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工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志評職稱能用嗎?

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進行判斷,可以通過聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。

評職稱需結(jié)合以下因素綜合判斷:

一、期刊資質(zhì)與收錄情況

(1)?國內(nèi)期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)及ISSN號(國際標準刊號),且未被列入預警名單,則符合多數(shù)單位對職稱論文的資質(zhì)要求。

(2)?數(shù)據(jù)庫收錄情況?:若被知網(wǎng)(CNKI)、萬方、維普等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫收錄,認可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。

二、單位政策與學科差異

(1)?單位明確要求?:部分高?;蚪逃龣C構(gòu)可能指定需發(fā)表在國內(nèi)核心期刊,而《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。

(2)學科傾向性:化工類職稱評審中,國內(nèi)期刊通常更受重視。

三、論文質(zhì)量與作者身份

內(nèi)容相關性:論文主題需與申報職稱的專業(yè)方向一致,且需為獨立或第一作者完成。

加分權(quán)重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。

綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準,建議結(jié)合期刊實際水平和個人職稱等級綜合考量。

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》是由唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院主辦,河北省教育廳主管的化工類學術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1973年,國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN:13-1400/TB,國際標準刊號ISSN:1674-943X,在化工學術(shù)領域具有較高的權(quán)威性和影響力。

該刊出版周期為季刊,主要欄目有:應用技術(shù)研究、本期新論、人才培養(yǎng)模式改革、大思政研究、學術(shù)縱橫等,其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性和探索性,為不同研究方向的學者和化工工作者提供了交流和發(fā)表成果的平臺。

其在學術(shù)界具有較高的影響力,現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數(shù)據(jù)庫收錄,其發(fā)表的文章具有較高的學術(shù)質(zhì)量和廣泛的傳播度,曾被

  • 國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
  • 中國人文社科核心期刊

等收錄,這些收錄情況進一步提升了的學術(shù)影響力和認可度。

此外,還獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、全國高職院校優(yōu)秀學報、全國高職高專優(yōu)秀學報等,這些榮譽不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發(fā)展的激勵。

工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育發(fā)表范例

  • 基于云課堂的混合式教學模式在高職教學中的實踐研究

    作者:李紅艷

  • 高職院校課程診改的探索與實踐——以“地基與基礎工程施工及質(zhì)檢”課程為例

    作者:洪學娣

  • 現(xiàn)代學徒制背景下高職藥學專業(yè)“藥理學實用技術(shù)”的實踐研究

    作者:杜麗娟; 姜奕陽; 杜麗萍; 馬利耕; 李春波

  • 信息化技術(shù)在“工業(yè)機器人技術(shù)”項目教學中的應用與共享研究

    作者:唐霞; 謝利民

  • 新疆高職院校思想政治教育過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力研究

    作者:褚彪; 馮建永

  • 新常態(tài)下高職院校學生創(chuàng)業(yè)問題研究

    作者:梁爽; 徐晶晶; 劉暢

  • 打造線上線下融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

    作者:劉兆琪; 寇鑫; 劉雙

  • 論古彩瓷的繪畫裝飾語言

    作者:華芳

  • 專業(yè)診改質(zhì)量控制目標點的設計與實施路徑研究

    作者:劉輝; 靳大偉; 楊桂娟

  • 高職院校體育教師資源的開發(fā)與優(yōu)化策略

    作者:閆田; 馮海濤

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工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志

工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志

主辦單位:唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

主管單位:河北省教育廳

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