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篇（1）

中圖分類號：K81 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）12-0236-01

消防工作是一項科學(xué)、系統(tǒng)的工程。隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)、民用建筑發(fā)生著日新月異的變化，各類火災(zāi)事故也給消防工作帶來了一個個嶄新的研究課題，因此進一步加強消防科普知識教育和提高國民安全素質(zhì)，以及增強企事業(yè)單位每個人的消防安全意識和責(zé)任感，都有著重大而深遠的意義。作為一個企業(yè)，只有在向市場要經(jīng)濟效益的同時，重視安全生產(chǎn)，防患于未然，這樣才能實現(xiàn)利益和安全“雙贏”。

一、企事業(yè)單位消防安全知識普及現(xiàn)狀

近年來，我國的企事業(yè)單位普遍都在安全問題上足夠重視，，從健全安全制度、拓寬渠道、加大力度、注重效果上下了很大功夫，使得單位職工的消防安全知識普及教育取得了長足的進步和發(fā)展。但是單位職工的消防安全防范意識遠遠跟不上企業(yè)的發(fā)展和和社會經(jīng)濟發(fā)展的要求?？偲饋砜矗?主要有下列幾個特點：

1.企事業(yè)單位消防知識普及教育沒有從實質(zhì)上納入企業(yè)教育

2009年6月1日正式實施的新《消防法》及配套《規(guī)定》為加強消防安全知識普及教育工作提供法律保障，但是很多企事業(yè)單位并未結(jié)合本單位實際，制定操作性強的實施細則，導(dǎo)致消防安全知識普及教育的職責(zé)依舊不夠明確，教育培訓(xùn)的內(nèi)容沒有得到細化，消防安全知識普及教育依然是各自為陣，監(jiān)管機制仍舊處于真空狀態(tài)，教育培訓(xùn)水平依舊處于重復(fù)、低效的狀態(tài)。另外，職能部門之間的缺乏溝通、協(xié)作，未形成單位消防安全培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置、考評、監(jiān)管辦法，致使消防安全知識普及教育沒有實質(zhì)上納入企業(yè)教育之中。

2.企事業(yè)單位消防安全教育培訓(xùn)流于形式。

目前的企事業(yè)單位消防安全教育培訓(xùn)主要以單位消防安全“四個能力”（即檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力）為內(nèi)容的教育培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的對象主要包括單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、自動消防設(shè)施值班操作人員等。從實際工作看中，雖然以消防安全“四個能力”為主要內(nèi)容的消防安全教育培訓(xùn)取得了明顯成效，但總體的教育培訓(xùn)工作還是缺乏系統(tǒng)性、規(guī)劃性、科學(xué)性，培訓(xùn)工作還沒有形成一種健康、良性的運作機制，大部分單位的消防安全知識普及教育依舊流于形式，停留在低水平、低層次階段徘徊。

3.消防安全知識宣傳的廣度和深度不夠

從消防知識宣傳容上看，工作缺少持續(xù)性和系統(tǒng)性，難以形成互動的宣傳局面。傳統(tǒng)的宣傳工作只是 為了宣傳而宣傳，在很大程度上注重表面化、形式化，沒能在深度、力度和實際成效上下功夫，宣傳消防知識方面存在盲區(qū)。消防知識宣傳不深入，不持久，力度不大。有的單位開展消防宣傳只是敷衍應(yīng)付，遇有上級部署宣傳任務(wù)，隨便設(shè)立一個咨詢臺，掛上幾幅宣傳標(biāo)語，印發(fā)一些宣傳資料，看似熱火朝天，其實影響甚微，成了形式主義；有的單位則純粹為了完成宣傳任務(wù)，突擊搞活動，象征性舉行一下儀式，領(lǐng)導(dǎo)到場講話發(fā)言，新聞單位拍拍照片、攝z錄像，具體收到了什么樣的宣傳效果不得而知。從消防知識宣傳形式上看，方式方法老套陳舊無吸引眼球的亮點，不僅形式呆扳，而且也有應(yīng)付“做秀”之嫌。

二、企事業(yè)單位消防安全知識科普教育不足的深層次原因分析

1.各級領(lǐng)導(dǎo)對消防安全知識普及教育重視程度不夠。“單位統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)” 是消防工作的原則之一，消防安全知識普及教育也必須由各級單位統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但各級單位領(lǐng)導(dǎo)對消防安全知識普及教育的重視程度不夠。從認(rèn)識上看，未將消防安全知識普及教育當(dāng)作是單位的一項職能，當(dāng)作一項工作來抓，僅僅停留在以會議落實會議、以文件貫徹文件的層面。

2、各職能部門未形成合力。由于缺乏政策支持、資金的保障，消防安全知識普及教育始終未能形成良性循環(huán)的局面。在單位各職能部門中未能形成“消防安全”靠大家的意識，安全監(jiān)管部門不能正確履行消防安全知識普及教育的職責(zé)。由于缺乏制度的規(guī)范和約束，缺乏有效監(jiān)管，消防安全知識普及教育呈現(xiàn)零亂、重復(fù)和自由發(fā)展的混亂局面。

3、消防安全知識普及教育基礎(chǔ)薄弱。我國消防安全知識普及教育起步較晚，消防安全知識普及教育資金投入和設(shè)施嚴(yán)重不足。作為企事業(yè)單位，只注重了對企業(yè)文化的傳播，卻往往忽視了消防安全知識普及教育，沒有將消防安全知識普及教育納入職工素質(zhì)培養(yǎng)的范疇，沒有將消防安全知識普及教育與企業(yè)文化教育擺在同等重要的位置。作為單位職工，由于工作繁忙，也無心刻意去學(xué)習(xí)這方面的知識。

三、推動消防安全知識普及教育工作的對策

1.建立健全消防安全知識科普教育管理制度。企事業(yè)單位應(yīng)重視和加強消防安全知識普及教育，將其作為減少各類災(zāi)害事故的重要手段，在建立和完善消防安全知識科普教育管理制度上狠下功夫。要制定切實可行的消防安全知識普及教育規(guī)劃，明確單位各相關(guān)部門的職責(zé)， 督促各級部門各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，并持之以恒，構(gòu)建有特色的消防安全知識普及教育體系。

2.加強對重點人群的消防安全教育。首先，要重視加強對企事業(yè)單位各級領(lǐng)導(dǎo)的消防安全宣傳教育。通過多種方式，促使各級領(lǐng)導(dǎo)掌握消防安全知識，深刻認(rèn)識消防安全知識普及教育的重要性、緊迫性，從而帶動消防安全知識 普及教育的廣泛深入開展。其次，要加強對安全崗位工作人員的教育。制定這些安全崗位工作人員培訓(xùn)教育標(biāo)準(zhǔn)，加大培訓(xùn)力度，嚴(yán)格組織考核，不斷提高他們處置災(zāi)害事故的能力。

3.加強對單位人員的宣傳教育。在消防安全知識普及教育方面，要盡可能創(chuàng)新消防安全宣傳形式，采取靈活多樣的方式?？梢酝ㄟ^圖書、報刊、音像制品等，加大宣傳力度，拓寬宣傳覆蓋面，使公共安全宣傳教育覆蓋到單位人員的每個人，使他們都能掌握基本的防災(zāi)、避災(zāi)、自救、互救技能，以達到減災(zāi)的目的。

4.注重發(fā)揮單位教育部門的消防安全知識普及教育職能。提倡企事業(yè)單位設(shè)立專門的消防安全培訓(xùn)部門，一方面培養(yǎng)消防員、消防控制室操作人 員等消防崗位從業(yè)人員，一方面可以承擔(dān)對單位人員消防安全知識的教育普及工作。應(yīng)該說，這是一個發(fā)展趨勢。其他的消防安全知識普及教育也完全可以采取這樣的方式。提倡一些職業(yè)學(xué)校與單位內(nèi)部開設(shè)各類型的公共安全合作，培養(yǎng)一批專職的消防安全知識普及教育骨干力量，從根本上增強企事業(yè)單位每個人的消防安全意識和責(zé)任感，實現(xiàn)利益和安全“雙贏”。

參考文獻

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二、工作目標(biāo)

以打造基層組織消防宣傳工作示范點、社會單位消防宣傳工作示范點和固定宣傳陣地示范點為突破口，全面落實人員密集場所消防安全“三提示”和消防宣傳“六進”工作，按照示范引導(dǎo)、以點促面的方式，深入推進社會化消防宣傳的廣泛化、特色化和制度化建設(shè)，進一步增強社會化消防宣傳的針對性和有效性，努力提高全民消防安全意識，進而增強社會抗御火災(zāi)的能力。

三、工作內(nèi)容

（一）社區(qū)消防宣傳

社區(qū)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置懸掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時更新消防宣傳內(nèi)容；

3.在消火栓附近安裝一塊消防安全公益廣告牌；

4.制定社區(qū)防火公約，并在社區(qū)辦公場所及較大居民小區(qū)的顯著位置予以懸掛、張貼；

5.確定一名專兼職消防宣傳員，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前開展一次消防宣傳

6.每年至少開展一次逃生自救演練或參觀一次消防隊站；

7.消防管理人員應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理情況和“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

（二）村消防宣傳

村消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置懸掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在集市、場鎮(zhèn)和行政村主要入口處設(shè)置醒目的消防宣傳公益廣告牌或警示標(biāo)語；

3.制定村防火公約，并在顯著位置予以懸掛、張貼；

4.每個村確定一名消防宣傳人員，開展經(jīng)常性消防宣傳教育，尤其是重大節(jié)假日前開展一次消防宣傳；

5.每年至少開展一次滅火疏散演習(xí)；

6.消防管理人員應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)絡(luò)化管理情況和“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

（三）公安分局消防宣傳

公安分局消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置懸掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時更新消防宣傳內(nèi)容；

3.至少有3處利用街頭電子顯示屏、燈箱廣告、櫥窗、展板、公告欄等形式刊播消防宣傳警示標(biāo)語；

4.督促轄區(qū)人員密集場所（含農(nóng)家樂、“九小”場所和“三合一”場所）落實消防宣傳“三提示”工作；

5.公安分局專（兼）職消防民警應(yīng)熟練掌握轄區(qū)消防安全網(wǎng)絡(luò)化管理情況和“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

（四）企業(yè)消防宣傳

企業(yè)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時更新消防宣傳內(nèi)容；

3.經(jīng)常性的利用內(nèi)部廣播、電視及電子顯示屏等播放消防安全常識；

4.選聘一名消防輔導(dǎo)員，每年組織一次企業(yè)消防安全公開課，參與率不得低于在職員工總數(shù)的70%；

5.制定滅火疏散預(yù)案，每年至少開展一次滅火疏散演習(xí)活動；

6.企業(yè)職工應(yīng)熟練掌握“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

（五）學(xué)校消防宣傳

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時更新消防宣傳內(nèi)容；

3.選聘一名校外消防輔導(dǎo)員，每學(xué)期舉行一堂消防安全公開課；

4.組建一支“校園消防志愿服務(wù)隊”，開展經(jīng)常性的消防宣傳教育活動；

5.制定逃生自救疏散預(yù)案，每學(xué)期組織一次疏散演練活動；

6.開展一次消防知識運用活動，組織學(xué)生制定一份家庭火災(zāi)逃生計劃；

7.教職工應(yīng)熟練掌握“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

（六）景區(qū)消防宣傳

景區(qū)消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在景區(qū)主要入口設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時更新消防宣傳內(nèi)容；

3.根據(jù)景區(qū)古建筑的歷史和文化價值、火災(zāi)危險性大小設(shè)立火險級別高低的溫馨提示牌或消防公益廣告牌；

4.景區(qū)導(dǎo)游將防火、滅火及逃生常識納入解說內(nèi)容；

5.景區(qū)管理人員應(yīng)熟練掌握“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

（七）人員密集場所消防宣傳

人員密集場所消防宣傳工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置消防安全知識“加油站”，通過張貼掛圖、防治消防刊物、刊播工藝廣告燈形式。向公眾宣傳防火、滅火和應(yīng)急逃生等常識；

3.嚴(yán)格落實消防安全“三提示”工作；

4.制定滅火疏散預(yù)案，每半年至少開展1次滅火疏散演習(xí)活動；

5.工作人員應(yīng)熟練掌握“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

（八）易燃易爆藏所消防宣傳

易燃易爆場所消防安全工作標(biāo)準(zhǔn)：

1.在顯著位置掛消防安全管理制度和管理責(zé)任體系；

2.在醒目位置設(shè)置一塊固定戶外消防宣傳專欄，及時更新消防宣傳內(nèi)容；

3.在顯著位置設(shè)置消防安全知識“加油站”，顯著部位設(shè)置消防安全提示牌或利用圍墻制作消防知識宣傳墻繪；

4.制定滅火疏散預(yù)案，每半年至少開展1次滅火疏散演習(xí)活動；

5.工作人員應(yīng)熟練掌握“三懂四會”（懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)撲救辦法、懂逃生自救常識，會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會組織疏散逃生）等相關(guān)消防安全知識。

四、工作要求

（一）各單位要進一步提高思想認(rèn)識，要充分認(rèn)識到消防宣傳工作是消防工作的“催化劑”，只有抓好社會化消防宣傳，才能有效地提高人民群眾的消防安全意識，才能有力地推進消防工作社會化進程，才能贏得社會各界對消防工作的關(guān)心、重視、理解、支持和落實，才能更好的創(chuàng)建和諧、安全、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

（二）公安分局要積極與相關(guān)部門、單位加強溝通聯(lián)系，建立消防宣傳教育工作的長效管理機制，制定具體的工作計劃，組織實施辦法和考評標(biāo)準(zhǔn)，形成全社會齊抓共管的局面。

（三）學(xué)校將消防知識納入教育、教學(xué)內(nèi)容，不斷提高學(xué)生、教職工的消防安全意識。

篇（3）

為了確保我校的消防安全工作順利進行，打造和諧穩(wěn)定的平安校園，落實我校各年級、各重點部門誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，保障人身安全、財產(chǎn)安全，特簽訂此責(zé)任書。

1、加強學(xué)習(xí)《消防法》，提高消防意識。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，并按規(guī)定履行自己的職責(zé)。嚴(yán)格考核，獎懲兌現(xiàn)，并實行責(zé)任追究制。

2、各位教工均為學(xué)校開展消防安全知識教育的責(zé)任人，特別是班主任應(yīng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生消防安全知識教育工作，時時處處對學(xué)生進行消防安全知識教育，保證學(xué)生不玩火，不動電，不到危險的地方、隨手關(guān)閉用電設(shè)備。讓學(xué)生都能掌握消防安全知識。

3、嚴(yán)禁在辦公室、教室亂拉電線，不用電爐和熱水器。嚴(yán)禁在庫房、電腦室、圖書室等危險地方抽煙、用明火。嚴(yán)禁用電設(shè)備周圍堆放易燃易爆物品。嚴(yán)禁學(xué)生自行開關(guān)空調(diào)和多媒體設(shè)備。

4、各功能室、各辦公室及各班級負(fù)責(zé)人每周對所管轄范圍進行一次安全消防檢查，發(fā)現(xiàn)線路、電器有漏電等消防安全隱患，要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，力求及時處理。

5、對于學(xué)校配備的消防設(shè)施、設(shè)備，各教職工必須掌握使用要領(lǐng)，操作規(guī)程確保發(fā)生火災(zāi)時人人都能參與消防安全救援工作。責(zé)任區(qū)內(nèi)的人員必須聽從學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，在發(fā)生事故時，應(yīng)合理安排疏散學(xué)生、報案、向?qū)W校報告，及滅火各項工作同時進行。保護學(xué)生是重點，及時地把學(xué)生帶到安全地帶，努力把損失降到最低限度。 此責(zé)任書一式兩份，有效期自20XX年9月1日至20XX年8月31日止。

學(xué)校消防安全責(zé)任書范文二：

為了進一步做好學(xué)校消防安全工作，落實消防安全責(zé)任，學(xué)校與全體員工簽訂消防安全責(zé)任書。

1.學(xué)校建立消防安全工作責(zé)任制，成立由校長負(fù)總責(zé)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校與老師簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格考核，并實行責(zé)任追究制。

2.學(xué)校要貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針，履行消防安全責(zé)任，保障消防安全。每年學(xué)校要對教師進行一次消防安全培訓(xùn)，每學(xué)期都要對消防設(shè)施進行安檢，每學(xué)期要進行至少兩次消防安全疏散演練。

3.各處室負(fù)責(zé)人，要當(dāng)好兼職消防安全員，切實把防火工作放在心上。要養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，管好本部門的電，不胡拉亂接，不超負(fù)荷使用或不關(guān)電源。要教育老師在辦公區(qū)內(nèi)禁使明火，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

各室負(fù)責(zé)人對本室的消防安全負(fù)責(zé)。

4.各位教工均為學(xué)校開展消防安全知識教育的責(zé)任人，特別是班主任應(yīng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生消防安全知識教育工作。

班級每學(xué)期要至少進行2次消防主題班會。

班級每學(xué)期要出至少1期消防主題的板報或手抄報。

班級每年要積極參與學(xué)校開展的五個一活動，即：上一堂消防課;舉行一次演講或征文比賽;組織參觀一次消防隊站;觀摩一次消防滅火演戲或舉辦一次消防運動會;組織一次消防演練。指導(dǎo)學(xué)生掌握消防安全知識和逃生自救技能。

班級每學(xué)期都要向?qū)W校上交必要的消防安全教育資料，以作為學(xué)校考核班級的依據(jù)之一。

5.各位教工都應(yīng)遵守學(xué)校制定的火災(zāi)處理和救援預(yù)案，執(zhí)行消防安全工作制度，提高防火災(zāi)的警惕性和在發(fā)生火災(zāi)時的逃生自救和救護學(xué)生的能力。

篇（4）

一是舉辦萬人大疏散活動暨__市“119消防日”活動啟動儀式。11月5日下午14點30分，支隊在__北侖申洲集團舉行__市“119消防日”宣傳活動啟動儀式。啟動儀式內(nèi)容為：滅火逃生演習(xí)、大型圖片展覽、消防裝備展示表演、消防知識咨詢宣傳、。滅火逃生演習(xí)：由北侖大隊與申洲集團聯(lián)合開展，主要是針對生產(chǎn)車間發(fā)生火警后，申洲集團組織開展自救疏散，北侖大隊接警后迅速開展救人滅火。圖片展覽分為：省內(nèi)外重特大亡人火災(zāi)案例、消防器>，！人大簽名：組織現(xiàn)場外來務(wù)工人員在印有“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的橫幅上開展簽名活動，以此增強其社會消防安全責(zé)任意識。各縣市區(qū)大隊也要在外來務(wù)工者相對集中的區(qū)域，組織做好面向社會、面向外來務(wù)工人員的消防演習(xí)、演出、咨詢宣傳活動，通過各類活動與消防工作的有機結(jié)合，把外來務(wù)工者身邊的消防安全事例、消防安全知識展現(xiàn)出來。讓民工從中領(lǐng)會到消防安全的重要性，增強人民群眾消防法制觀念和消防安全意識，掌握消防基本常識和疏散逃生知識，樹立消防部隊的良好形象。

二是開展一次“百萬民工消防安全大行動”活動。充分利用外來務(wù)工人員流動性比較大的特點，在全省組織開展“百萬民工消防安全大行動”之際，組織外來務(wù)工人員參與一次消防活動，贈送一批消防宣傳資料，視情策劃組建一支“民工消防志愿者”隊伍，組織在“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的橫幅上開展簽名活動，引導(dǎo)廣大民工積極參與消防公益事業(yè)；督促用工單位與民工簽訂一份消防安全責(zé)任書，維護民工對火災(zāi)隱患的知情權(quán)，鼓勵民工參與所在企業(yè)的消防安全管理。組織一次消防咨詢活動。在廣場、車站、碼頭、商場、市場、人材市場等公共場所和勞動密集型企業(yè)或者民工聚居地設(shè)立消防咨詢臺，并在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一組織下，由有關(guān)部門人員和消防官兵負(fù)責(zé)接受群眾咨詢，通過面對面的宣傳和交流，為民工解答消防法律法規(guī)、消防標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、防火常識和逃生知識等有關(guān)問題，并接受火災(zāi)隱患舉報。

三是組織一次手拉手消防宣傳教育。支隊將與市教育局聯(lián)合對全市外來務(wù)工人員子弟學(xué)校開展一次消防安全知識培訓(xùn)，向每個學(xué)生發(fā)放一份“關(guān)于多合一、出租房消防安全知識的資料”，通過學(xué)生這個橋梁宣傳到每個家庭。宣傳資料讓學(xué)生當(dāng)作家庭作業(yè)帶回家,由家長閱讀簽名后給老師過目，確保宣傳資料的發(fā)揮作用。支隊將于11月9日聯(lián)合江東大隊在江東愛心學(xué)校開展此項活動，江東愛心學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1300余人，同時活動當(dāng)日還將組織500名學(xué)生家長一起來校參加宣傳活動。各大隊要及時與當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)系，統(tǒng)計外來務(wù)工子弟學(xué)校和學(xué)生數(shù)量，并及時上報支隊，到支隊領(lǐng)取宣傳資料后及時到各子弟學(xué)校開展此項活動。

四是開展“千人走出去、萬人走進來”活動。支隊制作20__0張“多合一”、出租房安全知識的掛圖和大量消防安全逃生自救手冊，免費下發(fā)各地推廣。重點張貼在城鄉(xiāng)結(jié)合部、出租房、農(nóng)村集鎮(zhèn)等人員聚集場所。針對民工生產(chǎn)生活中的消防安全現(xiàn)狀，各地要結(jié)合總隊統(tǒng)一編印的《平安創(chuàng)業(yè)——民工消防安全常識》讀本和支隊組織編寫并發(fā)放消防知識讀物等宣傳資料，普及消防法律法規(guī)和安全用火、用電、用氣方法及滅火逃生常識。一是各大隊在“119”期間必須到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展一次以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、派出所消防工作人員，

社區(qū)、村消防安全員為主的消防知識培訓(xùn)，通過一線消防安全員重點向外來務(wù)工人員發(fā)放資料、宣傳消防知識。并查一次外來務(wù)工人員家庭火災(zāi)隱患，確保他們能夠了解到日常生活中常見的火災(zāi)隱患并及時消除。有條件的地方，可在活動現(xiàn)場模擬一個家庭火災(zāi)隱患，讓民工利用所學(xué)知識進行查找。二是“119消防日”期間所有消防中隊全天候開放，主動請外來務(wù)工人員、學(xué)生、居民、企業(yè)員工來消防隊參觀學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)消防知識的熱潮。

五是突出宣傳主體，督促消防重點單位開展“六個一”活動。要求各地組織各重點單位召開一次內(nèi)部的安全形勢分析會，開展一次消防安全自查，舉辦一次全員參加的消防知識培訓(xùn)，組織一次實地滅火逃生演習(xí)，出一期消防宣傳墻報或利用新聞媒體刊播一條消防稿件，在本單位大門口拉一條宣傳標(biāo)語等活動。

六是開展一次全民參與的消防知識競賽。支隊將于11月9日在__日報整版刊登消防知識競賽題，內(nèi)容為《消防法》、國務(wù)院15號文件、公安部61號令、消防自救常識。各地也要開展多種形式消防知識競賽，激發(fā)外來務(wù)工人員關(guān)注消防公益事業(yè)的熱情，自覺參與消防安全活動。競賽內(nèi)容要以消防法律法規(guī)常識、火災(zāi)防范撲救知識特別是火場逃生技能為主，通過競賽活動，真正讓廣大民工掌握防火知識和自救技能、逃生技巧。

七是制作一批消防安全用氣標(biāo)簽。支隊制作液化石油氣安全使用常識的標(biāo)簽，通過煤氣公司的充裝點，在每個鋼瓶上張貼安全知識標(biāo)簽（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村居民都用瓶裝液化石油氣的）。各大隊要主動與當(dāng)?shù)孛簹夤韭?lián)系，確保此項工作的落實。

八是舉辦一次由市級消防重點單位（20家）參加的消防運動會。11月7日下午，支隊將在培訓(xùn)中心舉辦一次由市級消防重點單位（20家）參加的消防運動會。開展直屬重點單位消防安全運動會主要是希望通過娛教的形式，進一步提高各企業(yè)業(yè)主和職工消防安全意識，使每個職工懂得自身崗位的危險性、防火方法和發(fā)生火災(zāi)后的處理辦法，加強消防隱患意識，注重防患于未燃。

篇（5）

1.1幼兒監(jiān)護人的消防安全素質(zhì)不高

幼兒監(jiān)護人如家長、教師等對消防安全重視不夠，缺乏對幼兒從小培養(yǎng)消防安全意識；消防知識欠缺使幼兒監(jiān)護人難以展開消防安全教育。如一些幼兒園教師無法勝任消防安全教育輔導(dǎo)員的角色，紛紛聘請消防部門人員擔(dān)任院內(nèi)安全員，但消防工作人員對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知能力、性格特點不夠了解，進行消防安全知識傳播力不從心。

1.2幼兒消防安全教育的缺乏完整性

幼兒教材中消防安全教育內(nèi)容單一，更沒有統(tǒng)一的消防安全讀本，讀本出現(xiàn)五花八門、質(zhì)量良莠不齊之態(tài)；幼兒消防宣傳活動開展無規(guī)律、不定時，幼兒園在重點節(jié)日、重要時期開展消

防宣傳不持續(xù)，而消防及教育部門又無法兼顧到每個幼兒園，出現(xiàn)消防安全教育工作沒有連續(xù)性、完整性。

1.3幼兒消防安全教育的方式單一

專門對幼兒的體驗式教育不足，很多幼兒走進消防隊參觀，對于消防隊員拋水帶、滅火演示等都停留在觀看層面。目前，國內(nèi)專為幼兒設(shè)計的消防體驗類場館、玩具缺口較大，消防體驗類場館、玩具不僅能提高小朋友們的參與性，滿足孩子的新鮮感、好奇心，而且能在體驗過程中熟悉某樣消防物件，利于將來消防設(shè)備的實際操作。

1.4教育缺乏科學(xué)性，不利于幼兒身心發(fā)展

幼兒的認(rèn)知有限，心理承受能力較低，針對幼兒的消防安全教育要講究科學(xué)性，符合教育規(guī)律，應(yīng)減少警示性教育的比例。而現(xiàn)實中，大多數(shù)的消防安全教育時常呈現(xiàn)“慘烈”的警示畫面，給幼兒心理上容易帶來的負(fù)面影響。

1.5教育理念落后，缺乏結(jié)合幼兒特性

在中國，開展幼兒消防安全教育起步晚，教育理念相對落后，大多以通過授課、散發(fā)傳單、張貼標(biāo)語等傳統(tǒng)方式開展幼兒消防安全教育，缺乏針對幼兒特性的教育方式。

2幼兒消防安全教育的發(fā)展理念

2.1普及幼兒對消防安全的認(rèn)知

對消防知識進行精化、簡化，刪除繁瑣和復(fù)雜的部分，依據(jù)幼兒的認(rèn)知能力程度，遴選最核心的消防安全知識，使用易于幼兒接受的方式進行引導(dǎo)。如參照《消防安全常識二十條》做法，挑選幼兒消防安全常識，使幼兒輕松接受，以至于達到人人會背、人人會用的程度。

2.2強化身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展

在身體健康方面，注意選擇安全的活動場所、活動器材等，如在火災(zāi)疏散演示時，嚴(yán)格選擇所使用的煙氣，確定不會對幼兒造成傷害；多開展有利于身心健康的活動，通過設(shè)計一些消防小游戲來增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的團體協(xié)作意識。在心理健康方面，應(yīng)要求知識傳遞者認(rèn)識到幼兒與成人的心理承受能力的差異性，在知識傳遞的過程中嚴(yán)格過濾不良信息，比如一些血腥的災(zāi)害事故畫面。

2.3提高消防安全知識的趣味作用

提高消防安全知識的趣味作用，趣味性認(rèn)知教育，符合幼兒性格特點，提升幼兒消防教育的參與積極性，會運用高科技手段，開發(fā)寓教于樂的消防游戲和消防玩具。

2.4遵循幼兒成長規(guī)律，體現(xiàn)階段性

不同年齡段的幼兒接受能力和表達能力不同，進行安全教育因年齡而異，制定不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確階段重點，循序漸進進行教育引導(dǎo)。如小班幼兒其動手認(rèn)知能力較差，可認(rèn)識火災(zāi)的危害，看見著火趕緊離開，并告知幼兒監(jiān)護人，撥打火警電話等簡單常識。中、大班幼兒動手能力相對較強，可以教他們認(rèn)識消防器材，嘗試進行火場逃生等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.5利用好重點節(jié)日，推進幼兒消防安全教育

在消防安全教育的重點節(jié)日，可固定開展消防教育活動，體現(xiàn)嚴(yán)肅性和延續(xù)性。教育、消防部門應(yīng)結(jié)合寒、暑假等幼兒安全問題高發(fā)階段，開展消防安全宣傳教育，以多種活動形式強化時效。

2.6培養(yǎng)幼兒消防安全常態(tài)化

培養(yǎng)良好習(xí)慣是幼兒消防安全教育中的關(guān)鍵，而每個習(xí)慣的建立是需要通過日常性、經(jīng)常性的練習(xí)，最大限度地將消防安全教育融入到幼兒日常生活中，使消防安全意識常態(tài)化。

3幼兒消防安全教育的主要途徑

3.1幼兒監(jiān)護人的潛移默化，教育引導(dǎo)幼兒

幼兒監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)對幼兒加強監(jiān)護管理，教給幼兒一定的消防安全知識，及時對幼兒進行火災(zāi)危害性教育，使幼兒做到不玩火，不隨意觸碰電器；對幼兒模仿大人吸煙的行為要制止；要制止幼兒在室內(nèi)、可燃建筑、柴草堆等易于引起火災(zāi)的場所燃放煙花爆竹，并教育幼兒在燃放煙花爆竹后要檢查殘骸、紙屑飛落地點，發(fā)現(xiàn)殘火立即熄滅，更不準(zhǔn)幼兒擺弄鞭炮中的火藥；通過講故事、做游戲等多種方式，教給孩子在緊急狀況下的應(yīng)變措施，讓幼兒知道在發(fā)生火災(zāi)時如何應(yīng)對。

3.2結(jié)合教育教學(xué)，開展全方位的消防安全教育體系

開展多種形式的幼兒消防主題教育活動，以年齡段為單位開展消防主題教育活動，觀看消防常識畫冊、掛圖、防火錄像，觀摩消防官兵滅火演練，邀請消防專業(yè)人員進行消防知識講座，參觀消防站去了解消防車、消防器材，開展災(zāi)害事故緊急疏散演練掌握避險、逃生、自救的方法。將幼兒消防安全知識有機地融匯到教學(xué)活動中，通過教師有目的、有計劃、精心地教學(xué)設(shè)計，更好地引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒理解和掌握。如在語言活動中，通過故事、兒歌等讓幼兒了解一些消防安全知識，從而提高幼兒的消防安全意識。創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓幼兒感受消防安全教育的常識，讓幼兒在潛移默化中熏陶、感受消防安全教育。在幼兒園的公共活動空間，繪制日常消防安全的有趣的、生動形象的卡通連環(huán)圖片、漫畫、標(biāo)志、符號、照片等，布置在安全宣傳欄或墻飾上，讓幼兒從圖畫中了解在火災(zāi)發(fā)生時該如何處理。

篇（6）

小學(xué)全國消防日活動心得一11月9日，是全國“消防日”。為了引導(dǎo)學(xué)生樹立消防安全意識。開展“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動整個社會”為主題的走進消防警營，學(xué)習(xí)消防知識、體驗當(dāng)消防戰(zhàn)士的艱苦的消防警營一日學(xué)活動。

在消防日里，體驗消防戰(zhàn)士的軍營生活，學(xué)習(xí)他們軍事化的內(nèi)務(wù)管理，了解他們救火的的整個過程，更重要的是向他們學(xué)習(xí)了基本的滅火知識.

在消防警營一日學(xué)活動中,消防叔叔告訴了同學(xué)們液化燃氣具是大多數(shù)居民家中必備廚具，如果碰到液化氣罐起火時,千萬不要慌張,要沉著,家里放有手套的話,就將手套戴上,再拿一塊抹布,再將抹布在水中浸泡透,再到液化氣不燃火的一面,用戴手套拿濕抹布的那一只手去將液化氣的閥門關(guān)掉.液化氣的火就會自然熄滅.消防叔叔一面向?qū)W生講解一面將液化氣點燃,然后演示用用戴手套拿濕抹布的那一只手去將液化氣的閥門關(guān)掉.

為了讓學(xué)生了解普通的消防器材的使用方法，消防官兵向?qū)W生介紹和演示滅火器的使用方法，并指導(dǎo)學(xué)生具體操作滅火器，倆名學(xué)生在消防官兵的手把手的指導(dǎo)下，沉著地先將滅火器上的栓條抽掉，一只手按著開關(guān),一只手拿著滅火器上管子,在離火1.5米至2米遠的地方將開關(guān)按下,對著火苗噴射.看著那堆火迅速地被滅掉，同學(xué)們興奮不已.

在消防警營里，消防官兵還為同學(xué)們安排了一場火場演習(xí),部分同學(xué)充當(dāng)了被困者,消防戰(zhàn)士教他們?nèi)绾位饒鲋邪踩由姆椒?告訴他們在煙霧彌漫的火場中,保持鎮(zhèn)靜是救自己命的前提,同時也要采取一些必要的逃生措施,找一塊濕毛巾,如果沒有濕毛巾和水源,可以用自己的尿液將毛巾或布打濕捂住自己的嘴身體緊貼地面，盡量避開濃煙迅速逃生..。

在這一天中，同學(xué)們不僅看到了消防叔叔們使用的各種消防工具，而且感受到了作為一名消防戰(zhàn)士責(zé)任是多么重大。同時學(xué)到不少的消防知識，和面臨火災(zāi)應(yīng)采取的措施，及安全逃生的方法。

【小學(xué)全國消防日活動心得2】

今年11月9日是全國第_個消防宣傳日，我校認(rèn)真組織開展了以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的“11.9”消防宣傳周活動：

1、開展一次消防安全大檢查

在11月5日，學(xué)校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強學(xué)校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、上一堂消防安全知識課

在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期一(11月7日上午)升旗儀式上對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學(xué)校消防知識宣傳教育氛圍。

3、更新學(xué)校led內(nèi)容及布置宣傳板報，把有關(guān)“消防”的宣傳知識標(biāo)識到宣傳報上，及時讓廣大師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。

4、利用學(xué)校的黑板報(11月主題：“消防安全，從我做起”)、紅領(lǐng)巾廣播(11月9日消防專題)等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

5、每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。

在課上講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、學(xué)校、公共場所等)，遇到火災(zāi)怎樣報警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。

6、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。

我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用,對學(xué)校重要部位消防器材的進行了保障。

7、加強對寄宿生用電安全的檢查。

每天檢查,及時公布,如有違紀(jì),立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者,勸其退宿。執(zhí)行情況良好,未有事故發(fā)生。

我們在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

小學(xué)全國消防日活動心得二11月9日是全國“11.9消防宣傳日”，_鄉(xiāng)牢固樹立消防安全依靠人民、為了人民、惠及人民的理念，組織工作人員圍繞“消除火災(zāi)隱患，共建平安社區(qū)”的活動主題，開展多種形式的消防宣傳活動，督促各企事業(yè)單位自覺遵守消防法律法規(guī)，提高廣大人民群眾防火意識，增加消防常識，掌握居家、崗位滅火和逃生自救技能。

結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，特別針對冬季用火用電用氣增多、致災(zāi)因素大量增加的實際，特意印制了消防安全知識宣傳手冊和展板，用一個個慘痛的火災(zāi)教訓(xùn)、一條條實用的安全知識，豐富群眾的安全意識和逃生技能。此外，為了能讓老人和孩子充分掌握消防安全知識，工作人員除了分發(fā)給他們宣傳手冊，還進行了口頭宣講，反復(fù)叮囑他們有空了多看看，也帶動全家人一起參與到安全知識學(xué)習(xí)中來。

組織企事業(yè)單位，尤其是學(xué)校、衛(wèi)生院、超市、企業(yè)等人員相對密集的相關(guān)單位，因地制宜通過宣傳欄、黑板報、宣傳標(biāo)語、廣播、發(fā)放各種宣傳材料等進行消防安全宣傳教育。此外，該鄉(xiāng)還重點開展“消防安全你我他”、“消防宣傳進社區(qū)、進學(xué)?！钡认盗邢佬麄鹘逃顒?，提升全民消防安全意識。

此次宣傳，共發(fā)放各類消防安全宣傳資料1000余份，解答群眾消防疑惑50多人次，通過宣傳，有力提升了廣大群眾的消防安全意識，營造了良好的消防宣傳氛圍。

小學(xué)全國消防日活動心得三通過對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在，而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，日常工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，綜合樓內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在綜合樓辦公區(qū)的每一個角落。第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

小學(xué)全國消防日活動心得四眾所周知，學(xué)校是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習(xí)項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。

通過這次的對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)與理解，雖然時間較短，但體會頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

小學(xué)全國消防日活動心得五為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保我校消防安全。我們城西小學(xué)以開展了主題為“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的“119消防宣傳教育周”活動為契機，結(jié)合本校實際，積極開展“119”消防安全宣傳周系列活動。

一、組織機構(gòu)建全：

學(xué)校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長親自抓此項工作，做到責(zé)任明確、分工細致。

二、計劃周密完善：

學(xué)校制定了詳細周全的《_小學(xué)“119”消防安全教育周活動方案》和《_小學(xué)20_年突發(fā)火災(zāi)緊急疏散演練方案》。建立和完善了消防應(yīng)急預(yù)案，組建了應(yīng)急小分隊，責(zé)任到人，并適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。

11月13號上午9點10分，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學(xué)生們迅速從各個教室內(nèi)跑出來，靠墻、低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，有序地從各個通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。每個樓道口負(fù)責(zé)疏散的校行政、教師按照預(yù)先的應(yīng)急演習(xí)方案指導(dǎo)學(xué)生疏散，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到安全場地之后，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。

通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預(yù)防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎(chǔ)。

三、宣傳形式多樣：

1、11月12日上午，副校長利用升旗儀式進行國旗下消防安全教育，并進行組織動員。

幫助師生掌握防火知識、自救方法等。

2、11月12日下午，科長組織保衛(wèi)人員開展學(xué)校消防安全大檢查。

3、11月12日晚，利用學(xué)校例會副校長進行教師消防培訓(xùn)和消防安全疏散應(yīng)急演練工作安排。

4、11月13日上午，學(xué)校進行一次消防安全疏散應(yīng)急演練，演練后張校長進行消防安全演練總結(jié)講話。

5、利用滾動屏幕、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等渠道對學(xué)生進行消防安全教育，學(xué)習(xí)掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。

6、開好消防安全教育的主題班會。

各班充分利用班會時間，讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约褐赖南腊踩R及做法。班主任根據(jù)班級學(xué)生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學(xué)們了解到更多的消防安全知識。

7、四至六年級同學(xué)進行手抄報評比活動。

8、11月30日上午，_小學(xué)舉行了消防安全知識競賽。

4—6年級各班在班級為單位選撥的基礎(chǔ)上，推薦5名學(xué)生在多功能教室進行安全教育知識競賽。

9、開展“消防安全到家庭”宣傳活動。

期初發(fā)放《家庭消防安全自查表》，向社會、家長作宣傳，創(chuàng)建良好的社會穩(wěn)定局面。體現(xiàn)了“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”，為共建和諧社會而努力。

篇（7）

學(xué)校與老師簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格考核，并實行責(zé)任追究制。

2.學(xué)校要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，履行消防安全責(zé)任，保障消防安全。每年學(xué)校要對教師進行一次消防安全培訓(xùn)，每學(xué)期都要對消防設(shè)施進行安檢，每學(xué)期要進行至少兩次消防安全疏散演練。

3.各處室負(fù)責(zé)人，要當(dāng)好兼職消防安全員，切實把防火工作放在心上。要養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，管好本部門的電，不胡拉亂接，不超負(fù)荷使用或不關(guān)電源。要教育老師在辦公區(qū)內(nèi)禁使明火，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

各室負(fù)責(zé)人對本室的消防安全負(fù)責(zé)。

4.各位教工均為學(xué)校開展消防安全知識教育的責(zé)任人，特別是班主任應(yīng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生消防安全知識教育工作。

班級每學(xué)期要至少進行2次消防主題班會。

班級每學(xué)期要出至少1期消防主題的板報或手抄報。

班級每年要積極參與學(xué)校開展的“五個一”活動，即：上一堂消防課；舉行一次演講或征文比賽；組織參觀一次消防隊站；觀摩一次消防滅火演戲或舉辦一次消防運動會；組織一次消防演練。指導(dǎo)學(xué)生掌握消防安全知識和逃生自救技能。

班級每學(xué)期都要向?qū)W校上交必要的消防安全教育資料，以作為學(xué)?？己税嗉壍囊罁?jù)之一。

5.各位教工都應(yīng)遵守學(xué)校制定的火災(zāi)處理和救援預(yù)案，執(zhí)行消防安全工作制度，提高防火災(zāi)的警惕性和在發(fā)生火災(zāi)時的逃生自救和救護學(xué)生的能力。

6.對于學(xué)校配備的消防設(shè)施，設(shè)備，各教職工必須掌握使用要領(lǐng)，操作規(guī)程,確保發(fā)生火災(zāi)時人人都能參與,使消防安全救援工作真正做到召之即來，戰(zhàn)之能勝。對不參與學(xué)校進行的消防培訓(xùn)，不會使消防器材的，不得參與學(xué)校任何先進的評比。

7.后勤人員要保證消防疏散通道暢通，確保滅火器材齊備、完好、有效。要定期組織消防檢查，及時消除安全隱患。

8.學(xué)校任何工作人員，都應(yīng)視學(xué)校消防安全如生命。任何不負(fù)責(zé)任造成安全事故者，學(xué)校都將追究相應(yīng)責(zé)任。

篇（8）

二、學(xué)生家長的支持是安全教育課的重要條件

學(xué)生還小，搜集資料、準(zhǔn)備案例故事是要家長參與的，課后筆者私下了解到，那些在課上發(fā)揮出色的孩子，基本上都是家長比較支持的孩子。家長對孩子的支持，不僅是幫助孩子完成學(xué)習(xí)過程，也是一次親子的過程，更是給孩子學(xué)習(xí)上的安全感的過程。與此同時，也給了家長一次向孩子傳授安全知識和技能的機會。

三、改進小學(xué)消防安全教育進課堂的幾點思考

1．學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起消防安全教育職責(zé)

大多數(shù)學(xué)校能按上級要求把消防安全教育納入常規(guī)教學(xué)，但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，缺乏組織架構(gòu)、教學(xué)檢查、師資培訓(xùn)、活動開展、設(shè)施配備，有的對課程的內(nèi)容以及授課效果不管不問，有的是安排了課時但被其他課程或活動占用。學(xué)校應(yīng)建立長效機制，規(guī)范消防安全教育課的時間、內(nèi)容、形式，避免授課的隨意性。因地制宜地開展多種形式的消防安全教育活動，舉行滅火疏散逃生演練，建立消防文化長廊等;實事求是地結(jié)合城鄉(xiāng)生活環(huán)境、當(dāng)?shù)鼗馂?zāi)特點和青少年的特點，開發(fā)校本教材;不失時機地結(jié)合“中小學(xué)消防安全教育日”“119消防日”等進行消防安全法律、法規(guī)的宣傳和普及。

2．教師應(yīng)肩負(fù)起消防安全教育的重任

消防安全教育的主陣地在課堂，教師是學(xué)生消防安全教育的實施者，只有通過教師的組織、引導(dǎo)和合作，才能達成消防安全教育的教學(xué)目標(biāo)。上好安全教育課是教師責(zé)無旁貸的任務(wù)，是把消防安全教育落到實處的根本。教師要增強消防安全課的計劃性，做好充分的前置性準(zhǔn)備;要順應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂實操的本領(lǐng);要架起學(xué)校、家庭、學(xué)生三方的橋梁，凝聚家校的合力，讓消防意識從小根植在孩子們心中，伴隨孩子們的終身成長，讓慘劇不再重演。

篇（9）

   “火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座，并舉行了演練儀式。

   廣播聲中響起了警報：“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊伍急急忙忙地感到操場上匯集，此時，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因為據(jù)報道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1。隔離法2。窒息法3。冷卻法等，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險的效率，同學(xué)們受益匪淺。

   天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無處不在。所以我們要竭力阻止它發(fā)生。

   火災(zāi)真是時刻都存在我們生活當(dāng)中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一起記住火場逃生十三決：1。逃生預(yù)演，臨危不亂2。熟悉環(huán)境，暗記出口3。撲滅小火，惠及他人4。保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場上就心里有底了。同時還要記住火警電話：119。

   實際上火災(zāi)其實并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕?；馂?zāi)又源于人們的一時大意，才會造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽!

   消防安全課教育觀后感2

   當(dāng)今，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題，它給人類社會造成了不少生命、財產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀事實。據(jù)聯(lián)合國“世界火災(zāi)統(tǒng)計中心”提供的資料介紹，發(fā)生火災(zāi)的損失，美國不到7年翻一番，日本平均16年翻一番，中國平均12年翻一番。全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬多起，造成數(shù)百人死亡。近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死亡2000多人，傷殘3000~4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。這大部分火災(zāi)都是我們稍不注意而引起的。

   12月12日浙江溫州溫富大廈發(fā)生火災(zāi)。第一首時間趕赴現(xiàn)場的消防戰(zhàn)士金臺國告訴記者，12日早上8時27分接到報警后，他和戰(zhàn)友們很快來到火災(zāi)現(xiàn)場。先從正門組織強攻，因為里面煙霧太大，溫度太高，在請示領(lǐng)導(dǎo)后，轉(zhuǎn)從大廈的后門進入，搜救被困的群眾。當(dāng)時，整個大廈都彌漫在煙霧中。

   在整個救火期間，溫州市消防部門共出動10個中隊、33輛消防車、270余名消防戰(zhàn)士參與緊急撲救。9時30分許，火勢得到控制；11時30分許，余火被全部撲滅。浙江省安監(jiān)局局長徐林告訴記者，火災(zāi)起火點位于溫富大廈一樓的朵朵鮮花店，火災(zāi)產(chǎn)生的高溫?zé)煔庋杆偕仙?層新藝苑舞廳，最終造成了21人遇難、2人受傷的重大火災(zāi)事故。

   消防安全課教育觀后感3

   學(xué)校是人員高度集中地地方，安全責(zé)任重大，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。而且保護國家和公共財產(chǎn)的安全，保護他人和自身的.安全，已成為當(dāng)今每個人的神圣權(quán)利和義務(wù)，學(xué)生也是國家的未來和希望，他們的生命安全重于一切。通過這次活動，學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，保障校園安全，師生共同創(chuàng)造一個和諧安全的學(xué)習(xí)壞境，保障學(xué)生順利完成在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

   一、班級可以開展以“保護生命 珍愛生命 防火從我做起”為主題的征文活動

   通過班級征文活動，學(xué)生自己收集資料，掌握消防安全知識，認(rèn)識一些安全標(biāo)志，知道撥打“119”報警電話。在班級征文活動中，學(xué)生認(rèn)識到掌握消防安全知識，培養(yǎng)消防安全的責(zé)任感，感受珍愛生命從防火做起。

篇（10）

一、學(xué)校高度重視消防安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校消防安全大檢查大整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 校長

副組長： 副校長 副教導(dǎo)

成 員：全體教職工

全體教職員工要充分認(rèn)識到加強消防安全宣傳工作對增強廣大學(xué)生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用，對此次活動進行專門的宣傳和發(fā)動，確?；顒釉鷮嵱行蜻M行。

二、認(rèn)真扎實抓好學(xué)校各項消防安全宣傳教育活動。

消防安全教育是提高師生消防安全意識，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生的重要措施和手段之一。學(xué)校以宣傳消防法律法規(guī)、普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，豐富宣傳形式，努力在宣傳實效上下功夫。

學(xué)校要通過校園廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話等，采取豐富多樣的形式，大力宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識，全面宣傳小學(xué)生常見消防安全知識，達到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

1、開展一場消防防火專題教育。我校針對學(xué)生認(rèn)知特點，實施消防安全教育，利用晨會上好消防安全知識課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查找家庭、身邊的消防安全隱患。

2、組織一次疏散逃生演練。制定完善滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生開展一次火災(zāi)逃生演練活動，掌握火災(zāi)發(fā)生時報警、逃生的正確方法，增強應(yīng)急自救能力和安全防范意識。

3、觀看一次消防宣傳資料片。幫助學(xué)生掌握基本的消防常識，提升消防安全認(rèn)知水平。

篇（11）

為進一步提高全民消防安全意識，增強全社會火災(zāi)抗御能力，從社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、家庭“四個加大”入手，利用張貼消防宣傳圖片、設(shè)置消防宣傳欄、消防警示牌、發(fā)放消防法律法規(guī)宣傳教育資料等措施，定期向社區(qū)居民、企業(yè)員工、在校學(xué)生等對象有計劃地開展消防法律法規(guī)教育，從而進一步深化消防安全宣傳，助推“清剿火患”戰(zhàn)役縱深開展。

1、加大對各社區(qū)的宣傳教育。為不斷推進消防宣傳進社區(qū)活動，全力打造“平安社區(qū)”工程。各派出所通過搭建社區(qū)消防知識宣傳平臺，聯(lián)合社區(qū)居委會、小區(qū)物業(yè)管理部門發(fā)動“社區(qū)消防宣傳員”積極參與社區(qū)消防安全工作中來，使他們擔(dān)負(fù)起社區(qū)住宅樓內(nèi)的消防宣傳及消防巡查工作，確保及時發(fā)現(xiàn)和消除小區(qū)內(nèi)火災(zāi)隱患，全面提高社區(qū)居民自防自救能力。同時，以社區(qū)義務(wù)消防隊伍為基礎(chǔ)，通過加大對社區(qū)義務(wù)消防員的消防技能及業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，讓他們擔(dān)負(fù)起日常社區(qū)各項防火措施的落實，確保社區(qū)消防工作有人抓、社區(qū)消防安全有人管、遇上火災(zāi)有人上的良好局面。各社區(qū)要以貼近實際、貼近群眾、貼近生活的形式，將消防安全宣傳知識編制成宣傳單、宣傳牌、明白紙、文化演出等形式，在社區(qū)文化活動中心開展直觀易懂的消防宣傳。

2、加大對轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)的消防知識宣傳教育。為了進一步引導(dǎo)和提升企業(yè)單位的安全防范能力，各派出所、社區(qū)積極策劃組織，廣泛開展一系列的消防宣傳“進企業(yè)”活動。主動邀請社區(qū)消防大隊面對面對其講解相關(guān)消防知識，組織開展模擬滅火活動，讓企業(yè)義務(wù)消防人員利用身邊的消防器材和工具進行現(xiàn)場演練，通過模擬演練體驗各種滅火器材、個人防護裝備、逃生破拆器材的使用操作，能夠熟知各種應(yīng)急照明燈、指示標(biāo)志、防（滅）火和應(yīng)急疏散逃生常識及消防法律法規(guī)等，以此提高社會抗御火災(zāi)的能力。有經(jīng)驗豐富的消防專業(yè)人員走進企業(yè)，同時，定期或不定期對企業(yè)消防安全責(zé)任人和管理人及新上崗的工作人員和單位特殊工種人員進行消防安全知識培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中具體對電器線路如何防火和相關(guān)緊急逃生自救方法、初期火災(zāi)撲救及滅火器材的操作等知識進行深入細致的講解，使企業(yè)員工做到“三懂三會”，即懂得本企業(yè)火災(zāi)危險性；懂得本崗位火災(zāi)預(yù)防措施；懂得本崗位火災(zāi)撲救方法；會報警、會使用滅火器、會利用消火栓撲救初起火災(zāi)，從而全面提高單位“四個能力”。

3、加大對各學(xué)校的宣傳教育。各學(xué)校要本著“消防意識需要從小培養(yǎng)，消防教育要從娃娃抓起”的服務(wù)意識，積極組織消防安全巡回宣講小組深入到各中小學(xué)校，采取消防安全知識宣講和滅火演練等多種活潑形式，向?qū)W生們講解火災(zāi)的基本常識，如何報警，如何處置初起火災(zāi)，火場如何逃生，并手把手地教學(xué)生們使用滅火器滅火，從而切實提高了學(xué)生們的消防安全意識和滅火、逃生技能。使其充分掌握基本的滅火逃生常識，熟練掌握應(yīng)急措施，切實提高學(xué)校師生的消防安全意識。各學(xué)校年底前要組織開展一次消防安全知識競賽活動，為學(xué)校構(gòu)建良好的安全環(huán)境再吹上一股消防安全知識之風(fēng)。

4、加大對家庭消防安全教育。在開展消防安全進學(xué)校的同時，通過向?qū)W生發(fā)放圖文并茂，通俗易懂的消防知識教育宣傳單和手冊，使該宣傳單、消防公約通過學(xué)生帶給家長，全體家庭成員共同學(xué)習(xí)，從而達到“小手拉大手，消防進萬家，人人受教育，家庭社會保平安”的目的。同時，各派出所、社區(qū)要充分利用消防宣傳單、消防案例、報刊、電視等新聞媒體的影響力、覆蓋面廣的特點，大力宣傳消防工作動態(tài)及消防放律法規(guī)和日常防火滅火知識，使廣大人民群眾受到教育與警示，真真切切感受到消防安全就在身邊。