《北京教育·高教》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由北京教育音像報(bào)刊總社主辦的教育期刊，1980年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：高教研究_百家論壇、高教研究_書(shū)記·校長(zhǎng)思享錄、高教研究_大學(xué)治理、教育科研_大學(xué)育人。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)稿件自來(lái)稿之日起三個(gè)月內(nèi)未接到本刊錄用通知，作者可自行處理。本刊對(duì)決定采用的稿件有權(quán)進(jìn)行刪改。
(二)期刊要求稿件論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。嚴(yán)禁學(xué)術(shù)腐敗，嚴(yán)格學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。一旦發(fā)現(xiàn)稿件存在抄襲、剽竊、造假、不當(dāng)署名、一稿多投等問(wèn)題，將立即作出退稿或撤稿處理。
(三)文稿中摘編或引用他人作品，請(qǐng)注明原作者姓名、作品名稱及其來(lái)源，在參考文獻(xiàn)中列出。
(四)文中小標(biāo)題一般分為三級(jí)，第一級(jí)標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示;第二級(jí)標(biāo)題用“1．”、“2．”、“3．”標(biāo)示，第三級(jí)標(biāo)題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標(biāo)示，每級(jí)標(biāo)題序號(hào)前均空兩格。
(五)正文中出現(xiàn)一百字以上的引文，不必加注引號(hào)，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文，加注引號(hào)，直接放在正文中。
(六)注釋是對(duì)論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。文內(nèi)注釋?xiě)?yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注。
(七)作者簡(jiǎn)介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個(gè)作者之間用分號(hào)隔開(kāi)，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號(hào)。如有通訊作者，請(qǐng)標(biāo)明。
(八)摘要應(yīng)全面概括論文的主要內(nèi)容，明確反映作者的主要觀點(diǎn)，不能僅僅籠統(tǒng)地介紹論文的思路和結(jié)構(gòu)，避免使用“本文主張”“筆者認(rèn)為”等評(píng)價(jià)方式。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文核心內(nèi)容的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，一般3至5個(gè)。
(九)稿件要求：稿件內(nèi)容須圍繞我國(guó)高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì)，可以但不限于從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承和國(guó)際交往五個(gè)方面，結(jié)合自身研究專長(zhǎng)，以多種角度和不同層次，進(jìn)行理論探討和實(shí)踐探索，要求有學(xué)理深度，有思考、有舉措。不刊發(fā)工作總結(jié)或者經(jīng)驗(yàn)體會(huì)類文章。理論文章字?jǐn)?shù)5,600字（4頁(yè)）或7,000字左右（5頁(yè)）；實(shí)踐文章字?jǐn)?shù)4,300字（3頁(yè)）或2,900字左右（2頁(yè)）。
(十)圖、表請(qǐng)用計(jì)算機(jī)繪制，力求少而小，點(diǎn)線規(guī)范、清晰、精細(xì)，表需采用三線表，圖、表應(yīng)有序號(hào)和圖題、表題。
三、審稿周期
《北京教育·高教》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《北京教育·高教》創(chuàng)刊于1980年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。期刊致力于引領(lǐng)高等教育改革發(fā)展思想，關(guān)注高等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，探討教育改革的新理念、新模式、新方法。該期刊旨在為高等教育工作者提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)，推動(dòng)中國(guó)高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
期刊始終站在高等教育改革發(fā)展的前沿，關(guān)注最新的教育理念和思想，努力成為高等教育改革發(fā)展的引領(lǐng)者。該期刊刊登了大量關(guān)于高等教育改革發(fā)展的理論研究和實(shí)證研究文章，為廣大的高等教育工作者提供了寶貴的參考和借鑒。期刊密切關(guān)注高等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，如創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高校教育教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作等。通過(guò)對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題的深入探討和研究，為高等教育改革發(fā)展提供了有益的思路和建議。期刊注重探討教育改革的新理念、新模式、新方法，為推動(dòng)高等教育改革提供新的思路和方案。該期刊刊登了大量關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、高校教育教學(xué)改革的新思路和新方法的研究文章，為廣大的高等教育工作者提供了有益的參考和借鑒。
它注重促進(jìn)高等教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作，為廣大的高等教育工作者提供了更廣闊的視野和思路。該期刊刊登了大量關(guān)于國(guó)際高等教育改革發(fā)展的研究論文和報(bào)告，為我國(guó)高等教育改革發(fā)展提供了有益的借鑒和啟示。它注重推動(dòng)高等教育管理水平的提高，為廣大的高等教育管理者提供了有益的參考和借鑒。該期刊刊登了大量關(guān)于高校管理、教育教學(xué)管理等方面的研究論文和報(bào)告，為提高我國(guó)高等教育管理水平提供了有益的思路和建議。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《北京教育·高教》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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