緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇勘測(cè)設(shè)計(jì)論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2我院安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況

為了響應(yīng)國(guó)家和中國(guó)能建集團(tuán)公司的相關(guān)要求，陜西省電力設(shè)計(jì)院從業(yè)務(wù)管理和效益提升等方面著手，去年完成了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的初步策劃方案，計(jì)劃進(jìn)行結(jié)合重點(diǎn)750kV和330kV輸變電總承包項(xiàng)目進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)，為未來企業(yè)評(píng)優(yōu)、工程創(chuàng)優(yōu)、單位信用評(píng)價(jià)、市場(chǎng)開發(fā)和重點(diǎn)用戶安全生產(chǎn)管理評(píng)級(jí)提升等工作提供技術(shù)支撐。

2.1安全生產(chǎn)管理體系

2013年我院依據(jù)《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》、《中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)有限公司電力工程建設(shè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表》，在已經(jīng)實(shí)施的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系和卓越績(jī)效管理模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院當(dāng)前安全生產(chǎn)工作現(xiàn)狀和執(zhí)行中的項(xiàng)目情況，初步策劃了管理體系框架，該管理體系由13個(gè)部分組成。該管理體系覆蓋陜西省電力設(shè)計(jì)院安全生產(chǎn)工作。同時(shí)，針對(duì)在執(zhí)行的項(xiàng)目(擬申報(bào)評(píng)級(jí)或驗(yàn)收的項(xiàng)目)，落實(shí)建設(shè)單位要求，明確作為總承包單位、設(shè)計(jì)單位需履行的安全生產(chǎn)職責(zé)，開展作為總承包單位、設(shè)計(jì)單位的安全生產(chǎn)工作，并組織或督促參建單位開展相關(guān)工作。該安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系根據(jù)我國(guó)有關(guān)法律法規(guī)的要求，針對(duì)設(shè)計(jì)、施工、總承包項(xiàng)目生產(chǎn)特點(diǎn)和中國(guó)人文社會(huì)特性，在這之中傳承了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的好做法，應(yīng)用了現(xiàn)代安全管理思想和科學(xué)方法，并使其與我院安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀相適應(yīng)。安全生產(chǎn)管理體系的建設(shè)和完善，只是在安全管理上進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化，更重要的是要按文件去實(shí)施，并且要對(duì)實(shí)施的效果進(jìn)行監(jiān)督檢查，形成監(jiān)督機(jī)制，便于持之以恒。因此有必要建立完善的安全生產(chǎn)管理文件體系，主要包括法律法規(guī)、上級(jí)文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、目標(biāo)責(zé)任制、企業(yè)規(guī)章制度、管理方案和應(yīng)急預(yù)案7個(gè)部分，覆蓋了我院安全生產(chǎn)工作的方方面面。

2.2安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)

我院安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作采用PDCA動(dòng)態(tài)循環(huán)的模式，評(píng)審的內(nèi)容包括13個(gè)部分：①安全生產(chǎn)目標(biāo)；②組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)；③安全生產(chǎn)投入；④法律法規(guī)與安全管理制度；⑤教育培訓(xùn)；⑥設(shè)備實(shí)施；⑦作業(yè)安全；⑧隱患排查和治理；⑨危險(xiǎn)源辨識(shí)及重大危險(xiǎn)源監(jiān)控；⑩職業(yè)健康；應(yīng)急救援；信息報(bào)送、事故報(bào)告和調(diào)查處理；績(jī)效評(píng)定和持續(xù)改進(jìn)。根據(jù)各項(xiàng)評(píng)審內(nèi)容的不同設(shè)置了不等的分值。標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，評(píng)審得分≥90分為一級(jí)，評(píng)審得分≥80分為二級(jí)，評(píng)審得分≥70分為三級(jí)，其中評(píng)審得分=(實(shí)得分/應(yīng)得分)100，并由國(guó)家能源監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)工作進(jìn)行監(jiān)督管理。

篇（2）

（2）管理措施不能強(qiáng)有力地實(shí)施。水利工程的建設(shè)需要認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)地勘察，這對(duì)水利工程的施工作用明顯，因此，對(duì)水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位的管理應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)的方法，并將這些方法有針對(duì)性地進(jìn)行落實(shí)。實(shí)際的勘測(cè)工作中，應(yīng)該將這些工作的實(shí)際效果落到實(shí)處。對(duì)于一個(gè)工程的建設(shè)來說，參數(shù)的準(zhǔn)確性以及詳實(shí)性有比較嚴(yán)格的要求。科學(xué)合理的管理，可以保證勘測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。只有建立在詳細(xì)的實(shí)地勘測(cè)基礎(chǔ)上的研究才會(huì)為工程建設(shè)提供準(zhǔn)確的依據(jù)?？墒窃S多實(shí)地勘測(cè)考察只是表面功夫，沒有使用科學(xué)的方法，最終導(dǎo)致勘測(cè)管理工作與現(xiàn)實(shí)的情況存在差距，給工程的施工帶來很大困難，從而影響后期工程施工順利開展。

（3）建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制。水利工程勘測(cè)設(shè)計(jì)結(jié)果的質(zhì)量對(duì)后面工程建設(shè)影響很大，工程勘測(cè)不應(yīng)該是一次性的，有時(shí)候需要反復(fù)進(jìn)行，所以健全的監(jiān)督檢查機(jī)制很重要。檢查工作不僅需要在整個(gè)過程中把好質(zhì)量關(guān)，提高勘測(cè)的準(zhǔn)確性，也要做好勘測(cè)結(jié)果質(zhì)量的審查工作?，F(xiàn)在管理中很多水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位，由于沒有完整的監(jiān)督檢查措施，造成部門人員虛設(shè)，沒能發(fā)揮應(yīng)有的效果，使水利工程隱患未能準(zhǔn)確地被預(yù)知，給水利工程后期的建設(shè)以及使用帶來經(jīng)濟(jì)損失。

二、水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位管理的創(chuàng)新發(fā)展模式

2.1創(chuàng)新水利勘測(cè)設(shè)計(jì)管理體制

現(xiàn)在的管理模式中，很多企業(yè)存在著粗放型管理的問題，要保證水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位結(jié)果的準(zhǔn)確性，就應(yīng)該建立健全科學(xué)高效的水利勘測(cè)設(shè)計(jì)管理部門。在體制結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，一定要明確管理部門基本的人員配置，以及對(duì)應(yīng)的責(zé)任承擔(dān)。根據(jù)水利勘測(cè)工作具體工作內(nèi)容，結(jié)合即將開展的施工建設(shè)部門創(chuàng)建一個(gè)包括具體工作實(shí)施的專業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)。完善的管理模式有利于先進(jìn)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，有時(shí)候甚至?xí)鸬绞掳牍Ρ兜男Ч?。?duì)設(shè)計(jì)單位的管理體制進(jìn)行創(chuàng)新，可以不斷適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化。設(shè)計(jì)單位通過正規(guī)化的管理操作可以實(shí)現(xiàn)對(duì)最終結(jié)果的準(zhǔn)確控制，這又會(huì)反過來使管理人員加強(qiáng)對(duì)管理體制的不斷完善。所以一個(gè)好的、健全的管理機(jī)制是對(duì)水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位最好的促進(jìn)。相對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的管理體制來說，管理工作中注意對(duì)賞罰的控制，這對(duì)于管理效果的體現(xiàn)，有著重要的意義。及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)懲罰落后，對(duì)于管理團(tuán)隊(duì)本身的健康發(fā)展很重要。

2.2水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位的管理創(chuàng)新應(yīng)該具備可操作性

水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位的工作具有很強(qiáng)操作性，它所提供的數(shù)據(jù)應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，所以它使用的工作方法必須建立在可操作性的基礎(chǔ)之上。只有這樣，操作才是有實(shí)際意義的。針對(duì)當(dāng)前在實(shí)踐中經(jīng)常發(fā)生的技術(shù)問題，相關(guān)的管理人員，一定要及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，淘汰不合理、不準(zhǔn)確、不科學(xué)的計(jì)算方法，將行之有效、具備可操作性的統(tǒng)籌方法及時(shí)進(jìn)行歸納。從水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位的技術(shù)規(guī)范入手，針對(duì)水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位的工作對(duì)象，進(jìn)行專業(yè)能力的培訓(xùn)。應(yīng)該將行之有效的方法及時(shí)普及給每一個(gè)管理人員。將有效的方法及時(shí)地普及開來，可以更好地提高工作的效率?？刹僮餍缘墓芾磉€包括使用科學(xué)的管理方法維護(hù)設(shè)備性能，這在實(shí)際工作中是很重要的一個(gè)方面。水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位管理中，經(jīng)常會(huì)用到一些成本高昂、比較高端的儀器設(shè)備，如何更好地做好維護(hù)，是進(jìn)行管理的一個(gè)重要方面。在進(jìn)行檢查設(shè)計(jì)的過程中，一般由操作人員來完成，所以管理創(chuàng)新應(yīng)該結(jié)合廣大一線職工的使用經(jīng)驗(yàn)以及智慧。在形成有效的管理方法之后，應(yīng)該及時(shí)將這些方法進(jìn)行普及推廣，針對(duì)經(jīng)常使用的技術(shù)裝備，列出詳細(xì)的管理細(xì)則，解決常見的基本問題，邀請(qǐng)對(duì)操作有經(jīng)驗(yàn)的人員做專業(yè)的講座，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)實(shí)際操作中出現(xiàn)的不規(guī)范行為要進(jìn)行有針對(duì)性的檢查、修正。

2.3水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位的管理創(chuàng)新，應(yīng)該從理念創(chuàng)新著手

水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。水利勘測(cè)設(shè)計(jì)單位管理最主要的是一線職工積極主動(dòng)進(jìn)行配合，也就是有參與管理的意識(shí)。這首先要求加強(qiáng)管理創(chuàng)新的理念創(chuàng)新，吸引廣大職工主動(dòng)參與進(jìn)來。只有經(jīng)過管理意識(shí)強(qiáng)化的工作團(tuán)隊(duì)，才會(huì)更好地提高工作效率。所以，從水利勘測(cè)單位的領(lǐng)導(dǎo)到基層的工作人員都要認(rèn)識(shí)到管理理念的創(chuàng)新工作并不是沒有意義的，這對(duì)于提高管理的效率具有重要作用。所謂的理念創(chuàng)新并不是隨意捏造，應(yīng)該建立在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，要對(duì)廣大的管理人員以及現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。這樣才會(huì)有雙重的效果。對(duì)水利勘測(cè)單位的管理創(chuàng)新目的在于提高建設(shè)團(tuán)隊(duì)的整體管理水平以及對(duì)應(yīng)的專業(yè)能力，這也正是本文的目的之所在。

篇（3）

二、針對(duì)我國(guó)勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)全面預(yù)算管理中存在問題的建議

(一)使全面預(yù)算管理的實(shí)施環(huán)境更加的完善

要想實(shí)現(xiàn)勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)全面預(yù)算管理水平的提升，首先要做的就是使全面預(yù)算管理的實(shí)施環(huán)境更加的完善。而要想創(chuàng)立一個(gè)較為完善的全面預(yù)算管理實(shí)施環(huán)境，就需要勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的管理者重視全面預(yù)算管理在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的運(yùn)用，從自身做起，嚴(yán)格按照全面預(yù)算管理的編制執(zhí)行相關(guān)的項(xiàng)目或是作業(yè)。其次，作為勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的員工，應(yīng)當(dāng)積極地參與到全面預(yù)算管理的實(shí)施中，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，配合各個(gè)部門的工作，為全面預(yù)算管理在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，促使全面預(yù)算管理在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中能夠得到更好的運(yùn)用。

(二)加強(qiáng)勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)全面預(yù)算管理編制

首先，勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)所編制的全面預(yù)算管理應(yīng)當(dāng)與勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)實(shí)際制定的目標(biāo)緊密相聯(lián)。現(xiàn)階段勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)所編制的全面預(yù)算管理不能夠依據(jù)短期所獲得利潤(rùn)制定目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)依據(jù)勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的有利于勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。其次，勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行全面預(yù)算管理編制時(shí)應(yīng)當(dāng)采用較為先進(jìn)的方法，例如：增量預(yù)算法、零基預(yù)算法等等。全面預(yù)算管理作為勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)管理的核心組成部分，只有采用最先進(jìn)的方法，使得勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)全面預(yù)算管理編制與國(guó)際接軌，才能夠使勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)與國(guó)外勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，促使勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)走向世界，走向未來。

(三)在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中建立全面預(yù)算管理的考核機(jī)制

為了促使全面預(yù)算管理在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中能夠得到更好的運(yùn)用，在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中建立考核機(jī)制是十分必要的。因?yàn)槿骖A(yù)算管理在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的運(yùn)用較晚，再加上勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的一部分管理人員以及工作人員對(duì)于全面預(yù)算管理缺乏正確的認(rèn)識(shí)，使得全面預(yù)算管理在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中難以順利的運(yùn)行操作，因此就需要在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中建立全面預(yù)算管理的考核機(jī)制，使得勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的所有工作人員能夠嚴(yán)格的按照全面預(yù)算管理的要求進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目運(yùn)作。例如：對(duì)于勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的所有工作人員采用績(jī)效考核制度，對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的工作人員進(jìn)行罰款或是通報(bào)批評(píng)，促使勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中的工作人員能夠嚴(yán)格執(zhí)行全面預(yù)算管理的相關(guān)要求；采用不同的分析方法對(duì)員工進(jìn)行考核等，這樣就能夠在一定程度上提高勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中相關(guān)工作人員工作的積極性，同時(shí)也有利于全面預(yù)算管理在勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)中能夠更好地實(shí)施。

篇（4）

哪些電氣期刊容易發(fā)表？不管是什么行業(yè)，想要獲得更好的晉升機(jī)會(huì)，必須要通過一些方法來證明和提升自己，所以很多人都選擇在期刊上這種方法，那么比較好發(fā)表的電氣期刊有哪些？下面小編就整理了一些，歡迎大家前來借鑒參考。

發(fā)表電氣設(shè)計(jì)論文可以投稿到哪些刊物上呢？投稿電器設(shè)計(jì)論文可以圍繞電氣安全、電氣自動(dòng)化、電力系統(tǒng)等方向去寫，例如“電氣自動(dòng)化控制備的可靠性分析”、“電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用探討”等，發(fā)表電氣設(shè)計(jì)論文可以投稿的期刊有《華北電力技術(shù)》和《電力勘測(cè)設(shè)計(jì)》，兩本期刊均可以發(fā)表電力設(shè)計(jì)類論文。

《華北電力技術(shù)》(月刊)創(chuàng)刊于1971年，是國(guó)家電網(wǎng)公司主管，華北電網(wǎng)有限公司和華北電力科學(xué)研究院有限責(zé)任公司主辦的電工技術(shù)類刊物，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。在國(guó)內(nèi)電工技術(shù)類雜志中具有一定影響力。期刊設(shè)置欄目有試驗(yàn)研究、新技術(shù)開發(fā)及其應(yīng)用、供用電技術(shù)、技術(shù)改造、故障分析、綜述、技術(shù)院校專家建議。

《電力勘測(cè)設(shè)計(jì)》雜志是電力勘測(cè)設(shè)計(jì)行業(yè)唯一的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的科技類刊物，由國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)主管，中國(guó)電力規(guī)劃設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)承辦，本刊為雙月刊，逢雙月末發(fā)行。期刊推廣電力勘測(cè)設(shè)計(jì)科研成果，推動(dòng)科技創(chuàng)新和進(jìn)步；交流電力勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)的改革與發(fā)展以及管理工作經(jīng)驗(yàn)；促進(jìn)電力勘測(cè)、設(shè)計(jì)事業(yè)的發(fā)展。本刊面向全國(guó)各電力勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)、電力產(chǎn)品制造企業(yè)、相關(guān)行業(yè)勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)及科研院所、大專院校發(fā)行。

優(yōu)秀的電氣期刊還有很多，讀者們也可以自行進(jìn)行搜索，關(guān)鍵是要適合自己的論文風(fēng)格，這樣才會(huì)提升自己的文章投稿成功率，對(duì)于文章投稿有任何的疑問，都可以咨詢我們。

篇（5）

中圖分類號(hào)：K928文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一．引言。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公路和橋梁建設(shè)作為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)工程也得到較快發(fā)展。在橋梁的設(shè)計(jì)階段中，橋梁的水文計(jì)算十分重要，其結(jié)果直接影響到橋梁后期的孔徑設(shè)計(jì)和基礎(chǔ)的埋深，這對(duì)橋梁自身的建筑質(zhì)量是起到?jīng)Q定性的因素。要能保證橋梁水文資料的準(zhǔn)確性，就要在前期做好水文資料的調(diào)查和資料收集、整理、分析。要將工程所在地的水文資料、歷年洪水的流量、當(dāng)?shù)貧庀筚Y料、當(dāng)?shù)亟邓植记闆r等基本資料進(jìn)行收集整理，在對(duì)水文進(jìn)行調(diào)查、對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行勘測(cè)后，才能開始進(jìn)行水文計(jì)算。

二．工程概述。

婁底至雙峰一級(jí)公路，位于湖南省婁底市的婁星區(qū)和雙峰市境內(nèi)。起點(diǎn)位于婁底城市規(guī)劃區(qū)南側(cè)的余家祠堂，與規(guī)劃婁星南路對(duì)接；終點(diǎn)位于雙峰縣城，與婁衡高速雙峰連接線相接，終點(diǎn)位于雙峰縣城，與婁衡高速雙峰連接線相接。婁底屬于中亞熱帶大陸季風(fēng)濕潤(rùn)氣候區(qū)，熱量豐富，溫度適宜，四季分明：冬季少嚴(yán)寒，夏季多酷熱，秋季晴朗溫暖，春末夏初多雨成澇，盛夏初秋少雨多旱，全年平均氣溫16-17.3°C。年平均日照時(shí)間1538小時(shí)，東部多于西部，無霜期268天。雙峰屬于中亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，春季寒潮頻繁，氣溫變化劇烈；夏季暑熱期長(zhǎng)，伏旱明顯，前秋干旱頻繁，后秋天氣多變；冬季嚴(yán)寒期短，陰晴少雨天多。全縣年平均氣溫17.0℃，年降水量1200-1500mm，年日照1500-1600小時(shí)，無霜期260-300天。

三.水文計(jì)算。

1.水文調(diào)查。

本工程段區(qū)氣候?qū)儆谥衼啛釒Т箨懠撅L(fēng)濕潤(rùn)氣候。沿線河溝大多為耕織土沖溝，或由沖溝匯集形成較大的河流，如側(cè)水河等。

1、歷史洪水位調(diào)查的主要內(nèi)容有：

（1)、河段探勘。確定歷史洪水痕跡的位置。

（2)、現(xiàn)場(chǎng)訪問。不失訪一位老人，不漏掉一點(diǎn)情況，不放松一條線索，不錯(cuò)過一個(gè)機(jī)會(huì)。

（3)、形態(tài)斷面及計(jì)算河段的選擇。形態(tài)斷面所在河段具備以下條件：河段順直無支岔，河段穩(wěn)定、洪跡多，靠近橋位、灘地少，灘槽洪水流向一致，有足夠的洪跡。

（4)、形態(tài)斷面、調(diào)查洪跡高程、河床縱坡野外測(cè)量。

2、暴雨資料收集的主要內(nèi)容有：

（1)、流域內(nèi)的1:5萬地形圖。用于勾繪匯水面積、長(zhǎng)度、寬度、坡度等特征值。

（2)、流域內(nèi)的地形、地貌、土壤類別、植被特征。

（3)、基于年汛期月最大平均值的雨力分布圖、徑流分區(qū)表。

2.分析水文計(jì)算的依據(jù)。

由于路線沿線跨越的河流，均為中小河流，屬于小流域的范圍，小流域的洪水多由暴雨形成，而且流域面積小，坡度陡，匯流快，洪水暴漲暴落，歷史短，泛濫范圍小。小流域的洪水很少能留下明顯的痕跡，往往也不會(huì)引起人們的注意，而且這些河流均為桑干河、源子河、元子河、十里河的小支流，沒有設(shè)水文站，所以在實(shí)際調(diào)查時(shí)只有盡可能收集歷史洪水資料，同時(shí)為了避免出現(xiàn)大的誤差，采用多種方法進(jìn)行計(jì)算，相互比較分析，針對(duì)實(shí)際情況綜合分析后選用其中較為可靠者。本次設(shè)計(jì)流量分析計(jì)算對(duì)大河這條較大的河溝采用了歷史形態(tài)法和經(jīng)驗(yàn)公式法相比較，其它一般性小型沖溝只采用經(jīng)驗(yàn)公式法。

1.歷史形態(tài)法。

對(duì)于河流的某一特定形態(tài)斷面，我們可以根據(jù)已知洪水位計(jì)算相應(yīng)的洪水流量。在橋位上下游調(diào)查歷史上各次較大洪水的水位，確定洪水比降和河床糙率，推算相應(yīng)的歷史洪水流量；同時(shí)，調(diào)查河道附近的沖淤變形及河床演變。在調(diào)查過程中，細(xì)心訪問沿岸居民，查明歷史洪水痕跡以及發(fā)生的時(shí)間、大小和稀遇程度。

2. 經(jīng)驗(yàn)公式法。

交通部交通科學(xué)研究院的徑流簡(jiǎn)化公式——“全國(guó)徑流法”，適用于小流域的流量計(jì)算：

計(jì)算基本公式：Q=ψ（h-Z）3/2F4/5β×γ×δ

Q：計(jì)算流量，m3/s

β：洪水塌平折減系數(shù)

δ：湖泊折減系數(shù)

Z：被植物或洼地滯留的徑流厚度

z：植物截流和水利化措施的攔蓄厚度，mm

h：徑流厚度，mm

F：匯水面積，km2

ψ：地貌系數(shù)

γ:流域內(nèi)降雨不均勻影響洪峰流量的折減系數(shù)

3.水文調(diào)查計(jì)算資料。

依據(jù)歷史形態(tài)法來反推流量。按形態(tài)法計(jì)算流量，形態(tài)斷面基本接近調(diào)查歷史洪水位，對(duì)河流斷面和河床縱坡進(jìn)行實(shí)地測(cè)量。根據(jù)調(diào)查結(jié)合，按形態(tài)法計(jì)算流量，形態(tài)斷面基本接近調(diào)查歷史洪水位，對(duì)河流斷面和河床縱坡進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量，由于計(jì)算出來的流量一般都偏大，且由于人類活動(dòng)的影響，流域情況也有所變化，取與按調(diào)查洪水位推算所得流量較接近的結(jié)果作為設(shè)計(jì)流量。

4.水文分析內(nèi)容。

(1)分析內(nèi)容。公路工程水文勘測(cè)設(shè)計(jì)包括路基和橋涵的水文調(diào)查和勘測(cè)，水文、水力計(jì)算，以及橋孔布設(shè)，調(diào)治工程的設(shè)置等。

（2）基本要求。水文調(diào)查和勘測(cè)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求和所在區(qū)域條件，采用相應(yīng)的方法，收集和調(diào)查的資料應(yīng)作可靠性評(píng)價(jià)，勘測(cè)精度應(yīng)符合規(guī)定（要求）。

（3）基本途徑。水文、水力分析和計(jì)算成果應(yīng)作合理性論證。對(duì)水文條件復(fù)雜或通航等級(jí)較高的特殊大橋，應(yīng)進(jìn)行水文測(cè)驗(yàn)及水力模型試驗(yàn)（河工模型動(dòng)、定床試驗(yàn)。

（4）分析前提。符合現(xiàn)行國(guó)家頒發(fā)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的規(guī)定。

5.水文調(diào)查資料的收集、整理和外業(yè)勘測(cè)方法。

（1） 調(diào)查法：通過調(diào)查、走訪河流兩岸附近居民，通過他們對(duì)歷史洪水的記憶對(duì)已有的水文系列進(jìn)行插補(bǔ)和延長(zhǎng)。

（2）考證法：通過文獻(xiàn)、歷史記載、碑刻、民間傳說等對(duì)已有的水文系列進(jìn)行插補(bǔ)和延長(zhǎng)。

（3）兩系列的相關(guān)分析法：若分析站水文系列較短，而同一流域內(nèi)或相近的另系列水文系列較長(zhǎng)，則可將該站作為參證站，將兩站的水文系列通過回歸分析的方法得到相關(guān)方程，再通過相關(guān)方程對(duì)較短的分析站水文系列進(jìn)行插補(bǔ)和延長(zhǎng)，從而得到更長(zhǎng)的水文系列。

（4）流域面積比擬法：當(dāng)上、下游水文站與測(cè)站流域面積相差不超過10％可直接引用。如較大但不超過20％可按下式計(jì)算：

Q1=(F1/F2)ªQ2

（5）水位、流量關(guān)系曲線法：當(dāng)上、下游水文站間無支流匯入，兩站 相同年的最大洪峰流量大致成比例，則可通過兩站資料用如下函數(shù)進(jìn)行插補(bǔ)和延長(zhǎng)。

Q=f（Qˊ） H= f（Hˊ） Q= f（ Hˊ）

（6）過程線疊加法：利用兩支流洪水過程線疊加得到合流后橋位處的設(shè)計(jì)流量。

四．結(jié)束語。

橋梁的水文是公路橋梁質(zhì)量和使用壽命、工程建筑最直接的決定性因素，同時(shí)也是衡量橋梁是否符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)計(jì)中要做好水文調(diào)查和外業(yè)勘測(cè)，要提供準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)計(jì)算資料，以此來提高橋梁設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確度。

參考文獻(xiàn)：

[1] 董珍林 橋梁的水文調(diào)查與外業(yè)勘測(cè)[期刊論文] 《青海交通科技》2005年6期

[2]井旭東 淺析鐵路橋梁勘測(cè)設(shè)計(jì)中的水文勘測(cè) [期刊論文] 《現(xiàn)代企業(yè)文化》2008年14期

[3]戴松濤 Dai Songtao 水庫(kù)下游橋梁水文檢定方法的探討 [期刊論文] 《鐵道標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》 ISTIC PKU2007年9期

[4]王昕 王乃家 柳琪 大中橋水文勘測(cè)設(shè)計(jì)的幾個(gè)注意問題 [期刊論文] 《遼寧交通科技》2005年1期

篇（6）

一、傳統(tǒng)課程教學(xué)模式存在的弊端

道路勘測(cè)與設(shè)計(jì)是我校道路橋梁專業(yè)方向的一門專業(yè)主干課程。內(nèi)容涉及道路常識(shí)、路線線形設(shè)計(jì)理論、路線選線和勘測(cè)等部分。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，提高道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題和道路工程創(chuàng)新思維能力。然而，傳統(tǒng)的道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)，通常是一種知識(shí)傳授型的教學(xué)模式，一般采用課堂理論講授式與課程實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)程序展開。這種教學(xué)模式，在能力培養(yǎng)方面難以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求[1]，主要反映在以下幾個(gè)方面。

1.不符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。傳統(tǒng)的課程教學(xué)是基于教材和學(xué)科邏輯的平行式編排，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勘測(cè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和工程實(shí)踐運(yùn)用方法的掌握，而不是以道路工程勘測(cè)設(shè)計(jì)的實(shí)際需求出發(fā)實(shí)施教學(xué)，不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)需求和認(rèn)知規(guī)律，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力和工程意識(shí)。這也是工程案例式教學(xué)方式得以在許多專業(yè)課程教學(xué)中廣泛應(yīng)用的原因所在。

2.教學(xué)的實(shí)踐性不強(qiáng)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只能使學(xué)生“坐中學(xué)”，而非“做中學(xué)”，授課中知識(shí)傳授有余，能力培養(yǎng)不足。從概念上講，道路勘測(cè)設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)工程實(shí)踐過程，要求學(xué)生不僅要掌握道路勘測(cè)設(shè)計(jì)的基本理論和方法，更要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論方法至道路勘測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中去。盡管在開設(shè)這門課程時(shí)設(shè)置了課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，但由于各種客觀因素的制約，課程實(shí)踐存在一定的片面性、局限性，很難真正客觀地評(píng)價(jià)每名學(xué)生的勘測(cè)設(shè)計(jì)能力，更談不上創(chuàng)新思維能力了。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。課堂教學(xué)往往是一種學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)灌輸?shù)倪^程，許多學(xué)生即使平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要考前“有效突擊”，也能蒙混過關(guān)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和主動(dòng)性。

二、基于SPOC平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)

1.基于SPOC平臺(tái)的在線教學(xué)對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)。翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)教學(xué)模式的不同之處在于，它是將常規(guī)教學(xué)順序翻轉(zhuǎn)，形成由學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，課上通過提問、討論、實(shí)踐等互動(dòng)活動(dòng)內(nèi)化知識(shí)的新型教學(xué)模式。教師的功能由單純的講授變?yōu)檩o導(dǎo)、協(xié)作和對(duì)學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)[2]。這種教學(xué)模式需要依賴較為完善的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)供學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。SPOC（Small Private Online Course）在線教學(xué)平臺(tái)就是一種用于小規(guī)模在線學(xué)習(xí)的典型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。在此平臺(tái)上，可以構(gòu)建各類課程的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，包括體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的視頻、動(dòng)畫、課件、教案、微課等信息化教學(xué)資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和評(píng)估，這為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)提供了有利條件，使得教學(xué)從知識(shí)傳授型向能力培養(yǎng)型的轉(zhuǎn)變成為可能。作為師生交流的公共平臺(tái)，SPOC教學(xué)平臺(tái)還可以實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)提問、答疑、交流和拓展提高[3]。

2.道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)。道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)的總體設(shè)計(jì)理念是：借助SPOC平臺(tái)的資源整合功能，緊貼實(shí)際工程需求、優(yōu)化重組教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建用于課堂翻轉(zhuǎn)教學(xué)的SPOC平臺(tái)；依托SOPC平臺(tái)，及時(shí)組織討論、交流和實(shí)踐，使線上線下有機(jī)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立開放互動(dòng)、突破時(shí)空的翻轉(zhuǎn)式教學(xué)過程，啟發(fā)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的能力培養(yǎng)模式。教學(xué)模式設(shè)計(jì)的基本原則，一是要堅(jiān)持學(xué)為主體，能力為本。以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為根本，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法組織課堂討論、交流，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生能力；二是要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。要緊扣道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程特點(diǎn)，堅(jiān)持：“理論教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、實(shí)踐操作與理論探討相結(jié)合、課堂教學(xué)與工程案例相結(jié)合、工程應(yīng)用與實(shí)際需求相結(jié)合”；三是要注重實(shí)效。鑒于道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程具有主觀性、實(shí)踐性和設(shè)計(jì)計(jì)算復(fù)雜性、重復(fù)性的特點(diǎn)，要善于運(yùn)用各種信息化技術(shù)和教學(xué)手段解決教學(xué)的重難點(diǎn)問題。

道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)的總體思路是：一是搭建SPOC在線課程教學(xué)平臺(tái)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)體系，提煉本課程知識(shí)點(diǎn)和構(gòu)建試題庫(kù)。搜集視頻、圖片、論文、課件等參考資料制作微課，以用于學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)和測(cè)試。二是按照教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生課前在線自學(xué)，學(xué)生可以利用SPOC進(jìn)行互動(dòng)提問、教師答疑。三是組織課堂交流實(shí)踐。通過交流，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化吸收。通過各種實(shí)踐形式的研討，解決學(xué)生的疑難問題和教學(xué)的重難點(diǎn)。四是課后的鞏固、反思與提高。通過針對(duì)性的鞏固練習(xí)，對(duì)核心問題進(jìn)行回味反思，達(dá)到提高能力的目的。通過SPOC平臺(tái)，可以提供給學(xué)生大量的課外學(xué)習(xí)資料和工程案例，拓展學(xué)生思維、開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力。

三、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的基本做法

1.需求牽引，整合資源，搭建課堂教學(xué)平臺(tái)。根據(jù)課程知識(shí)體系和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以我國(guó)道路工程保障的現(xiàn)實(shí)需求為著眼點(diǎn)，在整合多年來教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，全面梳理和優(yōu)化了課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)，包括10個(gè)一級(jí)知識(shí)點(diǎn)、29個(gè)二級(jí)知識(shí)點(diǎn)，三級(jí)知識(shí)點(diǎn)若干；以知識(shí)點(diǎn)為核心，完成了教學(xué)資源建設(shè)。根據(jù)教學(xué)總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃，按照每講教學(xué)需求，共制作和優(yōu)選了30多個(gè)動(dòng)畫、21個(gè)微課視頻、3個(gè)視頻公開課、12個(gè)多媒體課件、7個(gè)電子教材、270個(gè)專業(yè)圖片，引入外部視頻3部。組建了覆蓋全部知識(shí)點(diǎn)、區(qū)分不同難易程度的試題216個(gè)，用于平時(shí)測(cè)試和競(jìng)賽的試卷10套，構(gòu)建了道路勘測(cè)和選線網(wǎng)上模擬訓(xùn)練系統(tǒng)。這為翻轉(zhuǎn)課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.依托平臺(tái)，聚焦實(shí)戰(zhàn)，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。依托構(gòu)建的道路勘測(cè)與設(shè)計(jì)課程SPOC在線教學(xué)平臺(tái)，整體采用“課前在線學(xué)習(xí)、課上討論探究、課后反思提高”的教學(xué)模式。具體做法如下。

（1）課前的在線學(xué)習(xí)。教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組建教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)公告，推送各類教學(xué)資源供學(xué)生在線自學(xué)；對(duì)道路路線設(shè)計(jì)、道路選線、道路勘測(cè)等知識(shí)模塊，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，讓學(xué)生帶著任務(wù)利用在線資源進(jìn)行自學(xué)和自測(cè)，完成基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、差異化學(xué)習(xí)，并在線討論交流，聚焦問題，奠定課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。課前在線自學(xué)成效的保障，來源于三個(gè)方面：一是通過逼真的動(dòng)畫、豐富多彩的課件、清晰的視頻、功能強(qiáng)大的軟件等教學(xué)資源，提高學(xué)生興趣；二是通過監(jiān)控和公布在線學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生及時(shí)完成任務(wù)；三是通過SPOC平臺(tái)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)的平時(shí)成績(jī)來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（2）課上的討論探究。教師根據(jù)學(xué)生自學(xué)測(cè)試和答疑等自主學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)并組織課堂導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，通過課堂討論、互動(dòng)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、課堂實(shí)訓(xùn)等形式，實(shí)現(xiàn)課堂的探究導(dǎo)學(xué)。一般是結(jié)合課前自學(xué)中反映出來的較為集中的問題，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)面的討論，提高學(xué)生的主體地位，從問題的提出到問題的解決都在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生自己去完成，讓學(xué)生成為課堂的主人。對(duì)于難于理解的較為復(fù)雜的路線綜合設(shè)計(jì)、道路選線等教學(xué)內(nèi)容，則根據(jù)構(gòu)建的電子沙盤等課堂信息化教學(xué)環(huán)境，以相應(yīng)任務(wù)或案例為牽引，進(jìn)行針對(duì)性的課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)，有效解決課堂教學(xué)的重難點(diǎn)問題。

（3）課后的反思提高。學(xué)生通過課后教學(xué)反思、測(cè)試和針對(duì)性練習(xí)等形式鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，并完成階段性自測(cè)、章節(jié)自測(cè)和期末測(cè)試等，自主檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。教師在線典型工程案例，供學(xué)生在線交流討論，教師在線答疑，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的拓展提高。

篇（7）

中圖分類號(hào)：F810.42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2016）12-119-02

為了改善國(guó)家不盡合理地經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，加快產(chǎn)業(yè)布局升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整。按照國(guó)務(wù)院部署，自2016年5月1日起全面推開營(yíng)業(yè)稅改征增值稅，建筑業(yè)已經(jīng)在2015年開始試點(diǎn)將營(yíng)業(yè)稅改為增值稅，簡(jiǎn)稱“營(yíng)改增”。這項(xiàng)舉措是重要的稅收制度改革，也是通過改革稅收結(jié)構(gòu)來減稅的重要方式，目的是促進(jìn)我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)如何在“營(yíng)改增”的稅制環(huán)境下，合理籌劃好員工的工資和稅收，在合法納稅的前提下達(dá)到“稅收利益最大化”，是每個(gè)管理者和財(cái)務(wù)工作者面對(duì)的重要問題。

一、勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)的稅收特點(diǎn)

勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有其自身特殊性，由于建設(shè)工程特別是水利工程建設(shè)周期較長(zhǎng)，時(shí)間跨度上從幾年、十幾年甚至更久，且工程位置偏遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)企業(yè)需要完成的工作要?dú)v經(jīng)項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)、技施設(shè)計(jì)等過程。這決定了涉及勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)的納稅特點(diǎn)主要是在兩個(gè)方面：一是勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部按照業(yè)務(wù)分類設(shè)置巖土、勘探、監(jiān)理、測(cè)量以及咨詢等多個(gè)一級(jí)財(cái)務(wù)核算單位，各單位的稅收是由院本級(jí)財(cái)務(wù)統(tǒng)一處理并繳納。二是勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)一般以季度或半年度為單位來結(jié)算各項(xiàng)收入與獎(jiǎng)勵(lì)工資等，稅收不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)發(fā)生支出高于收入的情況。

二、“營(yíng)改增”對(duì)該院財(cái)務(wù)的影響分析

“營(yíng)改增”后，年收入500萬元以上的建筑設(shè)計(jì)企業(yè)的稅率由原營(yíng)業(yè)稅稅率5%改為增值稅稅率6%，對(duì)某院稅收上產(chǎn)生一定影響?？紤]到營(yíng)業(yè)稅和增值稅在稅種方面的區(qū)別，對(duì)某院的會(huì)計(jì)核算也會(huì)產(chǎn)生差異，進(jìn)而影響該院的財(cái)務(wù)報(bào)表。

該院內(nèi)部按照不同的業(yè)務(wù)分為八個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)分院，業(yè)務(wù)涵蓋工程設(shè)計(jì)、咨詢、造價(jià)、勘測(cè)、測(cè)量、地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估等業(yè)務(wù)分析該院“營(yíng)改增”后財(cái)務(wù)方面的影響，具有一定的代表性。

由于該院實(shí)行“營(yíng)改增”是在2015年9月之后，而9月作為一個(gè)過渡月份，實(shí)行后的實(shí)際影響不大，可以認(rèn)為季度的報(bào)表是未實(shí)行該政策時(shí)的報(bào)表，而第4季度是完全實(shí)行“營(yíng)改增”后的財(cái)務(wù)報(bào)表，通過對(duì)兩個(gè)季度的報(bào)表進(jìn)行研究來探討“營(yíng)改增”后對(duì)該院財(cái)務(wù)的實(shí)際變化。

（一）對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的影響

通過對(duì)兩個(gè)季度的資產(chǎn)負(fù)債表分析，該院在第四季度新購(gòu)置固定資產(chǎn)共計(jì)價(jià)445063.02元，增值稅進(jìn)項(xiàng)的稅額抵減應(yīng)繳稅費(fèi)，對(duì)于應(yīng)交稅費(fèi)科目分析可知該科目金額變化不大。

（二）對(duì)利潤(rùn)表的影響

通過對(duì)兩個(gè)季度的利潤(rùn)表的分析，這兩個(gè)季度完成的業(yè)務(wù)規(guī)?；酒骄?，完成的任務(wù)量沒有發(fā)生明顯的變化。而在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入方面卻出現(xiàn)下降。表明下降的原因是“營(yíng)改增”導(dǎo)致的。

（三）對(duì)現(xiàn)金流量表的影響

通過對(duì)兩個(gè)季度的資產(chǎn)負(fù)債表分析，第四季度和第三季度相比，該院提供勞務(wù)等的現(xiàn)金收入明顯下降，這點(diǎn)和利潤(rùn)表中反映的營(yíng)業(yè)收入下降基本相同。

通過上述財(cái)務(wù)報(bào)表的分析可知，該院在兩個(gè)季度的經(jīng)營(yíng)、投資情況并無明顯變化，盡管三個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表反映的金額變化不能完全歸咎于“營(yíng)改增”，但是“營(yíng)改增”對(duì)報(bào)表科目金額明顯存在差異。

（四）稅負(fù)情況

“營(yíng)改增”后，勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)的稅負(fù)不但沒有降低反而增加。和之前相比，勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)增值稅的增加值是相對(duì)較高的，所以增值稅也會(huì)較高，加重了稅收負(fù)擔(dān)。其主要的原因，一是作為一般納稅人，稅率上增值稅比營(yíng)業(yè)稅更高。二是勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)的人員成本較高，這項(xiàng)成本并不能抵扣進(jìn)項(xiàng)稅，加重了稅收負(fù)擔(dān)。三是勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)是非增值稅項(xiàng)目，稅負(fù)很難轉(zhuǎn)移。

三、“營(yíng)改增”后財(cái)務(wù)對(duì)策的建議

（一）強(qiáng)化內(nèi)部財(cái)務(wù)管理

第一，調(diào)整現(xiàn)行的賬目處理辦法。“營(yíng)改增"政策實(shí)施以后，該院的納稅人身份發(fā)生轉(zhuǎn)變，原營(yíng)業(yè)稅轉(zhuǎn)為增值稅，會(huì)計(jì)核算辦法也應(yīng)轉(zhuǎn)變。在之前營(yíng)業(yè)稅征收階段，該院的做賬只是體現(xiàn)在的計(jì)提和繳納環(huán)節(jié)，改為增值稅征收方式之后，在做賬的各環(huán)節(jié)中，都需增加增值稅的核算，尤其是增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣部分，應(yīng)嚴(yán)格依照有關(guān)抵扣規(guī)定做賬，規(guī)避會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)。

第二，加強(qiáng)增值稅發(fā)票管理，防范發(fā)票管理舞弊。增值稅不同，增值稅有進(jìn)項(xiàng)稅額可以抵扣，該院之前一直注重稅收減免的稅額，認(rèn)為減免稅額超越大越好。本次“營(yíng)改增”稅費(fèi)改革之后，會(huì)計(jì)核算不能只注重稅負(fù)金額的增減，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重“營(yíng)改增”之后對(duì)納稅時(shí)間的影響，比如某些納稅籌劃方案并不會(huì)減少總額稅費(fèi)，但是相應(yīng)的納稅期限會(huì)得到延遲，延遲納稅期限也是減稅的一種方式。具體到實(shí)際工作中，可操作思路有以下兩種：一是合理規(guī)劃收入，在進(jìn)項(xiàng)稅額較少時(shí)，通過延遲確認(rèn)收入來減少銷項(xiàng)稅額，在取得更多進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣的時(shí)候再進(jìn)行納稅申報(bào)。在可能的情況下，適當(dāng)延遲開立增值稅專用發(fā)票的時(shí)間。對(duì)于下游的房地產(chǎn)企業(yè)、政府等非增值稅應(yīng)稅單位的客戶，可以開立普通發(fā)票暫時(shí)替代增值稅發(fā)票，在不觸犯法律的情況下，達(dá)到延遲納稅的目的。在以上方法的基礎(chǔ)上通過對(duì)取得增值稅發(fā)票、可抵扣進(jìn)項(xiàng)稅金額、每期收入確認(rèn)額的核算，使得可抵扣成本占收入比例大于11%，進(jìn)而達(dá)到減少稅負(fù)的目的。二是合理增加進(jìn)項(xiàng)稅額，通過取得足夠額度的增值專用發(fā)票增加增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額。在合理增加增值稅發(fā)票的同時(shí)要注重以下幾個(gè)方面：首先，分包業(yè)務(wù)的建筑設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)該院納稅情況的影響作為一個(gè)選擇分包商的條件。一般情況下，由于小規(guī)模納稅人的分包商，無法開具增值稅專用發(fā)票，所以應(yīng)選擇可以開具增值稅專用發(fā)票的一般納稅人為分包商，小規(guī)模納稅人往往分包價(jià)格更加優(yōu)惠，進(jìn)而進(jìn)一步來抵減稅額。其次，基于該院自營(yíng)成本構(gòu)成中人工成本所占比重較大且無法開具增值稅發(fā)票的前提下，通過在辦公費(fèi)、水電費(fèi)、后勤費(fèi)等其他費(fèi)用中獲得增值稅發(fā)票來降低稅負(fù)。最后，通過購(gòu)買固定資產(chǎn)是增加增值稅發(fā)票的重要手段，通過加快企業(yè)固定資產(chǎn)的更新速度，憑借增加的進(jìn)項(xiàng)稅額以達(dá)到減稅的目的。

（二）加強(qiáng)人員培訓(xùn)

稅費(fèi)改革之后，稅收政策、核算方法等有了較大變化，有必要對(duì)管理層和財(cái)務(wù)人員強(qiáng)化培訓(xùn)，使相關(guān)人員的專業(yè)知識(shí)得到及時(shí)更新并運(yùn)用實(shí)際。管理層應(yīng)高度重視“營(yíng)改增”之后的稅收籌劃工作，進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)務(wù)核算體系，做好企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)收集工作，無縫銜接稅制改革，打好新形勢(shì)下企業(yè)稅務(wù)籌劃的基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督

針對(duì)稅改前與稅改后的特點(diǎn)，會(huì)計(jì)核算的審計(jì)監(jiān)督有待進(jìn)一步加強(qiáng)，確保依據(jù)新頒布的增值稅會(huì)計(jì)核算方法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，尤其是進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣部分，在守法納稅的前提下，通過調(diào)整相關(guān)會(huì)計(jì)科目規(guī)避新稅制帶來的會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，上級(jí)部門要對(duì)該院財(cái)務(wù)人員提供相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，杜絕業(yè)務(wù)人員因?qū)I(yè)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)不熟而漏繳稅款、少繳稅款的事故發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫雯.營(yíng)業(yè)稅改征增值稅對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的影響研究――以建筑設(shè)計(jì)企業(yè)為例.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文

[2] 馬靜.淺談增值稅及取得增值稅專用發(fā)票的益處.河北企業(yè)雜志，2013（9）

[3] 龍影.淺談營(yíng)業(yè)稅改征增值稅對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)稅負(fù)的影響.綠色財(cái)會(huì)，2015（5）

篇（8）

據(jù)西方一些國(guó)家統(tǒng)計(jì)分析，設(shè)計(jì)費(fèi)一般只相當(dāng)于建設(shè)工程全壽命費(fèi)用的1％以下，但正是這少于1％的費(fèi)用對(duì)工程造價(jià)的影響度占75％以上，由此可見設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的效益是至關(guān)重要的。長(zhǎng)期以來我國(guó)由于體制、機(jī)制諸方面的原因，對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目前期工作階段的造價(jià)控制缺乏相應(yīng)的制約手段和措施，客觀上已經(jīng)形成了將工程造價(jià)控制的主要精力投放在施工階段--施工招投標(biāo)、審核施工圖預(yù)算、竣工結(jié)算等，這樣做盡管也起到了一定的成效，但畢竟是事倍功半。要有效控制建設(shè)工程造價(jià)就要堅(jiān)決地把控制工程造價(jià)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到建設(shè)前期階段上來，特別抓住設(shè)計(jì)這個(gè)關(guān)鍵階段，以取得事半功倍的效果。

目前建設(shè)單位選擇設(shè)計(jì)單位形成不外乎三種，一是采用設(shè)計(jì)方案競(jìng)選；二是設(shè)計(jì)招標(biāo)：三是直接委托。建設(shè)單位在選擇設(shè)計(jì)單位時(shí)，一般僅僅考慮其設(shè)計(jì)方案建筑可看性、結(jié)構(gòu)可靠性及設(shè)計(jì)技術(shù)力量，往往忽視經(jīng)濟(jì)合理性，特別是工程建設(shè)實(shí)行終身負(fù)責(zé)制后，設(shè)計(jì)人員為了逃避因設(shè)計(jì)引起責(zé)任往往增加設(shè)保險(xiǎn)系數(shù)，造成巨大浪費(fèi)。即使設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)過程中實(shí)行限額設(shè)計(jì)，也往往由于設(shè)計(jì)人員缺少施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)濟(jì)觀念，大量不合理設(shè)計(jì)變更使工程造介難以得到控制。即使實(shí)行限額設(shè)計(jì)，也往往會(huì)帶來以下幾個(gè)問題：第一，如果在設(shè)計(jì)完成后發(fā)現(xiàn)概算超了，然后再進(jìn)行設(shè)計(jì)變更以滿足限額設(shè)計(jì)要求，則會(huì)使投資控制處于被動(dòng)地位，也會(huì)降低設(shè)計(jì)的合理性。第二，限額設(shè)計(jì)由于突出地強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)限額重要性，使價(jià)值工程中有兩條提高價(jià)值的途徑在限額設(shè)計(jì)中不能得到充分發(fā)揮，即造價(jià)不變，功能提高；造價(jià)略有提高，功能大幅度的提高。尤其后者，在限額設(shè)計(jì)中的運(yùn)用受到極大地限制，這樣也就限制了設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)造性，有一些新穎別致的設(shè)計(jì)往往受設(shè)計(jì)限額的限制不能得以實(shí)現(xiàn)。第三，由于限額設(shè)計(jì)中限額是指建設(shè)項(xiàng)目一次性投資，沒有考慮項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)后的維護(hù)使用等費(fèi)用，因此會(huì)出現(xiàn)限額設(shè)計(jì)效果較好，但項(xiàng)目的全壽命費(fèi)用不一定經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象。另外由于目前設(shè)計(jì)收費(fèi)辦法以及設(shè)計(jì)單位所承擔(dān)責(zé)任的不合理，使在設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)控制難以得到落實(shí)。目前的設(shè)計(jì)收費(fèi)是根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目總投資的一定比例進(jìn)行收費(fèi)的，如出現(xiàn)質(zhì)量事故由設(shè)計(jì)人員承擔(dān)設(shè)計(jì)責(zé)任，但如果設(shè)計(jì)保守引起的極大浪費(fèi)，則由于沒有設(shè)計(jì)監(jiān)理進(jìn)行制約(目前施工圖審圖由于審圖單位僅僅從技術(shù)上審核其是否符合規(guī)范要求，因此往往形成"審圖審圖，造價(jià)越審越大"的現(xiàn)象)，建設(shè)單位不得不承擔(dān)全部費(fèi)用。因此在這種不合理制度下，設(shè)計(jì)人員往往側(cè)重于技術(shù)角度，而基本上不考慮經(jīng)濟(jì)合理性。長(zhǎng)期以來形成我國(guó)設(shè)計(jì)技術(shù)人員在技術(shù)水平、工作能力上跟國(guó)外同行相比可平分秋色，但設(shè)計(jì)思想保守，設(shè)計(jì)規(guī)范和施工規(guī)范落后，缺乏經(jīng)濟(jì)觀念，難以形成在技術(shù)先進(jìn)條件下的經(jīng)濟(jì)合理性，在經(jīng)濟(jì)合理性基礎(chǔ)上技術(shù)先進(jìn)性，使工程造價(jià)控制在設(shè)計(jì)階段就處于失控狀態(tài)。那么怎樣才能使處于工程造價(jià)控制關(guān)鍵階段的設(shè)計(jì)得以有效的控制呢?

筆者認(rèn)為，工程造價(jià)的控制并不是一味降低工程造價(jià)，而是提高其價(jià)值。也就是運(yùn)用價(jià)值工程，對(duì)產(chǎn)品的功能進(jìn)行分析，使之以較低總成本，可靠地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的必要功能，從而提高產(chǎn)品價(jià)值。提高產(chǎn)品價(jià)值途徑的主要方法有以下五種：一是提高功能，降低成本；二是功能不變，降低成本；三是成本不變，提高功能；四是功能略有下降，但帶來成本大幅度降低；五是成本略有上升，但帶來功能大幅度提高。

一般來說，建設(shè)項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)，其功能已基本確定，要提高其價(jià)值，就勢(shì)必降低其成本，使成本在滿足功能要求的前提下處于最低合理值，而降低成本的關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)合理性。 轉(zhuǎn)貼于

在現(xiàn)行體制條件下可采用招投標(biāo)方式，擇優(yōu)選擇以設(shè)計(jì)單位為主的設(shè)計(jì)單位和施工單位總承包聯(lián)合體，取消原有設(shè)計(jì)收費(fèi)辦法，將設(shè)計(jì)費(fèi)融入工程總成本內(nèi)進(jìn)行成本效益掛鉤，即采用最高限額成本加固定最大酬金合同的形成。在這種合同形式下，首先要確定限額成本、報(bào)價(jià)成本和最低成本。當(dāng)實(shí)際成本沒有超過最低成本時(shí)，承包單位花費(fèi)的成本費(fèi)用及應(yīng)得酬金由建設(shè)單位支付，并與建設(shè)單位分享節(jié)約額；如果實(shí)際工程成本在最低成本和報(bào)價(jià)成本之間，承包單位只能得到成本和酬金；如果實(shí)際工程成本在報(bào)價(jià)成本與最高限額成本之間，承包單位僅得到全部成本；如實(shí)際工程成本超過最高限額成本時(shí)，則超過部分建設(shè)單位不予以支付，由承包單位自行負(fù)擔(dān)。目前設(shè)計(jì)、施工單位均是獨(dú)立核算的企業(yè)法人，在二個(gè)不同階段操作層面上均發(fā)揮了積極作用，但在由于各自所處位置及企業(yè)利益不同，設(shè)計(jì)單位及施工單位優(yōu)勢(shì)不能互補(bǔ)，特別是設(shè)計(jì)人員由于缺乏施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)引起設(shè)計(jì)缺陷不能得以及時(shí)更正。而且由于設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)收費(fèi)辦法以及所承擔(dān)責(zé)任的不合理，導(dǎo)致其承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任也較小，如"因勘測(cè)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤而造成工程重大質(zhì)量事故者，勘測(cè)設(shè)計(jì)單位除免收損失部分的勘測(cè)設(shè)計(jì)費(fèi)外，支付與直接受損失部分勘測(cè)設(shè)計(jì)費(fèi)相等賠償金"，而不是支付全部損失。因而在實(shí)際施工過程中，由于設(shè)計(jì)的先天不足、價(jià)值功能比的不合理、設(shè)計(jì)方案的局限性等設(shè)計(jì)原因所造成投資極大浪費(fèi)顯得束手無策，難以形成有效的經(jīng)濟(jì)制裁。組成設(shè)計(jì)、施工單位并以設(shè)計(jì)為責(zé)任投標(biāo)單位的總承包聯(lián)合體進(jìn)行投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)，設(shè)計(jì)和施工單位作為聯(lián)合體，為了共同效益，必須提高設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量，優(yōu)化設(shè)計(jì)及施工方案，挖掘降本潛力，在采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)的同時(shí)注意經(jīng)濟(jì)合理性，最大限度滿足建設(shè)單位功能要求的前提下降低工程成本，從而提高建設(shè)項(xiàng)目整體經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1] 龔維麗主編，工程造價(jià)的確定與控制（第二版），北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2001

篇（9）

根據(jù)省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于實(shí)施福建省高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的通知》(閩教高[XX]48號(hào))精神，本著對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的高度重視，注重實(shí)踐型人才的培養(yǎng)，森林工程系認(rèn)真組織集中安排，并監(jiān)督實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí)，將XX級(jí)森林工程專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)提前至今年暑假開展。在森林工程系主任周新年教授的精心組織安排和熱情指導(dǎo)下，森林工程XX級(jí)全體同學(xué)于XX年7月1日至8月9日，分別在福安市交通工程勘測(cè)設(shè)計(jì)室、江西贛南交通設(shè)計(jì)院福建分院、北京建達(dá)道橋咨詢有限公司、三明永達(dá)公路工程有限公司、沙縣交通局等多家設(shè)計(jì)或施工單位圓滿完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。這種做法對(duì)于學(xué)生落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱及其教學(xué)內(nèi)容，及提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量都具有很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也有利于促進(jìn)畢業(yè)生的及早就業(yè)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過森林工程畢業(yè)實(shí)習(xí)，同學(xué)們不僅鞏固了課堂上學(xué)到的道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、橋梁工程、路基與路面工程、基礎(chǔ)工程、土木工程材料、木材生產(chǎn)技術(shù)與管理和工程索道等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，還為畢業(yè)論文選題和撰寫畢業(yè)論文奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)中，同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)、思考和解決森林工程領(lǐng)域的技術(shù)問題，同時(shí)也提高了工程實(shí)踐能力和研究森林工程問題的能力。

此次實(shí)習(xí)共分為5個(gè)小組，分別到不同的施工單位或設(shè)計(jì)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在老師有條不紊的指導(dǎo)下，同學(xué)們工作認(rèn)真，服從安排，我森工“堅(jiān)韌不拔、創(chuàng)新求變、奮勇爭(zhēng)先”的精神得到了充分發(fā)揚(yáng)。針對(duì)各隊(duì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容做了以下總結(jié)：

1.內(nèi)業(yè)材料整理。主要包括學(xué)會(huì)看圖紙、內(nèi)業(yè)的計(jì)算處理、實(shí)驗(yàn)室關(guān)于土的含水量以及壓實(shí)度的檢驗(yàn)等。

2.熟悉掌握各種工程試驗(yàn)專用儀器的檢驗(yàn)方法。包括混凝土坍落度筒檢驗(yàn)方法、瀝青針入度儀檢驗(yàn)方法、鋼筋冷彎彎心檢驗(yàn)方法、環(huán)刀檢驗(yàn)方法以及路基承載力檢驗(yàn)方法等。

3.采集外業(yè)數(shù)據(jù)，運(yùn)用學(xué)習(xí)軟件，根據(jù)已有數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。包括熟悉各種測(cè)量?jī)x器的使用，提高外業(yè)數(shù)據(jù)采集效率;鞏固cad基本操作，學(xué)習(xí)運(yùn)用南方cass7.0數(shù)字測(cè)圖軟件、五星計(jì)價(jià)軟件，學(xué)習(xí)工程概預(yù)算的一些基本程序和算法;掌握路線大師設(shè)計(jì)軟件，對(duì)已有的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

篇（10）

入庫(kù)的單位及其人數(shù)情況：北京國(guó)電華北電力工程有限公司14人；長(zhǎng)安大學(xué)地質(zhì)工程與測(cè)繪工程學(xué)院11人；成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院12人；國(guó)家電力公司成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院43人；國(guó)家電力公司貴陽(yáng)勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院15人；國(guó)家電力公司昆明勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院39人；建設(shè)綜合勘察研究設(shè)計(jì)院11人；水利部天津水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院11人；中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所17人；中航勘察設(shè)計(jì)研究院39人（這里只列出了10人以上的單位）。

2軟件功能

2.1基本功能

①顯示工程地質(zhì)（地質(zhì)工程、巖土工程及相關(guān)專業(yè)）專家基本信息，包括姓名、性別、出生年月、技術(shù)職稱、工作職務(wù)、工作單位、單位性質(zhì)、聯(lián)系方式。②顯示專家專業(yè)特長(zhǎng)，工作領(lǐng)域。③打印專家表。④按照入庫(kù)序號(hào)、姓名和工作單位排序，方便檢索。⑤可隨時(shí)登記入庫(kù)。

2.2查詢

按照姓名、出生年月、工作單位、單位性質(zhì)、技術(shù)職稱、專業(yè)特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域等單個(gè)字段查詢，查詢的結(jié)果可顯示專家基本信息、專業(yè)特長(zhǎng)和工作領(lǐng)域，打印專家表。

2.3高級(jí)查詢

多個(gè)字段的組合條件查詢，查詢結(jié)果可制作報(bào)表。

2.4數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員能夠輕松完成數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)工作，如添加、刪除、查詢等。

專家?guī)炜捎糜谌耸聶n案管理、查找工程咨詢專家、聘請(qǐng)工程項(xiàng)目評(píng)審專家、查找稿件評(píng)閱人、聘任學(xué)位論文審閱人等。

3系統(tǒng)界面及功能模塊

3.1主界面

全國(guó)工程地質(zhì)專家?guī)煜到y(tǒng)主界面如圖1所示。界面包括菜單區(qū)、查詢區(qū)、信息管理區(qū)和信息顯示區(qū)。菜單包括記錄、查詢、管理員和幫助等項(xiàng)。查詢區(qū)包括單個(gè)字段的簡(jiǎn)單查詢和高級(jí)查詢按鈕。信息管理區(qū)由基本資料、專業(yè)特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域、備注、全表瀏覽、打印、退出按鈕組成，點(diǎn)選不同的按鈕，信息顯示區(qū)將顯示不同的信息。

3.2高級(jí)查詢界面

點(diǎn)擊主界面窗口中查詢區(qū)的高級(jí)查詢按鈕會(huì)彈出高級(jí)查詢窗口，如圖2所示。通過該窗口可生成查詢條件、選擇結(jié)果中要顯示的字段、選擇排序字段、選擇組合查詢條件，并執(zhí)行查詢。查詢結(jié)果由查詢結(jié)果窗口（圖3）顯示出來。

3.3查詢結(jié)果窗口

點(diǎn)擊高級(jí)查詢窗口中的開始查詢按鈕就可彈出查詢結(jié)果窗口。查詢結(jié)果窗口左上部分顯示符合查詢條件的記錄，右上部分是打印全部結(jié)果按鈕和打印選中結(jié)果按鈕。下部是選中專家的詳細(xì)信息，當(dāng)點(diǎn)選左上部的不同專家，其詳細(xì)信息會(huì)改變。

3.4查詢結(jié)果報(bào)表打印窗口

點(diǎn)擊查詢結(jié)果窗口中的打印全部結(jié)果按鈕將彈出查詢結(jié)果報(bào)表打印窗口，如圖4所示。上部是打印按鈕、導(dǎo)出按鈕和縮放比例下拉列表框，中間是報(bào)表顯示區(qū)，下部是頁(yè)碼顯示和翻頁(yè)按鈕。

3.5選中結(jié)果報(bào)表打印窗口

點(diǎn)擊主界面信息管理區(qū)打印按鈕和查詢結(jié)果窗口中的打印選中結(jié)果按鈕將彈出選中專家資料報(bào)表打印窗口，如圖5所示。

3.6數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面

點(diǎn)擊主界面管理員菜單下的管理員登陸菜單項(xiàng)后，彈出管理員登陸對(duì)話框（圖6）,輸入帳號(hào)和密碼后，點(diǎn)擊確定按鈕進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面（圖7）。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面由菜單、工具按鈕、專家信息編輯區(qū)和全表數(shù)據(jù)瀏覽和編輯區(qū)組成。工具按鈕包括移動(dòng)記錄、添加、刪除等按鈕組成，專家信息編輯區(qū)用來編輯專家信息，全表數(shù)據(jù)瀏覽、編輯區(qū)瀏覽和編輯數(shù)據(jù)庫(kù)記錄。

4工程地質(zhì)專家?guī)煜到y(tǒng)開發(fā)

4.1數(shù)據(jù)庫(kù)

（1）信息來源

通過學(xué)術(shù)會(huì)議、信件和網(wǎng)上下載（見/xwdt-040106.htm）等途徑分發(fā)“全國(guó)工程地質(zhì)專家?guī)鞂＜业怯洷怼?，收集反饋回來的原始登記表，錄入?shù)據(jù)庫(kù)中。

（2）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)

在MicrosoftOfficeAccess軟件中建立專家數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)中包括的字段有：姓名、性別、出生年月、工作單位、技術(shù)職稱、工作職務(wù)、專家特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真和電子郵箱等，基本涵蓋了專家的基本信息、特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域和聯(lián)系方式。

（3）數(shù)據(jù)錄入

數(shù)據(jù)錄入方式有兩種方式：①在Access中錄入；②數(shù)據(jù)維護(hù)方式，即在數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面中輸入數(shù)據(jù)。

所有專家的信息存儲(chǔ)在一個(gè)數(shù)據(jù)表中，每位專家的信息在數(shù)據(jù)表中表現(xiàn)為一條記錄。

4.2系統(tǒng)功能的代碼實(shí)現(xiàn)

采用MicrosoftVisualBasic6.0作為開發(fā)工具，運(yùn)用其集成開發(fā)環(huán)境和快速應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)，根據(jù)軟件的功能模塊分別創(chuàng)建程序界面和窗口（圖1－圖7）。開發(fā)過程中使用了ADOData控件、DataGrid控件、DataEnviornment設(shè)計(jì)器、DataReport設(shè)計(jì)器等。

下面著重?cái)⑹龈呒?jí)查詢的實(shí)現(xiàn)。在高級(jí)查詢窗口中，用戶填寫的查詢條件包括查詢結(jié)果中顯示的字段、where子句查詢條件、字段排序子句，用字符串連接生成SQL查詢語句。然后在專家數(shù)據(jù)表中查找符合查詢條件的專家記錄并在查詢結(jié)果窗口中顯示給用戶。完成高級(jí)查詢功能的程序片段如下：

PrivateSubcmdQuery_Click()

DimstrKeyAsString

DimstrSQLAsString,strsqlAllAsString

DimstrOrderSQLAsString

DimstrOrderAsString

DimintLenKeyAsInteger

DimiAsInteger,jAsInteger

''''查詢結(jié)果至少要顯示一個(gè)字段

IflstKey.SelCount=0Then

MsgBox"查詢結(jié)果中至少要顯示一個(gè)字段!",vbMsgBoxSetForeground,"缺少字段"

ExitSub

EndIf

IftxtCondition.Text=vbNullStringThen

MsgBox"請(qǐng)加入查詢條件！",vbOKOnly+vbInformation,"提示"

ExitSub

EndIf

''''查詢結(jié)果中顯示的字段

strKey=vbNullString

strkeys=vbNullString

Fori=0TolstKey.ListCount-1

IflstKey.Selected(i)=TrueThen

strKey=strKey&lstKey.List(i)&","

EndIf

strkeys=strkeys&lstKey.List(i)&","

Next

strKey=Mid(strKey,1,Len(strKey)-1)

strkeys=Mid(strkeys,1,Len(strkeys)-1)

''''where子句查詢條件

strWhere=vbNullString

IfLen(Trim(strQuerySQL))>0Then

strWhere="where"&Trim(strQuerySQL)

Else

strWhere=vbNullString

EndIf

''''字段排序字句

IflstOrderKey.ListCount>0Then

mstrOrderSQLs=""

intLenKey=0

Forj=0TolstOrderKey.ListCount-1

strOrderSQL=lstOrderKey.List(j)

IfoptOrder(0).Value=TrueThen

intLenKey=InStr(1,strOrderSQL,"(升序)",vbTextCompare)

strOrder="ASC"

Else

intLenKey=InStr(1,strOrderSQL,"(降序)",vbTextCompare)

strOrder="DESC"

EndIf

IfintLenKey>0Then

strOrderSQL=Mid(strOrderSQL,1,intLenKey-1)

IfmstrOrderSQLs<>""Then

mstrOrderSQLs=mstrOrderSQLs&","

EndIf

mstrOrderSQLs=mstrOrderSQLs&strOrderSQL&strOrder

EndIf

Nextj

mstrOrderSQLs="orderby"&mstrOrderSQLs

Else

mstrOrderSQLs=""

EndIf

''''字符串連接生成SQL查詢語句

strSQL="select"&strKey&"from"&"專家?guī)?&strWhere&mstrOrderSQLs

strsqlAll="select"&strkeys&"from"&"專家?guī)?&strWhere&mstrOrderSQLs

adoconnection.ExecutestrSQL

adoconnection.ExecutestrsqlAll

IfErrThen

MsgBoxErr.Number&vbCrLf&Err.Description&Err.Source,vbCritical,"SQL語句錯(cuò)誤"

Err.Clear

ExitSub

EndIf

SetrecResult=NewADODB.Recordset

SetrecKeyword=NewADODB.Recordset

frmQueryResult.strSQL=strSQL

frmQueryResult.strSQL=strsqlAll

recKeyword.OpenstrSQL,adoconnection,adOpenStatic,adLockOptimistic

recResult.OpenstrsqlAll,adoconnection,adOpenDynamic,adLockOptimistic

IfrecKeyword.RecordCount<=0Then

MsgBox"沒有您要查找的記錄!",vbInformation+vbOKOnly,"找不到記錄"

ExitSub

EndIf

''''查詢結(jié)果顯示

frmQueryResult.ShowvbModal

篇（11）

1 前言

自2003年中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)工程地質(zhì)專業(yè)委員會(huì)發(fā)起建立“全國(guó)工程地質(zhì)專家?guī)臁币詠?，得到全?guó)各界工程地質(zhì)（含巖土工程和地質(zhì)工程相關(guān)專業(yè)）行業(yè)高科技人員的積極響應(yīng)，已經(jīng)收到420余份反饋回來的專家登記表，均已錄入數(shù)據(jù)庫(kù)?！叭珖?guó)工程地質(zhì)專家?guī)臁币殉蹙咭?guī)模，從針對(duì)服務(wù)的行業(yè)來說，包括水利電力、鐵路交通、礦山和工業(yè)民用建筑等；從專業(yè)領(lǐng)域來說，包括工程地質(zhì)勘察、巖土工程施工、地質(zhì)災(zāi)害研究等；從遍及的單位來說，包括高等院校、科研院所、各部委直屬勘測(cè)設(shè)計(jì)院和公司等一百多家；從職稱分布來說，包括工程院院士、勘察大師、教授級(jí)高級(jí)工程師、高級(jí)工程師、教授、副教授、研究員、副研究員等；從工作職務(wù)來說，包括院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、總工程師、副總工程師、經(jīng)理、校長(zhǎng)、系主任等。

入庫(kù)的單位及其人數(shù)情況：北京國(guó)電華北電力工程有限公司14人；長(zhǎng)安大學(xué)地質(zhì)工程與測(cè)繪工程學(xué)院11人；成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院12人；國(guó)家電力公司成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院43人；國(guó)家電力公司貴陽(yáng)勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院15人；國(guó)家電力公司昆明勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院39人；建設(shè)綜合勘察研究設(shè)計(jì)院11人；水利部天津水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院11人；中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所17人；中航勘察設(shè)計(jì)研究院39人（這里只列出了10人以上的單位）。

2 軟件功能

2.1 基本功能

① 顯示工程地質(zhì)（地質(zhì)工程、巖土工程及相關(guān)專業(yè)）專家基本信息，包括姓名、性別、出生年月、技術(shù)職稱、工作職務(wù)、工作單位、單位性質(zhì)、聯(lián)系方式。 ② 顯示專家專業(yè)特長(zhǎng)，工作領(lǐng)域。 ③ 打印專家表。 ④ 按照入庫(kù)序號(hào)、姓名和工作單位排序，方便檢索。 ⑤ 可隨時(shí)登記入庫(kù)。

2.2 查詢

按照姓名、出生年月、工作單位、單位性質(zhì)、技術(shù)職稱、專業(yè)特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域等單個(gè)字段查詢，查詢的結(jié)果可顯示專家基本信息、專業(yè)特長(zhǎng)和工作領(lǐng)域，打印專家表。

2.3 高級(jí)查詢

多個(gè)字段的組合條件查詢，查詢結(jié)果可制作報(bào)表。

2.4 數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員能夠輕松完成數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)工作，如添加、刪除、查詢等。

專家?guī)炜捎糜谌耸聶n案管理、查找工程咨詢專家、聘請(qǐng)工程項(xiàng)目評(píng)審專家、查找稿件評(píng)閱人、聘任學(xué)位論文審閱人等。

3 系統(tǒng)界面及功能模塊

3.1 主界面

全國(guó)工程地質(zhì)專家?guī)煜到y(tǒng)主界面如圖1所示。界面包括菜單區(qū)、查詢區(qū)、信息管理區(qū)和信息顯示區(qū)。菜單包括記錄、查詢、管理員和幫助等項(xiàng)。查詢區(qū)包括單個(gè)字段的簡(jiǎn)單查詢和高級(jí)查詢按鈕。信息管理區(qū)由基本資料、專業(yè)特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域、備注、全表瀏覽、打印、退出按鈕組成，點(diǎn)選不同的按鈕，信息顯示區(qū)將顯示不同的信息。

3.2 高級(jí)查詢界面

點(diǎn)擊主界面窗口中查詢區(qū)的高級(jí)查詢按鈕會(huì)彈出高級(jí)查詢窗口，如圖2所示。通過該窗口可生成查詢條件、選擇結(jié)果中要顯示的字段、選擇排序字段、選擇組合查詢條件，并執(zhí)行查詢。查詢結(jié)果由查詢結(jié)果窗口（圖3）顯示出來。

3.3 查詢結(jié)果窗口

點(diǎn)擊高級(jí)查詢窗口中的開始查詢按鈕就可彈出查詢結(jié)果窗口。查詢結(jié)果窗口左上部分顯示符合查詢條件的記錄，右上部分是打印全部結(jié)果按鈕和打印選中結(jié)果按鈕。下部是選中專家的詳細(xì)信息，當(dāng)點(diǎn)選左上部的不同專家，其詳細(xì)信息會(huì)改變。

3.4 查詢結(jié)果報(bào)表打印窗口

點(diǎn)擊查詢結(jié)果窗口中的打印全部結(jié)果按鈕將彈出查詢結(jié)果報(bào)表打印窗口，如圖4所示。上部是打印按鈕、導(dǎo)出按鈕和縮放比例下拉列表框，中間是報(bào)表顯示區(qū)，下部是頁(yè)碼顯示和翻頁(yè)按鈕。

3.5 選中結(jié)果報(bào)表打印窗口

點(diǎn)擊主界面信息管理區(qū)打印按鈕和查詢結(jié)果窗口中的打印選中結(jié)果按鈕將彈出選中專家資料報(bào)表打印窗口，如圖5所示。

3.6 數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面

點(diǎn)擊主界面管理員菜單下的管理員登陸菜單項(xiàng)后，彈出管理員登陸對(duì)話框（圖6），輸入帳號(hào)和密碼后，點(diǎn)擊確定按鈕進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面（圖7）。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面由菜單、工具按鈕、專家信息編輯區(qū)和全表數(shù)據(jù)瀏覽和編輯區(qū)組成。工具按鈕包括移動(dòng)記錄、添加、刪除等按鈕組成，專家信息編輯區(qū)用來編輯專家信息，全表數(shù)據(jù)瀏覽、編輯區(qū)瀏覽和編輯數(shù)據(jù)庫(kù)記錄。

4 工程地質(zhì)專家?guī)煜到y(tǒng)開發(fā)

4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)

（1）信息來源

通過學(xué)術(shù)會(huì)議、信件和網(wǎng)上下載（見enggeo.org/xwdt-040106.htm）等途徑分發(fā)“全國(guó)工程地質(zhì)專家?guī)鞂＜业怯洷怼?，收集反饋回來的原始登記表，錄入?shù)據(jù)庫(kù)中。

（2）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)

在Microsoft Office Access軟件中建立專家數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)中包括的字段有：姓名、性別、出生年月、工作單位、技術(shù)職稱、工作職務(wù)、專家特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真和電子郵箱等，基本涵蓋了專家的基本信息、特長(zhǎng)、工作領(lǐng)域和聯(lián)系方式。

（3）數(shù)據(jù)錄入

數(shù)據(jù)錄入方式有兩種方式： ① 在Access中錄入； ② 數(shù)據(jù)維護(hù)方式，即在數(shù)據(jù)庫(kù)管理員界面中輸入數(shù)據(jù)。

所有專家的信息存儲(chǔ)在一個(gè)數(shù)據(jù)表中，每位專家的信息在數(shù)據(jù)表中表現(xiàn)為一條記錄。

4.2 系統(tǒng)功能的代碼實(shí)現(xiàn)

采用Microsoft Visual Basic 6.0作為開發(fā)工具，運(yùn)用其集成開發(fā)環(huán)境和快速應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)，根據(jù)軟件的功能模塊分別創(chuàng)建程序界面和窗口（圖1－圖7）。開發(fā)過程中使用了ADO Data控件、DataGrid控件、DataEnviornment設(shè)計(jì)器、Data Report設(shè)計(jì)器等。

下面著重?cái)⑹龈呒?jí)查詢的實(shí)現(xiàn)。在高級(jí)查詢窗口中，用戶填寫的查詢條件包括查詢結(jié)果中顯示的字段、where子句查詢條件、字段排序子句，用字符串連接生成SQL查詢語句。然后在專家數(shù)據(jù)表中查找符合查詢條件的專家記錄并在查詢結(jié)果窗口中顯示給用戶。完成高級(jí)查詢功能的程序片段如下：

Private Sub cmdQuery_Click()

Dim strKey As String

Dim strSQL As String， strsqlAll As String

Dim strOrderSQL As String

Dim strOrder As String

Dim intLenKey As Integer

Dim i As Integer， j As Integer

'查詢結(jié)果至少要顯示一個(gè)字段

If lstKey.SelCount = 0 Then

MsgBox "查詢結(jié)果中至少要顯示一個(gè)字段!"， vbMsgBoxSetForeground， "缺少字段"

Exit Sub

End If

If txtCondition.Text = vbNullString Then

MsgBox "請(qǐng)加入查詢條件！"， vbOKOnly + vbInformation， "提示"

Exit Sub

End If

'查詢結(jié)果中顯示的字段

strKey = vbNullString

strkeys = vbNullString

For i = 0 To lstKey.ListCount - 1

If lstKey.Selected(i) = True Then

strKey = strKey & lstKey.List(i) & "，"

End If

strkeys = strkeys & lstKey.List(i) & "，"

Next

strKey = Mid(strKey， 1， Len(strKey) - 1)

strkeys = Mid(strkeys， 1， Len(strkeys) - 1)

'where子句查詢條件

strWhere = vbNullString

If Len(Trim(strQuerySQL)) > 0 Then

strWhere = " where " & Trim(strQuerySQL)

Else

strWhere = vbNullString

End If

'字段排序字句

If lstOrderKey.ListCount > 0 Then

mstrOrderSQLs = ""

intLenKey = 0

For j = 0 To lstOrderKey.ListCount - 1

strOrderSQL = lstOrderKey.List(j)

If optOrder(0).Value = True Then

intLenKey = InStr(1， strOrderSQL， "(升序)"， vbTextCompare)

strOrder = " ASC"

Else

intLenKey = InStr(1， strOrderSQL， "(降序)"， vbTextCompare)

strOrder = " DESC"

End If

If intLenKey > 0 Then

strOrderSQL = Mid(strOrderSQL， 1， intLenKey - 1)

If mstrOrderSQLs "" Then

mstrOrderSQLs = mstrOrderSQLs & "，"

End If

mstrOrderSQLs = mstrOrderSQLs & strOrderSQL & strOrder

End If

Next j

mstrOrderSQLs = " order by " & mstrOrderSQLs

Else

mstrOrderSQLs = ""

End If

'字符串連接生成SQL查詢語句

strSQL = "select " & strKey & " from " & " 專家?guī)?" & strWhere & mstrOrderSQLs

strsqlAll = "select " & strkeys & " from " & " 專家?guī)?" & strWhere & mstrOrderSQLs

adoconnection.Execute strSQL

adoconnection.Execute strsqlAll

If Err Then

MsgBox Err.Number & vbCrLf & Err.Description & Err.Source， vbCritical， "SQL語句錯(cuò)誤"

Err.Clear

Exit Sub

End If

Set recResult = New ADODB.Recordset

Set recKeyword = New ADODB.Recordset

frmQueryResult.strSQL = strSQL

frmQueryResult.strSQL = strsqlAll

recKeyword.Open strSQL， adoconnection， adOpenStatic， adLockOptimistic

recResult.Open strsqlAll， adoconnection， adOpenDynamic， adLockOptimistic

If recKeyword.RecordCount

MsgBox "沒有您要查找的記錄!"， vbInformation + vbOKOnly， "找不到記錄"

Exit Sub

End If

'查詢結(jié)果顯示

frmQueryResult.Show vbModal