《高校馬克思主義理論教育研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)主辦的教育期刊，2020年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：馬克思主義中國(guó)化、思想政治教育、思政課青椒說(shuō)。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)稿件作者的署名之下須標(biāo)注每位作者的工作單位（兩級(jí)）全稱(chēng)及工作單位所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣或區(qū)）的地名、郵政編碼。
(二)參考文獻(xiàn)列在文末，以中括號(hào)編碼，按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列，不單獨(dú)分中外文。同一文獻(xiàn)只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻(xiàn)標(biāo)注多個(gè)序列號(hào)。英文參考文獻(xiàn)中的書(shū)名用斜體。
(三)一般情況下，稿件的一級(jí)標(biāo)題為論文標(biāo)題；二級(jí)標(biāo)題以一、二、三、……表示，占兩行居左排；三級(jí)標(biāo)題以（一）、（二）、（三）、……表示。
(四)注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，列于當(dāng)頁(yè)腳注，用①②……標(biāo)注。（注意：注釋不是引文的參考文獻(xiàn)，引文引用文獻(xiàn)應(yīng)放在文后參考文獻(xiàn)中）
(五)來(lái)稿請(qǐng)寫(xiě)明所有作者單位、所在省市及郵編；其中，第一作者應(yīng)寫(xiě)明出生年份、性別、職稱(chēng)或職務(wù)、畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)從事的主要工作、研究方向，及詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話(huà)、E-mail等聯(lián)系方式。
(六)稿件須有300字左右的中文摘要、3-5個(gè)中文關(guān)鍵詞。
(七)作者簡(jiǎn)介在稿件首頁(yè)頁(yè)腳，須順序列出：姓名（出生年-），性別，籍貫，工作單位及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，主要研究方向等。
(八)引文超過(guò)150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩(shī)超過(guò)8 行換行另起，規(guī)則同上。
(九)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，物理量和單位符號(hào)的使用要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，稿中外文字母、符號(hào)必須分清大、小寫(xiě)、正、斜體及白，黑體；上、下角標(biāo)的位置應(yīng)區(qū)別明顯。
(十)若論文受到省部級(jí)以上相關(guān)基金項(xiàng)目支持，須注明項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目編號(hào)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
三、審稿周期
《高校馬克思主義理論教育研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級(jí)別：部級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《高校馬克思主義理論教育研究》創(chuàng)刊于2020年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。這本雜志自創(chuàng)刊以來(lái)，便致力于推動(dòng)馬克思主義理論在高校教育中的深入應(yīng)用和發(fā)展。馬克思主義理論，作為指導(dǎo)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要理論資源，其獨(dú)特的價(jià)值觀念和深刻的社會(huì)洞察力，為高校教育提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。
馬克思主義理論為高校教育提供了科學(xué)的世界觀和方法論。它教導(dǎo)我們?nèi)绾握_看待世界、認(rèn)識(shí)世界，如何在實(shí)踐中把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律。這種科學(xué)的世界觀和方法論，對(duì)于高校教育工作者來(lái)說(shuō)，是不可或缺的。它有助于教育工作者更好地理解教育現(xiàn)象，制定科學(xué)的教育政策，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
其次，馬克思主義理論為高校教育提供了豐富的教育資源。馬克思主義理論體系龐大、內(nèi)涵深厚，涵蓋了哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等多個(gè)領(lǐng)域。這些豐富的理論資源，為高校教育提供了廣闊的研究領(lǐng)域和深入的思考空間。教育工作者可以從中汲取智慧，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教育質(zhì)量。再者，馬克思主義理論在高校教育中的深入應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。馬克思主義理論強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理、認(rèn)識(shí)世界。同時(shí)，它還提倡辯證的思考方式，鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度、多個(gè)層面去思考問(wèn)題，形成獨(dú)立自主的思考能力和判斷能力。這種批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力具有重要意義。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《高校馬克思主義理論教育研究》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái)，如遇信息錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線(xiàn)客服與我們聯(lián)系。
