當(dāng)代教育與文化發(fā)表范例

• 教師實(shí)踐性知識(shí)養(yǎng)成的敘事探究:一種基于“場(chǎng)域”理論的個(gè)案分析

  作者：吳銀銀

• 主體生成論視角下的教學(xué)人性觀:問(wèn)題、方法與啟示

  作者：魯正一; 張廣君

• 生成論教學(xué)哲學(xué):內(nèi)涵、特征與路徑選擇

  作者：曾瑤; 宋文文

• 當(dāng)代“教學(xué)生成”理論的發(fā)展路徑及其走向——生成論教學(xué)哲學(xué)的視域

  作者：張曉潔

• 十八大以來(lái)我國(guó)民族教育發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)——基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的可視化分析

  作者：王學(xué)男; 俞至柔

• 試論中國(guó)民族教育學(xué)的發(fā)展

  作者：徐巧云

• “雙一流”背景下學(xué)科教學(xué)論教師教學(xué)能力發(fā)展模式研究

  作者：王偉; 王后雄

• 家長(zhǎng)在大學(xué)生就業(yè)選擇中的角色探析

  作者：高蓉暉