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發(fā)明與創(chuàng)新雜志好投嗎?發(fā)表周期長嗎?

《發(fā)明與創(chuàng)新》作為一本科技領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:

了解期刊信息:

《發(fā)明與創(chuàng)新》期刊創(chuàng)刊于1985年,是由湖南省科學(xué)技術(shù)廳主管湖南省科學(xué)技術(shù)信息研究所主辦的科技類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號(hào):CN 43-1401/N及國際刊號(hào):ISSN 1672-0954。旨在成為科技領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映科技改革與發(fā)展的最新成果,深入探索科技規(guī)律,助力科技事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為科技工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)科技創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位:

《發(fā)明與創(chuàng)新》 期刊被萬方收錄(中)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了全國優(yōu)秀科技期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:領(lǐng)軍人物、特別報(bào)道、熱點(diǎn)聚焦、創(chuàng)新先鋒、走進(jìn)園區(qū)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、洞見未來、創(chuàng)造探幽、銳評(píng)新語、求真解謎、第二看臺(tái)、科學(xué)新知、悅讀驛站等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是科技工作者、科技研究者、科技政策制定者以及對(duì)科技領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)題名。題名一般不宜超過20個(gè)漢字,應(yīng)緊扣文章主題,用語用詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范且利于網(wǎng)絡(luò)檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號(hào)和代號(hào)。

(二)論文組成:包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、第一作者簡(jiǎn)介、正文、參考文獻(xiàn)等。

(三)摘要文字量50~300字。試驗(yàn)研究和專題研究類論文,應(yīng)寫成報(bào)道性摘要。

(四)參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。

(五)來稿文責(zé)自負(fù),切勿一稿多投,嚴(yán)禁抄襲剽竊。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《發(fā)明與創(chuàng)新》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議:

投稿《發(fā)明與創(chuàng)新》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

發(fā)明與創(chuàng)新發(fā)表范例

  • 當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新探究

    作者:王立友

  • 基于翻轉(zhuǎn)課堂的英語閱讀教學(xué)改革

    作者:魏娟

  • 中職學(xué)校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀及改進(jìn)舉措探討

    作者:張曉華

  • 基于職業(yè)素養(yǎng)的幼兒園班主任管理工作初探

    作者:劉丹

  • 基于手機(jī)App中職技校學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的探索

    作者:韋紅立

  • 師徒制教學(xué)模式在高職電子類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用探索

    作者:荊坤坤; 紀(jì)啟國

  • 基于BOPPPS模型的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究與實(shí)踐

    作者:王國振

  • 智能制造背景下基于增材制造技術(shù)的高職機(jī)電類專業(yè)創(chuàng)新教育研究

    作者:劉衛(wèi)東; 林翠青

  • 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“電工基礎(chǔ)”實(shí)訓(xùn)課的應(yīng)用與研究——以“電阻性電路故障的檢修”實(shí)訓(xùn)教學(xué)為例

    作者:黃昰

  • 教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究

    作者:胡燕

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投稿咨詢
發(fā)明與創(chuàng)新雜志

發(fā)明與創(chuàng)新雜志

主辦單位:湖南省科學(xué)技術(shù)信息研究所

主管單位:湖南省科學(xué)技術(shù)廳

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