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中圖分類號(hào)：K826.16文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一．前言

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的智能建筑工程行業(yè)取得了快速的發(fā)展。智能建筑工程的建設(shè)管理是一項(xiàng)很復(fù)雜的過(guò)程，不僅僅涉及到人員，材料設(shè)備的管理，更要綜合考慮到整個(gè)智能建筑工程施工過(guò)程中，工程施工施工環(huán)境，施工安全控制，因此，也對(duì)工程的管理人員和管理體制提出了更高的要求。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的智能建筑工程管理在實(shí)踐中取得了一些完善，但依然存在很多問(wèn)題，對(duì)工程的質(zhì)量和施工的安全產(chǎn)生了消極影響，因此，加強(qiáng)對(duì)智能建筑工程建設(shè)管理的探究，對(duì)智能建筑工程的健康發(fā)展有著十分重要的意義。

二．智能建筑目前存在的主要問(wèn)題

2.1 智能化建筑設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題

目前我國(guó)智能化建筑設(shè)計(jì)中，主要存在的問(wèn)題是在定位不清晰。大多數(shù)設(shè)計(jì)院不重視或理解不深，只是停留在傳統(tǒng)弱電系統(tǒng)層面上，提不出智能化建筑切合實(shí)際的明確需求，根本就談不上全面系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì); 其次，整體設(shè)計(jì)的理念還不強(qiáng)，在設(shè)計(jì)時(shí)只強(qiáng)調(diào)自動(dòng)化與通信技術(shù)及相關(guān)功能的應(yīng)用，較多呈現(xiàn)出電子、自動(dòng)化、通信技術(shù)產(chǎn)品及其功能的簡(jiǎn)單集合與堆砌的設(shè)計(jì)傾向，在設(shè)計(jì)智能化建筑時(shí)沒(méi)有一種整體考慮的思想。在整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，多數(shù)項(xiàng)目智能化工程設(shè)計(jì)往往滯后于建筑設(shè)計(jì)，在進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)時(shí)，智能化系統(tǒng)設(shè)備尚未選型、訂貨，所以土建設(shè)計(jì)圖紙往往沒(méi)有照顧到智能系統(tǒng)，或者僅憑過(guò)去經(jīng)驗(yàn)考慮，造成弱電管線預(yù)埋遺漏，電纜通道較小或沒(méi)有等現(xiàn)象。所以設(shè)計(jì)滿足不了現(xiàn)場(chǎng)施工的要求，從而造成了設(shè)計(jì)方案不合理、施工質(zhì)量不合格，工程驗(yàn)收不達(dá)標(biāo)，智能建筑不智能的嚴(yán)重后果。

2.2 施工人員綜合素質(zhì)不高且管理不善

管理人員整體素質(zhì)偏低。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我國(guó)的工程建設(shè)管理人員準(zhǔn)入制度不完善，很多管理人員可以靠著關(guān)系或者是憑借某一個(gè)高層的喜好而進(jìn)入工程地方管理，由于準(zhǔn)入機(jī)制的不合理，不嚴(yán)格，很多不懂管理，不知經(jīng)濟(jì)，不明財(cái)務(wù)甚至不懂技術(shù)的人員，可以通過(guò)各種方式進(jìn)入工程項(xiàng)目的管理層，管理團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)偏低，管理機(jī)構(gòu)臃腫。對(duì)人員的管理缺乏科學(xué)性。在施工過(guò)程中，分工不明確，權(quán)責(zé)不清晰，對(duì)人員的管理和對(duì)工程的管理脫節(jié)嚴(yán)重，同時(shí)，對(duì)工程技術(shù)人員的獎(jiǎng)懲、任免、選用等主要是由施工單位的人事部門(mén)為主，管理也比較隨意。

2.3 系統(tǒng)集成商的技術(shù)水平與職業(yè)道德良莠不齊

在某地區(qū)的一次抽查中發(fā)現(xiàn)，合格的 BA 系統(tǒng)不足六成; 某地技術(shù)監(jiān)督局 2009 年對(duì) 10幢智能大樓布線系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果表明，較好的僅占 20%。系統(tǒng)集成商遺留給物業(yè)管理公司的問(wèn)題，有的可能是致命的。管理公司在管理過(guò)程中已受到硬件設(shè)備的更新費(fèi)用和軟件技術(shù)的提供渠道的雙重限制。

三．智能建筑建設(shè)管理的幾點(diǎn)措施

3.1 合理的智能建筑設(shè)計(jì)是智能建筑建設(shè)管理的基礎(chǔ)

智能建筑設(shè)計(jì)方案必須以需求分析為首要依據(jù)，必須針對(duì)建筑的具體要求作出符合該建筑物要求的、不同于其他建筑的方案。設(shè)計(jì)必須多元化和個(gè)性化，不同地域、不同性質(zhì)、不同規(guī)模的建筑不可能有唯一的解決方案。有的設(shè)計(jì)初期業(yè)主以至建筑師基本不考慮或很少考慮智能系統(tǒng)的要求，甚至結(jié)構(gòu)主體已經(jīng)完工的條件下去考慮建筑物的智能系統(tǒng)要求，如此格局，當(dāng)然只能引出一系列不合理結(jié)果。

因此，建筑師和各專業(yè)工程師之間必須緊密配合，才可能創(chuàng)造出完美的智能建筑作品。要求主體設(shè)計(jì)單位對(duì)智能建筑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)總體負(fù)責(zé)。所謂“總體負(fù)責(zé)”，其實(shí)就是設(shè)計(jì)總承包的概念。業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等建設(shè)各方都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到: 總體設(shè)計(jì)是整個(gè)工程建設(shè)的龍頭，馬虎不得?！耙钥蛻粜枨鬄橐罁?jù)，按照實(shí)際需求進(jìn)行集成”是一種務(wù)實(shí)的、正確的智能建筑設(shè)計(jì)技術(shù)思想。作為設(shè)計(jì)人員，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到: 技術(shù)最終是為用戶服務(wù)的，而不能讓用戶屈從于技術(shù)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)應(yīng)該使用戶成為技術(shù)的主人而不是技術(shù)的奴隸。“為技術(shù)而技術(shù)”和“技術(shù)至上”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，這一點(diǎn)應(yīng)該成為稱職的專業(yè)工程師的必要素質(zhì)。

3.2 加強(qiáng)對(duì)智能建筑工程建設(shè)的管理，不斷提高工程質(zhì)量

完善智能建筑工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，加強(qiáng)智能化系統(tǒng)工程管理的重要作用與迫切性，已受到工程界與政府主管部門(mén)高度的重視。由于智能化系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)隸屬于建設(shè)、公安、郵電、廣電、消防、電業(yè)等行業(yè)管理，技術(shù)涉及自控、通信、計(jì)算機(jī)、電子、傳感器、機(jī)械等領(lǐng)域，因而此項(xiàng)工作需要政府主管部門(mén)支持與組織，否則不可能具有權(quán)威性，同時(shí)在工作進(jìn)度上也沒(méi)有保證。

筆者認(rèn)為可以“智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)”為主要框架，梳理出有關(guān)智能化系統(tǒng)的設(shè)備、施工、驗(yàn)收等工作所必須的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范內(nèi)容，查對(duì)目前國(guó)內(nèi)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范是否已滿足使用要求。如果不滿足，就在近期組織完成相應(yīng)的修改。如果國(guó)內(nèi)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范中某些內(nèi)容空缺，而近期又無(wú)法完成編制或修改，那么在分析研究確認(rèn)后可將國(guó)際通用的成熟、先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范先等同或等效地使用，即使如此，也應(yīng)有權(quán)威部門(mén)給予正式認(rèn)可，公布于眾。

3.3建立新型的智能建筑工程施工管理思路體系

國(guó)內(nèi)智能建筑工程管理工作非常缺乏智能建筑工程施工管理理論和經(jīng)驗(yàn)，使得我國(guó)難以確立智能建筑工程管理思路體系。建立智能建筑工程施工管理思路體系需要很多專業(yè)的施工人員的努力，要求在智能建筑工程管理思路體系建立的過(guò)程中必須由具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的管理人員和資深的建筑學(xué)科專家的共同努力。除此之外，還需要積極吸取世界先進(jìn)的智能建筑工程施工管理措施，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的建筑行業(yè)施工管理理論和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)中國(guó)的建筑行業(yè)實(shí)際情況來(lái)建立一套相應(yīng)的工程施工管理思路體系。

3.4 改善人員管理方式，提高人員綜合素質(zhì)

提高管理人員的管理水平，改善管理方式。堅(jiān)持“以人為本”，重視管理。管理人員只有扎扎實(shí)實(shí)地提高素質(zhì)，提高管理水平，注重細(xì)節(jié)管理，用心管理，才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，同時(shí)，要改善決策方式，加強(qiáng)管理中的民主化和集體化，加強(qiáng)和施工人員的交流，促進(jìn)人員關(guān)系的和諧。加大對(duì)施工人員的培訓(xùn)，提高操作的熟練度。由于智能建筑工程一種龐大復(fù)雜的操作施工過(guò)程，其中無(wú)論是先進(jìn)的設(shè)備還是純?nèi)肆趧?dòng)，手工操作都是其中最為重要的一部分，但是，由于我國(guó)建筑業(yè)起步發(fā)展時(shí)間晚，對(duì)技術(shù)人員的系統(tǒng)培訓(xùn)尚不夠完善，手工操作人員的手工操作能力相對(duì)而言有著很大的差距，操作不熟練，操作失誤多，不利于整個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量保證。因此，要加強(qiáng)對(duì)施工員工的培訓(xùn)，提高其操作的熟練程度，嚴(yán)格執(zhí)行操控標(biāo)準(zhǔn)，提高操作效率，保證整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施中的技術(shù)水準(zhǔn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)的智能建筑工程發(fā)展迅速，并在國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人們生活質(zhì)量的提高中起到了巨大的推動(dòng)作用，但是，工程管理中存在的問(wèn)題依然不容忽視，為了完善智能建筑工程的管理體制，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)管理上的成熟，加強(qiáng)智能建筑建設(shè)管理探究，有助于完善智能建筑工程的質(zhì)量控制和我國(guó)工程建設(shè)行業(yè)的健康快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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智能建筑最近幾年在我國(guó)發(fā)展很快。許多公共設(shè)施、高層建筑、住宅小區(qū)都已智能化。任何新事物從出現(xiàn)到認(rèn)識(shí)都有個(gè)過(guò)程，一旦被人們認(rèn)識(shí)了，很快就會(huì)引起一股熱潮，當(dāng)熱過(guò)了頭的就要適當(dāng)冷一下，要去重新認(rèn)識(shí)一下，否則會(huì)熱過(guò)了頭就會(huì)生病，智能建筑也一樣。

1. 我國(guó)智能建筑概況

我國(guó)90年代就建成了不少智能建筑，但據(jù)資料介紹及實(shí)踐接觸的情況，已建成的智能建筑有70％以上運(yùn)行不正常，至今真正達(dá)到并運(yùn)行正常的智能建筑標(biāo)準(zhǔn)的確實(shí)為數(shù)不多。造成投資浪費(fèi)現(xiàn)象驚人。國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了再這樣下去會(huì)造成更大的浪費(fèi)，因此成立了智能建筑專家委員會(huì)，開(kāi)始著手編制有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)規(guī)定。

智能建筑運(yùn)行不正常，可分為以下幾種情況：一些系統(tǒng)處于停運(yùn)狀態(tài)；一些仍在運(yùn)行，但只能進(jìn)行顯示與人為手動(dòng)控制。。達(dá)到自動(dòng)運(yùn)行及實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的工程簡(jiǎn)直寥寥無(wú)幾。

造成大量智能建筑不能正常運(yùn)行的原因是多方面的，有對(duì)智能建筑定義認(rèn)識(shí)不正確，有設(shè)計(jì)不合理的原因，有驗(yàn)收程序不規(guī)范及培訓(xùn)工作不完善的原因，有供貨商的售后服務(wù)問(wèn)題（產(chǎn)品質(zhì)量與維修費(fèi)用高問(wèn)題，或者產(chǎn)品已更新?lián)Q代無(wú)法匹配問(wèn)題）及產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)缺陷原因，有施工單位施工工藝粗糙的原因，有期物業(yè)企業(yè)服務(wù)技術(shù)含量偏低的原因，有使用人素質(zhì)偏低不會(huì)使用等等原因。

只有在近幾年來(lái)人們注意了對(duì)供貨商或商資質(zhì)的審查，并對(duì)設(shè)計(jì)、調(diào)試、驗(yàn)收、培訓(xùn)及后期服務(wù)在合同中都作了明確規(guī)定之后，情況才有好轉(zhuǎn)。需要進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。

由于人們對(duì)智能建筑的定義認(rèn)識(shí)不足，加上一些開(kāi)發(fā)商的不切實(shí)際的宣傳，以及智能系統(tǒng)后期運(yùn)行的等等現(xiàn)況，就會(huì)對(duì)智能建筑產(chǎn)生誤解，這不僅有損于智能建筑，也對(duì)智能建筑運(yùn)行發(fā)揮的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益形成負(fù)面的作用。

2. 智能建筑標(biāo)準(zhǔn)的制定

智能建筑中正常投運(yùn)率低，造成投資與能源的大量浪費(fèi)，己引起政府有關(guān)部門(mén)的重視，專門(mén)成立了智能化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)專家工作委員會(huì)，該委員會(huì)作為建設(shè)部勘籌設(shè)計(jì)司的顧問(wèn)，參謀和助手，協(xié)助設(shè)計(jì)司開(kāi)展工作，其中一項(xiàng)任務(wù)是協(xié)助政府制定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與行業(yè)法規(guī)。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下能化建筑標(biāo)準(zhǔn)如何制訂，制訂出來(lái)以后又如何去執(zhí)行，這是一個(gè)新問(wèn)題。有些專家建議標(biāo)準(zhǔn)按建筑面積制定，有些專家建議按行業(yè)劃分來(lái)制定，有些專家建議按地區(qū)劃分來(lái)制定，這些都需要去論證，但作為一個(gè)政府部門(mén)制定出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，就要能在全國(guó)建筑范圍內(nèi)都適用。筆者人為其主要原因是大家對(duì)智能建筑及其標(biāo)準(zhǔn)的制定理解與認(rèn)識(shí)上差異較大。所以智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)的制定如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該引起標(biāo)準(zhǔn)制定者的高度重視。

3. 智能化建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的制定

設(shè)計(jì)規(guī)范在設(shè)計(jì)中起到法律的作用，國(guó)家制定的設(shè)計(jì)規(guī)范實(shí)際上就是建設(shè)單位與設(shè)計(jì)單位必須遵守的法規(guī)。安全性在智能化建筑中的位置是非常重要的，沒(méi)有安全性，舒適性和使用性都無(wú)法保證。安全性包括人身安全與設(shè)備安全。智能化建筑人員集中，設(shè)備昂貴，安全性就尤為重要，所以智能化建筑必須嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)規(guī)范，所以大家都希望智能化建筑的設(shè)計(jì)規(guī)范早日制定。但仔細(xì)分析一下智能化建筑的設(shè)計(jì)規(guī)范如何制定，制定出來(lái)又如何執(zhí)行都存在不少問(wèn)題。就這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)咨詢過(guò)國(guó)內(nèi)制定電氣專業(yè)有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范編制的專家學(xué)者，他們介紹，設(shè)計(jì)規(guī)范一般都按專業(yè)制定，它要求各種類型的建筑物都要遵守，國(guó)外還沒(méi)有類似的智能化建筑的設(shè)計(jì)規(guī)范供參考。

對(duì)建筑其他專業(yè)來(lái)講，國(guó)家已經(jīng)頒布了許多規(guī)范，如電氣、消防、計(jì)算機(jī)、接地等專業(yè)的規(guī)范，智能建筑物的設(shè)計(jì)首先必須要遵守上述規(guī)范，否則就會(huì)給建設(shè)工作造成混亂。當(dāng)然智能化建筑是一門(mén)技術(shù)先進(jìn)的新的學(xué)科，在現(xiàn)有國(guó)家規(guī)范與法規(guī)不能滿足智能建筑的要求的情況下，然后再進(jìn)行補(bǔ)充或修訂，認(rèn)真論證，再制定一套科學(xué)可行的智能建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。

4. 針對(duì)智能建筑目前現(xiàn)狀建議采取的措施

4.1客觀獨(dú)立的市場(chǎng)需求分析是智能建筑建設(shè)的首要前提

不同的客戶、不同的建筑物就有不同的需求。比如在普通工薪階層的安居房或拆遷安置房中，大量應(yīng)用千兆網(wǎng)絡(luò)布線就是一處不必要的浪費(fèi)，因?yàn)榭蛻魰簳r(shí)沒(méi)有這種需求。所以了解客戶需求，是有效進(jìn)行智能建筑建設(shè)的首要前提。

目前在上海、深圳等城市工程建設(shè)的環(huán)節(jié)中，由專業(yè)顧問(wèn)公司進(jìn)行需求分析。顧問(wèn)公司通過(guò)編制技術(shù)規(guī)格書(shū)規(guī)定系統(tǒng)技術(shù)性能，對(duì)產(chǎn)品選擇和實(shí)施方案具有否決權(quán)但對(duì)產(chǎn)品不具備推薦權(quán)。。

在合理的工程實(shí)施架構(gòu)里，顧問(wèn)、設(shè)計(jì)的角色與承建商、集成商的角色一定要分開(kāi)。如果設(shè)計(jì)和施工由同一家公司完成，就有可能引起方案偏向乙方和在工程實(shí)施中產(chǎn)生偏向乙方和工程變更。從而很難產(chǎn)生有利于客戶的需求分析，容易引起“求高、求全”的浪費(fèi)。

4.2 嚴(yán)謹(jǐn)、合理的方案設(shè)計(jì)是智能建筑建設(shè)的關(guān)鍵

方案設(shè)計(jì)必須以需求分析為首要依據(jù)，必須針對(duì)建筑的具體要求作出符合該建筑物要求的的方案?，F(xiàn)實(shí)中，設(shè)計(jì)初期業(yè)主以至建筑師基本不考慮或很少考慮智能系統(tǒng)的要求。因此，建筑師和各專業(yè)工程師之間必須要緊密配合，才可能創(chuàng)造出完美的智能建筑作品。假設(shè)建筑師和不同專業(yè)的工程師分別來(lái)自不同的公司，實(shí)踐證明其配合是非常困難的。所以，建設(shè)部專門(mén)發(fā)文，要求主體設(shè)計(jì)單位對(duì)智能建筑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)總體負(fù)責(zé)。所謂“總體負(fù)責(zé)”，其實(shí)就是設(shè)計(jì)總承包的概念。業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等建設(shè)各方都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：總體設(shè)計(jì)是整個(gè)工程建設(shè)的龍頭，馬虎不得。

“以客戶需求為依據(jù)，按照實(shí)際需求進(jìn)行集成”是一種務(wù)實(shí)的、正確的智能建筑設(shè)計(jì)技術(shù)思想。作為設(shè)計(jì)人員，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：技術(shù)最終是為用戶服務(wù)的，而不能讓用戶屈從于技術(shù)。

4.3弱電承包商的選擇是智能建筑建設(shè)的重點(diǎn)

目前智能建筑的工程管理并沒(méi)有形成一個(gè)公認(rèn)的模式，但就效率最高、效果最好而言應(yīng)是弱電總承包這種模式。如果業(yè)主將弱電系統(tǒng)劃分成若干個(gè)子系統(tǒng)分包，就要求業(yè)主具備很強(qiáng)的智能建筑方面的專業(yè)知識(shí)和施工管理的經(jīng)驗(yàn)。而目前的情況是，一般單位的業(yè)主對(duì)弱電工程缺乏較深的了解，即使是一些大單位，對(duì)新興的建筑智能化方面的知識(shí)仍有欠缺，這就難免造成對(duì)弱電系統(tǒng)的管理力不從心。負(fù)責(zé)的人員費(fèi)了很大的心血但效果不好，巨大的投資不能收到相應(yīng)的回報(bào)。因此，業(yè)主單個(gè)系統(tǒng)分包的這種辦法要求業(yè)主方面有很強(qiáng)的技術(shù)能力和工程管理能力，而這又是目前實(shí)際情況很難達(dá)到的。

由弱電總承包商對(duì)整個(gè)弱電系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，這符合國(guó)際上專業(yè)化的趨勢(shì)。弱電總承包商是專業(yè)從事建筑智能化工作的，他們會(huì)不斷跟蹤新技術(shù)，力求把事情做到盡善盡美。。

4.4完善的售后服務(wù)、培訓(xùn)工作、物業(yè)管理是智能建筑正常運(yùn)行的基本保障

在實(shí)踐工作中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)弱電總承包商簡(jiǎn)單應(yīng)付的培訓(xùn)后，拿了錢(qián)就找不到人，或者找到人以設(shè)備免保期結(jié)束為由不派人維修，再加上物業(yè)服務(wù)企業(yè)或管理人員頻繁更換造成使用維護(hù)無(wú)法連續(xù)，以致現(xiàn)在大多的智能建筑不智能。筆者建議我們政府的主管部門(mén)及開(kāi)發(fā)商要在工程合同中的售后服務(wù)予以更多細(xì)節(jié)的捆綁，如免保無(wú)條件終身合理有償維修，要讓更多施工單位與供貨商負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。

5.結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)智能化建筑選用的設(shè)備大部分都從國(guó)外進(jìn)口。但近幾年來(lái)我國(guó)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)水平與產(chǎn)品質(zhì)量提高的也非?？?，造價(jià)比國(guó)外同類系統(tǒng)低很多。有些公司與大專院校也開(kāi)發(fā)出國(guó)產(chǎn)的樓字自動(dòng)化系統(tǒng)，但由于敏感元件、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、閥門(mén)與變送器等沒(méi)有形成配套開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)，給國(guó)產(chǎn)建筑自動(dòng)化系統(tǒng)的推廣與應(yīng)用造成較大影響，希望能引起政府有關(guān)部門(mén)與專家工作委員會(huì)的足夠重視，并給予大膽而必要的扶持，為樓宇智能化系統(tǒng)早日實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化生產(chǎn)以及智能建筑“智能化”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]段文凱. 弱電總包工程項(xiàng)目管理實(shí)踐及思索.智能建筑，2000，10 .

篇（3）

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大動(dòng)力。人是從事科學(xué)技術(shù)的主體,因此當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng),主要來(lái)源于大學(xué)教育。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,教育部在上世紀(jì)末對(duì)大學(xué)很多專業(yè)都進(jìn)行了調(diào)整,包括建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)。論文百事通建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)是根據(jù)教育部1998年頒布的全國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄,將“供熱通風(fēng)與空調(diào)工程”和“燃?xì)夤こ獭眱蓪I(yè)合并,調(diào)整、拓寬組建而成的新專業(yè)[1]。該專業(yè)以培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑室內(nèi)環(huán)境及建筑設(shè)備、公共設(shè)施、建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建筑自動(dòng)化與能源管理工作的人才為目標(biāo)。這次調(diào)整,不是簡(jiǎn)單的合并,而是產(chǎn)生了一個(gè)面向21世紀(jì)新的專業(yè)學(xué)科。近年來(lái),該專業(yè)如雨后春筍般在全國(guó)范圍91所各類眾多高校中涌現(xiàn)出來(lái),問(wèn)題也隨之凸現(xiàn)。筆者認(rèn)為有必要進(jìn)行深入的、切實(shí)可行的教學(xué)改革。

一、主要凸現(xiàn)的問(wèn)題

(一)辦學(xué)思路不清晰

雖然很多學(xué)校秉承了“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的辦學(xué)思想,在教學(xué)內(nèi)容上增加了建筑環(huán)境、建筑熱能供應(yīng)以及建筑自動(dòng)化等方面的知識(shí),并把建筑環(huán)境學(xué)列為了專業(yè)的平臺(tái),搭建了新的本科專業(yè)的框架體系。但是“厚而寬”不是“大而全”。知識(shí)口徑的拓寬不是各種知識(shí)的堆積和羅列。專業(yè)的辦學(xué)首先要服從于所在大學(xué)的辦學(xué)思路,即學(xué)校的定位。一般院校和重點(diǎn)院校不同,創(chuàng)新型大學(xué)與研究型大學(xué)和綜合型大學(xué)也不同。如果全國(guó)九十一所建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)的教學(xué)體系都參照某一兩個(gè)名牌大學(xué)的教學(xué)體系,那么這樣的后果是顯而易見(jiàn)的:一,專業(yè)建設(shè)沒(méi)有或者散失了原有專業(yè)的特色;二,專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才也沒(méi)有特色。

(二)教材建設(shè)的質(zhì)量不容樂(lè)觀

目前圍繞建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)的教材種類繁多,質(zhì)量參差不一。教材是教學(xué)內(nèi)容的具體體現(xiàn),教學(xué)體系中的教材應(yīng)該具有知識(shí)的系統(tǒng)性、延續(xù)性和完整性。而不是各個(gè)知識(shí)塊之間簡(jiǎn)單的粘貼或移動(dòng)的關(guān)系。以《暖通空調(diào)》為例,集結(jié)了原來(lái)供熱、供燃?xì)饧巴L(fēng)空調(diào)工程專業(yè)的主要專業(yè)課:《空氣調(diào)節(jié)》、《工業(yè)通風(fēng)》以及《供熱工程》的主要內(nèi)容。剔出了三門(mén)課管網(wǎng)輸配的交叉部分,而另設(shè)了一門(mén)課:《流體輸配管網(wǎng)》。但就這兩門(mén)課程的教材來(lái)看,共同的缺點(diǎn)是把原來(lái)空調(diào)、通風(fēng)和供熱三門(mén)課的三個(gè)系統(tǒng)簡(jiǎn)單地歸類總結(jié),系統(tǒng)總結(jié)有余,闡述不足。使得在具體教學(xué)過(guò)程中,出現(xiàn)老師覺(jué)得不好講,學(xué)生不易接受的情況。

(三)配套的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待改善

由于建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)由原來(lái)的暖通空調(diào)專業(yè)或燃?xì)鈱I(yè)演變而來(lái),因此師資基本上是暖通空調(diào)或燃?xì)鈱I(yè)的。但是專業(yè)的領(lǐng)域已經(jīng)擴(kuò)充到建筑室內(nèi)環(huán)境、建筑設(shè)備、公用設(shè)備和智能建筑等方面。專業(yè)的內(nèi)涵已經(jīng)由原來(lái)的設(shè)備或系統(tǒng)擴(kuò)充到既包括設(shè)備、系統(tǒng),也包括智能建筑。其中的弱勢(shì)部分是智能建筑。因?yàn)橹悄芙ㄖ夹g(shù)也是一門(mén)交叉學(xué)科,而大部分搞自動(dòng)控制的人才是自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)或計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員。對(duì)智能建筑、智能化系統(tǒng)及設(shè)備缺乏全面的了解和掌握,缺乏建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、供熱空調(diào)等方面的專業(yè)知識(shí)和理解。另一方面,搞設(shè)備的人才又缺少對(duì)建筑自動(dòng)化、BAS功能科學(xué)要求的理解,缺少有效的上層控制管理邏輯與算法。兩方面人才又缺少“接口”,從而制約了智能建筑技術(shù)的發(fā)展[2]。因此合理搭配師資,在教學(xué)安排方面與其它專業(yè)知識(shí)交叉融合,才能培養(yǎng)出新時(shí)代的建筑環(huán)境與設(shè)備復(fù)合型人才。

二、改革的內(nèi)容

(一)明確辦學(xué)思路,辦出專業(yè)特色[3]

明確辦學(xué)思路是確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)體系的前提和基礎(chǔ)。是以科研人才為主,還是以工程技術(shù)人員為主,不僅與專業(yè)本身的內(nèi)涵有關(guān),更重要的是與專業(yè)所在大學(xué)的性質(zhì)有關(guān)。這樣才能形成專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的良性競(jìng)爭(zhēng)。辦學(xué)思路還與專業(yè)特色有著密切聯(lián)系。專業(yè)特色與專業(yè)在多年的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中的教學(xué)和科研歷史有關(guān),如有的學(xué)校在暖通空調(diào)的系統(tǒng)工程方面是強(qiáng)項(xiàng),而有的學(xué)校在制冷空調(diào)設(shè)備的研究與開(kāi)發(fā)方面是強(qiáng)項(xiàng)。那么在培養(yǎng)人才方面,這些特色就應(yīng)該很好的繼承和發(fā)揮,在課程設(shè)置和訓(xùn)練中要體現(xiàn)出來(lái)。

(二)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí),拓寬專業(yè)口徑

建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)是一門(mén)跨學(xué)科的工科專業(yè),學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)包括數(shù)理方面、工程熱物理方面、流體機(jī)械方面、建筑熱物理方面和自動(dòng)化控制的知識(shí)。只有牢固的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生才能深刻地理解專業(yè)課程,拓寬本專業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域。當(dāng)然,正如前面強(qiáng)調(diào)的,專業(yè)辦學(xué)的前提是要繼承和發(fā)揚(yáng)本專業(yè)的特色。這些基礎(chǔ)知識(shí)本身就是屬于很多領(lǐng)域,要與專業(yè)在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中的特色結(jié)合起來(lái),構(gòu)造和穩(wěn)固所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

專業(yè)知識(shí)的拓寬,是構(gòu)架新時(shí)代建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)教學(xué)體系的重要部分。專業(yè)教學(xué)體系不僅僅局限于暖通空調(diào),或是供熱供燃?xì)?或是把這兩方面的課程全部籠統(tǒng)地包括進(jìn)去,或是把建筑環(huán)境、公用設(shè)備和智能建筑方面的知識(shí)硬塞進(jìn)去。在專業(yè)學(xué)時(shí)有限的條件下,很有可能會(huì)造成各種知識(shí)的七拼八湊。因此,要有側(cè)重點(diǎn)地把某些方面作為原本專業(yè)特色的延伸和發(fā)展,切忌一口吃成一個(gè)胖子的思想,盲目地貪大。

(三)編制優(yōu)秀的教材,配備合理的師資隊(duì)伍

正如前面所說(shuō),由于原有專業(yè)教學(xué)體系架構(gòu)的割斷和組合,使得最近幾年采用的教材在編制上都有這樣或那樣的問(wèn)題,因此在教材的建設(shè)方面還必需投入更多的精力。而選用合適的優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)正是現(xiàn)在的教學(xué)體系的完善,必需從根本上理解和制定本專業(yè)的教學(xué)體系和知識(shí)模塊。

師資的知識(shí)結(jié)構(gòu)要分布合理,除了保留原來(lái)專業(yè)特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)以外,還要補(bǔ)充新的知識(shí),如智能建筑和建筑環(huán)境方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。師資的梯隊(duì)建設(shè)也很重要。教學(xué)梯隊(duì)的形成有利于知識(shí)傳授的傳承和不斷更新。每個(gè)專業(yè)知識(shí)模塊,也就是我們所說(shuō)的課群下面,形成以教授為龍頭,教授副教授主講,青年教師為重要組成的教學(xué)梯隊(duì)。

三、我校建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)教學(xué)體系改革的幾點(diǎn)思路

中南大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)主要源于長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院的制冷空調(diào)學(xué)科。長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院從上世紀(jì)70年代起,就開(kāi)展了制冷空調(diào)及冷藏運(yùn)輸方面的研究工作,1985年在機(jī)車車輛系成立制冷空調(diào)教研室,并開(kāi)始招收制冷空調(diào)專業(yè)?？茖W(xué)生;1989年開(kāi)始招收供熱通風(fēng)與空調(diào)專業(yè)本科學(xué)生;1998年根據(jù)教育部文件調(diào)整為建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)。因此,在二十多年的建設(shè)中,形成了制冷與暖調(diào)、系統(tǒng)與設(shè)備并重的特色。我專業(yè)在調(diào)整后修訂了教學(xué)計(jì)劃,增加了供燃?xì)?、建筑環(huán)境和建筑自動(dòng)化方面的知識(shí)模塊,保留了原來(lái)的制冷方面的知識(shí)模塊,包括有制冷原理、制冷壓縮機(jī)和鐵路車輛制冷、制冷裝置自動(dòng)化等課程。

目前已擬定完2008級(jí)新的教學(xué)體系和教學(xué)計(jì)劃,主要的思路有如下幾點(diǎn)。

(一)明確辦學(xué)思路,與學(xué)校的定位一致。

我專業(yè)隸屬于以本科生、研究生教育為主的高層次綜合性大學(xué)——中南大學(xué),學(xué)校的定位是立足湖南,面向全國(guó),放眼世界,努力建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有重要影響的高水平、綜合性、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)[4]。因此,我專業(yè)的辦學(xué)思路是以創(chuàng)新素質(zhì)教育為核心,堅(jiān)持全面發(fā)展的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),面向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才需求,培養(yǎng)出具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。

(二)繼承和發(fā)揚(yáng)專業(yè)特色,整合知識(shí)架構(gòu)。

充分利用能源知識(shí)的平臺(tái)。從2008年開(kāi)始本專業(yè)與同屬能源科學(xué)與工程學(xué)院的熱能專業(yè)進(jìn)行能源與動(dòng)力大類招生,使學(xué)生在低年級(jí)的時(shí)候的基礎(chǔ)知識(shí)面廣,起到“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的作用。

繼續(xù)保留專業(yè)的特色之一:制冷模塊。從畢業(yè)生就業(yè)的反饋來(lái)看,用人單位對(duì)既懂制冷,又懂暖通,既了解系統(tǒng),又了解設(shè)備的人才非常歡迎。

加強(qiáng)暖通和建筑環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。把空調(diào)、供熱、通風(fēng)和建筑環(huán)境的節(jié)能、環(huán)保、熱舒適與空氣品質(zhì)結(jié)合起來(lái),也是當(dāng)前時(shí)展的需求。

減弱供燃?xì)夂腿紵K。從本系教師多年從事的科研工作來(lái)看,燃?xì)夂腿紵K并沒(méi)有形成特色,因此可以適當(dāng)減少其份額,作為選修課程開(kāi)設(shè)。

加強(qiáng)智能建筑模塊。智能建筑是樓宇發(fā)展的重要方向。本系在制冷和空調(diào)系統(tǒng)的自動(dòng)化控制方面有著多年的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?？梢栽诖嘶A(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容。新晨

(四)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)創(chuàng)新人才

實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)受到更多的重視。既保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的“量”,又要保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的“質(zhì)”。即:實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)量必需嚴(yán)格保證,同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)動(dòng)手、動(dòng)腦,培養(yǎng)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)從選題開(kāi)始抓起,選題來(lái)源于教師的科研課題或工程實(shí)際,具有很強(qiáng)的實(shí)際意義和理論研究?jī)r(jià)值,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

嚴(yán)格把握好實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核。本系在近兩年所有的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核中都涵蓋有答辯部分的考核,既鍛煉了學(xué)生的膽量、自信和表達(dá)能力,又能很客觀地反映實(shí)際的情況。

參考文獻(xiàn):

[1]肖勇全,李岱森.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)[J].高等建筑教育,2002,(2).

篇（4）

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大動(dòng)力。人是從事科學(xué)技術(shù)的主體，因此當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)，主要來(lái)源于大學(xué)教育。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，教育部在上世紀(jì)末對(duì)大學(xué)很多專業(yè)都進(jìn)行了調(diào)整，包括建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)。建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)是根據(jù)教育部1998年頒布的全國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，將“供熱通風(fēng)與空調(diào)工程”和“燃?xì)夤こ獭眱蓪I(yè)合并，調(diào)整、拓寬組建而成的新專業(yè)[1]。該專業(yè)以培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑室內(nèi)環(huán)境及建筑設(shè)備、公共設(shè)施、建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建筑自動(dòng)化與能源管理工作的人才為目標(biāo)。這次調(diào)整，不是簡(jiǎn)單的合并，而是產(chǎn)生了一個(gè)面向21世紀(jì)新的專業(yè)學(xué)科。近年來(lái)，該專業(yè)如雨后春筍般在全國(guó)范圍91所各類眾多高校中涌現(xiàn)出來(lái)，問(wèn)題也隨之凸現(xiàn)。筆者認(rèn)為有必要進(jìn)行深入的、切實(shí)可行的教學(xué)改革。

一、主要凸現(xiàn)的問(wèn)題

(一)辦學(xué)思路不清晰

雖然很多學(xué)校秉承了“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的辦學(xué)思想，在教學(xué)內(nèi)容上增加了建筑環(huán)境、建筑熱能供應(yīng)以及建筑自動(dòng)化等方面的知識(shí)，并把建筑環(huán)境學(xué)列為了專業(yè)的平臺(tái)，搭建了新的本科專業(yè)的框架體系。但是“厚而寬”不是“大而全”。知識(shí)口徑的拓寬不是各種知識(shí)的堆積和羅列。專業(yè)的辦學(xué)首先要服從于所在大學(xué)的辦學(xué)思路，即學(xué)校的定位。一般院校和重點(diǎn)院校不同，創(chuàng)新型大學(xué)與研究型大學(xué)和綜合型大學(xué)也不同。如果全國(guó)九十一所建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)的教學(xué)體系都參照某一兩個(gè)名牌大學(xué)的教學(xué)體系，那么這樣的后果是顯而易見(jiàn)的:一，專業(yè)建設(shè)沒(méi)有或者散失了原有專業(yè)的特色;二，專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才也沒(méi)有特色。

(二)教材建設(shè)的質(zhì)量不容樂(lè)觀

目前圍繞建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)的教材種類繁多，質(zhì)量參差不一。教材是教學(xué)內(nèi)容的具體體現(xiàn)，教學(xué)體系中的教材應(yīng)該具有知識(shí)的系統(tǒng)性、延續(xù)性和完整性。而不是各個(gè)知識(shí)塊之間簡(jiǎn)單的粘貼或移動(dòng)的關(guān)系。以《暖通空調(diào)》為例，集結(jié)了原來(lái)供熱、供燃?xì)饧巴L(fēng)空調(diào)工程專業(yè)的主要專業(yè)課:《空氣調(diào)節(jié)》、《工業(yè)通風(fēng)》以及《供熱工程》的主要內(nèi)容。剔出了三門(mén)課管網(wǎng)輸配的交叉部分，而另設(shè)了一門(mén)課:《流體輸配管網(wǎng)》。但就這兩門(mén)課程的教材來(lái)看，共同的缺點(diǎn)是把原來(lái)空調(diào)、通風(fēng)和供熱三門(mén)課的三個(gè)系統(tǒng)簡(jiǎn)單地歸類總結(jié)，系統(tǒng)總結(jié)有余，闡述不足。使得在具體教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)老師覺(jué)得不好講，學(xué)生不易接受的情況。

(三)配套的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待改善

由于建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)由原來(lái)的暖通空調(diào)專業(yè)或燃?xì)鈱I(yè)演變而來(lái)，因此師資基本上是暖通空調(diào)或燃?xì)鈱I(yè)的。但是專業(yè)的領(lǐng)域已經(jīng)擴(kuò)充到建筑室內(nèi)環(huán)境、建筑設(shè)備、公用設(shè)備和智能建筑等方面。專業(yè)的內(nèi)涵已經(jīng)由原來(lái)的設(shè)備或系統(tǒng)擴(kuò)充到既包括設(shè)備、系統(tǒng)，也包括智能建筑。其中的弱勢(shì)部分是智能建筑。因?yàn)橹悄芙ㄖ夹g(shù)也是一門(mén)交叉學(xué)科，而大部分搞自動(dòng)控制的人才是自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)或計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員。對(duì)智能建筑、智能化系統(tǒng)及設(shè)備缺乏全面的了解和掌握，缺乏建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、供熱空調(diào)等方面的專業(yè)知識(shí)和理解。另一方面，搞設(shè)備的人才又缺少對(duì)建筑自動(dòng)化、BAS功能科學(xué)要求的理解，缺少有效的上層控制管理邏輯與算法。兩方面人才又缺少“接口”，從而制約了智能建筑技術(shù)的發(fā)展[2]。因此合理搭配師資，在教學(xué)安排方面與其它專業(yè)知識(shí)交叉融合，才能培養(yǎng)出新時(shí)代的建筑環(huán)境與設(shè)備復(fù)合型人才。

二、改革的內(nèi)容

(一)明確辦學(xué)思路，辦出專業(yè)特色[3]

明確辦學(xué)思路是確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)體系的前提和基礎(chǔ)。是以科研人才為主，還是以工程技術(shù)人員為主，不僅與專業(yè)本身的內(nèi)涵有關(guān)，更重要的是與專業(yè)所在大學(xué)的性質(zhì)有關(guān)。這樣才能形成專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的良性競(jìng)爭(zhēng)。辦學(xué)思路還與專業(yè)特色有著密切聯(lián)系。專業(yè)特色與專業(yè)在多年的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中的教學(xué)和科研歷史有關(guān)，如有的學(xué)校在暖通空調(diào)的系統(tǒng)工程方面是強(qiáng)項(xiàng)，而有的學(xué)校在制冷空調(diào)設(shè)備的研究與開(kāi)發(fā)方面是強(qiáng)項(xiàng)。那么在培養(yǎng)人才方面，這些特色就應(yīng)該很好的繼承和發(fā)揮，在課程設(shè)置和訓(xùn)練中要體現(xiàn)出來(lái)。

(二)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬專業(yè)口徑

建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)是一門(mén)跨學(xué)科的工科專業(yè)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)包括數(shù)理方面、工程熱物理方面、流體機(jī)械方面、建筑熱物理方面和自動(dòng)化控制的知識(shí)。只有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)， 學(xué)生才能深刻地理解專業(yè)課程，拓寬本專業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域。當(dāng)然，正如前面強(qiáng)調(diào)的，專業(yè)辦學(xué)的前提是要繼承和發(fā)揚(yáng)本專業(yè)的特色。這些基礎(chǔ)知識(shí)本身就是屬于很多領(lǐng)域，要與專業(yè)在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中的特色結(jié)合起來(lái)，構(gòu)造和穩(wěn)固所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

專業(yè)知識(shí)的拓寬，是構(gòu)架新時(shí)代建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)教學(xué)體系的重要部分。專業(yè)教學(xué)體系不僅僅局限于暖通空調(diào)，或是供熱供燃?xì)?，或是把這兩方面的課程全部籠統(tǒng)地包括進(jìn)去，或是把建筑環(huán)境、公用設(shè)備和智能建筑方面的知識(shí)硬塞進(jìn)去。在專業(yè)學(xué)時(shí)有限的條件下，很有可能會(huì)造成各種知識(shí)的七拼八湊。因此，要有側(cè)重點(diǎn)地把某些方面作為原本專業(yè)特色的延伸和發(fā)展，切忌一口吃成一個(gè)胖子的思想，盲目地貪大。

(三)編制優(yōu)秀的教材，配備合理的師資隊(duì)伍

正如前面所說(shuō)，由于原有專業(yè)教學(xué)體系架構(gòu)的割斷和組合，使得最近幾年采用的教材在編制上都有這樣或那樣的問(wèn)題，因此在教材的建設(shè)方面還必需投入更多的精力。而選用合適的優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)正是現(xiàn)在的教學(xué)體系的完善，必需從根本上理解和制定本專業(yè)的教學(xué)體系和知識(shí)模塊。

師資的知識(shí)結(jié)構(gòu)要分布合理，除了保留原來(lái)專業(yè)特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)以外，還要補(bǔ)充新的知識(shí)，如智能建筑和建筑環(huán)境方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。師資的梯隊(duì)建設(shè)也很重要。教學(xué)梯隊(duì)的形成有利于知識(shí)傳授的傳承和不斷更新。每個(gè)專業(yè)知識(shí)模塊，也就是我們所說(shuō)的課群下面，形成以教授為龍頭，教授副教授主講，青年教師為重要組成的教學(xué)梯隊(duì)。

三、我校建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)教學(xué)體系改革的幾點(diǎn)思路

中南大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)主要源于長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院的制冷空調(diào)學(xué)科。長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院從上世紀(jì)70年代起，就開(kāi)展了制冷空調(diào)及冷藏運(yùn)輸方面的研究工作， 1985年在機(jī)車車輛系成立制冷空調(diào)教研室，并開(kāi)始招收制冷空調(diào)專業(yè)?？茖W(xué)生; 1989年開(kāi)始招收供熱通風(fēng)與空調(diào)專業(yè)本科學(xué)生; 1998年根據(jù)教育部文件調(diào)整為建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)。因此，在二十多年的建設(shè)中，形成了制冷與暖調(diào)、系統(tǒng)與設(shè)備并重的特色。我專業(yè)在調(diào)整后修訂了教學(xué)計(jì)劃，增加了供燃?xì)?、建筑環(huán)境和建筑自動(dòng)化方面的知識(shí)模塊，保留了原來(lái)的制冷方面的知識(shí)模塊，包括有制冷原理、制冷壓縮機(jī)和鐵路車輛制冷、制冷裝置自動(dòng)化等課程。 轉(zhuǎn)貼于

目前已擬定完2008級(jí)新的教學(xué)體系和教學(xué)計(jì)劃，主要的思路有如下幾點(diǎn)。

(一)明確辦學(xué)思路，與學(xué)校的定位一致。

我專業(yè)隸屬于以本科生、研究生教育為主的高層次綜合性大學(xué)——中南大學(xué)，學(xué)校的定位是立足湖南，面向全國(guó)，放眼世界，努力建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有重要影響的高水平、綜合性、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)[4]。因此，我專業(yè)的辦學(xué)思路是以創(chuàng)新素質(zhì)教育為核心，堅(jiān)持全面發(fā)展的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，面向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才需求，培養(yǎng)出具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。

(二)繼承和發(fā)揚(yáng)專業(yè)特色，整合知識(shí)架構(gòu)。

充分利用能源知識(shí)的平臺(tái)。從2008年開(kāi)始本專業(yè)與同屬能源科學(xué)與工程學(xué)院的熱能專業(yè)進(jìn)行能源與動(dòng)力大類招生，使學(xué)生在低年級(jí)的時(shí)候的基礎(chǔ)知識(shí)面廣，起到“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的作用。

繼續(xù)保留專業(yè)的特色之一:制冷模塊。從畢業(yè)生就業(yè)的反饋來(lái)看，用人單位對(duì)既懂制冷，又懂暖通，既了解系統(tǒng)，又了解設(shè)備的人才非常歡迎。

加強(qiáng)暖通和建筑環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。把空調(diào)、供熱、通風(fēng)和建筑環(huán)境的節(jié)能、環(huán)保、熱舒適與空氣品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，也是當(dāng)前時(shí)展的需求。

減弱供燃?xì)夂腿紵K。從本系教師多年從事的科研工作來(lái)看，燃?xì)夂腿紵K并沒(méi)有形成特色，因此可以適當(dāng)減少其份額，作為選修課程開(kāi)設(shè)。

加強(qiáng)智能建筑模塊。智能建筑是樓宇發(fā)展的重要方向。本系在制冷和空調(diào)系統(tǒng)的自動(dòng)化控制方面有著多年的研究和實(shí)　踐經(jīng)驗(yàn)?？梢栽诖嘶A(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容。

(四)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)受到更多的重視。既保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的“量”，又要保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的“質(zhì)”。即:實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)量必需嚴(yán)格保證，同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)從選題開(kāi)始抓起，選題來(lái)源于教師的科研課題或工程實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)際意義和理論研究?jī)r(jià)值，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

嚴(yán)格把握好實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核。本系在近兩年所有的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核中都涵蓋有答辯部分的考核，既鍛煉了學(xué)生的膽量、自信和表達(dá)能力，又能很客觀地反映實(shí)際的情況。

參考文獻(xiàn)

[1]肖勇全，李岱森.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)[J].高等建筑教育，2002， (2).

篇（5）

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）30-0121-02

一、問(wèn)題的提出

目前，新建本科院校正面臨著轉(zhuǎn)型期的考驗(yàn)，轉(zhuǎn)型院校與老牌本科院校相比存在較大的差距，與同類院校、職業(yè)院校面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。如何完成轉(zhuǎn)變，順利度過(guò)轉(zhuǎn)型期，是地方新建本科院校亟待解決的問(wèn)題。

在國(guó)家“地方性、應(yīng)用型”發(fā)展目標(biāo)的指引下，我校提出“基于分類培養(yǎng)的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式”，即以分類培養(yǎng)為背景，將應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)分成技術(shù)型、工程型、研究性人才，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)并貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程之中，在培養(yǎng)方案和課程體系上注重實(shí)踐能力，重視知識(shí)的應(yīng)用性、實(shí)用性，加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，從多方面提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

因此，以我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為實(shí)施對(duì)象，明確了以“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才”為目標(biāo)，以“近期求就業(yè)、遠(yuǎn)期求發(fā)展”為目的特色鮮明的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。將人才培養(yǎng)定位于輸送生產(chǎn)第一線、實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)型人才；具有開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)能力，能夠從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理的工程型人才。

二、實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新

基于明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位，我校以電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為例，在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，尤其對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系做了大膽改革和創(chuàng)新，以保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.構(gòu)建適合地方經(jīng)濟(jì)的專業(yè)課程體系。結(jié)合東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)和建筑類院校特點(diǎn)，制定了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系如圖1所示。主要包括人文社科課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及實(shí)踐環(huán)節(jié)五部分。

課程體系在基礎(chǔ)培養(yǎng)方面體現(xiàn)厚、實(shí)，專業(yè)培養(yǎng)方面體現(xiàn)寬、新，即培養(yǎng)科學(xué)基礎(chǔ)厚，專業(yè)口徑寬，應(yīng)用能力強(qiáng)，整體素質(zhì)高的應(yīng)用型、技術(shù)型人才，以整體優(yōu)化為主，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視綜合素質(zhì)的提高。其主要特點(diǎn)是突出智能建筑技術(shù)特色，重視在課程設(shè)置中注意課程的整體性和合理性，開(kāi)設(shè)了建筑通信工程、土木工程概論、建筑設(shè)備自動(dòng)化等反映本專業(yè)的特色課程，同時(shí)加大了專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)，增加了智能建筑實(shí)習(xí)和智能建筑技術(shù)綜合課程設(shè)計(jì)、CAD集中周等實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，有利于提高學(xué)生對(duì)智能建筑技術(shù)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課程體系注重強(qiáng)電與弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、電氣工程與控制工程結(jié)合、電氣自動(dòng)化與智能建筑技術(shù)結(jié)合，充分體現(xiàn)注重基礎(chǔ)知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、重視專業(yè)特點(diǎn)、突出智能建筑特色、反映時(shí)展需求的特點(diǎn)。

2.健全實(shí)踐教學(xué)體制。在應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)方案中加大實(shí)踐教學(xué)力度，將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置為：專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、CAD集中周、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)等。

在構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)，將各實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，形成系統(tǒng)、科學(xué)、完善的實(shí)踐教學(xué)體系，同時(shí)在專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)的課程內(nèi)容上從整體上考慮內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，使教學(xué)內(nèi)容前后銜接、循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、層次分明、特色鮮明。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)以“實(shí)驗(yàn)+工程訓(xùn)練”為載體、全面提高學(xué)生的工程應(yīng)用素質(zhì)為目標(biāo)，建立分階段、多層次、模塊化、開(kāi)放型、教學(xué)模式。根據(jù)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和自主研學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)模式確定模塊功能，根據(jù)模塊功能確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。根據(jù)建筑電氣與智能化技術(shù)的發(fā)展，引進(jìn)具有建筑智能化工程應(yīng)用背景的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。將實(shí)驗(yàn)分成：基礎(chǔ)理論驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放研究實(shí)驗(yàn)，滿足不同層次學(xué)生的要求。

課程實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)，結(jié)合電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置建筑供配電及照明課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)；智能建筑技術(shù)課程實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)，課程實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)與理論課內(nèi)容緊密結(jié)合，突出專業(yè)特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)內(nèi)容體現(xiàn)先進(jìn)性、綜合性、實(shí)踐性。在智能建筑課程設(shè)計(jì)中，通過(guò)智能建筑工程實(shí)例設(shè)計(jì)，提高學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。以《建筑供配電》課程為例。該課程中期配有實(shí)驗(yàn)，采用天煌廠家電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置試驗(yàn)臺(tái)，針對(duì)繼電保護(hù)等內(nèi)容進(jìn)行不少于16學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)課程。使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作加深繼電保護(hù)等工作原理，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程結(jié)束后配有實(shí)習(xí)，讓學(xué)生親自給配電柜安裝和接線，使學(xué)生直觀了解供配電的原理和組成。實(shí)習(xí)結(jié)束后配有課程設(shè)計(jì)，利用實(shí)際工程項(xiàng)目，在條件圖的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨(dú)立完成民用住宅的照明、插座、供配電設(shè)計(jì)和防雷設(shè)計(jì)等內(nèi)容，每人一題，真題真做，以答辯的形式結(jié)束驗(yàn)收。

充分利用大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)，大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和專業(yè)實(shí)訓(xùn)達(dá)到創(chuàng)新培養(yǎng)的目的。通過(guò)不同的渠道設(shè)立多種的學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和研究項(xiàng)目，創(chuàng)造學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，支持學(xué)生參加各種競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目，將科研成果和科研經(jīng)驗(yàn)引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生能充分理解實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在科研中的應(yīng)用背景，引導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維，讓學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目，提高學(xué)生的科研能力。

3.采取多樣化教學(xué)方法，深化考核方式改革。改變以往課堂上老師“滿堂灌”的教學(xué)方法，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。以工程應(yīng)用類課程為例，課堂上除了講述、多媒體展示等方法外，還可以給學(xué)生布置大作業(yè)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容中某一重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生主動(dòng)查閱資料，獨(dú)立制作幻燈片，在課堂上與老師同學(xué)展開(kāi)深入討論。這樣既能鍛煉學(xué)生查閱資料、整理資料的能力，又能鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，為今后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

改革原有重理論、輕實(shí)踐，重結(jié)果、輕過(guò)程的考核方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的考核，注重過(guò)程考核，鼓勵(lì)教師通過(guò)開(kāi)放式作業(yè)、課程論文等方式進(jìn)行過(guò)程考核，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考查，對(duì)學(xué)生實(shí)行分階段教學(xué)效果評(píng)估，每學(xué)期通過(guò)幾個(gè)階段進(jìn)行評(píng)估，形式不拘泥于筆試，可以是PPT報(bào)告、大作業(yè)（小論文或小設(shè)計(jì)）或口試。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支高水平師資隊(duì)伍是做好實(shí)踐教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。著眼學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，圍繞著社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需要，應(yīng)用型地方高校應(yīng)打破傳統(tǒng)的師資體系，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的“雙師型”的實(shí)踐教師隊(duì)伍，以完成應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要把知識(shí)傳授和應(yīng)用能力培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，更要開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。只有教師隊(duì)伍強(qiáng)大了，才能無(wú)限大開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力。

5.積極開(kāi)發(fā)校內(nèi)外實(shí)踐基地。實(shí)踐基地是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的主要場(chǎng)所。對(duì)建筑類高校實(shí)踐活動(dòng)的組織者和管理者來(lái)說(shuō)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校和專業(yè)特點(diǎn)積極探索新形勢(shì)下高校實(shí)踐形式，引導(dǎo)學(xué)生由參觀、調(diào)查、訪問(wèn)為主轉(zhuǎn)向參加項(xiàng)目申請(qǐng)過(guò)程、設(shè)計(jì)實(shí)際工程項(xiàng)目、參與工程驗(yàn)收、開(kāi)展科研攻關(guān)、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、推廣等形式，逐步使實(shí)踐活動(dòng)走向?qū)I(yè)化，為廣大學(xué)生創(chuàng)建知識(shí)創(chuàng)新的平臺(tái)。

根據(jù)建筑類學(xué)校特點(diǎn)，我校建立了校內(nèi)變電所和開(kāi)閉所為實(shí)踐教學(xué)基地，與遼寧省建筑設(shè)計(jì)院、中科院自動(dòng)化研究所、鵬博士網(wǎng)絡(luò)公司等單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。讓企業(yè)參與到人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)之中，滿足社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才需要，有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力，縮短學(xué)生參加工作后的崗位適應(yīng)期。

參考文獻(xiàn)：

篇（6）

1993年直今，從事信息技術(shù)（IT行業(yè)）工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施工作，親自主持規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施的工程多項(xiàng)，并撰寫(xiě)了《體育場(chǎng)館智能化系統(tǒng)建設(shè)導(dǎo)論》專著，發(fā)表了《中國(guó)智能交通信息系統(tǒng)大集成方案總體框架》、《信息在智能建筑及其他領(lǐng)域的內(nèi)涵》等論文。一句話，總結(jié)我一生整整50年的科技工作，均沒(méi)有離開(kāi)《信息》，只不過(guò)工作在不同領(lǐng)域的信息和不同的信息環(huán)節(jié)上，所以至今《信息論導(dǎo)論》論文的發(fā)表，是水到渠成的結(jié)果?，F(xiàn)任同方數(shù)字城市產(chǎn)業(yè)本部顧問(wèn)。

【摘 要】本文回答了信息的簡(jiǎn)明廣義定義；解釋了信息在在自然界與人類社會(huì)中的地位與其他要素的關(guān)系；提出了信息的6+1理論；分析了智能化、信息化，以及它們之間的關(guān)系；明確了智慧型地球、智慧型國(guó)家、智能城市、智能社區(qū)、智能建筑、智能交通、智能安防等的判別標(biāo)準(zhǔn)及其內(nèi)涵，例舉了軌道交通建筑、軌道交通系統(tǒng)智能化/信息化的規(guī)劃與實(shí)施工程圖解；指出了目前最熱門(mén)的與信息化有關(guān)的物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)質(zhì)，及與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系，以及它在信息論中的地位等問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】 信息 信息化 智能化 醫(yī)院裝備

[Abstract]This article give the brief definition of the word "information" and explain the important connection that being built between Nature and human being. Bring up the "six plus one" theory, analysis the definition of intelligentization、infomationization and the connection between them. What's more，this article also give the specific standard in Intellectual Earth，Intellectual city, Intellectual community，Intellectual architecture， Intellectual transportation，Intellectual security. Giving the examples in the blue print of Track traffic construction and the Informatization that used on Internet . The last but not the least, it brings up the problems exist in internet.

[Key words]information; Informatization; Intelligentization; hospital equipment

引言

在我國(guó)“2006-2020國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略”中明確提出，“信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢(shì)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革的重要力量”，在十二五規(guī)劃中指出要：“全面提高信息化水平”……“ 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域信息化”?！?.23”浙江勇溫線鐵路動(dòng)車追尾特別重大事故的發(fā)生，就其原因而言，從已報(bào)道的資料看，恰巧問(wèn)題就出在信息設(shè)施（硬件）與信息管理平臺(tái)（軟件及活件）上，這里指的活件就是操作硬件設(shè)備和管理軟件的人。教訓(xùn)是深刻的，這讓我們又一次認(rèn)識(shí)到深刻理解和掌握信息論的精髓之重要！說(shuō)信息是軌道交通和一切交通系統(tǒng)的靈魂完全不為夸張！

信息化是智慧型地球、智慧型國(guó)家、智能城市、智慧型社區(qū)、智能建筑、智能交通、智能城管、智能安防等等領(lǐng)域追求的目標(biāo)，或是目的，總而言之，信息化是目前人類社會(huì)走向智慧型生活的先導(dǎo)、靈魂，這個(gè)論斷的重要性和迫切性已經(jīng)是無(wú)可置疑的了。但更為理性地認(rèn)識(shí)智能化/信息化的理論方面，還有待進(jìn)一步地探討這個(gè)當(dāng)今世界人們都甚為關(guān)注的問(wèn)題。本文既然定名為“信息論導(dǎo)論”，自然就不是針對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，而是試圖在這方面給出一個(gè)相對(duì)較為全面的，但又是十分明確概括地來(lái)描述信息論中所涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系問(wèn)題，從而可以給業(yè)內(nèi)人士在規(guī)劃自己本部門(mén)，或自己工作方面的信息化工作時(shí)，有一個(gè)明確的目標(biāo)和途徑，不為當(dāng)前一些商業(yè)炒作而夸大某些還不夠?qū)嶋H的東西而迷惑，是本文的目的。

信 息 的 定 義

談到信息，當(dāng)今社會(huì)人們無(wú)處不把信息這個(gè)詞掛在嘴邊，但到底什么是信息，其定義是什么，恐怕并不是很多人能夠簡(jiǎn)單明了地回答出來(lái)。這是一個(gè)哲學(xué)名詞，到目前為止，信息這個(gè)名詞還沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的準(zhǔn)確的定義，這當(dāng)中最具代表性的就是所謂“香農(nóng)”理論，這個(gè)理論說(shuō)，信息就是“確定性的增加”，這個(gè)定義是使人費(fèi)解的，至少說(shuō)不夠通俗、不夠全面和不夠廣義，是狹義的，這個(gè)定義是香農(nóng)在貝爾研究所任職時(shí)針對(duì)通信行業(yè)而下的定義。

有關(guān)“信息”的定義，不下N種，太多版本了，這種局面，本身就反映了人們?cè)谡J(rèn)識(shí)“信息”概念方面的不確定性，不夠有把握，不能一針見(jiàn)血地說(shuō)清楚，才造成各種解釋都有！有點(diǎn)象在天文學(xué)中出現(xiàn)的宇宙是怎么形成的？人類有史以來(lái)有各種版本的宇宙起源學(xué)說(shuō)，如亞里士多德的“地心說(shuō)”、哥白尼的“日心說(shuō)”、到今天的“大爆炸說(shuō)”等等,這些學(xué)說(shuō)，不斷被天文學(xué)家用新的觀測(cè)事實(shí)所否定，然后又出現(xiàn)新的理論來(lái)解釋宇宙的起源，即使今天的“大爆炸理論”，仍然還有解釋上的矛盾之處，需要科學(xué)家繼續(xù)去進(jìn)一步地探索之；“癌癥是怎么產(chǎn)生的？自癌癥這個(gè)詞出現(xiàn)以來(lái)，也有各種解釋癌癥產(chǎn)生的原因的版本，但都還未見(jiàn)到權(quán)威性解釋的報(bào)道，所以才出現(xiàn)人們對(duì)癌癥恐慌癥，才在人們中流傳著這也致癌，那也致癌，其實(shí)可能就是還沒(méi)有找到真正的致癌病因，才會(huì)出現(xiàn)這種局面；“光的本質(zhì)是什么？人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)光的時(shí)候，只知道光是直線傳播的，產(chǎn)生了基于光是直線傳播的幾何光學(xué)理論，但隨著不斷地發(fā)現(xiàn)新的實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)事實(shí)，又才明白，光還具有波動(dòng)性，和衍射性”等等，這樣的例子，舉不勝舉。其實(shí)這些重大的科學(xué)問(wèn)題，人們認(rèn)識(shí)它，的確有一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，要求從一開(kāi)始就有一個(gè)確切無(wú)誤的定義，那是脫離人類認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的，只有當(dāng)人類累計(jì)了大量的觀測(cè)事實(shí)和實(shí)驗(yàn)事實(shí)之后，不斷地從認(rèn)識(shí)，到否定，再認(rèn)識(shí)，再否定，直到得到一個(gè)比較接近于真實(shí)的那樣一個(gè)定義或解釋，才是比較全面而肯定的結(jié)果。

盡管如此，到目前為止，作者比較贊同較為靠譜的簡(jiǎn)單而明了的信息定義是：信息就是可被主體感知的附著于各種客體（載體）上的自然界物質(zhì)或能量存在的一種形式及其運(yùn)動(dòng)變化呈現(xiàn)出的狀態(tài)，例如通過(guò)感覺(jué)通道（如人或動(dòng)物、植物的眼、耳、口、鼻、肢體）的神經(jīng)系統(tǒng)能感知的某種物質(zhì)或能量存在的形式或其運(yùn)動(dòng)變化呈現(xiàn)出的狀態(tài)，我們稱這種“存在形式或狀態(tài)”就是一種信息。

信 息 的 6+1 理 論

信息論要研究的內(nèi)容就是這些可被感知的物質(zhì)或能量存在的形式及其變化狀態(tài)的產(chǎn)生、采集、傳輸、處理、存儲(chǔ)、、利用等環(huán)節(jié)的一切手段和范疇。如圖1所示：

智能化是現(xiàn)代人類對(duì)任何物質(zhì)或能量的存在形式及其變化狀態(tài)的前6個(gè)環(huán)節(jié)（側(cè)重技術(shù)層面）在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和集成化層面在規(guī)模上做到了最大化，也可以這樣認(rèn)為，智能化就是這6個(gè)環(huán)節(jié)的最優(yōu)的技術(shù)狀態(tài)，所以說(shuō)智能化是信息化的技術(shù)基礎(chǔ)，技術(shù)支撐，就是這個(gè)意思；而信息化則是現(xiàn)代人類對(duì)任何物質(zhì)或能量的存在形式及其變化狀態(tài)在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和集成化層面在利用上實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)的狀態(tài)。從這個(gè)意義上講，智能化與信息化的辯證關(guān)系就十分清楚了。它們兩者是同一事物在“信息”這個(gè)概念之下的前后不同環(huán)節(jié)而已，我們稱之為信息的6+1理論！

物質(zhì)、能量、信息是組成自然界的三大要素。物質(zhì)是什么，物質(zhì)就是人類能夠感知的實(shí)體東西（小到組成物質(zhì)的分子；大到組成宇宙的星球、星云、星系等）；而能量則是使物質(zhì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因，是力的一種表現(xiàn)形式，是人類能夠感知但不是實(shí)體的東西；信息既不是物質(zhì)，又不是能量，而是反應(yīng)這兩者的存在形式和它們發(fā)生變化的狀態(tài)。這三者不是一個(gè)概念，但又是有內(nèi)在聯(lián)系的組成自然界的三大基本要素。

當(dāng)了解了信息的意義及其重要性之后，我們才能談得上去利用它。利用信息是人類的目的，是根本。但為了利用信息的目的，則首先要做好信息的產(chǎn)生、采集、傳輸、處理、存儲(chǔ)、等6個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。所以我們可以總結(jié)為1個(gè)使用目的和實(shí)現(xiàn)該目的的6個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。根據(jù)信息的6+1理論，智能化是為信息化服務(wù)的，那么如果智能化系統(tǒng)做得很好，而由于利用它的人為因素，我們可以稱之為“活件”，如政治原因、人的操作技術(shù)水平、組織管理水平等原因，使得智能化所具備的優(yōu)異功能沒(méi)有得到應(yīng)有的充分發(fā)揮，打了折扣，我們就可以認(rèn)為信息化不盡人意，這是“利用”環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，是“活件”出了毛病。例如一個(gè)建筑智能化工程做得很好的小區(qū)，小區(qū)的中心控制機(jī)房，即智能化的集成中心，它的技術(shù)含量是相對(duì)比較高的，但由于使用它的人――“活件”是一些技術(shù)水平較低的保安人員來(lái)操作管理，其結(jié)果是事過(guò)不久，由于操作不當(dāng)，造成軟件的丟失，硬件的損壞，致使其功能不能做到應(yīng)有的發(fā)揮，這種例子在許多智能建筑領(lǐng)域，不在少數(shù)；“7.23”勇溫線特大軌道交通事故，恐怕在一定程度上也是“活件”出了問(wèn)題；反過(guò)來(lái)，如果“利用”信息的需求，即信息化的需求來(lái)勢(shì)兇猛，要求甚為迫切，在資金和人力都具備良好的條件下，那么也將是推動(dòng)智能化發(fā)展的積極動(dòng)力。

各行各業(yè)都有自己的信息6+1理論，但其中傳輸、處理、存儲(chǔ)、等4個(gè)環(huán)節(jié)在當(dāng)今技術(shù)水平下有大致的共同點(diǎn)，做法差異也不大，所以撰寫(xiě)成書(shū)本或教材，有一定的共同性，因而在目前出版的一些《信息論》的專著或教材中，多以此4個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)描述，很少提及信息的產(chǎn)生、采集、利用這三個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，其原因就在于此。當(dāng)然在同一個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域的《信息化》專著中，會(huì)將信息論的7個(gè)環(huán)節(jié)都要涉及到，才能成為一本實(shí)用的著作。然而對(duì)于信息的產(chǎn)生、采集和利用，在人類社會(huì)的各行各業(yè)中的差異就太大了！內(nèi)容也太多了！可以說(shuō)，對(duì)于人類社會(huì)的每一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，這三個(gè)環(huán)節(jié)，都可以寫(xiě)一套專著，成為一個(gè)領(lǐng)域！就以信息采集這個(gè)環(huán)節(jié)舉例而言，天體物理研究中，我國(guó)1991年落成了直徑為2.16米的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，配備了自制的光導(dǎo)纖維分光系統(tǒng)來(lái)收集來(lái)自天體的光譜信息，以供進(jìn)一步處理來(lái)解密天體演化的本質(zhì)；2010年又建成了世界最大的以光導(dǎo)纖維為引導(dǎo)的6米級(jí)的大天區(qū)多目標(biāo)光譜施米特望遠(yuǎn)鏡；目前世界多個(gè)國(guó)家（包括中國(guó)、美國(guó)、日本、歐共體等）正在討論將聯(lián)合建造一臺(tái)直徑30米的巨型光學(xué)望遠(yuǎn)鏡、等值口徑約1公里的射電天文望遠(yuǎn)鏡等，用來(lái)探索來(lái)自宇宙的更多信息的秘密；而在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，用1mm左右直徑的纖維透鏡和5-10微米直徑的相關(guān)光導(dǎo)纖維束作成的多種內(nèi)窺鏡（如胃鏡、腸鏡、腹腔鏡等）被廣泛用來(lái)采集人體內(nèi)不同器官的各種醫(yī)學(xué)上所需要的信息、還廣泛采用各種各樣的顯微鏡來(lái)采集人體內(nèi)部導(dǎo)致疾病的微生物或病菌的信息；高倍顯微技術(shù)用于科研等等領(lǐng)域的例子，也是舉不勝舉；人類在智能建筑領(lǐng)域，樓宇自控系統(tǒng)中安裝在樓宇機(jī)電設(shè)備上的各種傳感器被廣泛用來(lái)采集智能建筑內(nèi)部各種機(jī)電設(shè)備的工作信息，以保證其安全正常地運(yùn)行；在平安城市領(lǐng)域，在城市的各個(gè)角落安裝了幾萬(wàn)臺(tái)甚至幾十萬(wàn)臺(tái)監(jiān)控?cái)z像機(jī)采集安全圖象信息，傳至公安部門(mén)的各級(jí)指揮中心，用以保證整個(gè)城市的安全；在新聞?lì)I(lǐng)域，各電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的記者到世界各地發(fā)生新聞的現(xiàn)場(chǎng)，用攝像機(jī)、拾音設(shè)備采集各種新聞信息發(fā)回自己的電視臺(tái)或廣播電臺(tái)，進(jìn)行報(bào)道；在自然界和人類社會(huì)的各個(gè)方面、領(lǐng)域，均已產(chǎn)生或正在產(chǎn)生著各種不同的信息，從宏觀世界到微觀世界，都需要我們?nèi)ゲ杉?，就這一個(gè)信息環(huán)節(jié)，就可以寫(xiě)成一部百科全書(shū)；還有信息的產(chǎn)生和利用這兩個(gè)環(huán)節(jié)，也如同采集環(huán)節(jié)一樣的，其內(nèi)容之多之廣，不計(jì)其數(shù)。真是太豐富了，內(nèi)容太多了！

因此在已發(fā)表的有關(guān)《信息論》專著或教材中，很少去觸動(dòng)這三個(gè)環(huán)節(jié)（信息產(chǎn)生、采集、利用）的大內(nèi)容，過(guò)去那些《信息論》專著也好，還是教材也好，都具有很大的狹義性和局限性！

智 能 化 / 信 息 化 的 判 斷 標(biāo) 準(zhǔn) 和 內(nèi) 涵

智慧型地球、智慧型國(guó)家、智能城市、智能社區(qū)、智能建筑、智能交通、智能安防、電子政務(wù)等的判斷標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵是什么？其實(shí)對(duì)于上述這些智能/信息化領(lǐng)域，簡(jiǎn)單明了地可以用10個(gè)字就能完全給它們定義其判斷標(biāo)準(zhǔn)，即只要做到安全、舒適、高效、節(jié)能、環(huán)保這10字標(biāo)準(zhǔn)就可以全盤(pán)滿足這些智能化/信息化的要求，用這10字標(biāo)準(zhǔn)可以解釋一切智能領(lǐng)域的功能要求，這10字標(biāo)準(zhǔn)本來(lái)是起源于給智能建筑定的標(biāo)準(zhǔn)，可是仔細(xì)想一想，它又何嘗不是其他智能/信息化領(lǐng)域的判斷標(biāo)準(zhǔn)呢！標(biāo)準(zhǔn)定了，那么用什么技術(shù)手段（即內(nèi)涵）來(lái)保證這些標(biāo)準(zhǔn)的的實(shí)現(xiàn)呢，那就是在智能建筑中我們最開(kāi)始提及的只要我們?cè)O(shè)計(jì)的系統(tǒng)，在軟、硬件的配置上能保證在該智能領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化、通信自動(dòng)化（BA、OA、CA）等功能，就談得上實(shí)現(xiàn)10字標(biāo)準(zhǔn)了。如圖2所示：

這10字標(biāo)準(zhǔn)里，我們把“安全”放在第一位，是有其特殊而深刻含義的，只有在一切為了安全的前提下，才談得上后面的8字標(biāo)準(zhǔn)，如果人都沒(méi)了，大樓被燒了，鐵路火車撞車了，城市被炸了，還談什么高效、舒適、節(jié)能、環(huán)保??？?！?.23”浙江勇溫線鐵路動(dòng)車追尾重大事故，車毀人亡，再一次給人們說(shuō)明了這一道理的正確性。最近鐵道部頒發(fā)的動(dòng)車降速措施，就是以人的安全為本，在重視安全的前提下，腳踏實(shí)地地發(fā)展我國(guó)干線軌道交通的正確舉措。

為了保證這些內(nèi)涵功能的實(shí)現(xiàn)，我們舉幾個(gè)實(shí)例參考說(shuō)明一下：

圖3A、3B是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療系統(tǒng)智能化/信息化功能的姊妹圖，是互為補(bǔ)充的圖解。從圖3A看到，這是所述領(lǐng)域智能化/信息化的總體規(guī)劃圖，對(duì)于不同的智能化/信息化領(lǐng)域，圖中綜合電子信息系統(tǒng)（CEIS）的內(nèi)容是有所差別的；而圖3B則是前者的細(xì)化內(nèi)容，一目了然！以此類推，任何智能化/信息化系統(tǒng)均可按此方式進(jìn)行規(guī)劃，和細(xì)化，只不過(guò)改變其中的專業(yè)設(shè)施和應(yīng)用信息軟件系統(tǒng)就可以了。這一對(duì)姊妹圖的圖解格式，高度總結(jié)和概括了業(yè)內(nèi)智能化/信息化各領(lǐng)域內(nèi)，各系統(tǒng)之間的關(guān)系和功能定位，具有很強(qiáng)的普遍性和實(shí)用性，是業(yè)內(nèi)可以為之借鑒參考的實(shí)用圖解格式。

1、醫(yī)院是人類社會(huì)保障生命安全的救護(hù)、醫(yī)治、保健的場(chǎng)所，隨著信息科技的發(fā)展，使得醫(yī)院的裝備更加現(xiàn)代化，這些裝備可以使得醫(yī)務(wù)人員能夠從人類身體上采集到各種健康的、病理的信息，為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的治療方案；時(shí)間就是生命，遠(yuǎn)程視頻會(huì)診，使得更多的患者能夠不出遠(yuǎn)門(mén)，就地享受到眾多國(guó)際、國(guó)內(nèi)著名醫(yī)學(xué)專家的會(huì)診，得到更好的正確的治療措施；網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)、中國(guó)人口重多的龐大醫(yī)療保障體系的管理等，均需要具有智能化/信息化的醫(yī)療管理平臺(tái)，所有這些涉及與人類生命、健康的問(wèn)題，無(wú)不與醫(yī)院智能化/信息化有關(guān)。

2、在智能建筑中，體育場(chǎng)館的智能/信息化系統(tǒng)建設(shè)是甚為復(fù)雜的，我們以它為例，看看怎么來(lái)實(shí)施，下面圖4A、4B是一對(duì)實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館智能/信息化系統(tǒng)的姊妹圖，是互為補(bǔ)充的圖解：

軌道交通系統(tǒng)是智能交通系統(tǒng)中的一個(gè)非常重要的子系統(tǒng)，圖6B是更加細(xì)化了的軌道交通系統(tǒng)的可能工程內(nèi)容。圖6C和圖6D是一個(gè)軌道交通樞紐系統(tǒng)的宏偉概念圖和一個(gè)真實(shí)的指揮調(diào)度中心實(shí)例圖（北京城市軌道交通指揮調(diào)度中心）。

物 聯(lián) 網(wǎng) 的 實(shí) 質(zhì) 及 在 信 息 論 中 的 地 位

當(dāng)今的物聯(lián)網(wǎng)把信息的產(chǎn)生和采集這兩個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮到了極值。物聯(lián)網(wǎng)（The Internet of Things）是什么，其實(shí)就是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，它的核心內(nèi)涵（與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別）就是采用了所謂RFID（射頻認(rèn)證）的芯片感知技術(shù)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使得任何事物的信息都可以被感知，也就是任何事物的信息的產(chǎn)生和采集，均可通過(guò)RFID感知芯片和無(wú)線（或有線）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到，余下的環(huán)節(jié)就可以交給互聯(lián)網(wǎng)來(lái)承擔(dān)了，所以說(shuō)它是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，互聯(lián)網(wǎng)是它的基礎(chǔ)，它離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。為了實(shí)現(xiàn)RFID芯片產(chǎn)生的無(wú)限多個(gè)信息的認(rèn)證和處理，隨之而來(lái)的就是要發(fā)展IPV6的無(wú)限網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證技術(shù)和超大規(guī)模的云計(jì)算處理、存儲(chǔ)技術(shù)。這是物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代交給互聯(lián)網(wǎng)需要解決的重大技術(shù)問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)是我們?nèi)祟愒谛畔⒓夹g(shù)方面的又一次革命，但要清醒地認(rèn)識(shí)到，它的特點(diǎn)也僅僅是前面所提及的6個(gè)信息環(huán)節(jié)中的頭兩個(gè)，即在信息的產(chǎn)生和采集上與互聯(lián)網(wǎng)相比，有著更大的規(guī)模罷了！物聯(lián)網(wǎng)不是我們的目的，而是我們?nèi)祟愒趯?shí)現(xiàn)信息化過(guò)程中使用的更為廣泛、更大規(guī)模的信息產(chǎn)生和采集技術(shù)手段罷了！但是商家看好這個(gè)環(huán)節(jié)，做了比較大的商業(yè)炒作，人們應(yīng)該腳踏實(shí)地地去促進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域的健康發(fā)展，防止一哄而上形成的泡沫經(jīng)濟(jì)。

【參考文獻(xiàn)】

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【2】王順德 《體育場(chǎng)館智能化系統(tǒng)建設(shè)導(dǎo)論》 2007年 同方數(shù)字城市工程公司 內(nèi)部專著

【3】王順德 “智能交通信息系統(tǒng)大集成方案總體框架” 《智能交通》 2010年 第09期 P86-88 同方數(shù)字城市工程公司

【4】王順德 “光纖技術(shù)及其天文應(yīng)用現(xiàn)狀” 天文學(xué)進(jìn)展 第4卷 第二期 1986（4-6） P136 中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)

【5】王順德 “Fiber Optics Feed At Beijing Astronomy Observatory (BAO)”A.S.P. Conf.Ser.Vol.3 1988 P183 中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)；

【6】王順德 “Working System in Fiber Optics on The BAO 2.16m Telescope”A.S.P. Conf.Ser.Vol.37 1991 P119中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)

篇（7）

作者簡(jiǎn)介：魏立明（1974-），男，吉林省吉林市人，吉林建筑工程學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院，教授；韓成浩（1972-），男，朝鮮族，吉林延吉人，吉林建筑工程學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院，教授。（吉林 長(zhǎng)春 130118）

基金項(xiàng)目：本文系吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（課題編號(hào)：GH12181）、2012年吉林建筑工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與建設(shè)工程項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）05-0007-02

近年來(lái)，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給普通高等院校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)帶來(lái)了較多良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，因此，如何對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)成為各高校的重要任務(wù)之一。如何構(gòu)建新的培養(yǎng)模式，優(yōu)化相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，制訂良好的教學(xué)體系，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和工程能力的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型人才成為應(yīng)用型工科院校所面臨的任務(wù)之一。吉林建筑工程學(xué)院是吉林省建筑類普通高等本科院校，屬于二本院校，其辦學(xué)理念是培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力扎實(shí)、思想作風(fēng)樸實(shí)”、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。吉林建筑工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生能夠從事建筑電氣領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)設(shè)計(jì)工作、施工工作、運(yùn)行與管理工作，并且把他們培養(yǎng)成為應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。根據(jù)吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和建筑行業(yè)的特點(diǎn)，加快電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)成為電氣與電子信息工程學(xué)院實(shí)現(xiàn)飛速發(fā)展的有效渠道。為此，電氣與電子信息工程學(xué)院在優(yōu)化培養(yǎng)方案、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)、構(gòu)建應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系等方面進(jìn)行了有益的嘗試和探索。

一、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

地方應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位應(yīng)首先強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，所以既不能延續(xù)普通本科傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也不能削弱相關(guān)基礎(chǔ)理論的教學(xué)，而是應(yīng)該兩個(gè)方面同時(shí)發(fā)展。特別是應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把相關(guān)課程中的應(yīng)用環(huán)節(jié)（例如：實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等）充分融入到教學(xué)過(guò)程之中，以便提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應(yīng)用能力。應(yīng)用型本科院校在教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)突出實(shí)踐應(yīng)用與理論教學(xué)的相互滲透，堅(jiān)持工程實(shí)踐與科學(xué)教育并重的原則，逐步建立合理的符合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程體系。這樣做的目的主要有兩個(gè)：一是給學(xué)生打下較扎實(shí)的基本理論基礎(chǔ)；二是讓學(xué)生在大學(xué)期間參加相關(guān)專業(yè)工程的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具備建筑電氣方面的專業(yè)技能、提高學(xué)生在認(rèn)知過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。

因此，吉林建筑工程學(xué)院組織電氣工程教研室教師進(jìn)行了廣泛調(diào)研，主要通過(guò)座談會(huì)和實(shí)地訪問(wèn)等多種形式。通過(guò)調(diào)研了解用人單位對(duì)學(xué)校所培養(yǎng)的人才的需求和要求。同時(shí)向沈陽(yáng)建筑大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院等有關(guān)其他院校進(jìn)行調(diào)研，獲得其人才培養(yǎng)方案。學(xué)院還定期組織召開(kāi)電氣學(xué)院校友會(huì)，了解往屆畢業(yè)生在工作中對(duì)大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)、技能和能力要求的反饋。學(xué)院派教研室主任和骨干教師參加電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，了解該專業(yè)最近動(dòng)向，廣泛聽(tīng)取設(shè)計(jì)院和施工企業(yè)中的專家、企業(yè)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)及建議。在上述調(diào)研的基礎(chǔ)上，優(yōu)化原有的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)方案，形成自身的特色。該方案應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、開(kāi)拓專業(yè)知識(shí)面、重視應(yīng)用能力為主要原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工程能力的培養(yǎng)。

電氣與電子信息工程學(xué)院對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化，主要體現(xiàn)工程實(shí)踐教育，刪除課程之間重復(fù)的內(nèi)容，構(gòu)建了注重建筑特色的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的整合應(yīng)依據(jù)吉林建筑工程學(xué)院的辦學(xué)定位，主動(dòng)汲取建筑設(shè)計(jì)院、建筑施工企業(yè)等相關(guān)單位的意見(jiàn)，合理確定專業(yè)課程的學(xué)時(shí)以及實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)課程體系中的比例。整合后的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系平臺(tái)由“專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊+專業(yè)課程模塊”構(gòu)成。該平臺(tái)體現(xiàn)了課程的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。其中“專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊”包括注冊(cè)電氣工程師資格考試應(yīng)必備的理論基礎(chǔ)，其中有模擬電子技術(shù)、電路原理、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程?！皩I(yè)課程模塊”課程的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)建筑行業(yè)的特點(diǎn)。我院設(shè)置了建筑電氣技術(shù)措施、供配電技術(shù)、建筑照明、消防與安防系統(tǒng)、建筑電氣施工與概預(yù)算等課程。每一模塊含有理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)三個(gè)內(nèi)容。上述課程的設(shè)置使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)符合建筑行業(yè)的特點(diǎn)和要求，使得學(xué)生在就業(yè)時(shí)更加明確自己的定位方向。同時(shí)課程體系平臺(tái)還可以根據(jù)就業(yè)方向進(jìn)行相關(guān)選修課程的設(shè)置，以滿足工程應(yīng)用性要求，例如設(shè)置綜合布線、樓宇智能化技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等課程。

二、加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)

1.課程建設(shè)與教材建設(shè)

在優(yōu)化專業(yè)課程、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的課程建設(shè)原則指導(dǎo)下，應(yīng)用型人才培養(yǎng)所需要的課程建設(shè)包括相關(guān)課程內(nèi)容、教學(xué)方法改革、教學(xué)手段促進(jìn)等方面的建設(shè)。我院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的所開(kāi)課程中電氣控制技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，單片機(jī)原理與應(yīng)用被評(píng)為校級(jí)精品課，自動(dòng)控制原理以及消防與安防系統(tǒng)兩門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課，電路原理被評(píng)為省級(jí)精品課。在進(jìn)行課程建設(shè)的同時(shí)，電氣與電子信息工程學(xué)院也非常重視電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程的教材建設(shè)。教材建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)成果，要積極推進(jìn)紙質(zhì)教材、電子教案、教學(xué)參考書(shū)以及教學(xué)課件四位一體化的教材建設(shè)，選用智能建筑專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的高質(zhì)量教材，同時(shí)結(jié)合本學(xué)院課程撰寫(xiě)相關(guān)建筑電氣教材。

2.教學(xué)管理制度的完善

規(guī)范有序的教學(xué)管理制度是提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革的重要保證措施。為保證電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)方案的全面落實(shí)，電氣學(xué)院充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教師的力量，建立起包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)定和實(shí)習(xí)要求等相關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度，對(duì)教師和教學(xué)管理人員的工作進(jìn)行了具體規(guī)定，提出了明確要求，從制度上保證了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)院成立了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和實(shí)驗(yàn)室主任組成的二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組。督導(dǎo)組成員通過(guò)平時(shí)聽(tīng)課、 課下與教師、學(xué)生交流等形式了解教師教學(xué)狀態(tài)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)院教師教學(xué)水平的提高，并且為學(xué)院進(jìn)行教學(xué)二級(jí)化管理提供了相關(guān)的依據(jù)。

按照電氣與電子信息工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施規(guī)定，每學(xué)期由每一年級(jí)的輔導(dǎo)員組織各班學(xué)生對(duì)每一位專業(yè)任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)學(xué)生所反映出的問(wèn)題制訂相應(yīng)的整改措施，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)院結(jié)合電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特點(diǎn)，制訂了相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程和考核辦法。該辦法規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中存在的問(wèn)題，保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的有效性。

3.采取多種教學(xué)形式，提高課堂質(zhì)量

在教學(xué)形式上，改革傳統(tǒng)的“以老師講解為主”的教學(xué)形式，實(shí)行“老師教與學(xué)生學(xué)互動(dòng)”以及“學(xué)生之間互動(dòng)”的教學(xué)模式，建立起以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為主的教學(xué)方式。具體措施有：將老師的科研項(xiàng)目帶入課堂，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生在課后充當(dāng)其他學(xué)生的“老師”；讓學(xué)生討論某一教學(xué)內(nèi)容，采用分組討論的形式。每一位老師將自己的科研項(xiàng)目引入課堂，將本專業(yè)的前沿知識(shí)引入課堂中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)講授該課程知識(shí)點(diǎn)在科研項(xiàng)目中是如何應(yīng)用的。優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)“老師”就是拿出一部分較容易的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生自己講，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生分組討論就是在每一堂課中留出部分時(shí)間組織學(xué)生討論，每一小組發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生在討論中增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和邏輯思維能力。與此同時(shí)，教師應(yīng)該充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，搭建學(xué)生與教師溝通的新平臺(tái)。具體措施包括建立相關(guān)專業(yè)課程QQ群、構(gòu)建課程教學(xué)資源網(wǎng)站等。

三、構(gòu)建以工程能力訓(xùn)練為特色的實(shí)踐教學(xué)體系

電氣與電子信息工程學(xué)院所構(gòu)建的實(shí)踐教學(xué)體系主要以工程能力訓(xùn)練為主要特色。這其中包括編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)綱和、專業(yè)教材時(shí)將本專業(yè)的的技術(shù)實(shí)用性及時(shí)反映出來(lái)。在制訂課程教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該明確規(guī)定所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和任務(wù)，并且按照每一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目分批次規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和考核辦法等。以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要以驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)為主，現(xiàn)在變?yōu)橐栽O(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)考核要求上改變以往的考核方法，取而代之的是以每位學(xué)生實(shí)際操作能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中解決實(shí)驗(yàn)疑難問(wèn)題的能力的綜合考核方式。對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)考核（例如：電路原理、模擬電子技術(shù)等課程），應(yīng)該在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一人一組進(jìn)行考核?？己藭r(shí)應(yīng)該根據(jù)教師所提的要求單獨(dú)設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并且對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差進(jìn)行分析。實(shí)踐證明，上述做法對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力是非常有效的。

我院擁有吉林省高等學(xué)校智能建筑系統(tǒng)集成與節(jié)能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和吉林省科技廳建筑電氣綜合節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生提供實(shí)踐訓(xùn)練的場(chǎng)所。我院建立了較完善的大學(xué)生課外科技活動(dòng)制度，舉辦了全國(guó)大學(xué)生智能建筑實(shí)踐技能競(jìng)賽（北方賽區(qū)），從2004年至今連續(xù)舉辦了九屆校內(nèi)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外科技活動(dòng)，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生在所參加的各種課外科技活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，例如2010年參加吉林省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)的好成績(jī)，2010年參加全國(guó)大學(xué)生智能建筑實(shí)踐技能大賽獲一等獎(jiǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

本文詳細(xì)闡述了地方院校在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。具體通過(guò)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)、構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的實(shí)踐教學(xué)體系等方面進(jìn)行相應(yīng)的改革與嘗試。同時(shí)，根據(jù)吉林建筑工程學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)中體現(xiàn)建筑行業(yè)發(fā)展和要求的新思路。

參考文獻(xiàn)：

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篇（8）

關(guān)鍵詞 ：建筑業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)融合

目前，我國(guó)按“三次產(chǎn)業(yè)分類法”劃分，將建筑業(yè)與采礦業(yè)、制造業(yè)等部門(mén)稱為第二產(chǎn)業(yè)。1 但在計(jì)算建筑業(yè)的總產(chǎn)值、利潤(rùn)、稅金、就業(yè)人員數(shù)、勞動(dòng)生產(chǎn)率、產(chǎn)值利潤(rùn)率等指標(biāo)中, 又不包含勘察、設(shè)計(jì)、咨詢、監(jiān)理等行業(yè)的數(shù)據(jù)，這是將建筑業(yè)與施工企業(yè)簡(jiǎn)單等同的結(jié)果。而在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)下，建筑企業(yè)正處于第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展時(shí)期，制造業(yè)的服務(wù)化，成為了激發(fā)建筑業(yè)企業(yè)活力，創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。越來(lái)越多的事實(shí)證明建筑業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)融合是時(shí)代需求。

一、建筑業(yè)企業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)融合的理論依據(jù)

我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)迅速發(fā)展勢(shì)頭，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的支柱型產(chǎn)業(yè)，由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前瞻、旁側(cè)、后續(xù)效應(yīng)的作用，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了一大批相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是，與房地業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭相悖，建筑業(yè)企業(yè)的低利潤(rùn)率和建筑產(chǎn)品價(jià)格的低附加值，使建筑業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)值利潤(rùn)率在全產(chǎn)業(yè)中仍處于低端區(qū)位。這種現(xiàn)實(shí)狀況直接影響到了我國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展，將掣肘我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。亟待設(shè)法提高建筑產(chǎn)品價(jià)格的附加值，創(chuàng)新傳統(tǒng)建筑企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，變單純建筑業(yè)為創(chuàng)意性建筑業(yè)，變單純的土木水泥工程為創(chuàng)意、創(chuàng)生物質(zhì)性工程。產(chǎn)業(yè)分工的“微笑曲線”告訴我們，處于微笑曲線低沿的產(chǎn)業(yè)鏈條低端的制造和組裝職能，科技含量低，產(chǎn)品附加值低；處于微笑曲線翹起來(lái)的兩頭的是研發(fā)領(lǐng)域的專利和技術(shù)優(yōu)勢(shì)以及行銷領(lǐng)域的品牌、服務(wù)等高附加值的職能。單純的傳統(tǒng)建筑業(yè)就處在這個(gè)微笑曲線的中下段。

服務(wù)業(yè)研究領(lǐng)域的國(guó)外專家Kim等認(rèn)為：企業(yè)圍繞產(chǎn)品并超越產(chǎn)品本身的界限所提供的服務(wù)可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的增值，服務(wù)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)和創(chuàng)造價(jià)值的重要源泉。2 現(xiàn)代管理學(xué)中的生命周期成本法（LCC, Life一Cycle Costing）就是對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)成本、制造成本、采購(gòu)成本、使用成本、維修保養(yǎng)成本、廢棄處置成本等進(jìn)行全面管理。這一管理理論運(yùn)用于建筑管理當(dāng)中就應(yīng)該將建筑業(yè)的成本核算范圍進(jìn)行擴(kuò)展，自工程項(xiàng)目的初步設(shè)想、策劃、可行性研究、決策、設(shè)計(jì)、施工、使用、保修、后評(píng)價(jià)直至拆除的整個(gè)生命周期，但是，這種高協(xié)調(diào)性的管理活動(dòng)必須依靠融合第三產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的綜合建筑業(yè)企業(yè)來(lái)完成。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，單憑傳統(tǒng)建筑業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)理念和職能是不可能達(dá)到的。從發(fā)達(dá)國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，BIM作為新一代計(jì)算機(jī)輔助建設(shè)技術(shù)從技術(shù)層面上已經(jīng)可以四維甚至五維地模擬實(shí)際施工，在工程設(shè)計(jì)階段就對(duì)將來(lái)施工階段可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、分析、解決。但是，實(shí)際要想廣泛運(yùn)用到工程項(xiàng)目中，也必須擁有綜合性的建筑企業(yè)基礎(chǔ)，否則企業(yè)與企業(yè)之間會(huì)由于各種局部利益無(wú)法協(xié)調(diào)配合，資源無(wú)法達(dá)到共享。桂興剛等提出，國(guó)內(nèi)咨詢?cè)O(shè)計(jì)企業(yè)向工程公司轉(zhuǎn)變是一種趨勢(shì)，設(shè)計(jì)院將業(yè)務(wù)前后延伸，橫向整合，從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈上由“點(diǎn)”到“線”的轉(zhuǎn)變。尹為民提出在建筑業(yè)，“最佳價(jià)值需要靠一種設(shè)計(jì)、供應(yīng)和施工等元素之間的最優(yōu)組合來(lái)創(chuàng)造”，而這正是建筑業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)融合才能達(dá)成的。

二、建筑業(yè)企業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)融合的時(shí)代需求

建筑活動(dòng)總體包括早期的建筑投資決策咨詢，建設(shè)準(zhǔn)備階段的招投標(biāo)，建設(shè)實(shí)施階段的勘察設(shè)計(jì)，建筑工程的全面施工，工程驗(yàn)收與保修，終結(jié)階段的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和投資后評(píng)價(jià)。這一系列工程活動(dòng)中的業(yè)務(wù)展開(kāi)往往都因處于同一產(chǎn)業(yè)鏈條內(nèi)，并且圍繞同一對(duì)象——建筑工程項(xiàng)目提供業(yè)務(wù)服務(wù)。而單純將其中施工企業(yè)作為建筑業(yè)實(shí)際上等于刨除了工程建設(shè)程序中絕大部分的工作，這是不符合范圍經(jīng)濟(jì)客觀規(guī)律的，是建筑業(yè)處在產(chǎn)業(yè)鏈條的下端而作繭自縛，使建筑業(yè)的產(chǎn)能和發(fā)展空間都受到極大限制，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展尤為不利。

建筑是流動(dòng)的音樂(lè)，是歷史的見(jiàn)證人，是時(shí)代的藝術(shù)品，是精神的寄托物，是個(gè)性的張揚(yáng)者，是品位的表達(dá)者?，F(xiàn)代建筑產(chǎn)品的多樣化、建筑技術(shù)的不斷更新、建筑材料的不斷提升、建筑市場(chǎng)的空前競(jìng)爭(zhēng)、業(yè)主的需求變化、感性消費(fèi)和定制生產(chǎn)時(shí)代的到來(lái)，使得建筑業(yè)企業(yè)必須由單純施工向第三產(chǎn)業(yè)屬性的方向融合。如果不是這樣，建筑業(yè)就會(huì)被淘汰為單純的由體力支撐的工匠集合地。建筑業(yè)的自我發(fā)展能力和更新能力就會(huì)被遏制，建筑企業(yè)就會(huì)淪落為為其他企業(yè)打工的地位。這是建筑從業(yè)者和建筑企業(yè)不愿看到的一幕。即使一個(gè)有長(zhǎng)期建筑歷史和雄厚實(shí)力的建筑企業(yè)也有可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)一個(gè)縣鄉(xiāng)建筑隊(duì)，其根本原因就在于自我束縛，不善于將產(chǎn)業(yè)鏈條延伸，不善于改革建筑業(yè)的傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，不善于企業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、功能定位創(chuàng)新。

實(shí)際上多年以來(lái)，建筑業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域向縱深發(fā)展已經(jīng)是大趨勢(shì)，也是建筑業(yè)生存和發(fā)展的自我組織能力的體現(xiàn)，我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)建筑企業(yè)早已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)型。管理科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)為建筑業(yè)的業(yè)務(wù)創(chuàng)新提供了有益的施展才華的啟迪和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)代建設(shè)工程管理領(lǐng)域，總分包模式、快速路徑法、CM模式、EPC模式為建筑業(yè)企業(yè)由單純施工向咨詢、管理、服務(wù)的多方面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了專門(mén)面向建筑行業(yè)服務(wù)的BIM（建筑信息模型）、4c技術(shù)，為信息時(shí)代中建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。想要擺脫建筑業(yè)作為單純勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、低產(chǎn)值利潤(rùn)率、低產(chǎn)品附加值的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)提高質(zhì)量和效益的目標(biāo)，建筑業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)融合是時(shí)代需求。

三、建筑業(yè)企業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)融合的實(shí)現(xiàn)途徑

在建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的全過(guò)程中，服務(wù)性活動(dòng)所占的比重日益提高。發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)多年探索實(shí)踐表明，建筑業(yè)的服務(wù)化趨勢(shì)是一種必然的理性選擇。近年來(lái)，在我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的表象下，作為建筑實(shí)體的筑造者——業(yè)務(wù)單一的施工企業(yè)，其利潤(rùn)空間實(shí)際上越來(lái)越小。房地產(chǎn)公司對(duì)建筑流程的了解和掌控，法律法規(guī)不完善使得施工企業(yè)工程款一再被拖欠，信息的公開(kāi)化等都使得建筑業(yè)企業(yè)要生存發(fā)展下去，就必須要對(duì)發(fā)展戰(zhàn)略有所改變。于是被劃出建筑業(yè)的外部服務(wù)性活動(dòng)就加入到建筑企業(yè)活動(dòng)中來(lái)，從而導(dǎo)致了建筑業(yè)的服務(wù)化。建筑業(yè)的服務(wù)化主要表現(xiàn)為兩種情況：

一是由建筑業(yè)領(lǐng)域原有的服務(wù)性活動(dòng)大幅度增加而導(dǎo)致的建筑業(yè)的服務(wù)化，這被一些學(xué)者稱之為“制造業(yè)的內(nèi)生型服務(wù)化”。6 例如，為工程實(shí)施過(guò)程中因主體過(guò)多而造成的合同糾紛、進(jìn)度無(wú)法搭接、信息無(wú)法共享找到了良好的解決方式。這種模式滿足了客戶對(duì)基建服務(wù)多功能組合的市場(chǎng)需求，在工程中已多有應(yīng)用。比如，讓對(duì)于建設(shè)流程較為生疏的一類業(yè)主省心省力的“交鑰匙工程”。另一方面是建筑企業(yè)依靠其綜合型業(yè)務(wù)能力贏得了較高的利潤(rùn)。這也正是目前大型建筑企業(yè)發(fā)展的方向。簡(jiǎn)化了合同管理，使得復(fù)雜的建筑工程合同管理由多則幾十個(gè)主體少則十幾個(gè)主體，變?yōu)楹?jiǎn)單的甲乙雙方的合同關(guān)系。對(duì)于不善于合同管理的業(yè)主來(lái)說(shuō)，在其層面上的第一個(gè)層次的合同關(guān)系直接同綜合建筑企業(yè)進(jìn)行，簡(jiǎn)單、直接。而下一個(gè)層面上較為復(fù)雜的合同管理則由對(duì)建筑業(yè)務(wù)熟練、善于實(shí)施管理的建筑企業(yè)來(lái)完成，使得合同管理更為有序、有效，更能為建筑活動(dòng)提供良好的法律基礎(chǔ)。從信息共享的角度分析，實(shí)力較強(qiáng)的建筑企業(yè)同時(shí)為業(yè)主進(jìn)行前期投資咨詢、勘察、設(shè)計(jì)、施工等一系列工作，作為同時(shí)為一個(gè)建筑產(chǎn)品服務(wù)的企業(yè)，就可以消除各環(huán)節(jié)之間的壁壘，消除局部利益的限制，將同一產(chǎn)品對(duì)象的信息從源頭向各個(gè)工作過(guò)程輸入，通過(guò)各環(huán)節(jié)加工再輸出更多更新的產(chǎn)品信息，這對(duì)于建筑工程中控制工程造價(jià)、工程質(zhì)量和進(jìn)度工期，都有巨大的幫助，對(duì)于實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)全壽命周期管理。設(shè)計(jì)質(zhì)量、施工質(zhì)量、檢查質(zhì)量責(zé)任制的落實(shí)，工期的索賠、進(jìn)度的搭接提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

二是由于被并入建筑領(lǐng)域的外部服務(wù)性活動(dòng)大幅度增加而導(dǎo)致的建筑業(yè)的服務(wù)化，被稱之為“制造業(yè)的外延型服務(wù)化”。在建筑業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍中對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍進(jìn)行了明確的限定，可以總結(jié)為：對(duì)建筑物或構(gòu)筑物進(jìn)行施工及安裝。缺失了經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的單純施工安裝，其產(chǎn)品價(jià)格在目前清單與定額相結(jié)合的時(shí)期受到定額的限制，現(xiàn)行的工程量清單計(jì)價(jià)法其主導(dǎo)原則就是“確定量、市場(chǎng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)費(fèi)”。這種計(jì)價(jià)模式原本是引入充分競(jìng)爭(zhēng)后形成的價(jià)格機(jī)制。但引入國(guó)內(nèi)使用中，本應(yīng)該將建筑工程人工、材料、機(jī)械臺(tái)班的價(jià)格和管理費(fèi)用全部放開(kāi)，由建筑市場(chǎng)的供求關(guān)系自行確定，但是在執(zhí)行中卻出現(xiàn)偏差。并且作為清單計(jì)價(jià)的基礎(chǔ)——企業(yè)定額，在我國(guó)大多數(shù)企業(yè)都還沒(méi)有形成，結(jié)果是清單與定額相結(jié)合，實(shí)際還是依賴定額報(bào)價(jià)，使施工企業(yè)合法利潤(rùn)受到很大擠占?，F(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，建筑業(yè)又實(shí)行低價(jià)中標(biāo)，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)過(guò)程，單純地以低價(jià)作為唯一競(jìng)爭(zhēng)手段，是建筑業(yè)利潤(rùn)低下的重要原因。建筑業(yè)制造的主要商品——房屋及構(gòu)筑物，在建設(shè)法規(guī)層面規(guī)定質(zhì)量必須起碼是合格的，招標(biāo)方?jīng)]有了后顧之憂，當(dāng)然選擇價(jià)格最低的投標(biāo)單位，建筑企業(yè)的應(yīng)得利潤(rùn)實(shí)際上被轉(zhuǎn)移給了建設(shè)業(yè)主。另外材料費(fèi)在當(dāng)今建筑市場(chǎng)上變數(shù)也非常大。訂立合同后，建材價(jià)格大幅度漲價(jià)，在現(xiàn)有的調(diào)價(jià)規(guī)定中，調(diào)價(jià)公式中權(quán)重?cái)?shù)可由承發(fā)包雙方進(jìn)行協(xié)商后調(diào)整，這又使得處于強(qiáng)勢(shì)地位的發(fā)包方有了降低風(fēng)險(xiǎn)的渠道。針對(duì)上述的建筑業(yè)企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格的形成缺陷，如果允許建筑業(yè)將第三產(chǎn)業(yè)中房地產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍拓展，將其產(chǎn)值利潤(rùn)率提高到與社會(huì)平均利潤(rùn)水平相適應(yīng)的高度，就可以極大增加建筑產(chǎn)業(yè)的實(shí)力。

從以上兩種建筑業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)的融合模式中，可以看出以下幾點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代建筑業(yè)發(fā)展有重要意義的啟迪：

1.建筑業(yè)不僅要制造，也要學(xué)會(huì)產(chǎn)品和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)開(kāi)拓

例如，對(duì)于建設(shè)流程極為熟悉的建筑企業(yè)獲得一定的資格資質(zhì)之后，可通過(guò)建設(shè)開(kāi)發(fā)再進(jìn)行生產(chǎn)，這時(shí)其產(chǎn)品可以作為商品（商品房、設(shè)施）來(lái)銷售，也可以作為資產(chǎn)來(lái)經(jīng)營(yíng)。類似于一般的商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)屬性的認(rèn)識(shí)和定位，不僅意味著思想觀念的轉(zhuǎn)變,而且意味著價(jià)值體系的轉(zhuǎn)變，必將對(duì)建筑業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)方式、增長(zhǎng)方式、價(jià)值增值以及提高現(xiàn)有資源的財(cái)富創(chuàng)造潛力等產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，同時(shí)也為研究解決建筑業(yè)產(chǎn)品的價(jià)格問(wèn)題提供了新的依據(jù)。實(shí)際上這些類屬于第三產(chǎn)業(yè)的服務(wù)性活動(dòng)對(duì)于提高第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出能力，改善客戶關(guān)系，拓展經(jīng)營(yíng)空間具有積極意義和較大影響。

2.建筑業(yè)不僅要生存發(fā)展，還要善于實(shí)現(xiàn)和新興產(chǎn)業(yè)的融合

利用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)建筑業(yè)——硬件產(chǎn)品的軟件化，表現(xiàn)在產(chǎn)出結(jié)果方面的是產(chǎn)業(yè)融合現(xiàn)象，主要是指在建筑業(yè)產(chǎn)品中，包含了越來(lái)越多的控制、操作和應(yīng)用性的軟件系統(tǒng)。比如，隨著人們追求安全、舒適、便捷生活的綜合需求與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了智能建筑，它是通過(guò)對(duì)建筑的四個(gè)基本要素，即結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)、管理以及它們之間內(nèi)在的關(guān)聯(lián)的最優(yōu)化考慮，從而獲得高效率、高功能與高舒適性的大樓。要實(shí)現(xiàn)它就必須擁有智能建筑管理系統(tǒng)，綜合利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、控制、通信和圖形顯示技術(shù)，即4C技術(shù)。這是單純施工企業(yè)無(wú)法達(dá)成的。目前建筑智能化業(yè)務(wù)一般通過(guò)承建建筑智能化工程的方式開(kāi)展，使建筑行業(yè)依附于與其有著緊密關(guān)系的新興行業(yè)，在四個(gè)要素當(dāng)中只能完成結(jié)構(gòu)這一個(gè)部分。這使得其中大部分決定性環(huán)節(jié)是由通訊技術(shù)公司、機(jī)電安裝企業(yè)和物業(yè)公司完成。有資料表明：預(yù)計(jì)2015年國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)總產(chǎn)值能夠達(dá)到266,597億元，建筑智能化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7,316.4億元。這對(duì)于建筑業(yè)企業(yè)發(fā)展是一個(gè)廣大空間。建筑業(yè)企業(yè)需要將建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電和控制系統(tǒng)、新型建筑材料的使用、環(huán)保節(jié)能的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及智能建筑系統(tǒng)高度融合才能夠?qū)崿F(xiàn)。這種智能建筑最終在控制、操作和應(yīng)用性的軟件系統(tǒng)的投入甚至?xí)哂诮ㄖ?shí)體本身。建筑企業(yè)就能夠跳出目前低利潤(rùn)率、行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)的桎梏，改變企業(yè)模式，變成真正能夠成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。

四、結(jié)論與政策建議

通過(guò)上述分析發(fā)現(xiàn)建筑業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)融合是時(shí)代需求，也是建筑企業(yè)生存乃至發(fā)展壯大的良好方式。為此，我國(guó)在產(chǎn)業(yè)政策的制定和完善中，應(yīng)該鼓勵(lì)和支持建筑業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)積極融合，取消各種建筑業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的范圍規(guī)定；在相關(guān)稅收以及統(tǒng)計(jì)計(jì)算中，應(yīng)從建筑業(yè)的新時(shí)代特點(diǎn)出發(fā)，制定支持第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)融合的相關(guān)政策及統(tǒng)計(jì)計(jì)算新方法，使得建筑業(yè)能更為健康、有序地發(fā)展下去，為我國(guó)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)增添持續(xù)的活力。

引文注釋

1 中華人民共和國(guó)2013年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào). 中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局,2014-2-24.

2 Kim W Chan,Mauborgne Renee.Value innova?tion,The Strategic of High Growth. HarvardBusiness Review 1997,75（1）:103-112.

3 孟森. 淺談基于BIM的工程造價(jià)管理. 工程建設(shè)[J].2012（10）.

4 桂興剛.設(shè)計(jì)院向工程公司轉(zhuǎn)型的思考[J].工程建設(shè)發(fā)展研究,2009（5）：86-87.

5 尹為民.建筑施工企業(yè)供應(yīng)鏈管理對(duì)策研究[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì),2007（4）.

篇（9）

 

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的二合一（電話線+網(wǎng)線）樓宇已經(jīng)滿足不了人們?nèi)粘９ぷ鳌⑸畹囊?。?0世紀(jì)80年代，美國(guó)建立第一座智能大廈后，智能化建筑的發(fā)展十分迅速，智能程度越來(lái)越高?，F(xiàn)代化智能建筑往往是將網(wǎng)絡(luò)通信、安全防范、消防系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、大廈設(shè)備控制系統(tǒng)等集中進(jìn)行布線和管理。

“綜合布線技術(shù)”是系統(tǒng)介紹綜合布線知識(shí)和技能的一門(mén)課程。它是一個(gè)多學(xué)科交叉的新領(lǐng)域，也是計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)與建筑技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物。當(dāng)前智能化建筑的全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化年代，對(duì)既懂理論知識(shí)，又能熟練操作的高素質(zhì)綜合布線人才的需求量日益劇增。對(duì)傳統(tǒng)的教育模式的改革勢(shì)在必行。

1． 制定新的課程標(biāo)準(zhǔn)

綜合布線技術(shù)是廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在傳統(tǒng)教學(xué)里，主要講授理論知識(shí)，實(shí)踐項(xiàng)目非常少，以至于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容不能很好地理解和應(yīng)用。為了讓學(xué)生更好的掌握綜合布線技術(shù)，學(xué)院與2009年建成綜合布線實(shí)訓(xùn)室課程標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改，要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下知識(shí)與能力要求：

知識(shí)要求：掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、熟悉綜合布線相關(guān)產(chǎn)品、熟悉綜合布線相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)方式和規(guī)范、掌握安裝規(guī)范和技術(shù)、設(shè)計(jì)綜合布線從設(shè)計(jì)到施工安裝到測(cè)試驗(yàn)收的工作流程。

能力要求：能設(shè)計(jì)中小型綜合布線系統(tǒng)方案、能繪制各種綜合布線圖、會(huì)綜合布線產(chǎn)品選型和材料預(yù)算、能按規(guī)范安裝線管線槽、水平和垂直等子系統(tǒng)的布線與安裝、能按規(guī)范敷設(shè)和端接雙絞線和光纜、能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)度對(duì)工程進(jìn)行檢測(cè)和驗(yàn)收。

2． 教育模式改革與實(shí)踐

在教學(xué)方式上，學(xué)院新采用“項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行施教。在授課過(guò)程中，我們將整個(gè)教學(xué)摘要求其作業(yè)小組重新施工。

通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)工程場(chǎng)景，提高學(xué)生的技能操作熟練度和工程實(shí)踐能力，再輔之以必要理論知識(shí)，讓學(xué)生能真正將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

3． 人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)綜合布線人才培養(yǎng)數(shù)量與市場(chǎng)需求形成了一種很特殊的矛盾形勢(shì)。一邊是每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)過(guò)綜合布線技能的大專生畢業(yè)，但感覺(jué)就業(yè)困難。一邊是企業(yè)大量招聘新人，卻發(fā)現(xiàn)招聘困難。對(duì)于當(dāng)今的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“畢業(yè)=失業(yè)”是一個(gè)非常嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。而造成這個(gè)問(wèn)題的最大因素是學(xué)生的專業(yè)技能不熟練，不能馬上適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境和技術(shù)要求論文開(kāi)題報(bào)告。因此，新的人才培養(yǎng)模式呼之欲出。

（一）找準(zhǔn)專業(yè)定位，建設(shè)精品課程

首先，必須明確高職院校最主要的職能。高職院校是為社會(huì)培養(yǎng)各種技能型人才的搖籃。在教學(xué)過(guò)程中，我們要培養(yǎng)的是掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、能熟練操作和實(shí)踐的專業(yè)技能素養(yǎng)、能迅速適應(yīng)企業(yè)工作崗位、職業(yè)道德良好、勤勞踏實(shí)的技能型人才。

在課程建設(shè)上，要結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，自主開(kāi)發(fā)與之配套的專業(yè)教材。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)教師去相關(guān)行業(yè)的企業(yè)去任職，積累和強(qiáng)化教師的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極培養(yǎng)“雙師型”專業(yè)技術(shù)骨干。將“綜合布線技術(shù)”課程建設(shè)成精品課程。

（二）建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力最好的方法就是建造高仿真度的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院于2009年建造了綜合布線實(shí)訓(xùn)室，安裝有綜合布線臺(tái)，模擬墻、吊架等設(shè)備。能讓學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工和檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（三）加強(qiáng)校企合作

在實(shí)踐教學(xué)中課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校企合作辦學(xué)和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。校企合作最大的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生能通過(guò)去企業(yè)實(shí)習(xí)，了解從項(xiàng)目招標(biāo)、投標(biāo)、成本預(yù)算、設(shè)計(jì)方案、施工、測(cè)試到驗(yàn)收的整套工作流程。這樣能使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，更容易融入到企業(yè)工作中。校企合作如果開(kāi)展的好，對(duì)企業(yè)、對(duì)學(xué)院是一種雙贏。

（四）職業(yè)資格考試納入考核指標(biāo)

目前職業(yè)資格證書(shū)不僅成為學(xué)生掌握相關(guān)技能的認(rèn)定，同時(shí)也是學(xué)生走向就業(yè)之路的敲門(mén)磚。學(xué)院可以將職業(yè)資格培訓(xùn)納入到考核指標(biāo)，邀請(qǐng)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)院授課，課程結(jié)束后通過(guò)職業(yè)資格考試考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)者能免考該課程。

4． 結(jié)束語(yǔ)

“綜合布線技術(shù)”是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的科目，合理布置實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們要緊跟信息技術(shù)的發(fā)展，根據(jù)不斷發(fā)展的新技術(shù)來(lái)調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn)以及授課內(nèi)容。讓學(xué)生畢業(yè)后就能直接融入到企業(yè)工作中，達(dá)到“綜合布線技術(shù)”最理想的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

[1]任毅梅．關(guān)于高技能人才培養(yǎng)的技能教學(xué)實(shí)踐研究北京：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2006

[2]建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范．中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，2000

篇（10）

Abstract: Green building is the concept of sustainable development into the area of ​​construction, will become the dominant trend of the future building. In today's era of "green", how to take the road of integrating green building techniques and local building, has become a major issue for China's construction industry. Only from the realities of our country, based on the local absorption of nutrients, the combination of attention and the natural environment, the formation of the organic unity of people, buildings, natural, in order to achieve the goals of sustainable development of social resources and ecological environment.

Keywords: green, green building, sustainable development

中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

隨著世界經(jīng)濟(jì)不斷的高速增長(zhǎng)，環(huán)境問(wèn)題成了全球性的問(wèn)題，環(huán)境污染成為全世界矚目的課題。1980年，世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)在《世界保護(hù)策略》中首次使用了“可持續(xù)發(fā)展”的概念?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”觀的提出，是人類社會(huì)發(fā)展理論的重大變革，其中綠色理論的研究尤為突出。綠色建筑屬技術(shù)學(xué)研究范疇，它不是獨(dú)立于傳統(tǒng)建筑技術(shù)的全新技術(shù)，而是用“綠色”的眼光對(duì)傳統(tǒng)建筑技術(shù)的重新審視，是傳統(tǒng)建筑技術(shù)核心的相關(guān)學(xué)科的交叉與組合，是符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的新型建筑技術(shù)。這是一種與自然合作的技術(shù)，它一方面在使用資源，另一方面又使資源循環(huán)利用，減少資源浪費(fèi)。對(duì)我國(guó)而言，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展尤為重要。在中國(guó)發(fā)展綠色建筑，是建筑界一項(xiàng)意義重大而又十分迫切的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。

一、我國(guó)綠色建筑現(xiàn)狀

1、缺乏對(duì)綠色建筑的正確理解

有人片面地認(rèn)為只要將建筑物周圍和內(nèi)部加一些綠化就是綠色建筑。人們對(duì)于綠色建筑的節(jié)能性關(guān)注度最高，對(duì)于節(jié)地的關(guān)注度最低，而對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)的國(guó)情來(lái)說(shuō)，節(jié)地恰恰是中國(guó)綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有別于國(guó)外類似標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要特征，畢竟人多地少，是當(dāng)前中國(guó)面臨的一個(gè)基本矛盾。因此，我國(guó)綠色建筑《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的最終出臺(tái)將對(duì)統(tǒng)一人們的認(rèn)識(shí)大有裨益。

2、缺乏綠色建筑的廣泛實(shí)踐

目前，我國(guó)建筑界發(fā)表了許多關(guān)于綠色建筑的論文，但論文大多都停留在關(guān)于綠色建筑設(shè)計(jì)的理論框架，設(shè)計(jì)原則及生態(tài)學(xué)理論對(duì)建筑學(xué)的指導(dǎo)，國(guó)外先進(jìn)綠色建筑的經(jīng)驗(yàn)介紹，缺乏實(shí)際工程實(shí)踐模式，計(jì)算機(jī)模擬，環(huán)境效果的測(cè)試分析。針對(duì)城鎮(zhèn)地區(qū)的工程實(shí)踐則更少研究。

3、綠色建筑設(shè)計(jì)缺乏整體的系統(tǒng)

方式對(duì)待，全方位、多層次的綜合考慮。設(shè)計(jì)過(guò)程中沒(méi)有整體綠色化的考慮，建筑師更多的是在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程基本完成后才去考慮綠化、圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能和新材料的應(yīng)用。但是單一的講圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能，或是綠化率的提高，并不意味著整體可持續(xù)性的提升。

二、尋求與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的綠色建筑發(fā)展之路

我國(guó)政府從基本國(guó)情出發(fā)，人與自然和諧發(fā)展，節(jié)約能源，有效利用資源和保護(hù)環(huán)境，提出發(fā)展“節(jié)能省地型住宅和公共建筑”。其主要內(nèi)容是節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材與環(huán)境保護(hù)，注重和諧共存，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是具有中國(guó)特色的綠色建筑理念。

1、研究和推廣符合我國(guó)國(guó)情的綠色建筑和建筑節(jié)能技術(shù)

在中國(guó)老百姓收入不高的情況下，我們引進(jìn)綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)時(shí)，要充分考慮建筑的建造成本和使用成本，規(guī)定綠色建筑所采用的技術(shù)、產(chǎn)品和設(shè)施成本要低。比如傣家人的竹樓，為四方形，樓內(nèi)四面通風(fēng)，冬暖夏涼，竹樓高出地面若干米，潮氣不易上升到室內(nèi)，水也淹不到樓室上它的造價(jià)并不高，可以將它進(jìn)行改造成中國(guó)式的綠色建筑。一些典型的鄉(xiāng)村綠色建筑造價(jià)較低，可以因地制宜、就地取材，容易被老百姓接受。

2、突破對(duì)綠色建筑的認(rèn)知誤區(qū)

如果將綠色節(jié)能建筑定位為高端化和貴族化就難以推廣，也不符合我國(guó)國(guó)情。以前的智能建筑就走了彎路，僅將智能停留在安保和音響控制方面，將線路設(shè)計(jì)得十分復(fù)雜，工程造價(jià)非常高，但建成后運(yùn)行成本卻居高不下。所以，這不是我們提倡的綠色建筑，真正的綠色建筑應(yīng)該是利用信息技術(shù)來(lái)節(jié)省能源，為工作、生活提供舒適和便利。

3、大力推廣“綠色建筑”的標(biāo)識(shí)

目前，由于綠色建筑標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵不明確，國(guó)家也沒(méi)有制定相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，部分房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商為提高房?jī)r(jià)或推銷其產(chǎn)品，常常就濫用“綠色建筑”的概念做虛假宣傳。介于這點(diǎn)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)規(guī)范和大力推廣“綠色建筑”這一標(biāo)識(shí)，通過(guò)建筑的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材等這些具體指標(biāo)，讓綠色建筑從一個(gè)模糊的概念變成可測(cè)量的量化標(biāo)準(zhǔn)，并出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的授予“綠色建筑”標(biāo)識(shí)。這樣，“綠色建筑”才能真正正規(guī)地站在人們面前。

4、大力做好宣傳工作，提高民眾的節(jié)能意識(shí)

篇（11）

中圖分類號(hào)：TU243文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

我國(guó)是一個(gè)人均資源短缺的國(guó)家，每年的新房建設(shè)中有80%為高耗能建筑，因此，目前我國(guó)的建筑能耗已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的巨大負(fù)擔(dān)。如何實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用成為急需解決的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類面臨著人口劇增，資源過(guò)渡消耗。氣候變暖。環(huán)境污染和生態(tài)被破壞等問(wèn)題的威脅。在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，對(duì)城市建設(shè)而言，實(shí)施綠色建筑設(shè)計(jì)，顯得突出重要。

一、綠色建筑的定義包括四個(gè)方面的內(nèi)容

1、全壽命周期的概念

它主要強(qiáng)調(diào)建筑對(duì)資源和環(huán)境的影響在時(shí)間上的意義。建筑從最初的規(guī)劃設(shè)計(jì)到隨后的施工建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理及最終的拆除，形成了一個(gè)全壽命周期。關(guān)注建筑的全壽命周期，意味著不僅在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段充分考慮并利用環(huán)境因素，而且確保施工過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響最低，運(yùn)營(yíng)管理階段能為人們提供健康、舒適、低耗高效、無(wú)害的空間，拆除后又對(duì)環(huán)境危害降到最低，使拆除廢棄物盡可能再循環(huán)利用或在短期內(nèi)自然降解。

2、強(qiáng)調(diào)最大限度地節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境和減少污染

建設(shè)部提出了“四節(jié)一環(huán)保”的要求，即著重強(qiáng)調(diào)節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材和保護(hù)環(huán)境，這也是我國(guó)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境、減少污染，資源的節(jié)約和資源的循環(huán)利用是關(guān)鍵，“少費(fèi)多用”做好了必須有助于保護(hù)環(huán)境、減少污染。

3、滿足建筑根本的功能需要

保證使用者的健康是最基本的要求，節(jié)約不能以犧牲人的健康為代價(jià)?！斑m用”強(qiáng)調(diào)的是適度消費(fèi)的概念，決不能提倡奢侈和浪費(fèi)。高效使用資源需要加大綠色建筑的科技含量，比如智能建筑，我們可以通過(guò)采用智能的手段使建筑在系統(tǒng)、功能、使用上提高效率。

4、建筑要與自然和諧共生

建筑業(yè)再也不能延續(xù)高消耗、高污染的傳統(tǒng)建筑發(fā)展模式，必須大力發(fā)展綠色建筑，才能適應(yīng)現(xiàn)代城市生態(tài)建設(shè)的發(fā)展。不然，將會(huì)在建筑領(lǐng)域再次重蹈先污染后治理的覆轍，危及后代子孫的生存。發(fā)展綠色建筑的最終目的是要實(shí)現(xiàn)人、建筑與自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二、綠色建筑發(fā)展面臨的問(wèn)題

1、缺乏設(shè)計(jì)過(guò)程中多方合作

相對(duì)傳統(tǒng)建筑的先行設(shè)計(jì)過(guò)程而言，綠色建筑設(shè)計(jì)更具有全方位綜合性，在科學(xué)研究的意義上，綠色建筑依賴于許多相關(guān)技術(shù)的最新發(fā)展以及根據(jù)具體條件而對(duì)這些技術(shù)的最佳搭配，或稱研究性技術(shù)組合；在實(shí)際運(yùn)行方面，綠色建筑則主要建立在現(xiàn)有的成熟和經(jīng)濟(jì)合理的技術(shù)之上，亦即實(shí)用性技術(shù)組合。只有通過(guò)各學(xué)科的交流合作，才能解決關(guān)鍵性發(fā)技術(shù)問(wèn)題。雖然客戶與建筑師之間的交流可以使之盡早掌握方案中的可持續(xù)性因素，但仍需要注意強(qiáng)化結(jié)構(gòu)工程師甚至是施工者對(duì)綠色建筑概念的理解。面對(duì)綠色設(shè)計(jì)帶來(lái)的新技術(shù)的挑戰(zhàn)，更要貫徹系統(tǒng)化、整體化、團(tuán)隊(duì)化的設(shè)計(jì)觀念。綠色設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該包括所有的參與者，包括設(shè)計(jì)師、開(kāi)發(fā)商、物業(yè)商、施工者，以及使用者。

2、綠色建筑仍處于探索、完善階段

從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，建筑業(yè)得到了迅猛發(fā)展，從資源消耗到環(huán)境影響方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到綠色建筑的要求。所修建的住房由于缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和整體布局，單純追求數(shù)量盲目建房，有很多住宅因?yàn)槿狈旧顥l件或者質(zhì)量較差而無(wú)人居住，造成了物質(zhì)資源的極大浪費(fèi)。近年來(lái)，各類建筑在規(guī)劃和布局上有了較大改進(jìn)，也出現(xiàn)了不少智能建筑和節(jié)能建筑，使建筑本身更趨向于滿足人的舒適性、觀賞性要求。此時(shí)，建筑節(jié)能工作得到了逐步推進(jìn)，取得了較大成績(jī)，與此同時(shí)，伴隨著可持續(xù)發(fā)展觀念在全世界的認(rèn)同，綠色建筑和生態(tài)小區(qū)的設(shè)計(jì)理念在我國(guó)漸漸得到了重視，并在一些城市住宅小區(qū)、農(nóng)村住宅進(jìn)行了綠色建筑實(shí)踐，綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)出臺(tái)，但相關(guān)法律規(guī)劃有待于進(jìn)一步完善。

三、建設(shè)綠色建筑的幾點(diǎn)對(duì)策

1、制定扶持政策，加大對(duì)綠色建筑資金的投入

在綠色建筑的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和建設(shè)，對(duì)新技術(shù)、新綠色建材的研究和推廣應(yīng)用中，沒(méi)有資金只是紙上談兵。要?jiǎng)?chuàng)新投融資體制，想方設(shè)法籌措開(kāi)發(fā)綠色建筑的資金，制定經(jīng)濟(jì)扶持政策，建立和完善綠色建筑的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)政策，例如可減少土地出讓金收益，或減少營(yíng)業(yè)稅等，不斷研究探索綠色建筑的發(fā)展基金，采取多元化籌措綠色建筑資金，加大對(duì)綠色建筑資金的投入，為加快促進(jìn)綠色建筑提供資金保障。

2、積極推廣綠色施工，強(qiáng)化施工管理

營(yíng)造綠色建筑，積極推廣綠色施工。只有通過(guò)施工全過(guò)程的控制，改革生產(chǎn)工藝，合理利用資源，開(kāi)展清潔生產(chǎn)，盡量減少?gòu)U物的生產(chǎn)和排放，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)施工與環(huán)境相協(xié)調(diào)。在管理上應(yīng)有環(huán)保綠色意識(shí)貫徹到各個(gè)環(huán)節(jié)中去，具體做到以下幾點(diǎn)：在施工組織設(shè)計(jì)階段，根據(jù)施工工地的用地環(huán)境，制訂相應(yīng)的環(huán)保措施，在進(jìn)行工藝和設(shè)備選型時(shí)，應(yīng)選用有利于環(huán)保的，如低噪聲的機(jī)械設(shè)備；在進(jìn)度安排上，盡量排除深夜施工，以免對(duì)周圍居民造成滋擾，影響居民夜間休息。技術(shù)交底階段，先加強(qiáng)管理人員的學(xué)習(xí)，然后由管理人員對(duì)操作層人員進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的整體環(huán)保意識(shí)，增加員工對(duì)環(huán)保的承擔(dān)與參與。施工階段，定期對(duì)操作人員進(jìn)行宣傳教育，如海報(bào)和綠色宣傳的貼紙，要求操作人員嚴(yán)格地按已制定的環(huán)保措施進(jìn)行操作。鼓勵(lì)操作人員節(jié)約水、節(jié)約材料，注重機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)，注意施工現(xiàn)場(chǎng)的清潔，文明施工，不制造人為噪聲。施工過(guò)程中，把綠色環(huán)保管理與全面質(zhì)量管理和安全管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到既注重質(zhì)量安全，又重視綠色環(huán)保，質(zhì)量綠色兩不誤。工程完工時(shí)，污水排放、管道布設(shè)，裝修材料的環(huán)保技術(shù)措施，是否達(dá)到要求，必須經(jīng)過(guò)環(huán)保部門(mén)的驗(yàn)收。

四、我國(guó)發(fā)展綠色建筑的必要性

我國(guó)每年城鄉(xiāng)新建房屋面積近20億平方米，其中80%以上為高耗能建筑。既有建筑近400億平方米，95%以上都屬于高能耗建筑，能源利用率僅為33%，落后發(fā)達(dá)國(guó)家20年。在我國(guó)，建筑總能耗（包括建材生產(chǎn)和建筑能耗）約為全國(guó)能耗總量的30%，其中用于建材生產(chǎn)的能耗占到全國(guó)總能耗的12．48%。在建筑能耗中，圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料保溫性能差、保溫技術(shù)落后，傳熱耗能高達(dá)73%～77%。因此，發(fā)展綠色建筑刻不容緩。

1、發(fā)展綠色建筑可以高效率的利用資源

例如：可以通過(guò)結(jié)合各地的氣候特點(diǎn)設(shè)計(jì)出低耗能建筑；通過(guò)就地取材來(lái)節(jié)約建筑的運(yùn)輸成本；通過(guò)使用各種節(jié)能墻體材料來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑體內(nèi)的保溫節(jié)能；通過(guò)太陽(yáng)能、水能等可再生能源的使用來(lái)降低生活熱源的成本；通過(guò)建筑材料的循環(huán)使用來(lái)達(dá)到降低建筑成本及降低環(huán)境成本的作用。

2、綠色建筑極大的拓寬了建筑材料的選擇范圍

使新型的建筑材料及制成品有了用武之地，同時(shí)又為加速淘汰工藝技術(shù)落后的產(chǎn)品起到了推動(dòng)作用。例如：隨著建筑業(yè)對(duì)各種新型墻體保溫材料的需要，GRC板等新型的建筑材料不斷被研發(fā)出，而傳統(tǒng)的高耗能的建筑材料就會(huì)逐漸被淘汰。

3、以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，發(fā)展綠色建筑

通過(guò)新技術(shù)、新材料的綜合應(yīng)用，使建筑住宅建設(shè)最高效、最少量的使用資源；使各種公共設(shè)施能夠在二次運(yùn)用的循環(huán)中發(fā)揮最有效，啟動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)人類的綠色建筑工程。

4、推進(jìn)建筑節(jié)能，發(fā)展綠色建筑是實(shí)施中國(guó)能源戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

目前建筑能耗的增加，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的巨大負(fù)擔(dān)，成為制約我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的突出問(wèn)題。營(yíng)造自然和諧、健康的綠色住宅小區(qū)是我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的必然方向。

結(jié)束語(yǔ)

綠色建筑是隨著人類賴以生存的自然界，不斷瀕臨失衡的危險(xiǎn)現(xiàn)狀所尋求的理智戰(zhàn)略，它告誡人們必須重建人與自然有機(jī)和諧的統(tǒng)一體，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與自然生態(tài)高水平的協(xié)調(diào)發(fā)展，建立人與自然共生共息、生態(tài)與經(jīng)濟(jì)共繁榮的持續(xù)發(fā)展的文明關(guān)系。

參考文獻(xiàn)：[1]張慶和綠色建筑節(jié)能方式探討陜西建筑2012.6