國際漢語教育研究是一本由高等教育出版社有限公司主辦的文學(xué)期刊，2011年創(chuàng)刊，年刊。該刊嚴控學(xué)術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
《國際漢語教育研究》創(chuàng)刊于2011年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。該雜志是一本專注于漢語教育領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，旨在促進漢語教育研究的國際交流與合作。本刊旨在推動漢語教育研究取得更大的進展，促進不同國家和地區(qū)的漢語教育工作者之間的交流與合作。該雜志匯集了從理論到實踐的各類漢語教育研究成果，旨在探索漢語教育的前沿問題，促進教育教學(xué)理論和實踐的創(chuàng)新發(fā)展。
該雜志涵蓋了廣泛的研究領(lǐng)域，包括漢語教學(xué)方法、教材與教具開發(fā)、漢語測試評估、漢語師資培養(yǎng)、跨文化交際教學(xué)等。同時，該雜志還關(guān)注漢語教育的國際化和多元化發(fā)展，探討不同國家和地區(qū)在漢語教育方面的經(jīng)驗和問題，并提供相關(guān)的解決方案。致力于促進全球漢語教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，推動漢語教育的研究與實踐取得更大的突破，為漢語教育工作者和研究者提供一個重要的學(xué)術(shù)刊物和交流平臺。
《國際漢語教育研究》歡迎來自世界各地的漢語教育學(xué)者、教師和研究生投稿。該雜志采用匿名評審制度，確保學(xué)術(shù)質(zhì)量和公正性。每一篇發(fā)表的論文都經(jīng)過嚴格的學(xué)術(shù)評審程序，確保其研究方法的科學(xué)性和內(nèi)容的可靠性。
預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)
(一)本刊自發(fā)表之日起，如無電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等方面的特殊說明，即視作投稿者同意授權(quán)本刊電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及其轉(zhuǎn)授權(quán)等專著權(quán)。
(二)引用的圖表必須注明資料來源，格式參照參考文獻的格式。詳情見《GB/T 7714-2015信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》。
(三)各級標題均左頂格，采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。一級標題通常為“1”，二、三級標題編號為“1. 1”,“1. 1. 1”……數(shù)字間用下圓點相隔,一般不采用四級標題。 標題末不用標點符號。
(四)引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內(nèi)容進行實質(zhì)性補充論述或舉出相反例證的，應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。
(五)來稿一律要求使用電子文檔，以Word文檔為佳，可以E-mail方式投稿，并注明詳細通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等聯(lián)系方式。
(六)摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容，須用第三人稱語氣表達，不宜使用評述性語言，200字左右為宜；關(guān)鍵詞可選3-5個。
(七)來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。
(八)正文：文稿應(yīng)具科學(xué)性、實用性，論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準確，層次清晰，文字精練，用詞規(guī)范。正文中的一級、二級、三級標題均要求單獨一行，用阿拉伯數(shù)字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。
(九)圖片要求清晰、未經(jīng)技術(shù)處理，分辨率一般至少為1600×1200像素，并提供相應(yīng)版權(quán)信息。攝影作品需提供原始圖片。
(十)主題范圍：征稿要求通常會明確指明所關(guān)注的主題范圍，如商法、公司法、金融法、國際商務(wù)等，以確保投稿內(nèi)容與期刊的定位相符。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：北京市西城區(qū)德外大街4號。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
