緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇學(xué)校每周工作安排范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

本學(xué)期我承擔(dān)雙課頭教學(xué)任務(wù)：17汽修二班《哲學(xué)與人生》，每周二課時(shí)；17會(huì)計(jì)三班《語文》，每周三課時(shí)。第二周開始擔(dān)任思想政治教研組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)思想教師教案批改、公開課安排、教學(xué)成果統(tǒng)計(jì)等工作。按學(xué)校規(guī)定，雙課頭教師每周加一課時(shí)，教研組長(zhǎng)每周加二課時(shí)，總計(jì)周課時(shí)8節(jié)。 17級(jí)學(xué)生第十三周畢業(yè)離校，后雖無帶課，但積極參與學(xué)?！伴_放日”活動(dòng)。本學(xué)期累計(jì)純帶課122節(jié)。雖然帶課13周，但我完成了規(guī)定的課時(shí)量和教學(xué)任務(wù)。

二、上課情況

本學(xué)期我擔(dān)任17級(jí)會(huì)計(jì)三班的語文課和17級(jí)汽修二班的哲學(xué)課。哲學(xué)與我所學(xué)專業(yè)相符，上起來輕松自如，也能很好地發(fā)揮，最大限度的教給學(xué)生知識(shí)。但是，語文并不是我的專業(yè)，由于學(xué)校班級(jí)增多，加之語文老師嚴(yán)重不足，我也勉強(qiáng)帶起了語文課。通過與學(xué)生交談，我上語文課的優(yōu)點(diǎn)是斯文、溫柔、脾氣好，不辱罵學(xué)生。當(dāng)然，現(xiàn)在學(xué)生大都希望老師是“老好人”，不批評(píng)學(xué)生。但我并不是溺愛學(xué)生，學(xué)生該完成的任務(wù)必須完成，沒有討價(jià)還加的余地。我?guī)У膬蓚€(gè)班的作業(yè)完成情況是99.5﹪，考試及格率是99.8﹪，這是對(duì)我這學(xué)期上課情況的最好反映。

三、教案書寫

篇（2）

在學(xué)校，對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育的渠道和途徑是多方面的。在各種渠道中，只有德育課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的思想品德教育。開設(shè)德育課，既是上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)校的要求，同時(shí)學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到了開設(shè)德育課的必要性和重要性。我們?cè)趯W(xué)生中開設(shè)有經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)、哲學(xué)與人生、法律基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)能力訓(xùn)練、心理健康教育、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)六門德育課。一年級(jí)側(cè)重法律和道德素質(zhì)教育，二年級(jí)側(cè)重政治思想素質(zhì)教育和職業(yè)道德、職業(yè)選擇的教育。這樣安排體現(xiàn)了德育教育的層次性。在德育課教師的選配上，學(xué)校動(dòng)員多年從事思想政治工作和管理工作的領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)干部任課，他們思想覺悟高，水平高，具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)诮虒W(xué)中充分結(jié)合社會(huì)實(shí)際，運(yùn)用舉例說明、實(shí)踐體驗(yàn)、影像資料等手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。解決了以往德育課一味說教、枯燥乏味的問題。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范

中職學(xué)校的學(xué)生年齡普遍在十五六歲至十七八歲之間，心理學(xué)家稱這個(gè)階段為“心理斷乳期”，青少年犯罪的危險(xiǎn)期。而集中到中職學(xué)校的學(xué)生又是這一年齡段中的個(gè)方面表現(xiàn)相對(duì)較差的學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，而且行為習(xí)慣，組織紀(jì)律性較差。對(duì)他們的管理教育再采用九年義務(wù)教育階段常規(guī)的方法，很難達(dá)到我們所確立的培養(yǎng)目標(biāo)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，學(xué)校不斷完善總結(jié)出了一套行之有效的管理方法，取得較好的效果。

（一）堅(jiān)持六項(xiàng)制度，保證學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序

一個(gè)穩(wěn)定安全和諧的校園環(huán)境，是開展各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)校在全校教職工及學(xué)生中確立了五項(xiàng)基本制度。一、半封閉管理制度:我們要求全校學(xué)生統(tǒng)一住校，從周日晚至周六早晨學(xué)生不得離開學(xué)校，遇有特殊情況，只有經(jīng)班主任、學(xué)生科批準(zhǔn)后方可離校外出。這一措施極大的減少了學(xué)生外出上網(wǎng)游戲的現(xiàn)象。二、一日生活制度:學(xué)生一日生活制度。指導(dǎo)學(xué)生一天的作息和學(xué)習(xí)生活秩序，從早晨起床到晚上就寢都安排有具體的時(shí)間和內(nèi)容。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。三、學(xué)生值周制度：以班級(jí)為單位每周安排1－2個(gè)教學(xué)班進(jìn)行值周勞動(dòng)，清掃校園環(huán)境及其他公共衛(wèi)生。通過值周勞動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，又讓學(xué)生養(yǎng)成自覺維護(hù)校園干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。四、每周一課前升國旗制度：每周一早晨全校教職工和學(xué)生共同舉行升國旗儀式是我們多年堅(jiān)持的做法，培養(yǎng)教職工和學(xué)生的愛國意識(shí)，升旗儀式結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將前一周的學(xué)生工作做簡(jiǎn)要總結(jié)講評(píng)。五、每周日晚自習(xí)的主題班會(huì)制度；每周日晚自習(xí)的主題班會(huì)由各班班主任組織，由各班的班委總結(jié)上一周班級(jí)學(xué)生的各方面情況，同時(shí)開展有針對(duì)性的德育活動(dòng)，德育活動(dòng)主要采取班主任引導(dǎo)，學(xué)生討論的形式進(jìn)行，學(xué)生科和教務(wù)科根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn)共同制定了德育活動(dòng)方案，各班班主任可以從中選擇使用。六、全員值班制度：為保持校園安全穩(wěn)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有序，學(xué)校實(shí)行全員值班制度。學(xué)校每周安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)住校值班，學(xué)校保衛(wèi)人員常年輪流在校值班，其余的教職工在每周的晚自習(xí)課堂和早操值班。這一措施的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)生管理的力量，真正實(shí)現(xiàn)了全員管理的目標(biāo)。

（二）規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，加大監(jiān)督檢查力度

中職學(xué)校的學(xué)生由于年齡小，自我約束能力差，在進(jìn)入我校以前，他們身上或多或少都存在一些不良習(xí)性。每屆新生入學(xué)后，學(xué)校首先組織他們集中軍訓(xùn)，鍛煉體能，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，并組織他們學(xué)習(xí)中專學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)。通過學(xué)習(xí)可以使他們了解什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的。但僅靠學(xué)習(xí)不能完全糾正學(xué)生身上的毛病，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的 “三自功能”，學(xué)生會(huì)干部在學(xué)生科老師的指導(dǎo)下，檢查學(xué)生佩戴校牌情況，檢查學(xué)生儀容儀表，檢查早操、晚自習(xí)，檢查教室宿舍衛(wèi)生，檢查學(xué)生晚上就寢情況，而且每一項(xiàng)檢查都做詳細(xì)記錄，結(jié)果與各班級(jí)的考核及個(gè)人操行掛鉤。由于檢查監(jiān)督嚴(yán)格細(xì)致，逐步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

（三）深入開展法制宣傳教育工作

近年來，未成年人犯罪比例逐步升高，為引導(dǎo)我校學(xué)生學(xué)法、懂法，守法，學(xué)校從校外聘請(qǐng)了一名法制副校長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校抓好法制教育工作。將法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。全校各班都開設(shè)有法律基礎(chǔ)知識(shí)課，做到教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有教師，課時(shí)有保證。通過校園廣播、宣傳欄、板報(bào)、觀看法制教育圖片展、舉辦法律知識(shí)講座、觀看法制錄像等多種形式，深入開展法律進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校將每周三的晚自習(xí)固定為法制學(xué)習(xí)課，由班主任組織，通過閉路電視觀看法制錄像。每學(xué)期都要從校外請(qǐng)司法工作者為學(xué)生做法制專題講座，或請(qǐng)監(jiān)獄管理局派青少年罪犯來?，F(xiàn)身說法。這些宣傳教育措施取得了明顯效果。

篇（3）

    3、安全排查制度。校長(zhǎng)、政教處、分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要每月的第一周對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行全面的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,將危險(xiǎn)降到最低,綜治辦主任做好檢查記錄及問題解決記載。

    4、不定期查崗制。每周校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行不定期的查崗,做好記載,并與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。

    5、教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)袋更新制度。擬定在每個(gè)學(xué)年的期中和期末各檢查一次。各位教師及處室注意及時(shí)將最新信息資料提交辦公室。

    6、銷假制度。以便教師在銷假后有記載,以確保學(xué)校的正常教學(xué)。

    7、“工作進(jìn)行時(shí)”制度。上級(jí)布置工作始,相關(guān)部門和個(gè)人應(yīng)將工作落在書面或電腦上,實(shí)行工作邊進(jìn)行邊補(bǔ)充記錄,一改以往那種拖拖拉拉的現(xiàn)象,要上交的內(nèi)容應(yīng)擬定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前一天上交,以便審定完善。

    8、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常規(guī)制。每周四下午全體教師召開例會(huì),匯報(bào)讀書心得,小結(jié)各處、教研組的工作。

    9、教育教研常規(guī)制。教務(wù)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)期教研會(huì)議,每學(xué)期開學(xué)初,期中,期末三次;教研員負(fù)責(zé)每月一次的課題例會(huì);各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周一次的教研組活動(dòng)。

    10、班主任培訓(xùn)制。政教主任負(fù)責(zé)組織每月一次的班主任培訓(xùn)及工作交流。

    11、學(xué)生安全教育制度。每月學(xué)校由綜治辦負(fù)責(zé)組織一次全校安全教育活動(dòng);每學(xué)期由政教處負(fù)責(zé)組織2-3次安全演練;各班每周應(yīng)有一次安全分項(xiàng)教育活動(dòng)。

    12、校園美化保障制度。各班每天應(yīng)有清潔區(qū)保障機(jī)制,每周住宿生內(nèi)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng);政教處每周五進(jìn)行一次全校清潔檢查,每月進(jìn)行一次文明班級(jí)或優(yōu)秀寢室評(píng)比,每學(xué)期組織一次寄宿生內(nèi)務(wù)整理展示或比賽活動(dòng)。

    13、學(xué)生體藝常規(guī)活動(dòng)制度。學(xué)校組織每天陽光健身跑,每周一次國學(xué)誦讀展示或大家唱展示,每學(xué)期一次師生運(yùn)動(dòng)會(huì),每學(xué)年一次“慶六一”文藝聯(lián)誼活動(dòng);各班每天組織國學(xué)經(jīng)典誦讀訓(xùn)練,每周大家唱大家跳訓(xùn)練。

    14、家校共建及留守生關(guān)愛制度。各班建立留守生檔案,學(xué)校匯總存檔。學(xué)校每月檢查一次學(xué)生家校聯(lián)系卡,每學(xué)期組織1-2次家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),每學(xué)期評(píng)比一次幫扶“愛心”教師,每學(xué)期進(jìn)行一次留守生綜合能力展示或競(jìng)賽活動(dòng);每周生活教師組織好留守生與家長(zhǎng)的“愛心電話”聯(lián)絡(luò);各班做好學(xué)期內(nèi)家訪及假期電話家訪。

    15、青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)制度。學(xué)校做好青年教師的優(yōu)幫結(jié)對(duì)工作,每月中旬教師博客展示評(píng)比,每月讀書交流及演講比賽,每學(xué)年五月、十月學(xué)習(xí)月基本功比賽。

    16、黨小組活動(dòng)制度。每月黨組組織一次黨員學(xué)習(xí)或入黨積極分子培訓(xùn),每月收繳黨費(fèi),每學(xué)期積極開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),評(píng)比一次優(yōu)秀黨員教師,每年七月組織黨組“慶七一”暨表先活動(dòng)。

篇（4）

1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱情況：

2001年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在教研組備案同時(shí)交教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對(duì)體育教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行管理和監(jiān)控。

A、管理和監(jiān)控從部門分:

(1)分管體育工作校長(zhǎng)：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)

校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計(jì)劃及重點(diǎn)，參加體育教研組工作會(huì)，隨時(shí)查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。

(2)學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動(dòng)規(guī)律和場(chǎng)地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對(duì)教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對(duì)教師年終考評(píng)時(shí)提用。

(3)學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)：制定計(jì)劃并帶頭執(zhí)行計(jì)劃，組織好每周一次的教研組會(huì)，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會(huì)上做專題討論，形成共識(shí)，同時(shí)做好記錄與備課組長(zhǎng)一起進(jìn)行研究，以形成有特點(diǎn)的校本課程。

(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》（見表二），還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》（見表三）。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。

B、管理和監(jiān)控從時(shí)段上分

可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。

(1)日常管理監(jiān)控：在教研組會(huì)決議下，由備課組長(zhǎng)分管兩課兩操兩活動(dòng)的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會(huì)上在組上匯報(bào)工作，并提出意見和建議，填寫

《場(chǎng)地使用分配情況表》（注：根據(jù)各校場(chǎng)地情況而定），如果在使用上有重合，由備課組長(zhǎng)之間調(diào)節(jié)。

(2)周/月管理監(jiān)控：由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計(jì)劃以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項(xiàng)活動(dòng)情況，配合備課組長(zhǎng)調(diào)整工作思路及日?；顒?dòng)內(nèi)容和組織工作，并將工作情況向分管體育校長(zhǎng)匯報(bào)，提出管理建議。

(3)學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長(zhǎng)全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會(huì)時(shí)間查看教師教案，并抽時(shí)間觀看體育課及體育活動(dòng)，與體育教研組長(zhǎng)一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。

2、體育課開課率情況：

我校體育課嚴(yán)格按照國家教委規(guī)定：安排每周兩課（體育課）、兩操（廣播操、眼保健操）、兩活動(dòng)（體育鍛煉課、體育活動(dòng)課）。關(guān)于排體育課還制定了以下方案根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動(dòng)期一天內(nèi)一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時(shí)按科學(xué)規(guī)律和學(xué)校實(shí)際,將體育課排在上午第

四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。

2）根據(jù)體育活動(dòng)的技術(shù)規(guī)律和教委關(guān)于學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動(dòng)課之間有天數(shù)上的間隔。

3）我?，F(xiàn)有的場(chǎng)地器材條件下,體育教學(xué)課每次課最多安排3---4個(gè)班為宜,以利于教學(xué)效益和教學(xué)觀摩及檢查工作。

4）體鍛課可以安排在下午第

三、四節(jié)課,但一定不要與正常體育課時(shí)間沖突。

二、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合"樹德廣才"辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

三、課程設(shè)置

一）基本原則

1、整體性原則，建立顯形課程（包括學(xué)科類課程和活動(dòng)課），隱形課程（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組、課間操等）。

2、科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

二）基本要求

1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程

按照國家教育部制訂的課時(shí)計(jì)劃行課，即體育課每周二節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)），標(biāo)高按會(huì)考的基本要求進(jìn)行教育。教學(xué)以欣賞為主，著眼于全體學(xué)生整，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識(shí)性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。

2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動(dòng)課

體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動(dòng)課是培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的重要形式。體育活動(dòng)課要與組建體育團(tuán)、隊(duì)、組相結(jié)合，可以開設(shè)專題欣賞課講座、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等，要注意充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。活動(dòng)課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。

四、課外體育活動(dòng)與課余訓(xùn)練管理具體要求

（一）課外體育活動(dòng)：

1、早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進(jìn)行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：

A.田徑代表隊(duì)早操。B.住校生早操。

2、課外輔導(dǎo)與鍛煉：我們體育鍛煉課、體育活動(dòng)課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到體育鍛煉課、體育活動(dòng)課中來繼續(xù)練習(xí)。能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽；能力弱一點(diǎn)的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；體育合格標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；一年一度的**市田徑班級(jí)對(duì)抗賽。

3、群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)：群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)是由各個(gè)年級(jí)任課體育教師征求學(xué)生意見、提出學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)方按、年級(jí)組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進(jìn)行的活動(dòng)?；顒?dòng)中體育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個(gè)體育項(xiàng)目的活動(dòng)。如：

A.一年一度校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參加人次達(dá)到90%以上。

B.以年級(jí)各班為單位的SBA籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高。

C.以年級(jí)各班為單位的乒乓球班級(jí)賽學(xué)生自己就達(dá)到了組織、競(jìng)賽的水平。

D.一年一度的**市田徑班級(jí)對(duì)抗賽。

（二）課余體育訓(xùn)練：

1、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與管理：我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與管理，由體育教研組組長(zhǎng)陳紅戈全面負(fù)責(zé)，對(duì)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行管理及監(jiān)控。

A.男子籃球隊(duì)：我校男子籃球隊(duì)由于是國家級(jí)籃球（試點(diǎn)校）之一，又是**省籃球重點(diǎn)學(xué)校之一，我校男子籃球隊(duì)特聘**省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練，體育干事黃海鏑為教練，對(duì)我校男子籃球隊(duì)進(jìn)行籃球訓(xùn)練：訓(xùn)練時(shí)間為每周

二、

四、六下午；訓(xùn)練地點(diǎn)在我校一號(hào)籃球場(chǎng)（即將到我校體育館進(jìn)行訓(xùn)練）。

B.田徑代表隊(duì)：田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是我校獲*;傳統(tǒng)體育項(xiàng)目"學(xué)校的重要項(xiàng)目之一，教練（獲**市體育局頒發(fā)的，田徑教練員資格證），分別擔(dān)任跑、跳、投各單項(xiàng)的田徑訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時(shí)間為每周二（三）、四（五）下午；訓(xùn)練地點(diǎn)在我校田徑場(chǎng)。

C.羽毛球代表隊(duì)：羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是我校獲**省"傳統(tǒng)體育項(xiàng)目"學(xué)校的重要項(xiàng)目之一，教練由**（**市優(yōu)秀教練員；羽毛球國家一級(jí)裁判員）擔(dān)任羽毛球代表隊(duì)訓(xùn)練工作。訓(xùn)練時(shí)間為每周

二、五（日）；訓(xùn)練地點(diǎn)在我?；蜃庥脠?chǎng)地。

篇（5）

2、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實(shí)效性。 

3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課         題順利開展。 

4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。 

二、   本學(xué)期主要工作 

（一）         注重教師常規(guī)管理 

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。 

2、每周定期召開教研組活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。 

3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 

4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動(dòng)，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 

（二）         教科研工作 

1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng)：王妮 成員：常春、嚴(yán)琳 

2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。 

3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。 

三、具體工作開展 

1、每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節(jié)課。 

2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。 

   第一月發(fā)言人：嚴(yán) 

   第二月發(fā)言人：常 

   第三月發(fā)言人：王   

第四月發(fā)言人：范 

3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流、學(xué)習(xí)。 

4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進(jìn)行檢查或抽查。 

5、組內(nèi)教科研活動(dòng)開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實(shí)際情況安排教師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。 

6、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開展： 

（1）二年級(jí)課前開展二分鐘講故事活動(dòng)。通過上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí)，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。 

（2）11月份左右：四年級(jí)老照片展，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示。 

（3）五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過此活動(dòng)記住歷史，了解歷史。九月份開始準(zhǔn)備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。 

篇（6）

安全工作是保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生安心學(xué)習(xí)工作的重要工作，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、教師團(tuán)結(jié)的重要工作。為此我鄉(xiāng)各學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門主任、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開兩次以上專項(xiàng)會(huì)議對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行專門部署，每周例會(huì)都會(huì)對(duì)安全工作進(jìn)行細(xì)致周密的布置。同時(shí)，中學(xué)各校區(qū)副校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園（園長(zhǎng)）向中心校遞交了安全工作目標(biāo)責(zé)任保證書。各學(xué)校班主任及主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)分別向本單位負(fù)責(zé)人遞交了安全工作目標(biāo)責(zé)任保證書。明確了校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為本單位安全衛(wèi)生工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)、園長(zhǎng)是安全工作的直接責(zé)任人，班主任教師是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人，任課教師是學(xué)科時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全的第一責(zé)任人，學(xué)校職員是所從事的職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。

二、完善制度，重在落實(shí)。

為有利于安全工作的正常有序開展，中心校進(jìn)一步制定和完善了各種安全工作制度，如《習(xí)城鄉(xiāng)中小學(xué)安全制度》、《習(xí)城鄉(xiāng)2010年春季安全工作計(jì)劃》、《習(xí)城鄉(xiāng)2010年安全工作運(yùn)行表》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作專項(xiàng)排查整治活動(dòng)實(shí)施方案》等對(duì)本年度各學(xué)校的安全工作作了比較全面的部署，使我鄉(xiāng)的安全工作有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，狠抓了各項(xiàng)制度的落實(shí)。每月各學(xué)校都要對(duì)本校安全情況進(jìn)行自查并上交中心?！秾W(xué)校校舍及校舍輔助設(shè)施和其他危及師生人身安全的隱患自查表》，學(xué)校副校長(zhǎng)和后勤主任每月對(duì)學(xué)校用電線路、校舍進(jìn)行查看，中層干部每周對(duì)師生言行舉止進(jìn)行監(jiān)督登記，每天有教師值班，負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全，少先隊(duì)對(duì)安全情況每日一查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，從日常工作中保證師生的生命安全和身體健康。學(xué)校開展了“安全伴我行”、“開學(xué)第一課”、“法在我心中”、“文明監(jiān)督崗”、“崇尚科學(xué)反對(duì)xx”主題教育活動(dòng)，通過不同形式宣傳安全知識(shí)及防范措施，樹立了師生的安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)宣傳，樹立安全第一的意識(shí)。

為了讓全鄉(xiāng)每位學(xué)生和教師進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，中心校適時(shí)下發(fā)了《元旦假期值班注意事項(xiàng)》、《清明節(jié)假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《2010年“五一”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《2010年“端午節(jié)”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《2010年“麥假”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《習(xí)城鄉(xiāng)2010年春季安全工作計(jì)劃》、《2010年春季學(xué)生安全注意事項(xiàng)》、《習(xí)城鄉(xiāng)夏季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)秋季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)中心校關(guān)于做好新學(xué)年學(xué)校安全工作的通知》《習(xí)城鄉(xiāng)冬季安全工作安排》以及《教育部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)當(dāng)前天氣變化做好中小學(xué)安全防范工作的緊急通知》和《教育部通知要求做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作》等文件；還于2010年3月在張寨中心小學(xué)成功舉辦了《習(xí)城鄉(xiāng)2010年安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》，2010年10月在南五莊中心小學(xué)成功召開了《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)》，并制訂了《習(xí)城鄉(xiāng)2010年安全工作手冊(cè)》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)手冊(cè)》和《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)材料匯編》。各學(xué)校利用多種方式對(duì)安全工作進(jìn)行了宣傳，開學(xué)以來全鄉(xiāng)共計(jì)制作宣傳板一次，主辦以安全知識(shí)教育為中心的黑板報(bào)21次，各校每周升國旗時(shí)都要對(duì)安全問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。通過采取這些方式，讓每位學(xué)生都對(duì)安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹立了安全第一的思想認(rèn)識(shí)。

四、加強(qiáng)管理，增強(qiáng)安全工作的效果。

1、認(rèn)真開齊開好法制教育課，讓安全教育進(jìn)入課堂。我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的安排，認(rèn)真開齊開好了健康課和勞動(dòng)課。同時(shí)，在課時(shí)中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，適時(shí)在其他課時(shí)中滲透法制教育，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反xx意識(shí)。

2、部分學(xué)校校園里開辟宣傳欄，圖畫展，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的法制、交通法規(guī)以及安全等方面的教育宣傳，堅(jiān)持每月更換一次板報(bào)內(nèi)容。與此同時(shí)我鄉(xiāng)各校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次的交通安全知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、常見病的防止知識(shí)教育。學(xué)校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班隊(duì)會(huì)等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識(shí)和交通安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的法紀(jì)觀念。

3、組織師生開展了法制、安全講座。年初各校區(qū)已聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所輔導(dǎo)員到學(xué)校各做了一次講座，同時(shí)我鄉(xiāng)各校還及時(shí)組織學(xué)生開展由少隊(duì)舉辦的各種安全講座，使全體師生對(duì)法制、安全衛(wèi)生在腦海中產(chǎn)生潛移默化的作用，大大減少安全衛(wèi)生事故的發(fā)生。

4、對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行嚴(yán)格的管理，樓梯畫出黃線，規(guī)定上下樓梯靠右行，避免了學(xué)生上下樓擁擠。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后的安全工作，我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)行了路隊(duì)制，對(duì)各校學(xué)生放學(xué)后按路線對(duì)學(xué)生進(jìn)行編組，打亂學(xué)生的年級(jí)界限，每一路線年齡較大的學(xué)生為該小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全到家。與此同時(shí)，學(xué)校還在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提醒學(xué)生注意安全，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

5、堅(jiān)持重大事項(xiàng)上報(bào)制度。學(xué)校針對(duì)各種重大事項(xiàng)及可能的突發(fā)事項(xiàng)制訂了重大事項(xiàng)上報(bào)制度、應(yīng)急處理預(yù)案，明確了上報(bào)責(zé)任人和上報(bào)時(shí)間。

篇（7）

2、制定詳細(xì)的會(huì)計(jì)報(bào)賬制度，每月最后一周學(xué)校教職工到會(huì)計(jì)處處理相關(guān)報(bào)銷事宜，會(huì)計(jì)在周三-周五去局財(cái)會(huì)室報(bào)帳前到校長(zhǎng)辦公室核對(duì)賬目，確保賬目的明細(xì)。

3、安全排查制度。校長(zhǎng)、政教處、分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要每月的第一周對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，將危險(xiǎn)降到最低，綜治辦主任做好檢查記錄及問題解決記載。

4、不定期查崗制。每周校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行不定期的查崗，做好記載，并與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。

5、教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)袋更新制度。擬定在每個(gè)學(xué)年的期中和期末各檢查一次。各位教師及處室注意及時(shí)將最新信息資料提交辦公室。

6、銷假制度。以便教師在銷假后有記載，以確保學(xué)校的正常教學(xué)。

7、“工作進(jìn)行時(shí)”制度。上級(jí)布置工作始，相關(guān)部門和個(gè)人應(yīng)將工作落在書面或電腦上，實(shí)行工作邊進(jìn)行邊補(bǔ)充記錄，一改以往那種拖拖拉拉的現(xiàn)象，要上交的內(nèi)容應(yīng)擬定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前一天上交，以便審定完善。

8、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常規(guī)制。每周四下午全體教師召開例會(huì)，匯報(bào)讀書心得，小結(jié)各處、教研組的工作。

9、教育教研常規(guī)制。教務(wù)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)期教研會(huì)議，每學(xué)期開學(xué)初，期中，期末三次；教研員負(fù)責(zé)每月一次的課題例會(huì)；各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周一次的教研組活動(dòng)。

10、班主任培訓(xùn)制。政教主任負(fù)責(zé)組織每月一次的班主任培訓(xùn)及工作交流。

11、學(xué)生安全教育制度。每月學(xué)校由綜治辦負(fù)責(zé)組織一次全校安全教育活動(dòng)；每學(xué)期由政教處負(fù)責(zé)組織2-3次安全演練；各班每周應(yīng)有一次安全分項(xiàng)教育活動(dòng)。

12、校園美化保障制度。各班每天應(yīng)有清潔區(qū)保障機(jī)制，每周住宿生內(nèi)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；政教處每周五進(jìn)行一次全校清潔檢查，每月進(jìn)行一次文明班級(jí)或優(yōu)秀寢室評(píng)比，每學(xué)期組織一次寄宿生內(nèi)務(wù)整理展示或比賽活動(dòng)。

13、學(xué)生體藝常規(guī)活動(dòng)制度。學(xué)校組織每天陽光健身跑，每周一次國學(xué)誦讀展示或大家唱展示，每學(xué)期一次師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)年一次“慶六一”文藝聯(lián)誼活動(dòng)；各班每天組織國學(xué)經(jīng)典誦讀訓(xùn)練，每周大家唱大家跳訓(xùn)練。

14、家校共建及留守生關(guān)愛制度。各班建立留守生檔案，學(xué)校匯總存檔。學(xué)校每月檢查一次學(xué)生家校聯(lián)系卡，每學(xué)期組織1-2次家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，每學(xué)期評(píng)比一次幫扶“愛心”教師，每學(xué)期進(jìn)行一次留守生綜合能力展示或競(jìng)賽活動(dòng)；每周生活教師組織好留守生與家長(zhǎng)的“愛心電話”聯(lián)絡(luò)；各班做好學(xué)期內(nèi)家訪及假期電話家訪。

15、青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)制度。學(xué)校做好青年教師的優(yōu)幫結(jié)對(duì)工作，每月中旬教師博客展示評(píng)比，每月讀書交流及演講比賽，每學(xué)年五月、十月學(xué)習(xí)月基本功比賽。

16、黨小組活動(dòng)制度。每月黨組組織一次黨員學(xué)習(xí)或入黨積極分子培訓(xùn)，每月收繳黨費(fèi)，每學(xué)期積極開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，評(píng)比一次優(yōu)秀黨員教師，每年七月組織黨組“慶七一”暨表先活動(dòng)。

篇（8）

我校自建校以來，一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展，學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任?？梢哉f，食堂后勤管理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門。通過這半個(gè)學(xué)期的工作，在主任的指導(dǎo)下，在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫助下我密切配合主任，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。

從9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1 日羅馬校區(qū)高中部食堂新開，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長(zhǎng)在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。

在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確 “服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針;我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益;通過每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人;既要主動(dòng)工作，又要用心工作;通過這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。從每周一開始，堅(jiān)持開早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確;使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步;每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。

食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施;

1、對(duì)原料的采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān);對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。

2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確;在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。

篇（9）

從9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1日羅馬校區(qū)高中部食堂新開，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長(zhǎng)在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。

在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針；我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益；通過每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人；既要主動(dòng)工作，又要用心工作；通過這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。

從每周一開始，堅(jiān)持開早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確；使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步；每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。

一、食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施；

1、對(duì)原料的采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān)；對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。

2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確；在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。

篇（10）

從XX年9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1日羅馬校區(qū)高中部食堂新開，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長(zhǎng)在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。

在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針;我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益;通過每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人;既要主動(dòng)工作，又要用心工作;通過這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員

工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。

從每周一開始，堅(jiān)持開早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確;使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步;每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。

一、食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施;

1、對(duì)原料的采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān);對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。

2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確;在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。

篇（11）

** 市 *** 小學(xué)“四五”普法工作計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)黨委安排，從2001至2005年是“四五”普法學(xué)習(xí)提高的五年，在這五年中，我們做到提高全民法律意識(shí)向提高全民素質(zhì)轉(zhuǎn)變，法制建設(shè)向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。為了認(rèn)真抓好“四五”普法工作，推進(jìn)依法治校、依法施教，學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)，特別是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《兒童權(quán)利保護(hù)法》、《教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)．特作以下安排： 學(xué)校做好“四五”普法工作，健全“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校為每一位教職工購買“四五”普法的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)法規(guī)，學(xué)習(xí)筆記等，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。 每周安排一小時(shí)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，要求每一位教職工每周起碼自學(xué)一小時(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人必須寫出一至二篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 學(xué)習(xí)地方法規(guī)、新《婚姻法》，做好宣傳、輔導(dǎo)的組織安排，把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核納入教師個(gè)體評(píng)價(jià)考核內(nèi)容，繼續(xù)教育的必備條件。 做好“四五”普法的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使全體教職工明確普法的意義和重要性、緊迫性，并配合化龍橋地區(qū)街道做好全國憲法宣傳日活動(dòng)。為全民開展“四五”普法做好輿論宣傳。 要確保學(xué)校一方平安，有時(shí)光靠學(xué)校自身的力量是不夠的。因此我校在建立和完善學(xué)校安全管理工作的同時(shí)，還廣泛動(dòng)員、全面互動(dòng)，努力形成學(xué)校安全管理工作的合力。 上下互動(dòng)——學(xué)校行政高度重視普法及安全教育工作，通過完善制度、落實(shí)責(zé)任、明確目標(biāo)、制定獎(jiǎng)罰措施，納入目標(biāo)考核等一系列措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的安全責(zé)任意識(shí)。全體教師則自覺遵守，提高警惕、防微杜漸，共同關(guān)心學(xué)校、學(xué)生的安全； 師生互動(dòng)——教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，通過模擬法庭、法律知識(shí)講座、安全教育錄像等多種教育途徑來提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)； 內(nèi)外互動(dòng)——教育本身就不是學(xué)校單方面的工作，它更需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)心，尤其是要關(guān)心學(xué)生心理健康，學(xué)生對(duì)事物偏激的看法和認(rèn)識(shí)往往是導(dǎo)致校園不安全的因素之一；其次要加強(qiáng)與村委會(huì)的密切配合，共同構(gòu)建社區(qū)綜治安全體系，共同整治學(xué)校周邊環(huán)境。 目前，全校師生在黨的“十六大”精神指引下，貫徹落實(shí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法治校，依法行政，全面提高學(xué)校依法辦學(xué)水平，創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。

2004年3月