《電化教育研究》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《電化教育研究》期刊創(chuàng)刊于1980年，是由中國電化教育研究會;西北師范大學主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 62-1022/G4及國際刊號：ISSN 1003-1553。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。

期刊級別與定位：

《電化教育研究》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目：電教信息、理論探討、教育信息化、課程與教學、學科建設與教師發(fā)展、歷史與國際比較等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)投稿內(nèi)容必須符合本刊宗旨。稿件格式應符合本刊要求，正確使用標點符號，數(shù)字必須準確可靠。文稿目標采用阿拉伯數(shù)字分級編寫，不超過3級（11.11.1.1）。

(二)關鍵詞3~8個，用于對研究內(nèi)容的檢索。因此，關鍵詞應緊扣文章主題，應盡可能使用規(guī)范的主題詞。

(三)多位作者不同單位時，請在作者姓名右上角用數(shù)字與作者單位一一對應，一名作者跨多個單位時，作者姓名右上角的數(shù)字間用逗號間隔。

(四)基金項目：獲得基金資助產(chǎn)出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內(nèi)注明其項目編號。

(五)每篇論文的參考文獻不應少于15條，井要求中文文獻有相應的英譯，所引用的期刊文獻一般應為近5年所發(fā)表的。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《電化教育研究》期刊預計審稿時間：1-3個月，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《電化教育研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。