緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇教師黨建總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

⑴ 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。

⑵、服務(wù)宗旨不夠牢固。

⑶、業(yè)務(wù)失去追尋目標(biāo)，提升滯緩。

二、原因分析

1、對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠;學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主動(dòng)性、自覺性學(xué)習(xí)不夠，從而使自己的觀念更新滯后，究其思想根源：一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，缺乏用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，缺乏用鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、近一年來，因?yàn)樯眢w病恙，尤其，病癥總是在夜間發(fā)作，嚴(yán)重影響休息。加之平日教學(xué)工作相對集中，有時(shí)超出身體所能承受極限。此時(shí)，對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得帶病堅(jiān)持工作，能盡力做好本職不給他人增添負(fù)擔(dān)就好,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)， “一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后，有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其，上完國課、身患哮喘后，有些茫然，暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo)，加之身體原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)

篇（2）

二、結(jié)合問題領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)

科學(xué)發(fā)展觀是指：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?！逼渲?，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，以人為本是其核心內(nèi)容，而全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是其基本要求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展是最終的目的，是指導(dǎo)我們自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀的基本保障。

在學(xué)習(xí)過程中，我能將新的理念用于指導(dǎo)教學(xué)工作，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與提高服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率緊密結(jié)合起來。本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)實(shí)際為我安排了多項(xiàng)的工作，心理咨詢、檔案管理、信息報(bào)送、報(bào)刊收發(fā)、初一地理、黨務(wù)宣傳等，內(nèi)心講不太情愿，任務(wù)量不小，但在績效考核中還屬于“二級”，通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我認(rèn)真反思，多方面權(quán)衡，意識到之所以學(xué)校這樣安排也是有道理的，目的可能就是“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”吧，慢慢地心里接受了，所以在活動(dòng)中，查找工作中存在的不足，及時(shí)改正工作方法，明確自己今后努力的方向。

三、腳踏實(shí)地愛崗敬業(yè)

本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是教育黨員用科學(xué)理論武裝頭腦，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。因此在工作中，用心去工作，用真情去感化學(xué)生，有很多學(xué)生在假期或休息時(shí)間，找我進(jìn)行心理咨詢，我從沒有借口沒時(shí)間，叫對方失落和尷尬，有時(shí)候在下班的路上學(xué)生家長喋喋不休的與你長談，自己總是耐心的聆聽和回答他的問題。每當(dāng)看到學(xué)生或家長面帶笑容離開時(shí)，自己有一種幸福感和成就感。

篇（3）

目前為此，學(xué)習(xí)方面：共召開鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子專門學(xué)習(xí)討論會(huì)5次，黨委中心組學(xué)習(xí)1次，每周組織機(jī)關(guān)黨員干部、各村書記主任、鎮(zhèn)辦鎮(zhèn)屬各單位負(fù)責(zé)人等集中學(xué)習(xí)，共組織了8場，700余人次參加，發(fā)放學(xué)習(xí)材料500多份，下屬37個(gè)支部包括15個(gè)村（居委會(huì)）、22個(gè)單位組織學(xué)習(xí)50余場2300余人次；宣傳方面：編輯活動(dòng)簡報(bào)11期，縣手機(jī)報(bào)3篇，橫幅22條，專題宣傳欄16塊；征求意見方面：采取集中征求意見、信箱、電話等方式，共梳理出“”方面存在的問題8大類31個(gè)、意見建議13條。

二、主要做法

在具體做法上，鎮(zhèn)主要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字。

1、出實(shí)招。

為更好把此次教育實(shí)踐活動(dòng)開展好，我鎮(zhèn)把黨建活動(dòng)月作為活動(dòng)載體，如3月“學(xué)雷鋒”，結(jié)合學(xué)雷鋒的主題，我鎮(zhèn)開展了“五色·雷鋒”暨學(xué)雷鋒志愿服務(wù)主題活動(dòng)，共組織包括黨員干部在內(nèi)的120余人，通過植樹活動(dòng)、“親青暖心”慰問活動(dòng)、醫(yī)療服務(wù)志愿活動(dòng)等形式，直接服務(wù)群眾500人次。目前正在開展4月“保春耕”。接下來5月“勞動(dòng)美”、6月“少年強(qiáng)”、7月“跟黨走”、8月“國防情”、9月“青籃夢”。做到黨建工作有抓手，教育實(shí)踐活動(dòng)有載體。在教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中，為了防止出現(xiàn)“空對空”的現(xiàn)象，我鎮(zhèn)啟動(dòng)“四連四促”活動(dòng)：設(shè)連心箱，促走村入戶接地氣；帶連心本，促痕跡管理理思路；建連心卡，促走訪慰問解難題；架連心橋，促民生民享構(gòu)和諧。干部有沒有扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部有沒有認(rèn)認(rèn)真真把自己擺進(jìn)去，看連心本、查連心箱，一目了然。

2、干實(shí)事。

鎮(zhèn)黨委確?；顒?dòng)不走過場，有實(shí)招的保障，有黨委班子的帶頭，扎扎實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真按中央、省、市、縣的要求，規(guī)范動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色：一是在狠抓學(xué)習(xí)上，采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。黨委書記垂范，班子成員帶頭，組織引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了黨的十報(bào)告、十八屆中全會(huì)精神、同志系列重要講話等重要內(nèi)容，使用遠(yuǎn)程教育平臺播放《的四個(gè)晝夜》《永恒的信念》等學(xué)習(xí)教育片，編制《鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》。正在安排“三篇文章”，“八部電影”的學(xué)習(xí)收看工作。二是在聽取意見上，嚴(yán)格按照中央要求，聚焦“”不以工作問題代替“”問題，并做到立改立行。通過制作并發(fā)放給各村、學(xué)校、醫(yī)院“鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)連心箱”20個(gè)，連心卡1200張，連心本100本，廣泛征集黨員群眾的意見建議。收集意見建議共44個(gè)，目前已建立“”突出問題臺賬，明確了整改措施、責(zé)任人和完成時(shí)限。

4、求實(shí)效。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“”問題。我鎮(zhèn)抓“”，主要做到：從吃、住、行、上下班、嚴(yán)格辦事程序入手，嚴(yán)禁公款吃喝，村級零接待，鎮(zhèn)政府接待上級部門一律在機(jī)關(guān)食堂安排工作餐，嚴(yán)格上下班、值辦工作紀(jì)律等工作。通過狠剎“”，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，水平提升?，F(xiàn)在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部的腳步加快了，工作效率提高了；以前一到下午就看不到人影的部門，現(xiàn)在到下班時(shí)間依然有群眾在辦事；村民到村里辦事不用再反復(fù)跑，只要跑一趟就能找到村干部；活動(dòng)讓更多的群眾知道這次不是走過場，因?yàn)樗麄兡苷嬲惺艿竭@次活動(dòng)的成果。

三、存在問題及意見建議

首先還是思想上認(rèn)識不到位，積極性不高，有些黨性不高的甚至認(rèn)為沒有必要，有些則以工作忙為緣由不積極參加相關(guān)方面的學(xué)習(xí)等等，雖然我們也一直在做群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作，但是有些黨員同志也只是表面理解，不能深刻理解其精髓。

其次就是沒有經(jīng)驗(yàn)，真正的把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)偉大工作來做我們也是第一次，這當(dāng)中肯定有很多的不足之處，辦事效率也不夠高，正是沒有鎮(zhèn)、村開展的經(jīng)驗(yàn)，所以我們也是經(jīng)常的向其它地方學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)常以虛心的態(tài)度向上級請教。

再次就是工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在忙碌中缺少創(chuàng)造性展開工作，創(chuàng)新意識有待繼續(xù)增強(qiáng)。比如在營造氛圍方面、組織發(fā)動(dòng)黨員干部參加活動(dòng)的方式方法方面不夠新穎、不夠深入；群眾反映問題的渠道不夠方便，解決群眾困難的方法不夠貼近實(shí)際。我們在以后的工作中也會(huì)往這方面發(fā)展，使群眾愿意向我們反映問題，而我們也能實(shí)際地解決問題意見建議：在解決群眾困難和問題方面，有些群眾反映的問題我們能解決肯定盡全力解決，但受限于鄉(xiāng)鎮(zhèn)無論是財(cái)力還是資源方面的欠缺，有些困難和問題還真的是難到我們了，有時(shí)是有心無力，巧婦難為無米之炊。當(dāng)然我們會(huì)積極主動(dòng)向上級反映情況和我們工作的困難和問題，及時(shí)啟動(dòng)上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，也希望能得到上級部門的大力支持?？傊痪湓?，我們是希望老百姓棘手的困難和問題能得到解決，做到真正的解民怨解民憂，不給群眾留失望，不讓群眾對我們的工作失去信心。

在開展群眾路線教育活動(dòng)方面，希望上級領(lǐng)導(dǎo)及組織部門能經(jīng)常到基層來指導(dǎo)、檢查、督察工作。

四、下一步打算

篇（4）

一、認(rèn)真履行職責(zé)，確保聯(lián)絡(luò)工作順暢高效

1、 上傳下達(dá)，當(dāng)好活動(dòng)“聯(lián)絡(luò)員”。傳達(dá)上級精神要求，反映下級意見建議，是聯(lián)絡(luò)組的重要職責(zé)。我們提出“工作落實(shí)不過夜、任務(wù)時(shí)限不逾期、落實(shí)質(zhì)量不打折”的工作要求，確保聯(lián)絡(luò)及時(shí)、溝通順暢。在工作中，沒有出現(xiàn)誤時(shí)、誤事的情況，確保了上級部署及時(shí)落實(shí)、基層意見建議及時(shí)反饋?；顒?dòng)開展以來，共下發(fā)通知1700余次（人），發(fā)放文件（通知、簡報(bào)、學(xué)習(xí)材料等）共計(jì)7600余份，統(tǒng)計(jì)進(jìn)度情況17次，匯總報(bào)告工作數(shù)據(jù)11700余個(gè)，總結(jié)匯報(bào)工作13次，反饋意見建議120余次，提出工作建議意見350余條（次）。

2、 加強(qiáng)指導(dǎo)，當(dāng)好活動(dòng)“指導(dǎo)員”。強(qiáng)化對督導(dǎo)組、省直單位統(tǒng)籌部署、業(yè)務(wù)指導(dǎo)是聯(lián)絡(luò)組的主要職責(zé)。在工作中，我們對全盤工作進(jìn)行總體謀劃，提出明確要求，對具體工作突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于查擺問題、開展批評、整改落實(shí)等重點(diǎn)工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，隨時(shí)掌握進(jìn)度，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，提出明確具體的要求和建議，讓督導(dǎo)組、省直單位開展工作心中有數(shù)，有的放矢。如在第三環(huán)節(jié)中，我們針對省直單位實(shí)際情況，研究提出“一二三一一一”工作方法，對整改落實(shí)工作提出具體明確的要求，將重點(diǎn)工作具體化、條目化，對于推動(dòng)實(shí)際工作起到了較好作用。

3、 溝通銜接，當(dāng)好活動(dòng)“協(xié)調(diào)員”。我們認(rèn)為，聯(lián)絡(luò)不僅是上下傳達(dá)，也是綜合協(xié)調(diào)。在工作中，我們注重加強(qiáng)與綜合組、宣傳組、兄弟聯(lián)絡(luò)組、13個(gè)督導(dǎo)組、102家省直單位的橫向縱向溝通聯(lián)系，重點(diǎn)做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。對綜合組，我們協(xié)助解決問題39個(gè)（次），反饋工作意見17次，提出工作建議91條；對宣傳組，我們共計(jì)3次推薦接受新聞媒體采訪宣傳的督導(dǎo)組、省直單位共計(jì)63家，推薦簡報(bào)信息870余份；對督導(dǎo)組，我們共計(jì)協(xié)調(diào)解決問題290余個(gè)；對省直單位，共計(jì)協(xié)調(diào)各類問題140余次（個(gè)）。如，去年7月上旬，國土資源廳請示將市（州）、縣（市、區(qū)）國土資源局納入第二批活動(dòng)范圍，我們經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)小組請示后，同意該廳意見。隨后，我們參照此辦法，協(xié)調(diào)解決了省國家安全廳、省駐京辦等單位活動(dòng)歸屬和活動(dòng)規(guī)模問題。

4、 強(qiáng)化督查，當(dāng)好活動(dòng)“監(jiān)督員”。教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作不打折、不縮水、不走樣落到實(shí)處離不開有效監(jiān)督。在工作中，我們堅(jiān)持“三個(gè)不松懈”，確保工作效果。一是嚴(yán)格把關(guān)不松懈。對每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)具體工作都嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不因時(shí)間緊急、任務(wù)繁重而降低工作要求。對于談話提醒材料、查擺問題、撰寫對照檢查材料、民主生活會(huì)、專項(xiàng)整改等重點(diǎn)工作做到要求不符合、條件不滿足堅(jiān)決不批準(zhǔn)通過。二是跟蹤督辦不松懈。對督導(dǎo)組、省直單位開展活動(dòng)情況隨時(shí)跟進(jìn)，全程監(jiān)督開展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、主要程序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等是否符合要求，三個(gè)環(huán)節(jié)中從未間斷。去年12月中旬，我們利用4天時(shí)間對省直單位開展活動(dòng)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查。三是務(wù)求實(shí)效不松懈。把取得實(shí)效作為評判工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，工作中敢于當(dāng)“包公”，對于工作浮在面上、程序上走過場、落實(shí)不到位等情況堅(jiān)決要求返工補(bǔ)火。在查擺問題過程中，我們共計(jì)召開2次專題會(huì)議，3次以書面形式要求督導(dǎo)組深入省直單位督導(dǎo)把關(guān)；在審核對照檢查材料過程中，我們共計(jì)要求27家省直單位41份材料重新補(bǔ)充完善，共計(jì)提出修改意見600余條；在把關(guān)民主生活會(huì)過程中，我們要求102家省直單位全面進(jìn)行“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)“補(bǔ)火”，對13家單位提出具體建議。

5、 掌握情況，當(dāng)好活動(dòng)“情報(bào)員”。及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，不僅是聯(lián)絡(luò)組本職工作，也是領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。工作中，我們主動(dòng)加強(qiáng)與各督導(dǎo)組、省直單位之間的聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展的第一手資料，并對開展活動(dòng)的質(zhì)量、進(jìn)度、存在不足等進(jìn)行分析研究，提出對策建議，供領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決策參考。我們建立定時(shí)報(bào)告工作制度，每個(gè)環(huán)節(jié)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)一次工作完成情況；建立周報(bào)機(jī)制，要求13個(gè)督導(dǎo)組每周報(bào)告一次工作進(jìn)行情況?；顒?dòng)期間，我們先后9次向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告工作，提出建議，其中5次得到樓陽生、楊漢軍等部領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。

6、 推薦典型，當(dāng)好活動(dòng)“宣傳員”。我們注重宣傳推介工作，及時(shí)總結(jié)各督導(dǎo)組、省直單位好的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，并主動(dòng)向綜合組、宣傳組重點(diǎn)推介。在兩次全省教育實(shí)踐活動(dòng)大會(huì)上，推薦3個(gè)督導(dǎo)組、4家省直單位作了交流發(fā)言。在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編發(fā)的65期簡報(bào)中，第七督導(dǎo)組“突出重點(diǎn)，開展分類指導(dǎo)”的做法得到專題推介， 102家省直單位中先后推介經(jīng)驗(yàn)做法192家（次），其中32家得到了單獨(dú)推介。

二、把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)

1、多措并舉，確保查擺問題準(zhǔn)確深入。我們堅(jiān)持把找準(zhǔn)、找實(shí)問題作為第二環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)。去年9月上旬至10月上旬，集中力量抓好查擺問題工作。通過把群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫等方式抓扎實(shí)，確保了查擺問題的質(zhì)量。一是通過群眾提、自己找的方式“廣泛查找”。 要求各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對照中央、省委提出的“五個(gè)不放過”和不走過場“十條標(biāo)志”，廣泛征求群眾意見，深入進(jìn)行自我查找。通過深入查找，各單位找出的問題普遍在30條以上，許多單位查找的問題達(dá)到100多條。二是通過上級點(diǎn)的方式“重點(diǎn)查找”。去年8月份，我們請省紀(jì)委、省委巡視組、省審計(jì)廳及我部干部監(jiān)督處提供了他們掌握的省直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)情況，結(jié)合我們在班子考察和干部考察中了解掌握的情況，形成了對各單位談話提醒材料。去年9月初，我們集中4天時(shí)間，與13個(gè)督導(dǎo)組分別召開碰頭會(huì)，對102家省直單位逐一進(jìn)行分析，研究確定了“上級點(diǎn)”的問題。三是通過互相幫的方式“深入查找”。針對一開始查找個(gè)人問題比較少，相互間批評意見不多的情況，我們要求各督導(dǎo)組利用國慶前后的時(shí)間，到各單位與班子成員再進(jìn)行一次深入談話，重點(diǎn)聽自我批評和相互批評的意見。通過談話又新收集了一大批具體實(shí)在的意見。

2、三審把關(guān)，確保對照檢查客觀真實(shí)。寫好對照檢查材料是開好民主生活會(huì)的重要保證。去年10月中旬至11月初，我們按照督導(dǎo)組、聯(lián)絡(luò)組、部領(lǐng)導(dǎo)“三審制”的程序，對對照檢查材料進(jìn)行三審把關(guān)。在審閱過程中，我們明確提出“三看五要”的要求，對每一份對照檢查材料都做到嚴(yán)格把關(guān)。在總體要求上堅(jiān)持“三看”：一是看查擺問題是否聚焦“”。二是看剖析原因是否觸及靈魂。三是看整改措施是否具體實(shí)在。在具體內(nèi)容上把握 “五要”：一是遵守政治紀(jì)律部分要檢查政治立場、執(zhí)行中央、省委決策部署的堅(jiān)定性、貫徹民主集中制的情況。二是貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定部分要說明住房、辦公用房、配車、配備秘書、職務(wù)消費(fèi)等專項(xiàng)檢查情況。三是查擺問題要按照“有則改之，無則加勉”的精神，全面列出群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫的問題。四是剖析原因要談“活思想”，并深挖思想根源。五是提出整改措施要對應(yīng)問題和原因，要有操作性。審閱過程中，共對27家單位41份材料提出了重新修改的意見，部分材料先后修改3次以上?？傮w看，最終審閱批準(zhǔn)的材料，均符合規(guī)定要求，具有較高質(zhì)量。

3、緊扣四個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高民主生活會(huì)質(zhì)量。開好民主生活會(huì)是教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。我們緊扣四個(gè)環(huán)節(jié)，對單位會(huì)前籌備工作提出明確要求，切實(shí)提高會(huì)議質(zhì)量。一是精心組織會(huì)前學(xué)習(xí)。各單位在會(huì)前組織一次集中學(xué)習(xí)，時(shí)間不得少于一天。二是深入談心交心。會(huì)前，各單位安排專門時(shí)間開展談心交心，特別是對擬開展批評的問題充分溝通和交換意見，有話將在當(dāng)面，不搞突然襲擊，力求把矛盾和問題解決在會(huì)議前，確保會(huì)議高質(zhì)有序進(jìn)行。三是做好會(huì)前綜合分析評估。各督導(dǎo)組會(huì)同單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志對民主生活會(huì)準(zhǔn)備情況進(jìn)行綜合評估，堅(jiān)持時(shí)間服務(wù)質(zhì)量，把握五個(gè)“不開”原則，做到條件不成熟的不得開會(huì)。四是準(zhǔn)備好組長會(huì)上點(diǎn)評講話材料。各督導(dǎo)組根據(jù)單位的實(shí)際情況，提前準(zhǔn)備好組長的點(diǎn)評講話，主要內(nèi)容包括對單位民主生活會(huì)的基本評價(jià)、存在問題、整改建議等。經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)，省直單位民主生活會(huì)達(dá)到了良好效果，很多督導(dǎo)組和省直單位反映，這次民主生活會(huì)與以往比最大的不同就是批評與自我批評真正開展起來了，參與和親身體驗(yàn)這種這種嚴(yán)格的黨內(nèi)組織生活，深受教育。

4、加強(qiáng)督促檢查，提高整改落實(shí)的實(shí)效性。為督促指導(dǎo)省直單位將整改建制工作抓具體、抓扎實(shí)，我們結(jié)合實(shí)際情況對省直單位教育實(shí)踐活動(dòng)整改項(xiàng)目實(shí)行臺賬管理，明確整改項(xiàng)目，明確整改期限，并按時(shí)進(jìn)行考核評估。一是組織省直單位填報(bào)整改項(xiàng)目呈報(bào)表，建立整改項(xiàng)目臺賬。要求一個(gè)項(xiàng)目一份表，明確項(xiàng)目名稱、整改目標(biāo)、具體措施、工作流程、責(zé)任主體和完成時(shí)限。呈報(bào)表作為整改方案的附件，督導(dǎo)組留存一套，上報(bào)聯(lián)絡(luò)二組審核備案一套，督導(dǎo)組和聯(lián)絡(luò)二組分別建立臺賬，作為督促各單位抓整改的重要依據(jù)。二是組織單位填報(bào)銷號表，進(jìn)行考評銷號。在教育實(shí)踐活動(dòng)的集中性工作基本結(jié)束時(shí)，組織各單位每個(gè)項(xiàng)目填報(bào)一份銷號表，督導(dǎo)組對各項(xiàng)目整改完成情況進(jìn)行評估，提出是否準(zhǔn)予銷號的意見，報(bào)聯(lián)絡(luò)二組備案。項(xiàng)目銷號的情況，作為評價(jià)各單位活動(dòng)成效及是否按期結(jié)束的重要依據(jù)。去年12月底，省直102家單位都按時(shí)報(bào)送了專項(xiàng)整治項(xiàng)目表，經(jīng)我們匯總備案，共計(jì)整改項(xiàng)目1737個(gè)。目前，整改銷號工作正在進(jìn)行中。

三、注重成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)省直單位班子建設(shè)

1、梳理建立臺賬，為干部工作打基礎(chǔ)。我們結(jié)合開展教育實(shí)踐活動(dòng)，對省直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題、對照檢查情況、制定的整改措施等進(jìn)行全面梳理，建立了比較完整的臺賬。臺賬資料歸入干部三處領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理臺賬中，作為班子運(yùn)行狀況分析研判和領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理的參考依據(jù)。

2、對存在突出問題的班子和干部及時(shí)進(jìn)行談話提醒。對于工作中發(fā)現(xiàn)和掌握的領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員存在的苗頭性、傾向性問題，由部領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行談話提醒，把開展活動(dòng)與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)緊密結(jié)合起來?；顒?dòng)開展以來，分管部領(lǐng)導(dǎo)和干部三處先后約談了10多位省直單位領(lǐng)導(dǎo)干部。

篇（5）

2月20日，四川省委老干部局組織召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。省委組織部副部長、老干部局局長、局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長彭德秋作總結(jié)講話，省委第九督導(dǎo)組組長敬全林出席會(huì)議并講話，大會(huì)對活動(dòng)開展情況進(jìn)行了民主評議。大會(huì)由局機(jī)關(guān)黨委書記、局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、活動(dòng)辦主任魏華主持。局班子成員、局機(jī)關(guān)全體干部職工、直屬單位主要負(fù)責(zé)人及離退休老同志代表參加會(huì)議。

彭德秋代表局班子對全局教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況進(jìn)行了全面總結(jié)，并就鞏固和深化活動(dòng)成果提出要求。彭德秋指出，局機(jī)關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，做到了理論學(xué)習(xí)全面，查找問題深刻，邊學(xué)邊改落實(shí)，方法措施扎實(shí)，達(dá)到了預(yù)期目的和效果。黨員干部思想受到深刻教育，踐行黨的群眾路線的自覺性進(jìn)一步提高。存在的突出問題得到有效解決，機(jī)關(guān)和黨員干部的作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。制度機(jī)制建設(shè)取得重要成果，老干部和基層群眾得到更多實(shí)惠。貫徹執(zhí)行省委重大決策部署更加有力，推動(dòng)老干部工作取得明顯成效。同時(shí)，我們體會(huì)到開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭是關(guān)鍵，找準(zhǔn)抓住并切實(shí)解決突出問題是核心，實(shí)現(xiàn)群眾滿意是根本要求，加強(qiáng)檢查督促是重要手段，轉(zhuǎn)變作風(fēng)推動(dòng)工作是最終目的。彭德秋要求，全局要認(rèn)真貫徹中央、省委第一批教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)暨第二批活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，充分運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深化機(jī)關(guān)、黨員干部隊(duì)伍，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷提升老干部工作部門形象。

敬全林在講話中指出，省委老干部局緊緊圍繞中央和省委的部署要求，通過扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了黨員干部思想的進(jìn)一步提高，作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系的進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉的形象進(jìn)一步樹立，促進(jìn)了老干部系統(tǒng)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，活動(dòng)取得了明顯成效。今后工作中，省委老干部局要在省委的領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲、扎實(shí)工作，不斷推動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，讓群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為全面深化改革、促進(jìn)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 （四川省委老干部局）

篇（6）

王殿軍總結(jié)了廳深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的四點(diǎn)體會(huì)：必須堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育貫穿始終；必須堅(jiān)持把開門搞教育實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終；必須堅(jiān)持把整改落實(shí)貫穿始終；必須堅(jiān)持把充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用貫穿始終。

王殿軍強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨的建設(shè)的永恒課題。全體黨員、干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)和省委強(qiáng)衛(wèi)書記的重要講話精神，在總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)做法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大成果，不斷提升審計(jì)工作能力和水平，努力實(shí)現(xiàn)審計(jì)工作新跨越，為不斷邁出“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”新步伐提供有力的審計(jì)支持。要重點(diǎn)做好4方面工作：一是進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為樹立科學(xué)的審計(jì)理念，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)審計(jì)工作實(shí)踐的思想武器，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)審計(jì)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，真正使黨對干部作風(fēng)的各項(xiàng)要求內(nèi)化于心、外化于行，推動(dòng)審計(jì)工作在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康較快發(fā)展提供服務(wù)和保障。二是進(jìn)一步抓好整改落實(shí)，結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，深入貫徹為民務(wù)實(shí)清廉的要求，抓實(shí)建章立制、形成長效機(jī)制，真正做到用制度管權(quán)、管事、管人，促進(jìn)審計(jì)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，以作風(fēng)建設(shè)的新成效推動(dòng)新時(shí)期審計(jì)工作不斷開創(chuàng)新局面。三是進(jìn)一步探索審計(jì)創(chuàng)新，不斷完善審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)實(shí)施、審計(jì)項(xiàng)目審理既相分離又相制約的審計(jì)業(yè)務(wù)管理體系，積極探索采取靈活多樣的審計(jì)組織方式，積極開展送達(dá)審計(jì)，創(chuàng)新審計(jì)技術(shù)手段，全面推行審計(jì)項(xiàng)目網(wǎng)上計(jì)劃管理和網(wǎng)上審理，并深化聯(lián)網(wǎng)審計(jì)和在線審計(jì)。四是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持并完善廳黨組學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步堅(jiān)持和健全民主集中制，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)，帶頭執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，恪守廉政承諾，保持清正之氣；進(jìn)一步加大干部培訓(xùn)力度，重點(diǎn)加強(qiáng)審計(jì)專業(yè)領(lǐng)軍人才和骨干人才培養(yǎng)，為審計(jì)事業(yè)的發(fā)展提供人才保證和智力支持；嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、兩辦《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》和《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》和省委要求及“八不準(zhǔn)”審計(jì)紀(jì)律，打造一支政治可靠、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于審計(jì)、善于審計(jì)的隊(duì)伍，讓黨和人民放心滿意。

周容興對我廳教育實(shí)踐活動(dòng)給予了高度評價(jià)。他指出，省審計(jì)廳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得了階段性的重要成果。省審計(jì)廳對教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，緊緊圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊密結(jié)合審計(jì)實(shí)際，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，充分體現(xiàn)了審計(jì)特色，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯新變化，推進(jìn)了審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展。

篇（7）

二、認(rèn)真教育教學(xué)工作，力爭再創(chuàng)新高

（一）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做好常規(guī)教學(xué)工作

認(rèn)真抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作：嚴(yán)格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批閱、教案書寫、單元檢測、期末檢測、學(xué)情調(diào)查、教情調(diào)查等制度；并做好量化。

1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革，。

3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4、深入細(xì)致開展教研、教改活動(dòng)，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。

（二）學(xué)生管理

1、編制好本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。

2、主題班會(huì)，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有課件、有記錄的開好主題班會(huì)，是做好班主任工作的重要標(biāo)志。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。

3、每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找責(zé)任人解決。課間操班主任跟操。

4、年級、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天抽查班級的課堂秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、公物完好情況。

5、每天、每周、每月及學(xué)期末的量化信息反饋。

（三）、深入推進(jìn)教科研工作

在名師帶領(lǐng)中青年教師常規(guī)性開展校本培訓(xùn)，師訓(xùn)和課題研究、課堂改革結(jié)合起來的基礎(chǔ)上。1.進(jìn)一步深化觀課制度，使之常態(tài)化。2.每位教師錄制一節(jié)常態(tài)課，學(xué)科組內(nèi)觀摩、點(diǎn)評。3.成立學(xué)校教科

研專家團(tuán)隊(duì)，具體指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)研究。4.教研與課題研究相結(jié)合，使校本研究有方向。5.加大教師培養(yǎng)研修力度。

三、把安全工作放到重要位置

嚴(yán)格門崗出入登記制度，一月一統(tǒng)計(jì)、一總結(jié)。認(rèn)真做好學(xué)生管理和安全工作，繼續(xù)落實(shí)以班主任管理為主、學(xué)生管理中心為輔的管理制度；每月召開一次班級管理交流會(huì)，每月一次文明班級量化。確保2020學(xué)年全校不發(fā)生一例惡性安全事故發(fā)生；切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、為人處世的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，鞏固以“禮”為核心的德育教育體系。

緊抓疫情防控工作，把疫情防控做到常態(tài)化管理。

篇（8）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，回顧總結(jié)60年教育經(jīng)驗(yàn)成果，宣傳表彰優(yōu)秀教師和尊師重教單位個(gè)人，激勵(lì)廣大教師艱苦奮斗，拼搏進(jìn)取，增強(qiáng)廣大教師的民族自尊心、自信心和自豪感，營造全社會(huì)關(guān)心教育、重視教育的氛圍，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

同慶和諧盛世共創(chuàng)教育輝煌

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展“60人60歲60年教育巨變”參觀活動(dòng)。由基層推薦60歲教師60人組成參觀團(tuán)，到全縣有代表性的學(xué)校參觀，體驗(yàn)60年的教育巨變。

（二）舉辦“教育60年成果展”。通過主題展板的形式，回顧建國60年來，特別是改革開放30年來我縣教育的發(fā)展歷程，總結(jié)60年來的輝煌成就，展現(xiàn)教育的特色品牌。

（三）組織開展“迎國慶、新學(xué)期、新氣象”教育開放日活動(dòng)。在今年9月3日我縣第三個(gè)“教育開放日”，邀請人大代表、政協(xié)委員、家長代表、社區(qū)代表、周邊單位代表等社會(huì)各界人士，走進(jìn)校園看環(huán)境，深入課堂看教學(xué)，參與座談謀發(fā)展，讓學(xué)校全方位接受社會(huì)檢閱，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平和社會(huì)滿意度。

（四）優(yōu)秀教師系列宣傳報(bào)道。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式，宣傳各個(gè)層面校長、教師的先進(jìn)事跡，宣傳尊師重教先進(jìn)典型，展示教師敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，大力營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。

（五）修訂出版高中學(xué)生業(yè)余黨校教材，并作為推進(jìn)學(xué)生黨建創(chuàng)新的重要載體，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的專題研究，努力形成學(xué)生黨建工作的特色品牌。

篇（9）

高職教育作為高等教育體系的重要組成部分，國家在資金和政策上的投入很大。示范性高職院校建設(shè)、職業(yè)教育集團(tuán)共建、現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育模式試點(diǎn)、品牌和特色專業(yè)建設(shè)等政策和經(jīng)費(fèi)支持引導(dǎo)高職教育提升自身教育水平，尤其是專業(yè)教師的教科研能力。青年教師是高職院校師資的重要組成部分，其教科研能力直接影響高職院校人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)水平，然而，現(xiàn)階段高職院校青年教師中高職稱和高學(xué)歷的人員占比偏少，業(yè)務(wù)分布也是以傳統(tǒng)授課為主，主持或主要參與相關(guān)教科研項(xiàng)目的比例較少，學(xué)術(shù)成果也是很難突破，教科研能力提升機(jī)制的構(gòu)建和推手是高職教育管理者的值得思考的問題。

另外，高職院校的青年教師工作富有激情，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但現(xiàn)階段高職院校的評價(jià)指標(biāo)主要體現(xiàn)在授課工作量上，導(dǎo)致大部分青年教師授課任務(wù)繁重，忽略了教科研能力的提升。與此同時(shí)，承擔(dān)教科研任務(wù)的部分青年教師又習(xí)慣于獨(dú)自鉆研，處于相互封閉的教科研環(huán)境中，教師間形成明顯的技術(shù)壁壘，缺乏協(xié)同創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)合作。

二、青年教師黨建工作助推教科研能力提升的機(jī)制研究

篇（10）

網(wǎng)格走寢是以點(diǎn)帶面、歸類編排、加大服務(wù)力度，最大限度地共享、整合現(xiàn)有資源，組合成有機(jī)整體，共同完成各種寢室任務(wù)的管理機(jī)制。網(wǎng)格走寢具有動(dòng)態(tài)化、多元化、精細(xì)化、個(gè)性化、互動(dòng)性的優(yōu)質(zhì)特性，使高校寢室管理更實(shí)效、接地氣。同時(shí)，網(wǎng)格走寢依托學(xué)校黨建工作平臺，動(dòng)員黨員干部、教師全員參與、劃格包干，使“網(wǎng)格走寢、師生連心”黨建工作更有計(jì)劃、有主題、有成效。

一、“網(wǎng)格走寢、師生連心”的重要作用

1.“網(wǎng)格走寢、師生連心”拓展黨建課堂。

寢室，已成為高校學(xué)生的第二課堂。高校需瞄準(zhǔn)寢室――學(xué)生思想政治教育、生活實(shí)踐陣地，將學(xué)校黨建與“網(wǎng)格走寢、師生連心”的寢室管理互相融合。學(xué)校建校伊始，各項(xiàng)建設(shè)，是不是和學(xué)生的需求有效對接？學(xué)生的品行素養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、價(jià)值觀和情商，能否在學(xué)校期間得以塑造和培養(yǎng)？以上這些問題，急需充分發(fā)揮黨員的紐帶作用，使學(xué)校、黨員、學(xué)生三者給力融合?！熬W(wǎng)格走寢、師生連心”的開展，使得學(xué)校、黨員、學(xué)生三者無縫對接，不僅解決學(xué)生所需，提高黨員干部的工作執(zhí)行力，而且在某種程度上“倒逼”我校各項(xiàng)設(shè)施、機(jī)制的完善。

2.“網(wǎng)格走寢、師生連心”架起師生心橋。

在高校，巡查寢室、了解學(xué)生各方面動(dòng)態(tài)，是輔導(dǎo)員、班主任的常態(tài)工作。學(xué)校安排72名黨員干部、教師同輔導(dǎo)員、班主任相結(jié)合，與1300余名學(xué)生建立聯(lián)系，組成4個(gè)黨員服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與學(xué)生寢室“連心”，建立“網(wǎng)格走寢”的新型基層黨建工作方式。其核心工作內(nèi)容是通過組團(tuán)服務(wù)的形式，與若干個(gè)寢室結(jié)對，組成聯(lián)系、服務(wù)的關(guān)系，定期走訪、答疑解惑，成為一種賦予特殊含義的“新型班主任”工作，增加力量，促進(jìn)寢室管理、學(xué)生黨建工作的有效開展。

二、“網(wǎng)格走寢、師生連心”在我校黨建中的實(shí)踐運(yùn)用

1.立足學(xué)校實(shí)際，合理構(gòu)建網(wǎng)格。

實(shí)施“網(wǎng)格走寢”管理，打造黨建工作個(gè)性化、精細(xì)化服務(wù)，充分依托我校學(xué)生管理體系、信息網(wǎng)絡(luò)載體和黨建工作平臺，將我校學(xué)生寢室劃分為4個(gè)團(tuán)隊(duì)、20個(gè)網(wǎng)格。多個(gè)寢室構(gòu)成1個(gè)網(wǎng)格，多個(gè)網(wǎng)格構(gòu)成1個(gè)團(tuán)隊(duì)。各網(wǎng)格設(shè)置1名組長、3―4名網(wǎng)格成員和2名學(xué)生格長。其中團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人由校黨委成員擔(dān)任，其能牢牢把握學(xué)校黨建的發(fā)展方向，監(jiān)督、指導(dǎo)、評價(jià)團(tuán)隊(duì)內(nèi)網(wǎng)格“網(wǎng)格走寢、師生連心”的落實(shí)與開展。網(wǎng)格組長由學(xué)校中層干部的黨員擔(dān)任，其較普通黨員更熟悉校內(nèi)各部門的分工和處理機(jī)制，大大縮短解讀問題所需的時(shí)間，主要負(fù)責(zé)“網(wǎng)格走寢、師生連心”的具體運(yùn)作。網(wǎng)格成員由教師黨員、輔導(dǎo)員、班主任擔(dān)任，其能深入踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨和“群眾路線”，主動(dòng)協(xié)助組長完成網(wǎng)格任務(wù)。

2.立足網(wǎng)格實(shí)際，深入開展選拔、培訓(xùn)。

首先，以學(xué)校創(chuàng)設(shè)黨建品牌為目標(biāo)，分析、討論網(wǎng)格組長人選，選拔一批工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、有創(chuàng)新意識的干部。其次，通過學(xué)校黨委組織的各類動(dòng)員會(huì)議、培訓(xùn)，強(qiáng)化網(wǎng)格組長的管理、服務(wù)意識，解放思想、大膽創(chuàng)新，加快學(xué)校黨建工作實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。再者，由學(xué)校黨委、網(wǎng)格組長分別召開“網(wǎng)格走寢、師生連心”的黨建工作布置會(huì)議、培訓(xùn)，雙管齊下，強(qiáng)化網(wǎng)格成員的責(zé)任、服務(wù)意識。最后，學(xué)生格長由學(xué)工部負(fù)責(zé)選拔，經(jīng)網(wǎng)格內(nèi)的學(xué)生推選，學(xué)工部老師同政治輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，審核把關(guān)后確定。

3.立足學(xué)生實(shí)際，有效開展服務(wù)內(nèi)容。

各網(wǎng)格對所管轄寢室區(qū)域存在的安全隱患、學(xué)生基本情況、思想動(dòng)態(tài)等進(jìn)行全面摸底和走訪，特別掌握困難生、問題生、少數(shù)民族、信教學(xué)生等的情況。同時(shí)，各網(wǎng)格對學(xué)生提出的問題及時(shí)梳理、分析、上報(bào)和反饋，提供學(xué)生所需的實(shí)時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)寢室管理全覆蓋、多角度、全天候、零距離的動(dòng)態(tài)服務(wù)和管理，充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)生寢室管理中的作用。

4.立足互聯(lián)網(wǎng)+管理模式，建立信息共享平臺。

各網(wǎng)格建立網(wǎng)格QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)載體，通過互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)格管理模式，建立信息共享平臺與快速反應(yīng)機(jī)制。具體開展以下活動(dòng)：（1）共同解讀、學(xué)習(xí)“網(wǎng)格走寢、師生連心”實(shí)施方案，因地制宜，制訂本網(wǎng)格實(shí)施方案;（2）研討月活動(dòng)主題，并制訂相應(yīng)實(shí)施方案;（3）根據(jù)熱門話題、事件，組織網(wǎng)格內(nèi)探討，發(fā)表健康的評論，弘揚(yáng)、傳播正能量;（4）及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、反饋問題。互聯(lián)網(wǎng)+寢室管理模式，最大限度地利用黨員、學(xué)生閑時(shí)，實(shí)現(xiàn)黨員對寢室、學(xué)生的實(shí)時(shí)管理，提高工作效率。

5.立足擺查問題，建立網(wǎng)格團(tuán)隊(duì)、小組例會(huì)制度。

定期召開網(wǎng)格團(tuán)隊(duì)、小組方案解讀、工作布置、問題梳理等會(huì)議，建立網(wǎng)格星期例會(huì)制度和月走訪制度。解答和收集學(xué)生提出的問題，進(jìn)行問題分類和梳理，填寫《問題處理流轉(zhuǎn)工單》，直接提交學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子處理。學(xué)校黨委每月組織召開網(wǎng)格工作推進(jìn)、分析、研判會(huì)。定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間、網(wǎng)格間的學(xué)習(xí)、交流、經(jīng)驗(yàn)分享、問題研討，了解并記錄各網(wǎng)格的工作亮點(diǎn)、存在問題、工作難點(diǎn)等，取其精華、去其糟粕。

6.立足活動(dòng)方案，開展形式多樣的網(wǎng)格活動(dòng)。

各網(wǎng)格根據(jù)學(xué)?！熬W(wǎng)格走寢、師生連心”實(shí)施方案、月活動(dòng)主題，開展參觀紅色教育基地、考察新農(nóng)村建設(shè)、義工活動(dòng)、主題競賽、趣味活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)拓展、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的網(wǎng)格主題活動(dòng)，使網(wǎng)格走寢走出寢室、走向社會(huì)、走向?qū)嵺`。同時(shí)，克服學(xué)生思想教育的程序化、枯燥化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想教育工作方式的多樣化、生活化。建立黨員教師與學(xué)生“平起平坐、交心談心”的相處方式，使聽上去難懂的大道理融入生活、貼近生活，易于讓學(xué)生接受，在點(diǎn)滴交流中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，導(dǎo)入黨建思想。同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生的自治意識，開展最美寢室評比、文明寢室創(chuàng)建等，豐富寢室生活，提升寢室文化品位。

7.立足有效監(jiān)督，建立考核與評價(jià)細(xì)則。

對“網(wǎng)格走寢、師生連心”的各網(wǎng)格工作成效，實(shí)行網(wǎng)格內(nèi)學(xué)生評定、網(wǎng)格自評、網(wǎng)格互評、黨委評定四個(gè)方面的綜合評定。總分設(shè)置為100分，網(wǎng)格內(nèi)學(xué)生評定、各網(wǎng)格自評、網(wǎng)格間互評、黨委評定各占25%。網(wǎng)格的綜合評分，作為優(yōu)秀網(wǎng)格、優(yōu)秀黨員評定的依據(jù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格管理的有效監(jiān)督。

三、當(dāng)前我校取得的成效與啟示

1.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是創(chuàng)新學(xué)生黨建、加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作的有效載體。

隨著高校后勤社會(huì)化改革的深入，大學(xué)生公寓已經(jīng)不再是單純的學(xué)生休息場所，而是逐步演變成集生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)于一體的場地，成為高校思想政治教育的重要陣地。高校黨建工作必須創(chuàng)新方法、及時(shí)調(diào)整，及時(shí)、全面覆蓋這一重要領(lǐng)域?！熬W(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)就是學(xué)校黨建工作的創(chuàng)新之一，它把黨員教師組成網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊(duì)，劃分領(lǐng)取各自的學(xué)生寢室網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，黨建引領(lǐng)、黨員先行，利用業(yè)余時(shí)間對網(wǎng)格內(nèi)的學(xué)生開展互動(dòng)交流、黨建滲透、黨員發(fā)展聯(lián)系培養(yǎng)，以W生喜聞樂見的形式，充分發(fā)揮黨員在政治思想教育方面的優(yōu)勢，傳播正面聲音，傳遞正能量。同時(shí)，“網(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)，還把學(xué)生黨員、入黨積極分子等學(xué)生骨干納入網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊(duì)，作為重要的輔助力量，發(fā)揮學(xué)生骨干的橋梁紐帶作用。以文明寢室創(chuàng)建為主要抓手，緊密配合學(xué)工部工作，定期設(shè)計(jì)走訪主題，開展愛黨愛國愛校、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政教育工作。

2.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是強(qiáng)化師生的服務(wù)意識、推進(jìn)“溫馨校園”建設(shè)的有力舉措。

建設(shè)“溫馨校園”，讓全體師生在學(xué)校里像家的感覺，是學(xué)校不懈追求的目標(biāo)?！熬W(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)的開展和不斷深入，迫使每一位黨員教師們不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，千方百計(jì)深入學(xué)生之中，交流、幫助、服務(wù)，與學(xué)生做朋友，從而把思想的觸角深入學(xué)生的心里，讓學(xué)生感覺到校園學(xué)習(xí)生活的安全、快樂、幸福。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生對學(xué)校、對教師的認(rèn)同感，繼而產(chǎn)生對學(xué)校、教師的熱愛而激發(fā)與學(xué)校共同建設(shè)“溫馨校園”的熱情。

3.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是師生充分溝通、快樂交流的有效平臺。

“網(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+寢室網(wǎng)格管理模式，倒逼學(xué)校組建資源共享、快速反應(yīng)的寢室網(wǎng)格信息管理平臺，進(jìn)一步完善寢室信息采集、走訪交流、梳理反饋、問題督辦系統(tǒng)。在線上線下有效做到上情下達(dá)、下情上傳、暢通渠道、及時(shí)反饋，使師生的思想在這個(gè)平臺上充分得到溝通，使師生的情感在這個(gè)平臺得到快樂交流。極大滿足學(xué)生在信息化、個(gè)性化狀態(tài)下溝通交流的需求，體現(xiàn)“以人為本、因地制宜、統(tǒng)籌兼顧”的管理理念。

4.“網(wǎng)格走寢、師生連心”，是促進(jìn)學(xué)校改革、提高黨員能力的催化劑。

“網(wǎng)格走寢、師生連心”活動(dòng)中，學(xué)生提出的一系列問題，勢必要求學(xué)校認(rèn)真研究，提出解決問題的對策，補(bǔ)上短板。這就倒逼學(xué)校不斷改革陳舊的工作方法，不斷創(chuàng)新問題的處理機(jī)制，不斷適應(yīng)學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。同時(shí)，“網(wǎng)格走寢、師生連心”工作，成了黨員發(fā)揮先鋒模范作用、服務(wù)學(xué)生的良好平臺，工作過程中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、問題探討、活動(dòng)組織、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也成了提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)的有力舉措，鍛煉了教師黨員服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、處理基層問題的能力，豐富了“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”內(nèi)容，體現(xiàn)了“群眾化路線”在高校思想工作中的實(shí)踐和應(yīng)用。

四、結(jié)語

“網(wǎng)格走寢、師生連心”，緊緊依托學(xué)校黨建工作平臺，使寢室管理與黨建工作深度融合、完美契合，拓展了學(xué)生黨建課堂，創(chuàng)新了黨建工作方法，極大地強(qiáng)化了黨員服務(wù)、責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)校黨建朝品牌化、融合化方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]班元元，信曉陽.網(wǎng)格化管理在高校寢室管理中的運(yùn)用[J].青年與社會(huì)，2015（21）.

[2]金飛龍，方虹.Excel函數(shù)在學(xué)生寢室“網(wǎng)格化”自我管理中的應(yīng)用――以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（1）.

篇（11）

（一）區(qū)教育局黨委、教育工會(huì)于今年上半年開展了一系列教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各鎮(zhèn)街教育局、區(qū)屬學(xué)校積極響應(yīng)，第一時(shí)間成立了教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在廣大教師中進(jìn)行廣泛的宣傳，使他們認(rèn)識到 （三）通過開展以創(chuàng)先爭優(yōu)為主題的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行“三比三爭”即“比學(xué)習(xí)、比服務(wù)、比貢獻(xiàn)；爭先進(jìn)、爭優(yōu)秀、爭模范”，樹立一批先進(jìn)典型，大力開展表彰宣傳，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍。各黨支部充分利用板報(bào)、網(wǎng)頁、液晶電視等多媒體手段，利用會(huì)議、活動(dòng)等機(jī)會(huì)向教師宣傳黨員先鋒崗的爭創(chuàng)情況，營造全體教師都要爭創(chuàng)的氛圍。充分發(fā)揮好《教師評價(jià)體系》的激勵(lì)作用，發(fā)現(xiàn)教師工作的閃光點(diǎn)；同時(shí)，各支部還積極開展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)，參與了多項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)啟智學(xué)校黨支部開展自閉癥日、助殘日的教育咨詢活動(dòng)；下基層社區(qū)及康復(fù)機(jī)構(gòu)的教育指導(dǎo)活動(dòng)；進(jìn)行外派特殊教育學(xué)校的教育支持活動(dòng)；對普校后進(jìn)生的教育輔導(dǎo)活動(dòng)。在志愿者活動(dòng)中，大家積極參與，發(fā)揮特長，充分服務(wù)好群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。梁銶琚幼兒園黨支部通過組織教師積極關(guān)注時(shí)事，幼兒園黨支部響應(yīng)__慈善總會(huì)的 本文來自文秘站 ，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。 號召，廣大黨員教師帶頭，組織幼兒開展“10園圓夢”行動(dòng)，幫助均安50戶貧困家庭實(shí)現(xiàn)了愿望，事跡被珠江商報(bào)和佛山日報(bào)爭相報(bào)道，志愿活動(dòng)的開展提高了廣大黨員的服務(wù)意識和教育意識，發(fā)揮了黨員的模范性作用，調(diào)動(dòng)了全體教職工的積極性，出色完成幼兒園的各項(xiàng)工作。

（四）通過制定并建立完善的教師社會(huì)實(shí)踐管理考核辦法，建立長效工作機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)水平，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的自豪感、責(zé)任感、使命感和奉獻(xiàn)精神。各鎮(zhèn)（街）教育局、學(xué)?？茖W(xué)制定和不斷完善自身實(shí)際的教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理考核辦法，通過對活動(dòng)的方式、管理、組織領(lǐng)導(dǎo)、評價(jià)考核等提出明確要求；或建立健全考勤、自查自評、過程督導(dǎo)、評估驗(yàn)收、結(jié)果通報(bào)、公告公示等工作制度；或規(guī)定各級各類的督導(dǎo)評價(jià)結(jié)果將作為學(xué)校評優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)及其負(fù)責(zé)人考核、獎(jiǎng)勵(lì)、任免的重要依據(jù)，使決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)，形成合力。例如，均安鎮(zhèn)教育工會(huì)印制了《均安鎮(zhèn)教師參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)表》，要求各校在表中記錄每次活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、領(lǐng)隊(duì)、參加人數(shù)、過程簡述、媒體報(bào)道情況等內(nèi)容，并將各校開展的活動(dòng)情況作為“鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校”評選的依據(jù)之一。

二、下半年工作計(jì)劃