緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇科普征文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

星期五下午，班主任張老師帶同學(xué)們?nèi)ビ^看學(xué)校大門口左邊的科技長(zhǎng)廊。我爸爸是科技老師，我自然對(duì)科技感興趣，但是這個(gè)科技長(zhǎng)廊我以前就看過，今天還是認(rèn)真地再看了一遍，感受收獲很大。

篇（2）

請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注重慶招考信息網(wǎng)的征集志愿公告信息以及志愿填報(bào)入口公布的征集志愿時(shí)間，如有變動(dòng)，以志愿填報(bào)入口公布的時(shí)間為準(zhǔn)。

篇（3）

【導(dǎo)語(yǔ)】

普通文理科本科提前批征集志愿公告

普通文理科本科提前批將于7月12日10:00-16:00征集志愿，填報(bào)地點(diǎn)為原志愿填報(bào)地點(diǎn)。征集計(jì)劃詳見考試院網(wǎng)站公告欄。考生填報(bào)前應(yīng)認(rèn)真查閱我省招生相關(guān)規(guī)定和學(xué)校招生章程，可通過安徽省教育招生考試院官網(wǎng)（ahzsks.cn）、安徽省教育招生考試院微信公眾號(hào)和有關(guān)高等學(xué)校網(wǎng)站，或直接咨詢招生院校，詳細(xì)了解征集志愿院校有關(guān)情況（校區(qū)、收費(fèi)、外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)種等）、報(bào)考條件及錄取原則，并結(jié)合自己意愿選擇報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。征集志愿一經(jīng)提交不得更改。

相應(yīng)批次線下20分考生也可填報(bào)提前批征集志愿。非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃相應(yīng)批次線下40分考生可填報(bào)，具體要求請(qǐng)咨詢招生院校。填報(bào)后考生應(yīng)立即與家長(zhǎng)一起前往當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)簽訂《2019年非西藏生源定向西藏就業(yè)志愿申請(qǐng)書》，否則所報(bào)志愿無(wú)效。注：校區(qū)、學(xué)制、學(xué)費(fèi)、備注等有關(guān)要求詳見《報(bào)考指導(dǎo)》和院校招生章程 提前批次征集志愿計(jì)劃（文史類） 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 9008 安徽師范大學(xué)(本一定向西藏) 文史 4 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 02 學(xué)前教育(師范) 4 非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃，510分（含）以上考生可填報(bào)，畢業(yè)后到西藏工作不少于五年，詳情請(qǐng)咨詢報(bào)考院校。填報(bào)該專業(yè)的考生必須在志愿填報(bào)現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)?shù)卣修k填寫《2019年非西藏生源定向西藏就業(yè)志愿申請(qǐng)書》，由考生本人和家長(zhǎng)簽字，否則志愿無(wú)效。 注：校區(qū)、學(xué)制、學(xué)費(fèi)、備注等有關(guān)要求詳見《報(bào)考指導(dǎo)》和院校招生章程 提前批次征集志愿計(jì)劃（理工類） 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 2820 上海海事大學(xué)(本一航海類) 理工 23 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 01 航海技術(shù) 21 辨色力正常（無(wú)色盲、色弱），無(wú)復(fù)視，男生身高1.65米及以上，女生身高1.60米及以上，雙眼裸視力均能達(dá)4.7（0.5）及以上；由于工作性質(zhì)特殊，不適宜女生報(bào)考 03 輪機(jī)工程 2 辨色力正常（無(wú)色盲、色弱），無(wú)復(fù)視，身高1.55米及以上，雙眼裸視力均能達(dá)4.6（0.4）及以上；由于工作性質(zhì)特殊，不適宜女生報(bào)考 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 9008 安徽師范大學(xué)(本一定向西藏) 理工 3 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 01 學(xué)前教育(師范) 3 非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃，456分（含）以上考生可填報(bào)，畢業(yè)后到西藏工作不少于五年，詳情請(qǐng)咨詢報(bào)考院校。填報(bào)該專業(yè)的考生必須在志愿填報(bào)現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)?shù)卣修k填寫《2019年非西藏生源定向西藏就業(yè)志愿申請(qǐng)書》，由考生本人和家長(zhǎng)簽字，否則志愿無(wú)效。 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 9011 安慶師范大學(xué)(本一定向西藏) 理工 3 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 01 地理科學(xué)(師范) 3 非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃，456分（含）以上考生可填報(bào)，畢業(yè)后到西藏工作不少于五年，詳情請(qǐng)咨詢報(bào)考院校。填報(bào)該專業(yè)的考生必須在志愿填報(bào)現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)?shù)卣修k填寫《2019年非西藏生源定向西藏就業(yè)志愿申請(qǐng)書》，由考生本人和家長(zhǎng)簽字，否則志愿無(wú)效。 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 9012 淮北師范大學(xué)(本一定向西藏) 理工 5 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 01 生物科學(xué)(師范) 5 非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃，456分（含）以上考生可填報(bào)，畢業(yè)后到西藏工作不少于五年，詳情請(qǐng)咨詢報(bào)考院校。填報(bào)該專業(yè)的考生必須在志愿填報(bào)現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)?shù)卣修k填寫《2019年非西藏生源定向西藏就業(yè)志愿申請(qǐng)書》，由考生本人和家長(zhǎng)簽字，否則志愿無(wú)效。 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 9108 阜陽(yáng)師范大學(xué)(本一定向西藏) 理工 6 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 01 生物科學(xué)(師范) 6 非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃，456分（含）以上考生可填報(bào)，畢業(yè)后到西藏工作不少于五年，詳情請(qǐng)咨詢報(bào)考院校。填報(bào)該專業(yè)的考生必須在志愿填報(bào)現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)?shù)卣修k填寫《2019年非西藏生源定向西藏就業(yè)志愿申請(qǐng)書》，由考生本人和家長(zhǎng)簽字，否則志愿無(wú)效。 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 2418 南昌航空大學(xué)(本二其他類) 理工 6 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 01 飛行技術(shù) 6 民航招飛，需提前面試、體檢、背景調(diào)查，合格后方可填報(bào)；實(shí)際錄取控制線以民航總局公布為準(zhǔn) 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 2813 上海工程技術(shù)大學(xué)(本二其他類) 理工 4 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 02 飛行技術(shù) 4 為山東航空培養(yǎng)；民航招飛，需提前面試、體檢、背景調(diào)查，合格后方可填報(bào)；實(shí)際錄取控制線以民航總局公布為準(zhǔn) 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 1462 廣東海洋大學(xué)(本二航海類) 理工 5 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 02 航海技術(shù) 5 辨色力正常（無(wú)色盲、色弱），身高1.65米及以上，雙眼裸視力均能達(dá)4.7（0.5）及以上；由于工作性質(zhì)特殊，女生請(qǐng)慎重報(bào)考 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 1692 海南科技職業(yè)大學(xué)(本二航海類) 理工 1 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 01 航海技術(shù) 1 男生身高1.65米及以上，女生身高1.55米及以上；雙眼裸視力均能達(dá)0.5及以上，或矯正視力均能達(dá)0.8及以上 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 2669 山東交通學(xué)院(本二航海類) 理工 3 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 02 輪機(jī)工程 3 身體條件要求詳見學(xué)校招生章程或咨詢學(xué)校 院校代號(hào) 院校名稱 科類 征集志愿計(jì)劃數(shù) 9108 阜陽(yáng)師范大學(xué)(本二定向西藏) 理工 1 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 計(jì)劃數(shù) 備注 02 應(yīng)用心理學(xué) 1 非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃，386分（含）以上考生可填報(bào)，畢業(yè)后到西藏工作不少于五年，詳情請(qǐng)咨詢報(bào)考院校。填報(bào)該專業(yè)的考生必須在志愿填報(bào)現(xiàn)場(chǎng)或當(dāng)?shù)卣修k填寫《2019年非西藏生源定向西藏就業(yè)志愿申請(qǐng)書》，由考生本人和家長(zhǎng)簽字，否則志愿無(wú)效。

篇（4）

選擇本院2009年6月至2014年3月收治的254例急腹癥患者，年齡22～49歲。患者均有不同特點(diǎn)的下腹疼痛或陰道不規(guī)則出血。經(jīng)臨床手術(shù)診斷，異位妊娠193例，難免流產(chǎn)20例，黃體破裂15例，急性盆腔炎15例，卵巢囊腫蒂扭轉(zhuǎn)11例。

1.2方法

經(jīng)陰道探頭頻率5～9MHz，調(diào)節(jié)增益、深度、速度標(biāo)尺，患者取截石位，帶有的陰道探頭放于陰道做多切面多角度掃查。彩色多普勒超聲腹部探頭2～5MHz，患者取仰臥位，在下腹部做多切面掃查。觀察子宮大小、形態(tài)，查看宮腔內(nèi)膜，宮腔內(nèi)有無(wú)孕囊積液，附件大小、形態(tài)，有無(wú)包塊，包塊大小、形態(tài)、內(nèi)部回聲，與周圍組織關(guān)系，盆腹腔積液深度或范圍，彩色多普勒觀察盆腔病灶內(nèi)、宮腔內(nèi)病灶血流情況。留取圖像于工作站，做好記錄。

2結(jié)果

254例急腹癥患者中，超聲正確診斷242例，超聲檢查診斷率與手術(shù)后吻合率為95.2%（242/254），其中異位妊娠診斷正確184例，正確率為95.3%（184/193）；另5例被誤診為黃體破裂，2例被誤診為炎性包塊，2例被誤診為難免流產(chǎn)。難免流產(chǎn)診斷正確19例，正確率為95.0%（19/20）；另1例被誤診為葡萄胎。黃體破裂正確診斷14例，正確率為93.3%（14/15）；另1例被誤診為異位妊娠。急性盆腔炎正確診斷14例，正確率為93.3%（14/15）；另1例被誤診為急性化膿性闌尾炎。卵巢囊腫蒂扭轉(zhuǎn)正確診斷11例，正確率為100.0%。

3討論

婦科急腹癥發(fā)病急、病情重，且病因復(fù)雜，主要臨床癥狀為急性下腹痛，急性面容、面色蒼白、大汗等，若不及時(shí)診斷并治療，病死率較高。因此，選擇何種方法進(jìn)行婦科急腹癥的早期診斷，并實(shí)施相關(guān)的臨床治療，對(duì)提高治療成功率、降低病死率較為重要。首先采用陰道超聲檢查，因其有較高的敏感性，對(duì)患者子宮大小、形態(tài)、子宮壁回聲、內(nèi)膜的變化及宮外小的包塊、孕囊、胚芽、胎心等精細(xì)結(jié)構(gòu)顯示更佳，并能顯示血流狀態(tài)，分析血流特征，較早發(fā)現(xiàn)較小盆腔包塊，反映盆腔包塊內(nèi)回聲狀態(tài)、特點(diǎn)，提高對(duì)各種急腹癥的早期診斷；再采用腹部探頭，做補(bǔ)充檢查，可顯示位置較高、較大的包塊及與周圍組織關(guān)系，腹腔積液等，并能探查腹腔其他臟器及病灶的情況。對(duì)疑難病例，認(rèn)真結(jié)合患者病史、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查等進(jìn)行綜合分析，可做出可靠的超聲診斷。通過超聲檢查及其他輔助檢查也可鑒別診斷一些其他內(nèi)外科急腹癥。

3.1異位妊娠

在婦科急腹癥中，異位妊娠占首位，發(fā)病率約為1%，其中輸卵管妊娠最常見。近年來(lái)，異位妊娠有上升趨勢(shì)，在本組病例中占第1位，其聲像圖特征：（1）子宮飽滿或增大。（2）宮內(nèi)回聲增多，內(nèi)膜增厚，部分可見假孕囊、壁薄單環(huán)狀，宮腔內(nèi)的回聲多少取決于子宮蛻膜變化及出血情況；若有真孕囊，要排除宮內(nèi)合并宮外孕的可能；瘢痕妊娠部分位于宮腔內(nèi)的，宮內(nèi)也可見變形拉長(zhǎng)的無(wú)回聲區(qū)域，內(nèi)部可見胎芽或卵黃囊，瘢痕處肌層變??；宮角妊娠孕囊位于宮角處，無(wú)外突，孕囊的外側(cè)緣肌壁完整。（3）宮外超聲圖像，在妊娠附件區(qū)域可見孕囊、或混合回聲包塊，聲像圖伴隨著時(shí)間長(zhǎng)短或出血量多少及發(fā)生位置的不同而有差別，初期未破裂時(shí)，可見完整胎囊圖像，有時(shí)可見胎芽結(jié)構(gòu)及心管搏動(dòng)，即確診為異位妊娠，破裂型圖像在附件區(qū)或盆腔為混合回聲，包塊結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、紊亂。（4）子宮直腸窩積液，出血多的盆腹腔可見大量液性暗區(qū)。

3.2黃體破裂

黃體破裂聲像圖特征與異位妊娠基本相同，不易鑒別，表現(xiàn)在附件區(qū)或盆腔的不規(guī)則混合回聲包塊、囊壁內(nèi)陷、形態(tài)不規(guī)則、盆腔積液或腹腔積液。異位妊娠患者大多有停經(jīng)史、陰道不規(guī)則出血，血、尿人體絨毛膜促性腺激素（HCG）陽(yáng)性，子宮增大，內(nèi)膜有蛻膜回聲的改變；而黃體破裂多無(wú)停經(jīng)史，腹痛時(shí)間均為月經(jīng)中期或后期，血、尿HCG陰性，多數(shù)有用力史與史；子宮大小如常，內(nèi)膜為正常增生期改變，陰道后穹隆穿刺能抽出血性液體。需詳細(xì)詢問病史，特別是月經(jīng)周期配合血、尿HCG檢查等，以便進(jìn)行鑒別診斷。

3.3難免流產(chǎn)

難免流產(chǎn)聲像圖表現(xiàn)為子宮和孕周相符或小于孕周，孕囊形態(tài)不規(guī)則，孕囊下移，無(wú)胎芽及胎心搏動(dòng)，或?qū)m腔內(nèi)不規(guī)則團(tuán)塊回聲，主要為胚胎殘留物。需要與瘢痕妊娠相鑒別，有些瘢痕妊娠孕囊一部分位于瘢痕處，一部分深入到宮腔內(nèi)，此孕囊形態(tài)變形拉長(zhǎng)，彩色多普勒超聲血流顯示：孕囊周圍有豐富低阻血流信號(hào)，瘢痕處肌層變薄。

3.4急性盆腔炎

急性盆腔炎早期聲像圖無(wú)特殊表現(xiàn)，子宮旁可見不規(guī)則走行迂曲的囊性管狀結(jié)構(gòu)或不規(guī)則囊性包塊，壁厚毛糙，當(dāng)輸卵管積膿或輸卵管卵巢形成膿腫時(shí)，內(nèi)為密集點(diǎn)狀回聲或斑點(diǎn)狀回聲，也可呈低回聲，且與周圍組織有粘連，伴有盆腔積液，為急性炎性滲出液。急性盆腔炎性包塊患者常合并發(fā)熱，白細(xì)胞明顯升高，下腹持續(xù)性疼痛，常有盆腔炎病史，主要是各類炎癥的表現(xiàn)，血、尿HCG陰性。

3.5卵巢囊腫蒂扭轉(zhuǎn)

卵巢囊腫蒂扭轉(zhuǎn)聲像圖顯示患側(cè)卵巢消失，以囊性或混合回聲為主，見圓形或橢圓形囊性包塊，不全扭轉(zhuǎn)時(shí)，囊腫壁增厚，張力高，扭轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)時(shí)，伴隨內(nèi)部回聲透聲差，可見光點(diǎn)，光斑等，周邊血流減少或探及不到血流信號(hào)。子宮直腸窩可見液性暗區(qū)。超聲探頭加壓有疼痛。

3.6急性化膿性闌尾炎

右下腹單純性闌尾炎闌尾增粗，部分患者伴有腸間積液，闌尾壁各層次顯示不清，闌尾直徑大于1.0cm，化膿時(shí)，腔內(nèi)均見液性暗區(qū)，有糞石存在時(shí)可見強(qiáng)回聲光團(tuán)，后方伴聲影。闌尾穿孔時(shí)，闌尾壁連續(xù)性中斷，周圍出現(xiàn)邊界不規(guī)整的混合性包塊，內(nèi)部可見棉絮狀高回聲，闌尾周圍膿腫形成。

3.7泌尿系結(jié)石

超聲可見腎盂積水、輸尿管擴(kuò)張、輸尿管內(nèi)可見結(jié)石回聲；臨床表現(xiàn)為突發(fā)性絞痛，向會(huì)或腎區(qū)放射，尿中有紅細(xì)胞等。

超聲二維圖像顯示及彩色血流特征性表現(xiàn)對(duì)婦產(chǎn)科急腹癥的診斷及鑒別診斷提供了非常重要且充分的資料。病史及實(shí)驗(yàn)室檢查等對(duì)婦產(chǎn)科急腹癥的診斷及鑒別診斷都有相當(dāng)重要的價(jià)值。本組病例中，異位妊娠所占比例最高，超聲診斷正確184例，正確率達(dá)95.3%，可見超聲對(duì)診斷異位妊娠意義較重要，尤其對(duì)未破裂型異位妊娠，一旦經(jīng)超聲確診，就能立刻實(shí)行治療措施，避免內(nèi)出血給患者造成比較大的風(fēng)險(xiǎn)和痛苦。本組病例中9例未正確診斷的異位妊娠患者有5例被誤診為黃體破裂，2例被誤診為炎性包塊，2例被誤診為難免流產(chǎn)；而1例黃體破裂患者被誤診為異位妊娠；1例急性盆腔炎患者被誤診為急性化膿性闌尾炎?？紤]是因?yàn)楫愇蝗焉?、黃體破裂、炎性包塊的聲像圖均缺乏典型特點(diǎn)，大多表現(xiàn)為回聲不均質(zhì)的包塊，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)雜亂，加之在不明確停經(jīng)史情況下，鑒別診斷比較困難。因此，要求超聲醫(yī)生必需熟悉掌握各種聲像圖特征的同時(shí)，又能密切結(jié)合病史、體征及實(shí)驗(yàn)室檢查，認(rèn)真仔細(xì)檢查，從而減少誤診，提高診斷符合率。

篇（5）

近年來(lái)，實(shí)證新聞在各類媒體嶄露頭角，蓄勢(shì)待發(fā)。從電視到紙媒，不斷有媒體采用這種報(bào)道范式，取得令人矚目的效果。如浙江電視臺(tái)教育科技頻道在2009年開辦《小強(qiáng)熱線·小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室》，杭州《都市快報(bào)》在2011年4月開辦專欄《好奇實(shí)驗(yàn)室》，央視科教頻道《原來(lái)如此》，以及廣西《南國(guó)早報(bào)》不定期推出的《傳聞求真》等等。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)檢索，這些欄目最受讀者關(guān)注的是《好奇實(shí)驗(yàn)室》，近500萬(wàn)人次；其次是《小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室》，有200多萬(wàn)人次。其中，《小強(qiáng)熱線》所在板塊欄目年廣告收入突破1.2億；《原來(lái)如此》年廣告收入近100萬(wàn)。

所謂實(shí)證新聞，是指媒體利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證某些與民眾日常生活密切相關(guān)的信息。有人將這種報(bào)道模式稱為“實(shí)驗(yàn)性新聞”，認(rèn)為它是已有的“精確新聞”的一種發(fā)展。有人稱之為“實(shí)驗(yàn)新聞”，也有人稱之為“科普新聞”。本人覺得，這些稱呼都不能完全概括這類新聞報(bào)道的特質(zhì)。在“科普新聞”或“實(shí)驗(yàn)新聞”中，記者是個(gè)“中立”的觀察者、傳播者，更多地?fù)?dān)當(dāng)著“中介”的作用。而在“實(shí)證新聞”中，記者除了肩負(fù)著傳統(tǒng)的傳播任務(wù)之外，更主要的是個(gè)組織者，從選題、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果公布都親力親為。此外，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程都有讀者參與。讀者的角色與其說實(shí)驗(yàn)者，不如說是監(jiān)督者，增加實(shí)證結(jié)果的可信度。鑒于此，本文稱之為實(shí)證新聞，以求更能體現(xiàn)它的本色。

實(shí)證：既是科普，更是生活

實(shí)證新聞是用實(shí)驗(yàn)的方式傳遞某種科學(xué)知識(shí)，澄清或糾正人們?cè)瓉?lái)的某些模糊或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)人們?cè)诮窈蟮纳钪校扇∫环N科學(xué)、健康的生活方式。所以，這類新聞與其說是科普實(shí)驗(yàn)，不如說是一種生活態(tài)度的糾正、生活方式的改變：如煙頭真的能引起火災(zāi)嗎？洗滌靈和鹽水哪個(gè)更能去除果蔬的殘留農(nóng)藥？水果榨汁吃和直接吃哪個(gè)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高？家用電器開關(guān)關(guān)了就斷電了嗎？等等。

它的策劃范式大體是三段式，即選題的策劃階段、實(shí)驗(yàn)的記錄階段、媒體的傳播階段。策劃階段要提出選題，一般都聲稱來(lái)自讀者（網(wǎng)民），選擇那些更容易受人關(guān)注的課題。同時(shí)，也要落實(shí)經(jīng)費(fèi)、器具、人員、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的專家等具體事宜。記錄階段分兩種模式，對(duì)視頻來(lái)說可能就是個(gè)紀(jì)錄片，對(duì)于紙媒就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告。傳播階段則類似于傳統(tǒng)的科普新聞，但對(duì)媒體來(lái)說，其傳播任務(wù)并沒有完成，更期待受眾的反饋、市場(chǎng)的反應(yīng)，為下一次的策劃提供參數(shù)。

它的本質(zhì)可以用“三實(shí)”來(lái)概括，即實(shí)驗(yàn)的形式，實(shí)用的價(jià)值、實(shí)際的效果。其實(shí)驗(yàn)形式通常采用“去實(shí)驗(yàn)室化”，也就是愈平民化，其反響愈好。上述幾個(gè)專欄的關(guān)注度以及它們的廣告收入說明這一切?！对瓉?lái)如此》的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所幾乎都是專門設(shè)計(jì)、搭建的，而《小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室》都是日常生活隋景。前者不僅實(shí)驗(yàn)成本高，而且使受眾產(chǎn)生距離感。實(shí)證新聞的價(jià)值不僅在于傳播某—科學(xué)知識(shí)，更主要的是糾正了某些似是而非的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并對(duì)人們的身心健康起著積極的指導(dǎo)作用。形式的平民化讓人感覺更親近、更可信。反之，如果脫離了人們的日常生活情景，回到所謂的“實(shí)驗(yàn)室”，人們就會(huì)覺得它離自己很遠(yuǎn)，實(shí)際效果可能會(huì)打折扣。

實(shí)證新聞表面上看是科普新聞的一種延伸，實(shí)際上它更是—種新的價(jià)值觀和傳播理念的突破。在目前所能見到的這些實(shí)證新聞?lì)愋侣勚校械哪軌蜃杂X而清晰地加以運(yùn)用，有的則不是那么清晰。實(shí)證新聞的特點(diǎn)如下：

理念：受眾第一。這主要體現(xiàn)在選題來(lái)自受眾，通過熱線電話、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等方式，選取受眾關(guān)心的問題，可謂“從群眾中來(lái)”。如《好奇實(shí)驗(yàn)室》對(duì)征集到的選題“一經(jīng)采用，可獲報(bào)料費(fèi)103-1000元”。其次，實(shí)驗(yàn)過程有征集到的受眾自愿參加。這意味著科學(xué)實(shí)驗(yàn)不再僅僅是專家、專業(yè)人員的事，沒有受過專業(yè)訓(xùn)練的普通消費(fèi)者也可以參加試驗(yàn)。第三，結(jié)果面向受眾。這種面向，不僅是把一種再現(xiàn)的科學(xué)結(jié)論告訴受眾，而且是把一種價(jià)值取向傳遞給受眾；不僅是“這一次”實(shí)驗(yàn)的結(jié)束，而且是為“下一次”的開始做準(zhǔn)備；不僅是信息的傳遞，而且是公信力的彰顯。

形態(tài)：實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)、平實(shí)報(bào)道。實(shí)證新聞保持甚至弘揚(yáng)了純粹的實(shí)驗(yàn)記錄方式，實(shí)驗(yàn)的報(bào)道者也就是實(shí)驗(yàn)的親歷者、參與者，成為釋疑解惑的當(dāng)事者。受眾加入的門檻很低，只要愿意，都可能成為其中的實(shí)驗(yàn)操作者、體驗(yàn)者。

價(jià)值：以民為本，內(nèi)外兼顧。節(jié)目之內(nèi)的選題主要是與民眾日常生活密切相關(guān)的內(nèi)容，而且它的敘述角度平視化，價(jià)值取向民本化，報(bào)道方式民眾化。節(jié)目之外發(fā)展成為便民的服務(wù)平臺(tái)，活動(dòng)是報(bào)道的依托，報(bào)道是活動(dòng)的延伸。而且，這種延伸逐漸發(fā)展成為一套完整的便民服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。如《小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室》就打出“大事小事找小強(qiáng)幫你解決”。

媒體：既是傳播者，更是組織者

實(shí)證新聞的興起，將策劃的意識(shí)推到“信源”的層面。這就要求媒體不再是單純的信息傳播者，更是組織者。對(duì)具體某一家媒體而言，這保證了信息的“獨(dú)家性”。也就保證了它在傳播終端的吸引力。

在這種情況下，媒體不僅僅是傳統(tǒng)意義上的“投遞員式”的信息服務(wù)，而是充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量和智慧，讓受眾分享在傳播領(lǐng)域的樂趣，實(shí)現(xiàn)自我選擇、自我論證、自我治理和自我關(guān)照的組織者。也就是說，媒體已成為聚合各種社會(huì)資源的平臺(tái)，這種模式要求媒體有更強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，實(shí)際上就是一種傳播權(quán)利的共享，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1 選題的共享。傳統(tǒng)選題是由媒體一家完成的，實(shí)證新聞中的選題，即使是媒體獨(dú)自完成的，也要標(biāo)榜“根據(jù)觀眾（網(wǎng)民、讀者）提供的線索”，生舊所做選題脫離受眾。不管具體選題來(lái)自何方，其標(biāo)榜本身已經(jīng)說明實(shí)證新聞從意識(shí)上已經(jīng)敞開了“與民同樂”的大門。

2 參與制作。受眾參與實(shí)證新聞的制作，其衍生意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于受眾本身。受眾作為一種符號(hào)和象征，盡管只是局限于科普領(lǐng)域，在不少節(jié)目（欄目）中只是擔(dān)當(dāng)“跑龍?zhí)住钡慕巧?，過于危險(xiǎn)或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，不會(huì)讓普通受眾擔(dān)當(dāng)。但它所表達(dá)的社會(huì)情緒、社會(huì)意愿，會(huì)使媒體在社會(huì)生活當(dāng)中的作用和意義顯著提升，更重要的是它能吸引更多的受眾和商業(yè)資源的青睞。

3 表達(dá)權(quán)。媒體把選題的決策權(quán)、愿景的表達(dá)權(quán)、感受的評(píng)價(jià)權(quán)交給受眾，交給社會(huì)，其本身就滿足并強(qiáng)化了人們對(duì)信息質(zhì)量的渴求。無(wú)處不在的信息就像海水，看似很多，卻不能解渴。這使人們更加渴望高質(zhì)量、能夠解渴的淡水。在表達(dá)的同時(shí)，期待著引導(dǎo)和方向，期待著價(jià)值的確立和共鳴。實(shí)證新聞中，受眾借著科普的實(shí)驗(yàn)，表達(dá)著自己的認(rèn)同和迷茫，閃現(xiàn)著共享的喜悅與痛苦。

至于媒體的具體組織過程，倒不是特別復(fù)雜。一旦確定了任務(wù)，媒體可以借助自身優(yōu)勢(shì)，相對(duì)輕松地完成社會(huì)力量的協(xié)調(diào)，參與人員的征集或邀請(qǐng)，所用場(chǎng)地的租賃或借用，實(shí)驗(yàn)器械的購(gòu)買或租借，—切都水到渠成。

慎思：既有創(chuàng)新之實(shí)，也有越位之嫌

實(shí)證新聞的興起是時(shí)代的呼喚和要求。在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍是媒體的一項(xiàng)重要職責(zé)。實(shí)證新聞以別具一格的方式出現(xiàn)在公眾面前，順應(yīng)了時(shí)代的要求，為科普做出了努力。

實(shí)證新聞之新，體現(xiàn)在“內(nèi)容實(shí)、形式近、人員親”?！皟?nèi)容實(shí)”是指實(shí)驗(yàn)做得扎實(shí)、實(shí)在，很多就是人們身邊的事情。嚴(yán)格來(lái)說，實(shí)證新聞中的內(nèi)容幾乎都是老、舊、陳的東西，都是科學(xué)家早已論證過的東西。然而，這些內(nèi)容對(duì)科學(xué)素養(yǎng)不高的民眾來(lái)說，卻是“新”的?！靶问浇笔侵笇?shí)驗(yàn)在思想意識(shí)上脫下了“白大褂”，去掉神秘，以普通面貌展現(xiàn)在受眾面前。“人員親”是指實(shí)驗(yàn)多數(shù)是由自愿參與的受眾在專業(yè)人士的指導(dǎo)下完成，給人一種人人都可以做到的感覺，其親切感油然而生。

在實(shí)證新聞火熱的背后，也透露著某些讓人擔(dān)憂的現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)有越俎代庖之嫌，有媒體審判的意味。真理和謬誤只有一步之遙，一旦拿捏不準(zhǔn)，輕者節(jié)目遭殃，重者公信力受損。如《小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室》在2009年9月13日做的1.6排量、手動(dòng)擋汽車油耗實(shí)驗(yàn)，在環(huán)城高速跑完58公里后，最省油的只用了0.97升，最耗油的也只有4.98升。由于是在中途不停車的極端環(huán)境下得出的，這樣的實(shí)驗(yàn)又回到了“實(shí)驗(yàn)室”，其結(jié)果令人質(zhì)疑，其目的令人懷疑。如果測(cè)試改為普通市區(qū)道路，盡管油耗可能會(huì)增多，但真實(shí)性不容置疑，也許傳播效果反而更好。

篇（6）

農(nóng)機(jī)科技推廣工作即推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)，將農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù)轉(zhuǎn)化、普及、運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，使農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的先進(jìn)手段和工具，其裝備水平是農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一，也是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。因而在新時(shí)期內(nèi)，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣是提高農(nóng)機(jī)裝備水平的重要措施，對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的整體提高有著舉足輕重的作用[1-2]。

1存在的問題

近年來(lái)，隨著上級(jí)部門的重視與扶持，農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)機(jī)的熱情高漲，鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，農(nóng)機(jī)化工作的地位和作用大大增強(qiáng)?？h級(jí)農(nóng)機(jī)推廣站和鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站也加大了農(nóng)機(jī)推廣的力度，增加了農(nóng)機(jī)管理、培訓(xùn)、監(jiān)理和修理等工作的培訓(xùn)。但目前鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化的總體水平仍處于低級(jí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，眾多因素仍然制約了現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)機(jī)化的需求。一是農(nóng)村自然條件的束縛。該鎮(zhèn)土地分布差異比較大，而且山地多屬于林區(qū)分布，平原地區(qū)由于每戶田地較少，加上工業(yè)的發(fā)展，荒廢較多。全鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品規(guī)模在6.67 hm2以上的有9戶，僅占全區(qū)農(nóng)戶總數(shù)的6.75%，絕大部分農(nóng)戶仍是小規(guī)模經(jīng)營(yíng)，土地規(guī)?；?、集約化經(jīng)營(yíng)任重道遠(yuǎn)。二是農(nóng)民的農(nóng)機(jī)科技觀念不強(qiáng)。新技術(shù)的培訓(xùn)與推廣沒有真正落實(shí)到農(nóng)村，縣、鎮(zhèn)、村脫節(jié)。農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具是一種新事物，農(nóng)民對(duì)其用途不了解，必須經(jīng)過引進(jìn)、試驗(yàn)、改進(jìn)、示范、培訓(xùn)等過程，才能被農(nóng)民所認(rèn)識(shí)和接受。三是推廣技術(shù)力量薄弱。農(nóng)機(jī)人員被挪作他用或調(diào)任其他站、所、室工作，農(nóng)機(jī)推廣工作職能基本喪失。此外，具有高水平專業(yè)農(nóng)機(jī)知識(shí)的農(nóng)機(jī)人員嚴(yán)重缺乏。

2對(duì)策

2.1強(qiáng)化農(nóng)機(jī)推廣基礎(chǔ)

隨著浦江縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)快速調(diào)整，農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)作業(yè)的需求越來(lái)越迫切，農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)機(jī)的依賴性越來(lái)越明顯。因此，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，改變落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件是當(dāng)前的趨勢(shì)。圍繞鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況，結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展特點(diǎn)，要在積極推進(jìn)糧食作物安全生產(chǎn)全程機(jī)械化的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步發(fā)展特色林果經(jīng)濟(jì)作物、實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化。充分利用地緣優(yōu)勢(shì)，提高農(nóng)民農(nóng)田種植熱情，重點(diǎn)解決好農(nóng)田集約化經(jīng)營(yíng)的瓶頸問題，為農(nóng)機(jī)化發(fā)展提供可實(shí)施的自然環(huán)境，促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。

2.2切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)推廣

農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目是農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣的重要載體和手段，是保持農(nóng)機(jī)化平穩(wěn)較快發(fā)展的重要抓手。應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，謀劃一批促農(nóng)增收的農(nóng)機(jī)化項(xiàng)目，以項(xiàng)目來(lái)推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。一是要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)爭(zhēng)取項(xiàng)目。二是圍繞科技技術(shù)推廣項(xiàng)目。把技術(shù)推廣作為突破口和著力點(diǎn)，大力加強(qiáng)林果、畜牧、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)養(yǎng)殖機(jī)械的研制推廣。同時(shí)，通過發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)如加工保鮮貯運(yùn)、節(jié)水灌溉儲(chǔ)蓄等發(fā)展效益生態(tài)農(nóng)業(yè)。三是圍繞強(qiáng)化農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣、新技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣和技術(shù)培訓(xùn)體系自身建設(shè)項(xiàng)目，推進(jìn)農(nóng)機(jī)科教推廣工作規(guī)范化[3]。

2.3完善購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼實(shí)施機(jī)制

以購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼為契機(jī)，加快農(nóng)機(jī)裝備的更新?lián)Q代。讓購(gòu)機(jī)農(nóng)民收到投資效益，激發(fā)農(nóng)民的購(gòu)機(jī)激情。目前鄭宅鎮(zhèn)基本實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化，今后面臨的主要任務(wù)就是在此基礎(chǔ)上，不斷提升種植業(yè)機(jī)械化水平，向著全面實(shí)現(xiàn)林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等農(nóng)村各業(yè)機(jī)械化的更高目標(biāo)邁進(jìn)。在國(guó)家擴(kuò)大農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼和范圍的政策下，應(yīng)抓住機(jī)遇，充分運(yùn)用補(bǔ)貼資金解決農(nóng)機(jī)推廣中遇到的困難、瓶頸等問題。特別是在林果業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)上，著重扶持三雅村、金泥村示范畈等的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，勇于突破，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快農(nóng)機(jī)裝備更新?lián)Q代步伐，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化的推廣，讓農(nóng)戶切實(shí)地享受到政策帶來(lái)的優(yōu)惠，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

2.4發(fā)揮示范園區(qū)帶動(dòng)作用

在原先已有的三雅示范村的基礎(chǔ)上，鄭宅鎮(zhèn)又新增了廣明村示范園區(qū)，應(yīng)充分發(fā)揮示范點(diǎn)的典型作用，在吸取長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，結(jié)合各村實(shí)際，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)機(jī)化增長(zhǎng)方式。一是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)機(jī)示范園區(qū)建設(shè)。規(guī)范園區(qū)建設(shè)，完善內(nèi)部管理機(jī)制，通過農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新示范，拉長(zhǎng)農(nóng)機(jī)化服務(wù)的鏈條，發(fā)展一套完整的農(nóng)機(jī)化推廣機(jī)制。二是充分發(fā)揮示范園區(qū)輻射帶動(dòng)作用。以點(diǎn)帶面，全面推廣，并加強(qiáng)各點(diǎn)之間的資源整合與共享。均衡各類林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等機(jī)械化發(fā)展，推進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化進(jìn)步。三是加快示范點(diǎn)的創(chuàng)新示范。把農(nóng)機(jī)教育、科研、生產(chǎn)、推廣等部門整合起來(lái)，針對(duì)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行聯(lián)合科技攻關(guān)，采取引進(jìn)、吸收、革新等措施，以突破該鎮(zhèn)機(jī)械化的瓶頸。

2.5增強(qiáng)科技推廣力量

農(nóng)民科技素質(zhì)偏低、高水平專業(yè)農(nóng)機(jī)服務(wù)人員缺乏、推廣機(jī)構(gòu)不健全、推廣技術(shù)力量薄弱等是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化推廣中普遍存在的問題。組織科技培訓(xùn)、提高科技隊(duì)伍素質(zhì)、健全推廣制度是解決的必經(jīng)途徑[4]。一是科技部門應(yīng)組織開展多形式的科技培訓(xùn)，以提高服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)。二是組織開展多種形式的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，把科技知識(shí)送到田邊地頭，增強(qiáng)農(nóng)民的科技意識(shí)。三是狠抓科技入戶工程的實(shí)施，在農(nóng)村基本實(shí)現(xiàn)戶戶都有一個(gè)科技明白人的目標(biāo)。四是健全農(nóng)機(jī)推廣制度。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專職農(nóng)機(jī)推廣員，每個(gè)村配備專業(yè)的農(nóng)機(jī)指導(dǎo)員，確保農(nóng)機(jī)推廣的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

2.6注重宣傳和推廣

利用廣電網(wǎng)絡(luò)媒體、平面媒體、農(nóng)民信箱等方式開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，抓好農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣、技術(shù)培訓(xùn)和宣傳工作。充分發(fā)掘農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具的研發(fā)、推廣、技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量管理典型，特別是基層典型事例，以榜樣的力量感染人、帶動(dòng)人。增強(qiáng)農(nóng)民科技意識(shí)，營(yíng)造農(nóng)機(jī)推廣的好氛圍。

3參考文獻(xiàn)

[1] 魏根超.我國(guó)農(nóng)機(jī)推廣體系存在的問題與對(duì)策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)，2008(5):69-70.

篇（7）

農(nóng)機(jī)科技推廣工作即推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù),將農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù)轉(zhuǎn)化、普及、運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,使農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的先進(jìn)手段和工具,其裝備水平是農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一,也是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。因而在新時(shí)期內(nèi),加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣是提高農(nóng)機(jī)裝備水平的重要措施,對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的整體提高有著舉足輕重的作用[1-2]。

1存在的問題

近年來(lái),隨著上級(jí)部門的重視與扶持,農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)機(jī)的熱情高漲,鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化,農(nóng)機(jī)化工作的地位和作用大大增強(qiáng)。縣級(jí)農(nóng)機(jī)推廣站和鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站也加大了農(nóng)機(jī)推廣的力度,增加了農(nóng)機(jī)管理、培訓(xùn)、監(jiān)理和修理等工作的培訓(xùn)。但目前鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化的總體水平仍處于低級(jí)發(fā)展?fàn)顟B(tài),眾多因素仍然制約了現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)機(jī)化的需求。一是農(nóng)村自然條件的束縛。該鎮(zhèn)土地分布差異比較大,而且山地多屬于林區(qū)分布,平原地區(qū)由于每戶田地較少,加上工業(yè)的發(fā)展,荒廢較多。全鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品規(guī)模在6.67 hm2以上的有9戶,僅占全區(qū)農(nóng)戶總數(shù)的6.75%,絕大部分農(nóng)戶仍是小規(guī)模經(jīng)營(yíng),土地規(guī)?；?、集約化經(jīng)營(yíng)任重道遠(yuǎn)。二是農(nóng)民的農(nóng)機(jī)科技觀念不強(qiáng)。新技術(shù)的培訓(xùn)與推廣沒有真正落實(shí)到農(nóng)村,縣、鎮(zhèn)、村脫節(jié)。農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具是一種新事物,農(nóng)民對(duì)其用途不了解,必須經(jīng)過引進(jìn)、試驗(yàn)、改進(jìn)、示范、培訓(xùn)等過程,才能被農(nóng)民所認(rèn)識(shí)和接受。三是推廣技術(shù)力量薄弱。農(nóng)機(jī)人員被挪作他用或調(diào)任其他站、所、室工作,農(nóng)機(jī)推廣工作職能基本喪失。此外,具有高水平專業(yè)農(nóng)機(jī)知識(shí)的農(nóng)機(jī)人員嚴(yán)重缺乏。

2對(duì)策

2.1強(qiáng)化農(nóng)機(jī)推廣基礎(chǔ)

隨著浦江縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)快速調(diào)整,農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)作業(yè)的需求越來(lái)越迫切,農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)機(jī)的依賴性越來(lái)越明顯。因此,加快發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化,改變落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件是當(dāng)前的趨勢(shì)。圍繞鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況,結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展特點(diǎn),要在積極推進(jìn)糧食作物安全生產(chǎn)全程機(jī)械化的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步發(fā)展特色林果經(jīng)濟(jì)作物、實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化。充分利用地緣優(yōu)勢(shì),提高農(nóng)民農(nóng)田種植熱情,重點(diǎn)解決好農(nóng)田集約化經(jīng)營(yíng)的瓶頸問題,為農(nóng)機(jī)化發(fā)展提供可實(shí)施的自然環(huán)境,促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。

2.2切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)推廣

農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目是農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣的重要載體和手段,是保持農(nóng)機(jī)化平穩(wěn)較快發(fā)展的重要抓手。應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,謀劃一批促農(nóng)增收的農(nóng)機(jī)化項(xiàng)目,以項(xiàng)目來(lái)推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。一是要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)爭(zhēng)取項(xiàng)目。二是圍繞科技技術(shù)推廣項(xiàng)目。把技術(shù)推廣作為突破口和著力點(diǎn),大力加強(qiáng)林果、畜牧、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)養(yǎng)殖機(jī)械的研制推廣。同時(shí),通過發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)如加工保鮮貯運(yùn)、節(jié)水灌溉儲(chǔ)蓄等發(fā)展效益生態(tài)農(nóng)業(yè)。三是圍繞強(qiáng)化農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣、新技術(shù)培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣和技術(shù)培訓(xùn)體系自身建設(shè)項(xiàng)目,推進(jìn)農(nóng)機(jī)科教推廣工作規(guī)范化[3]。

2.3完善購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼實(shí)施機(jī)制

以購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼為契機(jī),加快農(nóng)機(jī)裝備的更新?lián)Q代。讓購(gòu)機(jī)農(nóng)民收到投資效益,激發(fā)農(nóng)民的購(gòu)機(jī)激情。目前鄭宅鎮(zhèn)基本實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化,今后面臨的主要任務(wù)就是在此基礎(chǔ)上,不斷提升種植業(yè)機(jī)械化水平,向著全面實(shí)現(xiàn)林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等農(nóng)村各業(yè)機(jī)械化的更高目標(biāo)邁進(jìn)。在國(guó)家擴(kuò)大農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼和范圍的政策下,應(yīng)抓住機(jī)遇,充分運(yùn)用補(bǔ)貼資金解決農(nóng)機(jī)推廣中遇到的困難、瓶頸等問題。特別是在林果業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)上,著重扶持三雅村、金泥村示范畈等的發(fā)展,在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,勇于突破,加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,加快農(nóng)機(jī)裝備更新?lián)Q代步伐,加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化的推廣,讓農(nóng)戶切實(shí)地享受到政策帶來(lái)的優(yōu)惠,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

2.4發(fā)揮示范園區(qū)帶動(dòng)作用

在原先已有的三雅示范村的基礎(chǔ)上,鄭宅鎮(zhèn)又新增了廣明村示范園區(qū),應(yīng)充分發(fā)揮示范點(diǎn)的典型作用,在吸取長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,結(jié)合各村實(shí)際,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)機(jī)化增長(zhǎng)方式。一是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)機(jī)示范園區(qū)建設(shè)。規(guī)范園區(qū)建設(shè),完善內(nèi)部管理機(jī)制,通過農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新示范,拉長(zhǎng)農(nóng)機(jī)化服務(wù)的鏈條,發(fā)展一套完整的農(nóng)機(jī)化推廣機(jī)制。二是充分發(fā)揮示范園區(qū)輻射帶動(dòng)作用。以點(diǎn)帶面,全面推廣,并加強(qiáng)各點(diǎn)之間的資源整合與共享。均衡各類林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等機(jī)械化發(fā)展,推進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化進(jìn)步。三是加快示范點(diǎn)的創(chuàng)新示范。把農(nóng)機(jī)教育、科研、生產(chǎn)、推廣等部門整合起來(lái),針對(duì)農(nóng)機(jī)化發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行聯(lián)合科技攻關(guān),采取引進(jìn)、吸收、革新等措施,以突破該鎮(zhèn)機(jī)械化的瓶頸。

2.5增強(qiáng)科技推廣力量

農(nóng)民科技素質(zhì)偏低、高水平專業(yè)農(nóng)機(jī)服務(wù)人員缺乏、推廣機(jī)構(gòu)不健全、推廣技術(shù)力量薄弱等是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化推廣中普遍存在的問題。組織科技培訓(xùn)、提高科技隊(duì)伍素質(zhì)、健全推廣制度是解決的必經(jīng)途徑[4]。一是科技部門應(yīng)組織開展多形式的科技培訓(xùn),以提高服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)。二是組織開展多種形式的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng),把科技知識(shí)送到田邊地頭,增強(qiáng)農(nóng)民的科技意識(shí)。三是狠抓科技入戶工程的實(shí)施,在農(nóng)村基本實(shí)現(xiàn)戶戶都有一個(gè)科技明白人的目標(biāo)。四是健全農(nóng)機(jī)推廣制度。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專職農(nóng)機(jī)推廣員,每個(gè)村配備專業(yè)的農(nóng)機(jī)指導(dǎo)員,確保農(nóng)機(jī)推廣的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

2.6注重宣傳和推廣

利用廣電網(wǎng)絡(luò)媒體、平面媒體、農(nóng)民信箱等方式開展形式多樣的宣傳活動(dòng),抓好農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣、技術(shù)培訓(xùn)和宣傳工作。充分發(fā)掘農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具的研發(fā)、推廣、技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量管理典型,特別是基層典型事例,以榜樣的力量感染人、帶動(dòng)人。增強(qiáng)農(nóng)民科技意識(shí),營(yíng)造農(nóng)機(jī)推廣的好氛圍。

3參考文獻(xiàn)

[1] 魏根超.我國(guó)農(nóng)機(jī)推廣體系存在的問題與對(duì)策[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué),2008(5):69-70.

篇（8）

青少年的科普活動(dòng)，是中小學(xué)學(xué)生在國(guó)家課程和地方課程之外開展的以科普為主要內(nèi)容的各種活動(dòng)。長(zhǎng)陽(yáng)鴨子口鄉(xiāng)中心學(xué)校開設(shè)的《科普與我同行》校本課程，以經(jīng)典誦讀、電子制作、玩轉(zhuǎn)魔方、科技制作、主題征文、科幻畫為主要內(nèi)容，學(xué)校組織培訓(xùn)輔導(dǎo)、激勵(lì)評(píng)價(jià)，教師先后在省、市及全國(guó)各項(xiàng)比賽、演出活動(dòng)中展露風(fēng)采、頻頻獲獎(jiǎng)。

在校本課程的開發(fā)與實(shí)施中，學(xué)校成立了科普教育研修小組，?？_辟了《科普之窗》專欄，校園網(wǎng)增設(shè)了《科教園地》板塊。學(xué)校非常重視科普輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，裝備了科普活動(dòng)室，先后八次委派科普輔導(dǎo)員到縣參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)歸來(lái)，資源共享?？破蛰o導(dǎo)員給老師作科普輔導(dǎo)報(bào)告，以喚醒老師們?cè)谇嗌倌昕萍蓟顒?dòng)方面的意識(shí)。在學(xué)生培訓(xùn)方面，通過科普宣傳欄、舉辦講座、組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參加科普活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極端緊張的情況下，仍然加大科普教育投入。在《學(xué)校崗位考核方案》中設(shè)置了校本課程特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表彰類別中，學(xué)校增設(shè)了“創(chuàng)造之星”“發(fā)明之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

自八年前《科普與我同行》被批準(zhǔn)成為一門校本課程以來(lái)，先后有600多名學(xué)生報(bào)名參加這門課程的學(xué)習(xí)?？破蛰o導(dǎo)員輔導(dǎo)制作、收集、修改并報(bào)送到科技局的學(xué)生實(shí)用新型發(fā)明多達(dá)47項(xiàng)，已有《菜籽播種器》《電腦打字架》《可移動(dòng)的投影屏幕》等14件申請(qǐng)獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。在全縣青少年科普輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上，科普輔導(dǎo)員先后三次以《青少年科普活動(dòng)的輔導(dǎo)之我見》《深入開展科普活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》《讓科技融入理想 讓科技點(diǎn)綴人生》為題交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校連續(xù)四年獲宜昌市表彰的“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

篇（9）

（一）舉辦《中醫(yī)在我身邊》有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。在全市征集以講述自己對(duì)中醫(yī)的真實(shí)經(jīng)歷和親身感受，或中醫(yī)給工作和生活帶來(lái)的變化、提升等為主題的文章，征文擇優(yōu)錄稿在《日?qǐng)?bào)健康視界版》刊登，每周一期，每期1-2篇，全年不少于50篇。稿酬由報(bào)社按規(guī)定支付。征文活動(dòng)結(jié)束后，由日?qǐng)?bào)社與市中醫(yī)藥管理辦公室組織專家對(duì)優(yōu)秀作品評(píng)獎(jiǎng)。設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品分別為由市中醫(yī)院提供的價(jià)值2000元、1000元和500元的健康卡一張。

（二）宣傳介紹名中醫(yī)藥專家?！督】狄暯绨妗烽_設(shè)《名中醫(yī)訪談錄》，每期介紹一名國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)的名中醫(yī)藥專家，宣傳專家在各自的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)常見病、多發(fā)病中醫(yī)診治經(jīng)驗(yàn)和感悟見解。

（三）動(dòng)態(tài)報(bào)道。對(duì)涉及我市衛(wèi)生事業(yè)尤其是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展所開展的相關(guān)活動(dòng)和重要新聞，在二版或陽(yáng)光政務(wù)版面，隨時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)報(bào)道。全年不少于20篇。

各單位要積極發(fā)動(dòng)廣大干部職工根據(jù)日?qǐng)?bào)社征稿要求踴躍投稿，努力做到寓教于樂；要認(rèn)真組織本單位的名中醫(yī)藥專家撰寫簡(jiǎn)歷、臨床觀點(diǎn)；對(duì)本單位將要開展的有關(guān)中醫(yī)藥發(fā)展的活動(dòng)及時(shí)與市中醫(yī)藥宣教中心聯(lián)系。市中醫(yī)藥宣教中心要對(duì)《中醫(yī)在我身邊》征文的科學(xué)性進(jìn)行審查；要合理安排名中醫(yī)藥專家見報(bào)時(shí)間；對(duì)各單位開展的相關(guān)活動(dòng)和重要新聞，要及時(shí)聯(lián)系報(bào)社采訪報(bào)道。

二、與電視臺(tái)合辦《中醫(yī)養(yǎng)生》欄目。

《中醫(yī)養(yǎng)生》圍繞不同季節(jié)、不同節(jié)氣的自然變化，闡述起居作息、飲食養(yǎng)生、強(qiáng)身進(jìn)補(bǔ)、防病治病與護(hù)膚養(yǎng)顏等內(nèi)容，為觀眾提供日常自保自療的養(yǎng)生宜忌建議。根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)“天人合一”的指導(dǎo)思想，針對(duì)節(jié)氣變化和觀眾需求，適時(shí)順勢(shì)的安排節(jié)目?jī)?nèi)容，在系統(tǒng)介紹中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的同時(shí)、有針對(duì)性的介紹實(shí)用養(yǎng)生方法。節(jié)目架構(gòu)包括：（1）《中醫(yī)話養(yǎng)生》。邀請(qǐng)中醫(yī)專家針對(duì)節(jié)氣變化和觀眾需求，講解相關(guān)養(yǎng)生知識(shí)；（2）《我和養(yǎng)生》。征集觀眾的養(yǎng)生保健故事，或者一些偏方，讓醫(yī)生點(diǎn)評(píng)是否科學(xué)合理，并有針對(duì)性的提供更好的建議或方案；（3）欄目延伸。在周五或者周末對(duì)一周的養(yǎng)生內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，或者邀請(qǐng)名醫(yī)進(jìn)社區(qū)，設(shè)定主題，主持人主持，中醫(yī)講解，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓觀眾參與回答，并在答對(duì)者中進(jìn)行抽獎(jiǎng)，并將現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的內(nèi)容轉(zhuǎn)回直播間，增加節(jié)目的影響力，提高節(jié)目收視率。

本欄目由電視臺(tái)和市中醫(yī)藥管理辦公室主辦，市中醫(yī)藥宣教中心協(xié)辦，獎(jiǎng)品為市中醫(yī)院提供的健康卡。電視系人：衛(wèi)強(qiáng)，聯(lián)系電話：。

三、創(chuàng)建中醫(yī)藥知識(shí)科普宣傳專題網(wǎng)頁(yè)。由市中醫(yī)藥宣教中心負(fù)責(zé)在“衛(wèi)生網(wǎng)”中創(chuàng)建中醫(yī)藥文化宣傳專題網(wǎng)頁(yè)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)健康大講堂、中醫(yī)藥知識(shí)普及、文化宣傳等欄目，及時(shí)將《中醫(yī)在我身邊》和《中醫(yī)養(yǎng)生》內(nèi)容發(fā)到網(wǎng)上。各有關(guān)單位要在已有單位主頁(yè)中增加相關(guān)中醫(yī)藥知識(shí)科普宣傳內(nèi)容或創(chuàng)建專題網(wǎng)頁(yè)。

四、編撰出版市中醫(yī)中藥進(jìn)萬(wàn)家文化科普宣傳讀物。今年，擬翻印省中醫(yī)藥管理局編撰的《省中醫(yī)藥知識(shí)宣傳冊(cè)》三萬(wàn)冊(cè)，主要在各單位開展科普講座、中醫(yī)義診等活動(dòng)時(shí)免費(fèi)發(fā)放。

五、開展科普講座和中醫(yī)義診活動(dòng)。

篇（10）

一、“扣好人生第一?？圩?rdquo;主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1. “新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)

2. “傳承紅色基因”系列教育活動(dòng)

3. 學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)

4. “勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

5. “陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育活動(dòng)

二、第十四屆“貴青杯”慶祝建黨一百周年系列活動(dòng)

1. “圖話百年”宣傳教育活動(dòng)

2. “學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”閱讀活動(dòng)

3. “尋訪紅色足跡”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（研學(xué)日記、研學(xué)攝   影、微電影活動(dòng)）

4. “從小學(xué)黨史 經(jīng)典話百年”課本劇展演活動(dòng)

5. “傳承紅色基因 講好紅色故事”小小紅色講解員評(píng)選活動(dòng)

6. “悅讀新時(shí)代”愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)

7. “寫給您的一封信”與時(shí)代楷模書信活動(dòng)、“建黨百年 錦繡‘黔’程”征文活動(dòng)、“爭(zhēng)做小小金融家”征文活動(dòng)

8. “在黨旗下成長(zhǎng)”“童話金融”手抄報(bào)比賽

9. “我和我的學(xué)校”微視頻評(píng)選活動(dòng)

10. “巧匠智造”勞動(dòng)展示活動(dòng)

11.  未來(lái)職業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)

12. “多彩貴州我的家”繪畫交流活動(dòng)、“水美貴州”杯“珍惜愛護(hù)水資源 共繪綠水青山新畫卷”繪畫比賽、“童心筑信”誠(chéng)信故事繪畫比賽

13. “建黨百年·墨香書法”展示活動(dòng)

14. “唱響校園好聲音”歌詠活動(dòng)

15. “快樂律動(dòng) 夢(mèng)想飛揚(yáng)”舞蹈展演活動(dòng)

16. “樂韻華彩”器樂交流活動(dòng)

17. “圓夢(mèng)蒲公英”留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng)

18. 貴州省第五屆科學(xué)實(shí)驗(yàn)展演匯演賽

19. 第36屆貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽

20. 第六屆貴州省青少年機(jī)器人競(jìng)賽

21. 第七屆全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽（貴州賽區(qū)）

22. 貴州省青少年高?？茖W(xué)營(yíng)活動(dòng)

23. 科技館活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)

24. 貴州青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

25. 貴州科技館科普夏令營(yíng)活動(dòng)

26. 中國(guó)流動(dòng)科技館貴州巡展活動(dòng)

27. 科普大篷車活動(dòng)

28. 貴州省第九屆科普作品創(chuàng)作大賽

29. 貴州省第三屆青少年人工智能競(jìng)賽

30. 貴州省第六屆青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

31. 貴州省中學(xué)生防震減災(zāi)科普活動(dòng)

32. 貴州省青少年機(jī)甲大師挑戰(zhàn)賽

33. 第五屆全國(guó)國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽和少兒手繪地圖大賽

34. 氣象科普進(jìn)校園活動(dòng)

35. 中小學(xué)性別平等教育進(jìn)課堂試點(diǎn)活動(dòng)

 

 

篇（11）

（溫馨提示：先撥前10位主機(jī)號(hào)，聽到提示音后再撥后面5位分機(jī)號(hào)，專業(yè)客服將為解答相關(guān)課程設(shè)置、師資、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)情況，僅供咨詢相關(guān)課程）

招生說明：招生范圍：初一到高三

輔導(dǎo)課程：

初一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文

初二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理

初三數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)

高一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)

高二數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)

高三數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、政治、生物、歷史、地理

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課程的優(yōu)勢(shì)：

創(chuàng)新: 獨(dú)創(chuàng)UMS教學(xué)管理系統(tǒng)，一個(gè)孩子一套提分方案

品牌：十九年新東方品牌見證，千萬(wàn)家長(zhǎng)學(xué)子一致信賴

師資：資深學(xué)科名師磨礪沉淀，打造出一對(duì)一課程

特色：家長(zhǎng)會(huì)反饋階段性進(jìn)步，勵(lì)志教育鑄就學(xué)員未來(lái)

服務(wù)：免費(fèi)學(xué)科講座早晚自習(xí)，免費(fèi)心理專家咨詢輔導(dǎo)

效果：8%學(xué)員提升80分以上，17%學(xué)員提升50-80分，56%學(xué)員提升30-50分

師資： 19年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)積累，歷年中高考提分高手、奧數(shù)精英、全國(guó)數(shù)學(xué)物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、海歸雙語(yǔ)教學(xué)人才組成的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)：4位博士生，115位研究生，90位來(lái)自于復(fù)旦交大同濟(jì)，31位來(lái)自于華師大，30位來(lái)自上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)……

=====上海金牌校區(qū)===

【徐匯區(qū)】 萬(wàn)體館中心：徐匯區(qū)天鑰橋路811號(hào)2樓

           番禺中心：徐匯區(qū)番禺路900號(hào)2樓

【普陀區(qū)】 曹楊中心：普陀區(qū)曹楊路333號(hào)2樓

【閘北區(qū)】 滬太中心：閘北區(qū)滬太路799號(hào)2樓

【黃浦區(qū)】 新閘中心：黃浦區(qū)黃河路355號(hào)1號(hào)樓3樓

【楊浦區(qū)】 復(fù)旦中心：楊浦區(qū)國(guó)權(quán)路561號(hào)

           五角場(chǎng)萬(wàn)達(dá)中心：楊浦區(qū)政通路177號(hào)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)C座8層

【浦東新區(qū)】八佰伴中心：浦東新區(qū)浦東南路1036號(hào)隆宇大廈13樓

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上海昂立智立方：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)89476

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