外部之間的信息交互和協(xié)同，如對外的海關(guān)、物流監(jiān)管、財務銀行、合作企業(yè)、客戶等。一方面，服務平臺包括向外部提供物流產(chǎn)品和管理服務、訂單受理，以及通過GPS和GIS系統(tǒng)對運輸車輛進行調(diào)度和跟蹤；另一方面，建立面向外部的企業(yè)網(wǎng)站，根據(jù)具體物流企業(yè)的需求，建立一個門戶網(wǎng)站，方便客戶下達訂單、查詢物流信息、追蹤?quán)]件等。

4.管理協(xié)同

管理是物流公司的核心工作，傳統(tǒng)的物流行業(yè)在物流管理理念和技術(shù)方面較為落后，這主要是因為物流行業(yè)只是提供一些簡單的服務組合，而不能提供一個綜合性質(zhì)的物流服務，而且物流公司對管理的重視性、要求度也不高。傳統(tǒng)的分散式物流管理理念，是建立在權(quán)責明確、分工清晰基礎(chǔ)上的，強調(diào)各個業(yè)務之間的獨立性，而忽視對整個業(yè)務流程的整體認識，只重視對內(nèi)部資源的優(yōu)化，而忽視各個業(yè)務模塊之間的協(xié)同。而在物聯(lián)網(wǎng)背景下的管理協(xié)同，則強調(diào)各個業(yè)務維度之間的協(xié)同、配合，并將內(nèi)部資源與外部資源進行整合，使物流公司的信息傳輸流暢，以實現(xiàn)多維度協(xié)同的物流管理新方式。

作者:邱劍峰 單位:浙江萬里學院

參考文獻：

[1]胡寶寶.基于EPC物聯(lián)網(wǎng)的IT制造業(yè)物流信息化管理研究[D].重慶：重慶理工大學（碩士學位論文），2011.

[2]劉勤.多維區(qū)域物流網(wǎng)絡系統(tǒng)及協(xié)同運作研究[D].武漢：武漢大學（博士學位論文），2012.

篇（10）

（試 行）

一、 網(wǎng)絡類題目的特點

學生絡類題目的特點主要以校園網(wǎng)、小型企業(yè)網(wǎng)、大型企業(yè)網(wǎng)（多地互聯(lián)）為應用場合，進行網(wǎng)絡工程設(shè)計類或網(wǎng)絡安全類論文的寫作。

二、 網(wǎng)絡工程設(shè)計類論文的寫作

1．論文寫作要求

類似于投標書，但有不同于投標書，不要有商務性質(zhì)的內(nèi)容（項目培訓、售后服務、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品報價……），也一般不考慮具體綜合布線（職院學校的要求），主要傾向于其技術(shù)實現(xiàn)。

2．論文寫作基本環(huán)節(jié)

采用工程業(yè)務流程，類似于軟件工程：

1）需求分析

2）功能要求

3）邏輯網(wǎng)絡設(shè)計（設(shè)計原則、拓撲結(jié)構(gòu)圖、背景技術(shù)簡介、IP地址規(guī)劃表），也稱為總體設(shè)計

4）物理網(wǎng)絡設(shè)計（實現(xiàn)原則、技術(shù)方案對比，一般考慮結(jié)構(gòu)化布線），也稱為詳細設(shè)計

5）網(wǎng)絡實現(xiàn)（設(shè)備選型和綜合布線屬于這個階段，但我們主要強調(diào)各種設(shè)備的配置與動態(tài)聯(lián)調(diào)以實現(xiàn)具體目標）

6）網(wǎng)絡測試（比較測試預期結(jié)果與實際結(jié)果）

具體實現(xiàn)通過采用Dynamips 模擬平臺和Cisco Packet Tracer(PT)模擬平臺。

3．注意事項

1）抓住題目主旨和側(cè)重點（類似題目的需求不同，取材角度不同、參考資料的取舍也不同。不同的應用場合會采用不同的拓撲結(jié)構(gòu)、路由技術(shù)（BGP、RIP、單區(qū)域和多區(qū)域的OSPF）、交換技術(shù)（Vlan、生成樹、鏈路聚合、堆疊）、訪問（接入）技術(shù)、安全技術(shù)等，只有這樣題目才能各有千秋，否則就都變成了XX公司（校園）網(wǎng)絡設(shè)計。）

2）不要有商務性質(zhì)的內(nèi)容（項目培訓、售后服務……）

3）不要產(chǎn)品使用說明書和安裝調(diào)試說明書

4）不建議包含綜合布線的整個過程。

4．存在的問題與案例分析

1）結(jié)構(gòu)不太清楚，有些環(huán)節(jié)沒有

2）不應有產(chǎn)品說明書，具體實現(xiàn)要更清楚

三、 網(wǎng)絡安全類論文的寫作

1．論文寫作基本環(huán)節(jié)與要求

從技術(shù)上講主要有：

1）Internet安全接入防火墻訪問控制；

2）用戶認證系統(tǒng)；

3）入侵檢測系統(tǒng)；

4）網(wǎng)絡防病毒系統(tǒng)；

5）VPN加密系統(tǒng)；

6）網(wǎng)絡設(shè)備及服務器加固；

7）數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)；

從模型層次上講主要有：

1）物理層安全風險

2）網(wǎng)絡層安全風險

3）系統(tǒng)層安全風險

不同的應用需求采用不同的技術(shù)。

2. 存在的問題與案例分析

1）選題有些過于復雜而有些過于簡單

2）只是簡單敘述各種安全技術(shù)，沒有具體實現(xiàn)

四、 論文答辯要求

1）論文格式：從總體上，論文的格式是否滿足《韶關(guān)學院本科畢業(yè)設(shè)計規(guī)范》的要求？

篇（11）

一、研究背景

物聯(lián)網(wǎng)的概念最早由美國麻省理工學院的Kevin Ash-ton教授在1991年首次提出，1999年美國麻省理工學院建立“自動識別中心”，提出“萬物皆可通過網(wǎng)絡互聯(lián)”，闡明物聯(lián)網(wǎng)的基本含義。2005年國際電信聯(lián)盟（ITU）對物聯(lián)網(wǎng)做了如下定義：通過二維碼識讀設(shè)備、射頻識別（RFID） 裝置、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)和激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和應用創(chuàng)新的突破，物聯(lián)網(wǎng)的概念在變化與發(fā)展。

2009年，提出“感知中國”，物聯(lián)網(wǎng)在我國獲得了前所未有的重視，物聯(lián)網(wǎng)被列入我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。2011年11月28日，工業(yè)和信息化部印發(fā)《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，巨大的市場需求將為物聯(lián)網(wǎng)帶來難得的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。2009年7月，北京理工大學、北京科技大學、哈爾濱工業(yè)大學等30所高校成為首批獲準開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的高校，部分高校于2011年首次招生。2012年2月，教育部下發(fā)通知，批準北京交通大學、西安電子科技大學、暨南大學等80所高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，部分高校已開始招生。至此，我國已有100多所高校設(shè)置了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是教育部允許高校增設(shè)新專業(yè)后，高校申請最多的學校，這說明了國家對物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的重視和人才培養(yǎng)的迫切性。

工業(yè)和信息化部印發(fā)的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中指出：物聯(lián)網(wǎng)是我國新一代信息技術(shù)自主創(chuàng)新突破的重點方向，蘊含著巨大的創(chuàng)新空間，物聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)的應用不斷深化，將催生大量的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新應用、新模式。規(guī)劃中多處提到創(chuàng)新，創(chuàng)新是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的驅(qū)動。物聯(lián)網(wǎng)自身孕育了重大科技創(chuàng)新，而且催生新的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新，這必然要求物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培養(yǎng)出來的合格學生具備較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

二、創(chuàng)新型物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

南京郵電大學物聯(lián)網(wǎng)學院于2009年9月成立，2010年獲批開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，2011年9月首次招收物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科生。

作為一個處于摸索階段的新興專業(yè)，各所院校都結(jié)合自身特色制訂了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。物聯(lián)網(wǎng)學院也為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)制定了初步的培養(yǎng)方案。

1.培養(yǎng)目標。

南京郵電大學物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，實踐能力強，具有較高的思想道德，良好的科學文化素質(zhì)、敬業(yè)精神、社會責任感與創(chuàng)新意識，掌握物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)方法，在電子信息領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)的專業(yè)技術(shù)人才。

2.培養(yǎng)規(guī)格。

（1）專業(yè)能力

具有從事信息網(wǎng)絡領(lǐng)域內(nèi)工程開發(fā)和設(shè)計所需要的數(shù)學、物理等自然科學的基礎(chǔ)知識，可以應用數(shù)學、物理等理論解決工程中遇到的實際問題的能力；系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握計算機軟硬件系統(tǒng)的分析與設(shè)計基本方法，具有集成和應用通信系統(tǒng)的能力，并將所學的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和方法應用于實踐；接受科學思維與科學實驗方面的訓練，具有綜合相關(guān)理論、知識與方法進行物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)的能力。

（2）綜合素質(zhì)

要求具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、具有良好的生活理念及進行個人職業(yè)規(guī)劃的能力，善于與他人合作，具有良好的書面和口頭表達能力，以及基本的與人交流的能力；掌握一定的工程管理、社會學、情報交流、環(huán)境等人文知識，具備工程應用開發(fā)中所需的管理能力，具有一定的創(chuàng)新思維能力和對新知識、新技術(shù)的敏銳性；熟練掌握一門外語，具有聽、說、譯、寫的能力，能較熟練地閱讀外文專業(yè)文獻；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科技論文寫作能力；具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的美育素養(yǎng)，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務。

（3）專業(yè)知識體系構(gòu)架

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程分為通識教育、專業(yè)教育、實踐教育和創(chuàng)新拓展（自主學習）四大類模塊。

按照全面素質(zhì)教育的理念，通識教育類模塊主要由公共基礎(chǔ)課程、自然科學基礎(chǔ)課程、綜合素質(zhì)課程組成，著眼于增加學生知識的廣度與深度，使學生兼?zhèn)淙宋乃仞B(yǎng)與科學素養(yǎng)。

專業(yè)教育類課程體系分成三個層次：第一層次專業(yè)課程包括：高級語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計及C++、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、概率統(tǒng)計與隨機過程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)和技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)和電工電子技術(shù)實驗；第二層次專業(yè)課程包括：微型計算機接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、嵌入式系統(tǒng)原理與應用、軟件工程（雙語）、通信原理和計算機組成原理等；第三層按物聯(lián)網(wǎng)體系劃分，物聯(lián)網(wǎng)感知和網(wǎng)絡層課程包括物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)及其應用、IP網(wǎng)絡技術(shù)與應用（雙語）、無線傳感器網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)。數(shù)據(jù)管理分析及應用層包括：云計算、數(shù)據(jù)挖掘、信息融合技術(shù)基礎(chǔ)、Web技術(shù)等課程。

實踐教育模塊包括通識教育實踐、工程訓練、專業(yè)課程實踐、校外實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。在培養(yǎng)過程中，特別強調(diào)通過加強實踐環(huán)節(jié)提高學生的動手能力和創(chuàng)新意識。實踐教學體系包括軟件開發(fā)能力培養(yǎng)、硬件基本能力培養(yǎng)和軟硬件協(xié)同設(shè)計能力培養(yǎng)。軟件開發(fā)能力培養(yǎng)的實踐課程包括：程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程等課內(nèi)實驗及程序設(shè)計（上機）、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、云計算課內(nèi)實驗。硬件基本能力培養(yǎng)的實踐課程包括：數(shù)字電路與邏輯設(shè)計課內(nèi)實驗、電工電子基礎(chǔ)實驗、計算機組成原理課內(nèi)實驗、微型計算機原理與接口技術(shù)課內(nèi)實驗和電子電路課程設(shè)計。軟硬件協(xié)同設(shè)計能力培養(yǎng)的實踐課程包括：物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)實驗、嵌入式系統(tǒng)原理與應用、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)及其應用、無線傳感器網(wǎng)絡（雙語）等課程課內(nèi)實驗和兩門專業(yè)課程設(shè)計。專業(yè)課程設(shè)計I可在嵌入式系統(tǒng)原理與應用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)及其應用中選擇；專業(yè)課程設(shè)計II在無線傳感器網(wǎng)絡、軟件工程、通信軟件設(shè)計基礎(chǔ)上選擇。

創(chuàng)新拓展模塊是體現(xiàn)以學生為本的教育觀念、實現(xiàn)共性培養(yǎng)平臺上發(fā)揮個性化、挖掘?qū)W生潛力和特長，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新拓展模塊要求各專業(yè)學生通過各類競賽、科技成果與授權(quán)專利、科技創(chuàng)新活動（STITP、開放實驗等）、、證書認證、創(chuàng)新研修課程等。

三、創(chuàng)新型物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)策略

在不斷修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案的同時，南京郵電大學也在不斷創(chuàng)新舉措以適應物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需求。

1.不斷優(yōu)化課程設(shè)置，動態(tài)更新課程。

創(chuàng)新能力來源于寬厚的基礎(chǔ)知識和良好的基本素質(zhì)，加強學生專業(yè)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵更新和外延拓展及構(gòu)建合理的課程體系非常重要。一方面，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，按照“少而精”的原則設(shè)置必修課，確保學生具備較為扎實的基礎(chǔ)知識。另一方面，增加選修課比重，后期可以動態(tài)地更新和優(yōu)化教學內(nèi)容，使學生有機會接觸各學科發(fā)展前沿，了解科技發(fā)展的趨勢，掌握未來變化的規(guī)律。突出系統(tǒng)觀教育理念，以“強化基礎(chǔ)、注重實踐、彰顯特色”為原則，打破與相關(guān)專業(yè)課程間的壁壘，加強課程與課程體系間在邏輯和結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系與綜合，在課程教學大綱、實驗大綱、教學課件、教材建設(shè)、題庫建設(shè)等方面進行全方位的更新，逐步形成特色鮮明的專業(yè)課程群。允許并鼓勵學生在修滿規(guī)定的核心課程的基礎(chǔ)上，選修自己感興趣的課程，給予學生較大的自主選擇空間。根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的最新發(fā)展形勢，不斷更新公共平臺課程并增設(shè)應用型課程。

2.完善實驗實踐教學模式，探索開放式實驗教學體系。

充分利用實驗實踐教學平臺，不斷完善基礎(chǔ)實踐教學、專業(yè)實踐教學、綜合實踐教學三層次有機結(jié)合并輔之以各類課外實踐活動的實踐教學體系。創(chuàng)新實踐教學管理，加強實習基地建設(shè)，加大實踐教學投入力度，改善實踐教學條件，充分調(diào)動教師開展實踐教學的積極性，著力推進實踐教學內(nèi)容、方法與模式的改革，提高學生的創(chuàng)新實踐能力。改革和完善實驗課程成績的科學評價體系，改革實驗室管理運行機制，探索開放實驗室的管理方式和體制，完善實驗儀器設(shè)備、實驗經(jīng)費和實驗耗材的實驗室管理體制。

積極拓寬實踐教學渠道，通過深化校企合作，加強實訓實習基地建設(shè)，使學生實訓實習形式多樣化，在實習基地保證有固定的老師指導學生實習，聘請實習單位經(jīng)驗豐富的工程師為學生作現(xiàn)身說法，現(xiàn)場講授、現(xiàn)場演示。與校外企業(yè)建立合作關(guān)系，培養(yǎng)“雙師型”教師，開展產(chǎn)學研用一體化的教學形式。

3.改革和完善評價體系，建立完善的創(chuàng)新激勵機制。

評價是教育管理中實施控制的特殊手段，是教育管理的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)培養(yǎng)體系不利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的弊病反映在評價體系上采用簡單劃一的方式，未能反映出學生的真實全面的水平和能力。對學生的評價不僅要重視知識的全面性考查，更要重視能力（尤其是創(chuàng)新能力）的考查?？荚嚪绞蕉鄻踊?，考試時間自主化，或采用非考評學，通過寫專題報告、撰寫學術(shù)論文、參與科研項目等多種形式評學。同時建立對學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新成果積極的激勵機制。

4.推進教學方法改革，加強個性化教學指導方式。

加強個性化教學方式，強調(diào)啟發(fā)式與互動式、面向問題求解的教學方式；實施探究式、研究性教學，鼓勵學生的個性化發(fā)展，建立個性化的獎勵機制：通過課程大作業(yè)、課程設(shè)計等方式，為學生提供內(nèi)容豐富的綜合設(shè)計題目，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇題目進行學習。

5.打造物聯(lián)網(wǎng)典型示范應用項目，構(gòu)建多維創(chuàng)新教學平臺。

打造物聯(lián)網(wǎng)典型示范應用項目，加深學生對物聯(lián)網(wǎng)的理解感知。從科研和競賽等方面展開物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)導向的教學實踐，在專業(yè)創(chuàng)新訓練中繼續(xù)實施“導師制”，引導學生在教師指導下進行科研訓練；鼓勵學生參加教師的科研課題，與教師合作進行科學研究。發(fā)揮科研項目尤其是STITP項目的人才培養(yǎng)作用，在項目設(shè)計與項目管理中采取措施，積極鼓勵和支持大學生參與科技創(chuàng)新，為學生提供多維創(chuàng)新教學平臺是對理論課程教學體系的擴展延伸，有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新意識與學習熱情。

6.深化與物聯(lián)網(wǎng)科技園合作，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。

與物聯(lián)網(wǎng)科技園緊密合作，充分利用南京郵電大學物聯(lián)網(wǎng)科技園大學生創(chuàng)新苗圃項目，一方面可以與園內(nèi)企業(yè)進行項目對接合作，另一方面加強對學生園內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)的支持。鼓勵更多學生參加3S杯全國大學生物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用“三創(chuàng)”大賽等相關(guān)學科競賽，培養(yǎng)學生的工程化意識、創(chuàng)新意識、團隊合作精神和團隊領(lǐng)導能力，充分利用我校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用協(xié)同創(chuàng)新中心相關(guān)優(yōu)勢。

隨著物聯(lián)網(wǎng)研究的不斷深入，社會對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人才的需求也會出現(xiàn)變化，因此物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式也是動態(tài)發(fā)展的過程。只有不斷探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的途徑和方法，不斷更新改革物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和管理體制與運行機制，才能為國家為地方輸送物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

參考文獻：

[1]薛建彬，馬維俊，等.基于創(chuàng)新的物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)模式[J].計算機教育，2011，11（21）：26-28.

[2]徐小龍，魯蔚鋒，楊庚.物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究[J].南京郵電大學學報（社會科學版），2012，3（1）：119-124.